Повар Анна Валентинівна - Історія редагувань

Avpovar.pi18 в 20:19, 27 листопада 2019

2019-11-27T20:19:04Z

Avpovar.pi18 в 20:10, 27 листопада 2019

2019-11-27T20:10:44Z

Avpovar.pi18 в 20:08, 27 листопада 2019

2019-11-27T20:08:28Z

S.vasylenko: Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

2019-10-07T06:27:41Z

Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Нова сторінка

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

← Попередня версія		Версія за 20:19, 27 листопада 2019
Рядок 17:		Рядок 17:

	''"Упровадження ІКТ в освітній процес покликане підвищити ефективність проведення уроків, звільнити вчителя від рутинної роботи, посилити привабливість подачі матеріалу, здійснити диференціацію видів завдань, а також урізноманітнити форми зворотного зв’язку. Використання сучасних технічних засобів для розв‘язання фахових завдань на базі отриманої комп‘ютерної підготовки є запорукою конкурентоспроможності майбутнього фахівця. При масовому забезпеченні комп‘ютерами зберігається його індивідуальність, можливість отримання достовірної оцінки без великих затрат часу на проведення контролю. Головним для майбутнього фахівця в сучасному інформаційному середовищі є подальше використання комп‘ютерних технологій як методів та інструментів майбутньої педагогічної діяльності для розв‘язання задач предметної галузі.		''"Упровадження ІКТ в освітній процес покликане підвищити ефективність проведення уроків, звільнити вчителя від рутинної роботи, посилити привабливість подачі матеріалу, здійснити диференціацію видів завдань, а також урізноманітнити форми зворотного зв’язку. Використання сучасних технічних засобів для розв‘язання фахових завдань на базі отриманої комп‘ютерної підготовки є запорукою конкурентоспроможності майбутнього фахівця. При масовому забезпеченні комп‘ютерами зберігається його індивідуальність, можливість отримання достовірної оцінки без великих затрат часу на проведення контролю. Головним для майбутнього фахівця в сучасному інформаційному середовищі є подальше використання комп‘ютерних технологій як методів та інструментів майбутньої педагогічної діяльності для розв‘язання задач предметної галузі.
		+
		+	'''З метою визначення рівня ІКТ-компетентності педагогів було проведено''' [https://forms.gle/ro9gomeHaxD2A5xA7%20 анкетування]
		+
		+	'''Результати''''''Жирний текст''' [https://docs.google.com/document/d/1YlaRJ0DHCZlCSbBDWxDGCTMB4eNZNHlHyVHVSjD6XTw/edit?usp=sharing анкетування]

	'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''		'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 Апаратне забезпечення.
-- 4 комп’ютерних класи ( по 15 ноутбуків, смарт-дошка,проектор, ПК, колонки).
+* - 4 комп’ютерних класи ( по 15 ноутбуків, смарт-дошка,проектор, ПК, колонки).
-- концертна зала (Стерео система, проектор, екран).
+* - концертна зала (Стерео система, проектор, екран).
--70 навчальних  кабінетів  (всі кабінети мають ноутбук, смарт-дошку,проектор,колонки   та wi-fi зони, 18 планшетів).
+* -70 навчальних  кабінетів  (всі кабінети мають ноутбук, смарт-дошку,проектор,колонки   та wi-fi зони, 18 планшетів).
--учительська ( 6 ноутбуків, 9 кольорових принтера із можливістю сканування та копіювання).
+* -учительська ( 6 ноутбуків, 9 кольорових принтера із можливістю сканування та копіювання).
-Бібліотека (4 ноутбуки, смарт-дошка,проектор, ПК, колонки)
+* Бібліотека (4 ноутбуки, смарт-дошка,проектор, ПК, колонки)
 Програмне забезпечення:
-• Microsoft office 365
+* • Microsoft office 365
-• Windows
+* • Windows
-• Антивірусні програми
+* • Антивірусні програми
-• Програми для вчителів та учнів
+* • Програми для вчителів та учнів
-• Дидактичні матеріали
+* • Дидактичні матеріали
-• Збірники (електронні)
+* • Збірники (електронні)
-• Скарбниця знань
+* • Скарбниця знань
-• Сходинки до інформатики
+* • Сходинки до інформатики
-• Сервіси Google
+* • Сервіси Google
 Інформаційне забезпечення:
@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
-• сформований простір для комунікації
+* • сформований простір для комунікації
-• електронна пошта
+* • електронна пошта
-• електронна біблотека
+* • електронна біблотека
-• медіатека
+* • медіатека
-• мережеві педагогічні спільноти
+* • мережеві педагогічні спільноти
-• мультимедійні комплекти
+* • мультимедійні комплекти
-• Інтернет
+* • Інтернет
-• Учбово-методичні матеріали
+* • Учбово-методичні матеріали
 [https://www.creativeschool.com.ua/ Сайт школи КМДШ]
@@ Рядок 56: / Рядок 56: @@
 Навчально-наукове забезпечення
-• навчальні плани;
+* • навчальні плани;
-• державні стандарти освіти;
+* • державні стандарти освіти;
-• навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
+* • навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
-• підручники та навчальні посібники;
+* • підручники та навчальні посібники;
-• матеріали поточного та підсумкового контролю;
+* • матеріали поточного та підсумкового контролю;

← Попередня версія		Версія за 20:08, 27 листопада 2019
Рядок 1:		Рядок 1:
−	~~Виробнича~~ (~~за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»~~) ~~практика~~	+
		+	<big>Завдання 1</big>
		+
		+
		+	'''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі "Креативна Міжнародна
		+	Дитяча Школа (КМДШ)"'''
		+
		+	Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
		+	Інтерв’ю з
		+	директоркою
		+	ПЗО «КМДШ»
		+	Фісуновою Л.
		+	''
		+	''"Інформаційне середовище – засіб ефективної взаємодії учасників освітнього процесу: дітей, педагогів, батьків. У нашій школі проведено моніторинг компетентності вчителів у галузі інформаційно-комунікаційних технологій. Всі педагоги володіють навичками використання ІКТ на рівні "Початківець", вміють орієнтуватися в інформаційному просторі, отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних потреб і вимог сучасного високотехнологічного суспільства. Послідовне, систематичне впровадження в педагогічний процес ІКТ здатні не тільки розширити існуючий арсенал методичних засобів, але й повністю змінити існуючі форми навчання. Використання комп‘ютерних програм, електронних засобів навчального призначення значно підвищують якість навчання, але при використанні ІКТ в навчально-виховному процесі в загальноосвітніх навчальних закладах є типові проблеми: - недостатнє матеріально-технічне та науково-методичне забезпечення навчальних закладів; - недостатньо розроблені методики використання сучасних інформаційних технологій навчання у навчальному процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; - недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в навчальному процесі засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій; - відсутність у вчителів мотивації щодо використання сучасних інформаційних технологій навчання. В першу чергу, необхідно зазначити, що для успішного впровадження електронного навчання у шкільну освіту необхідно спроектувати та створити відповідне інформаційно-освітнє середовище, яке б враховувало наявні наукові дані в галузі психології та педагогіки. Для того,щоб це принесло свої зиски необхідно змінити масовий підхід до реалізації педагогічних технологій засобами ІКТ.”''''
		+
		+	Підтримує думку колег і пані Ірина(керівник освітнього центру "Insight")
		+
		+	''"Упровадження ІКТ в освітній процес покликане підвищити ефективність проведення уроків, звільнити вчителя від рутинної роботи, посилити привабливість подачі матеріалу, здійснити диференціацію видів завдань, а також урізноманітнити форми зворотного зв’язку. Використання сучасних технічних засобів для розв‘язання фахових завдань на базі отриманої комп‘ютерної підготовки є запорукою конкурентоспроможності майбутнього фахівця. При масовому забезпеченні комп‘ютерами зберігається його індивідуальність, можливість отримання достовірної оцінки без великих затрат часу на проведення контролю. Головним для майбутнього фахівця в сучасному інформаційному середовищі є подальше використання комп‘ютерних технологій як методів та інструментів майбутньої педагогічної діяльності для розв‘язання задач предметної галузі.
		+
		+	'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''
		+
		+	Апаратне забезпечення.
		+	- 4 комп’ютерних класи ( по 15 ноутбуків, смарт-дошка,проектор, ПК, колонки).
		+	- концертна зала (Стерео система, проектор, екран).
		+	-70 навчальних кабінетів (всі кабінети мають ноутбук, смарт-дошку,проектор,колонки та wi-fi зони, 18 планшетів).
		+	-учительська ( 6 ноутбуків, 9 кольорових принтера із можливістю сканування та копіювання).
		+	Бібліотека (4 ноутбуки, смарт-дошка,проектор, ПК, колонки)
		+
		+	Програмне забезпечення:
		+	• Microsoft office 365
		+	• Windows
		+	• Антивірусні програми
		+	• Програми для вчителів та учнів
		+	• Дидактичні матеріали
		+	• Збірники (електронні)
		+	• Скарбниця знань
		+	• Сходинки до інформатики
		+	• Сервіси Google
		+
		+	Інформаційне забезпечення:
		+
		+	Комп’ютерні або нові інформаційні технології навчання – це процеси підготовки і передачі інформації, засобом впровадження яких є комп’ютер.Застосування комп‘ютерних технологій змінює функції викладача щодоорганізації навчального процесу, активізації класу, налагодження робочихмісць, проведення інструктажу, індивідуального підходу до учнів, підготовкидо використання комп‘ютерних технологій. Інформаційно-освітнє середовище школи
		+
		+
		+	• сформований простір для комунікації
		+	• електронна пошта
		+	• електронна біблотека
		+	• медіатека
		+	• мережеві педагогічні спільноти
		+	• мультимедійні комплекти
		+	• Інтернет
		+	• Учбово-методичні матеріали
		+
		+	[https://www.creativeschool.com.ua/ Сайт школи КМДШ]
		+
		+	Навчально-наукове забезпечення
		+
		+	• навчальні плани;
		+	• державні стандарти освіти;
		+	• навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
		+	• підручники та навчальні посібники;
		+	• матеріали поточного та підсумкового контролю;
		+
		+
		+	<big>'''Завдання 2'''</big>
		+
		+
		+	Блог консультацій [https://annapovarkatetumchenko.blogspot.com/%20 Методичні поради для педагогів]
		+
		+	<big>'''Завдання 3'''
		+
		+	</big>'''Тренінг з оволодіння сучасними ІКТ'''
		+
		+	Сьогодні новітні комп’ютерні технології запроваджуються в навчальний процес за допомогою електронних підручників, мультимедійних презентацій, прикладних програм навчального призначення, тестових робіт для самоперевірки тощо. Очевидно, що викладач, який діє в межах звичайної „крейдової технології” значно поступається колегам, які використовують у навчальному процесі новітні інформаційні технології.
		+
		+	Днями 14 педагогічних працівників КМДШ відвідали тренінг „Удосконалення професійної компетентності педагогів із використання інформаційно-комунікаційних технологій та ресурсів мережі Інтернет”. Педагоги виконували практичні завдання, використовуючи онлайн-сервіси [https://www.canva.com Canva], [https://cacoo.com Cacoo] та [https://www.easel.ly Easel] для створення презентацій, плакатів, схем та інфографіки.
		+
		+	Створено та перезентовано розрбку уроків за допомогою сервіса '''padlet.''''''Жирний текст'''
		+
		+	[https://padlet.com/avpovar_pi18/kl3edf6onlnl Посилання на онлайн дошку]
		+
		+	У підсумку:
		+	підвищення якості освіти через упровадження та використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у навчальний процес;
		+
		+	• забезпечення доступу до знань та даних для кожного члена суспільства;
		+
		+	• розвиток інтелектуальних і творчих здібностей на базі індивідуалізації освіти;
		+
		+	• забезпечення випереджувального навчання фахівців.
		+
		+	Проведено за підтримик адміністрації школи та освінього центру Інсайт
		+
		+	'''<big>Завдання 4</big>
		+
		+	''''''
		+	Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи.'''
		+
		+	'''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи:'''
		+	формування єдиного інфор освітньогомаційного середовища на всіх рівнях із забезпеченням їх інтеграції;
		+	впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом;
		+	впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
		+	створити електронні бази даних педагогічних кадрів;
		+	розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами.
		+	'''
		+	Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:'''
		+	організація та проведення тренінгів, семінарів для педагогічних працівників;
		+	проведення курсів, семінарів та майстер-класівдля удосконалення навичок роботи з комп'ютерною технікою.
		+
		+	'''Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників та вчителів:'''
		+	навчання комп’ютерної грамотності всіх педагогічних працівників;
		+	організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи;
		+	використання ІКТ в навчанні, професійній діяльності та повсякденному житті;
		+	побудова інформаційних моделей й дослідження їх за допомогою засобів ІКТ.