Погоріла Марина Володимирівна - Історія редагувань

Mvpohorila.pi19 в 14:32, 21 жовтня 2020

2020-10-21T14:32:25Z

Mvpohorila.pi19 в 14:05, 21 жовтня 2020

2020-10-21T14:05:02Z

Mvpohorila.pi19 в 14:01, 21 жовтня 2020

2020-10-21T14:01:33Z

Mvpohorila.pi19 в 12:26, 18 жовтня 2020

2020-10-18T12:26:40Z

Mvpohorila.pi19 в 13:47, 13 жовтня 2020

2020-10-13T13:47:49Z

Mvpohorila.pi19 в 06:57, 13 жовтня 2020

2020-10-13T06:57:45Z

Mvpohorila.pi19 в 06:55, 13 жовтня 2020

2020-10-13T06:55:11Z

Mvpohorila.pi19 в 06:48, 13 жовтня 2020

2020-10-13T06:48:26Z

Mvpohorila.pi19 в 06:47, 13 жовтня 2020

2020-10-13T06:47:04Z

Mvpohorila.pi19 в 06:44, 13 жовтня 2020

2020-10-13T06:44:52Z

@@ Рядок 91: / Рядок 91: @@
 == Тренінг ==
 Використаний [https://docs.google.com/document/d/1N3y4AK4Z5Um_7slganc0nTP5iloNOzSsBDC2YDTegjY/edit конспект]
-<br /> [https://drive.google.com/drive/u/3/folders/1SHWZregK34l9cvX-lFo8fSacxP5P3Ve6 фото з проведеного мною тренінгу]
+<br /> [https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1SHWZregK34l9cvX-lFo8fSacxP5P3Ve6 фото з проведеного мною тренінгу]
 == Методичні рекомендації ==

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 Анкета була розроблена в Google формі та спрямована на діагностику ІК компетентності вчителів. Опитування складалося з ряду запитань, типу: якими сервісами чи додатками ви користуєтеся для організації освітнього процесу; які цікаві прикладні програми вчасто використовуєте на уроках і могли б порадити своїм колегам тощо.
 <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYeaSLmNhCoOwXFO2EWW3nQj1N6DWaYusRpArm1ZUBJ82V6Q/viewform Анкета] для вчителів
-<br />[https://docs.google.com/document/d/1l8jX9Sg3siDR1Pe20RFhuNdbCcGjBHUtE2dBgM43VHk/edit%20 Результати анкети]
+<br />[https://docs.google.com/document/d/1l8jX9Sg3siDR1Pe20RFhuNdbCcGjBHUtE2dBgM43VHk/edit Результати анкети]
 <br />
 <br />

@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 === ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===
 Анкета була розроблена в Google формі та спрямована на діагностику ІК компетентності вчителів. Опитування складалося з ряду запитань, типу: якими сервісами чи додатками ви користуєтеся для організації освітнього процесу; які цікаві прикладні програми вчасто використовуєте на уроках і могли б порадити своїм колегам тощо.
-<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeU5kVZXMTMS-nV8tEa8ogO1LCxdXeKfaO-JTookrChfdSDDQ/viewform%20 Анкета] для вчителів
+<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYeaSLmNhCoOwXFO2EWW3nQj1N6DWaYusRpArm1ZUBJ82V6Q/viewform Анкета] для вчителів
 <br />[https://docs.google.com/document/d/1l8jX9Sg3siDR1Pe20RFhuNdbCcGjBHUtE2dBgM43VHk/edit%20 Результати анкети]
 <br />

@@ Рядок 90: / Рядок 90: @@
 [https://mvpohorila.blogspot.com/ Блог] для вчителів
 == Тренінг ==
-Використаний [https://docs.google.com/document/d/1N3y4AK4Z5Um_7slganc0nTP5iloNOzSsBDC2YDTegjY/edit%20 конспект]
+Використаний [https://docs.google.com/document/d/1N3y4AK4Z5Um_7slganc0nTP5iloNOzSsBDC2YDTegjY/edit конспект]
-<br /> фото з проведеного мною тренінгу
+<br /> [https://drive.google.com/drive/u/3/folders/1SHWZregK34l9cvX-lFo8fSacxP5P3Ve6 фото з проведеного мною тренінгу]
 == Методичні рекомендації ==

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeU5kVZXMTMS-nV8tEa8ogO1LCxdXeKfaO-JTookrChfdSDDQ/viewform%20 Анкета] для вчителів
 <br />[https://docs.google.com/document/d/1l8jX9Sg3siDR1Pe20RFhuNdbCcGjBHUtE2dBgM43VHk/edit%20 Результати анкети]
-<br /> '''Перевагами використання ІКТ є:'''
+<br />
 <br /> 1. Застосування сучасних інформаційних технологій у початковій школі сприяє більш активному і свідомому засвоєнню учнями навчального матеріалу.
 <br /> 2. Комп’ютерні ігрові програми сприяють кращому засвоєнню навчального матеріалу, створюють позитивне емоційне ставлення учнів до навчання.
@@ Рядок 46: / Рядок 48: @@
 <br /> 4. При недостатній мотивації до роботи учні часто відволікаються на ігри.
 === Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 <br /> ''Навчально-виховний комплекс № 141 “ОРТ”''
 <br /> Комунальний навчальний заклад "Навчально виховний комплекс №141 "Освітні ресурси та технологічний тренінг" міста Києва (дошкільний навчальний заклад - школа I ступеня - спеціалізована школа II ступеня з поглибленим вивченням іноземних мов та інформаційних технологій - технологічний ліцей)"
+<gallery>
 <br /> '''Контакти'''
 <br /> 02154, м. Київ, бул.Ігоря Шамо 5

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 === Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. ===
 [https://docs.google.com/document/d/106NAlMijlWQk7_GGR_N0SblUTIXAq5YhY6iXwUG1BdQ/edit Інтерв'ю] з заступником директора з навчально-виховної роботи Кравчук Оленою Олександрівною
 <br /> Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» - це масштабний соціальний проект, що був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ. Навчально-виховний комплекс має сучасні напрями спеціалізації. Такі, як:
 <br /> ''1. Веб-дизайн''

← Попередня версія		Версія за 06:48, 13 жовтня 2020
Рядок 40:		Рядок 40:
	<br /> 3. Відсутність контакту з учителем інформатики.		<br /> 3. Відсутність контакту з учителем інформатики.
	<br /> 4. При недостатній мотивації до роботи учні часто відволікаються на ігри.		<br /> 4. При недостатній мотивації до роботи учні часто відволікаються на ігри.
		+	=== Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===

← Попередня версія		Версія за 06:47, 13 жовтня 2020
Рядок 28:		Рядок 28:
	<br /> На цьому курсі учні дізнаються як створити та налаштувати комп’ютерну мережу, навчаться забезпечувати безпеку мереж та протидіяти кіберзагрозам.		<br /> На цьому курсі учні дізнаються як створити та налаштувати комп’ютерну мережу, навчаться забезпечувати безпеку мереж та протидіяти кіберзагрозам.
	=== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===		=== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===
		+	Анкета була розроблена в Google формі та спрямована на діагностику ІК компетентності вчителів. Опитування складалося з ряду запитань, типу: якими сервісами чи додатками ви користуєтеся для організації освітнього процесу; які цікаві прикладні програми вчасто використовуєте на уроках і могли б порадити своїм колегам тощо.
		+	<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeU5kVZXMTMS-nV8tEa8ogO1LCxdXeKfaO-JTookrChfdSDDQ/viewform%20 Анкета] для вчителів
		+	<br />[https://docs.google.com/document/d/1l8jX9Sg3siDR1Pe20RFhuNdbCcGjBHUtE2dBgM43VHk/edit%20 Результати анкети]
		+	<br /> '''Перевагами використання ІКТ є:'''
		+	<br /> 1. Застосування сучасних інформаційних технологій у початковій школі сприяє більш активному і свідомому засвоєнню учнями навчального матеріалу.
		+	<br /> 2. Комп’ютерні ігрові програми сприяють кращому засвоєнню навчального матеріалу, створюють позитивне емоційне ставлення учнів до навчання.
		+	<br /> 3. Використання інформаційних технологій на уроках в початковій школі є одним з найсучасніших засобів розвитку особистості молодшого школяра.
		+	<br />'''Недоліки та проблеми застосування ІКТ:'''
		+	<br /> 1. У вчителів недостатньо часу для підготовки до уроку, на якому використовуються комп'ютер.
		+	<br /> 2. Недостатня комп'ютерна грамотність вчителя.
		+	<br /> 3. Відсутність контакту з учителем інформатики.
		+	<br /> 4. При недостатній мотивації до роботи учні часто відволікаються на ігри.

← Попередня версія		Версія за 06:44, 13 жовтня 2020
Рядок 11:		Рядок 11:
	<br /> '''Адміністація:''' ''директор'' - Кіньков Юрій Григорович.		<br /> '''Адміністація:''' ''директор'' - Кіньков Юрій Григорович.
	<br /> ''Заступники директора'' - Кравчук Олена Олександрівна, Радько Ірина Іванівна		<br /> ''Заступники директора'' - Кравчук Олена Олександрівна, Радько Ірина Іванівна
		+
		+	== Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
		+	<br />
		+	=== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. ===
		+	[https://docs.google.com/document/d/106NAlMijlWQk7_GGR_N0SblUTIXAq5YhY6iXwUG1BdQ/edit Інтерв'ю] з заступником директора з навчально-виховної роботи Кравчук Оленою Олександрівною
		+	<br /> Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» - це масштабний соціальний проект, що був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ. Навчально-виховний комплекс має сучасні напрями спеціалізації. Такі, як:
		+	<br /> ''1. Веб-дизайн''
		+	<br />За даною спеціалізацією учні зможуть навчитися створювати оригінальні та стильні макети сайтів та правильно їх верстати. З легкістю додавати до сайтів ілюстрації, анімаційні елементи, банери, писати скрипти, що додають інтерактивності сайту. Зможуть розробити зручну навігацію і грамотно акцентувати увагу на потрібній інформації, а також оцінити та протестувати сайт перед розміщенням його в Інтернеті.
		+	<br /> ''2. Архітектурне та ландшафтне проектування''
		+	<br />За даною спеціалізацією учні навчаються створювати проекти різноманітних споруд, розробляти проекти інтер’єру, облаштування саду, навіть проектувати меблі.
		+	<br /> ''3. Інформаційні технології в економіці та бізнесі''
		+	<br />Даний курс дасть можливість учням не тільки орієнтуватися у світі бізнесу, але й оволодіти всіма необхідними навичками 21-го сторіччя. Оскільки збалансоване поєднання теоретичних і практичних занять забезпечить розвиток в учнів критичного мислення, вміння співпрацювати (працювати як в парі так і в групі), приймати рішення і систематизувати отримані знання, а також самостійно їх здобувати. Все це неможливо без володіння сучасними комп'ютерними технологіями.
		+	<br />''4. Тривимірне моделювання та анімація''
		+	<br />На даному курсі учні навчаються сучасним технологіям інженерного проектування у таких CAD-системах як Solid Works, Fusion 360, створюють архітектурні проекти у середовищі Archi CAD, реалізують творчі тривимірні проекти за допомогою 3D Max. Будь-яку 3д модель або комплексне рішення, створене у системах тривимірного моделювання учні зможуть надрукувати з викорисатнням сучасних технологій тривимірного друку.
		+	<br />''5. Комп’ютерні мережі та кібербезпека''
		+	<br /> На цьому курсі учні дізнаються як створити та налаштувати комп’ютерну мережу, навчаться забезпечувати безпеку мереж та протидіяти кіберзагрозам.
		+	=== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===