Павлюк Альона Леонідівна - Історія редагувань

Alpavliuk.pi18: додані скріншоти гугл групи

2019-10-17T11:29:16Z

додані скріншоти гугл групи

Alpavliuk.pi18: Cкріншот групи

2019-10-17T11:22:49Z

Cкріншот групи

Alpavliuk.pi18 в 15:24, 10 жовтня 2019

2019-10-10T15:24:38Z

Alpavliuk.pi18 в 04:43, 9 жовтня 2019

2019-10-09T04:43:08Z

D.nastas: Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

2019-09-11T07:07:15Z

Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Нова сторінка

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 Чому саме гугл-група? Спостерігаючи за работою ппрацівників ЗДО, я помітила, що не вистачає якого певного інтернет ресурсу для поширення фотографій зі свят, певних заходів, днів народження. Немає місця для поширення своїх успіхів у роботі. Місця де педагоги могли б ділитись своїми досягеннями, тому на мою думку гугл-группа була чудовим вирішенням цієї проблеми. Мною була створена група та розіслані запрошення для учасників.
-[[Файл:Скріншот.jpeg|безрамки|x300px|]]
+[[Файл:Скрін.jpg|безрамки|x300px|]]
 == '''Виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.''' ==

← Попередня версія		Версія за 11:22, 17 жовтня 2019
Рядок 41:		Рядок 41:

	Чому саме гугл-група? Спостерігаючи за работою ппрацівників ЗДО, я помітила, що не вистачає якого певного інтернет ресурсу для поширення фотографій зі свят, певних заходів, днів народження. Немає місця для поширення своїх успіхів у роботі. Місця де педагоги могли б ділитись своїми досягеннями, тому на мою думку гугл-группа була чудовим вирішенням цієї проблеми. Мною була створена група та розіслані запрошення для учасників.		Чому саме гугл-група? Спостерігаючи за работою ппрацівників ЗДО, я помітила, що не вистачає якого певного інтернет ресурсу для поширення фотографій зі свят, певних заходів, днів народження. Немає місця для поширення своїх успіхів у роботі. Місця де педагоги могли б ділитись своїми досягеннями, тому на мою думку гугл-группа була чудовим вирішенням цієї проблеми. Мною була створена група та розіслані запрошення для учасників.
		+	[[Файл:Скріншот.jpeg\|безрамки\|x300px\|]]

	== '''Виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.''' ==		== '''Виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.''' ==

← Попередня версія		Версія за 15:24, 10 жовтня 2019
Рядок 1:		Рядок 1:
	Виробнича (за спеціалізацією) практика у ЗДО №534 м.Києва.		Виробнича (за спеціалізацією) практика у ЗДО №534 м.Києва.
		+	Практика проходила у звичайному ЗДО міста Києва.
		+
		+	== Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
		+
		+	Проведене інтерв'ю з директором та методистом, дало змогу дійти до висновку, що при всьому бажанні адміністрації впроваджувати та розвиватю сферу ІКТ в освіті, за недостатнього фінансування - це неможливо. [https://docs.google.com/document/d/12dS37kxHSdz0oY11wcKAsnV4katMkQbrGnBPwglHuN8/edit?usp=sharing Фотозвіт]
		+
		+	Молоді спеціалісти приходячи на роботу не мають змоги втілювати нові освітні тенденції. Педагоги з багаторічним стажем мало знають про ІКТ, тому за таких умов у ЗДО№534 м.Києва питання ІКТ є дуже болючим.
		+	Щорічно директор надсилає зяви на фінансове забезпечення ЗДО відповідними освітніми гаджетами, але щоріно у бюджеті недостатньо коштів.
		+
		+	== '''ІК-компетентності вихователів закладу.''' ==
		+
		+	Мною було проведено анкетування педагогів ЗДО№534 , та зроблені відповідні висновки.
		+	[https://forms.gle/9dtqpdKzkeEnDrwR8 Анкетування вихователів]
		+
		+	Педагоги у ЗДО знайомі з поняттям ІКТ та мають бажання глибше вивчати цю сферу . Вони не відвідували курси підвищення кваліфікації з питань інформаційної освіти, не знають про можливості онлайн навчання. На данний момент їх компетенція в цьому питання занадто низька. Єдине що вони можуть сказати про ІКТ в освіті - це наявність нтерактивної дошки, що свідчить про мінімальні знання .
		+	Наводжу посилання на висновки анкетування [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JLxTyzysgfgm58rZW1JuFUlq6jod_PC7I_4PlVkITAI/edit?usp=sharing Висновки]
		+
		+	Відповідно до інтерв'ю та проведеного анкетування було розроблено ментальну карту з висновкам стану використання ІКТ у ЗДО [https://docs.google.com/document/d/1g68RUidvcFb8iyIXRSO3JPXD7vk-ToZELyT4hc5budM/edit?usp=sharing Ментальна карта ]
		+
		+	== '''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу''' ==
		+
		+	Заклад забезпечений:
		+
		+	- 4 ПК з відповідним програмним забезпеченням . Користувачі ПК - директор, методист, медична сестра закладу, завосп. Щоденно вносятся списки витрат на харчування, складаються меню, ведеться рахунок дітей здорових, хворих, що відвідують садок.
		+	<gallery>
		+	Файл:програмне забезпечення.jpg\|
		+	</gallery>
		+	- 2 WI-FI роутери . Один у кабінеті директора, другий музичного керівника. Тобто мережеве покриття є доступним лише для адміністрації ЗДО, але аж ніяк для педагогів, що на моє думку є негативною стороною відношення адміністрації до працівнків, адже педагогии, що мають у наявності власні ноутбуки та все ж таки намагаються включати ІТ у свю роюоту н мають навіть змоги отримати якісне підключення до мережі інтернет.
		+
		+	- проектор та екран для нього, використовується лише музичним керівником, що також має свою негативну сторону, адже вихователі не мають доступу до проектору та екрану, причиною цього є необізнаність вихователів користування проектором.
		+	<gallery>
		+	Файл:проектор.jpg\|
		+	</gallery>
		+
		+	- наявна стереосистема та Bluetooth колонки, що використовуються на заняттях та святкових ранках. Колонки є наявними для доступу усіх працівників ЗДО, без жодних перешкод.
		+
		+	== '''Гугл-група''' ==
		+
		+	Було створено гугл-групу для відображення основної діяльності установи. [https://groups.google.com/d/forum/-534 Гугл-група]
		+
		+	Чому саме гугл-група? Спостерігаючи за работою ппрацівників ЗДО, я помітила, що не вистачає якого певного інтернет ресурсу для поширення фотографій зі свят, певних заходів, днів народження. Немає місця для поширення своїх успіхів у роботі. Місця де педагоги могли б ділитись своїми досягеннями, тому на мою думку гугл-группа була чудовим вирішенням цієї проблеми. Мною була створена група та розіслані запрошення для учасників.
		+
		+	== '''Виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.''' ==
		+	Проаналізувавши рівень компетентності вихователів та адміністрації, та за висновками анкетування, мною була створена презентація для виступу на нараді. Вихователі прагнуть до самосвіти, але адміністрація ЗДО не є компетентною у питаннях навчання та впрвадження самоосвіти вихователів.
		+
		+	[[https://drive.google.com/file/d/1qh4JMGqQ83tsObOixcWsVXnJnidzfh5H/view?usp=sharing Презентація]]]
		+
		+	Створена презентація та показ її на нараді, ав можливість донести вихователям, що вони мають змогу навчатись та реалізуватись навіть будучи вдома, адже в 21 столітті дуже багато онлайн ресурсів для навчання , одним із таких є онлайн платформа [https://prometheus.org.ua/ Prometheus], порадила її тому, що сама є користувачем цих онайн курсів. Також були представлені сервіси для створення дидактичних матеріалів.
		+	Для більшості вихователів це стало новиною, а для мене приємністю те, що я змогла внести щось нове у застарілу систему поглядів.
		+
		+	== '''Методичні рекомендації''' ==
		+
		+	''Заходи, для того щоб покращити стан впровадження ІКТ в ДНЗ № 534 потрібно провести ряд заходів, а зокрема:''
		+
		+	# Збільшити на оновити програмне забезпечення. Закупівля відповідних гаджетів.
		+	# Провести навчання персоналу, щодо використаня хмарних технологій.
		+	# Вихователю – методисту потрібно використовувати різні форми роботи з педагогами:
		+	* тижні педагогічної майстерності;
		+	* майстер – класи, де вихователі вчаться методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій;
		+	* педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах.
		+
		+	=== ''Шляхи підвищення кваліфікації для вихователів закладу освіти, зокрема засобами неформальної освіти:''===
		+	Онлайн платформа неформальної освіти створена з метою:
		+
		+	- сприяти інформованості щодо освітніх програм, які реалізуються в Україні;
		+
		+	- налагодження комунікації між бажаючими навчатися та освітніми інституціями;
		+
		+	- усвідомлення цінності та розвитку культури освіти впродовж життя;
		+
		+	- створення умов для всебічної реалізації потенціалу особистості (самоосвіти) та підвищення її соціальної, громадянської активності та відповідальності.

← Попередня версія		Версія за 04:43, 9 жовтня 2019
Рядок 1:		Рядок 1:
−	Виробнича (за спеціалізацією ~~«Управління електронним навчанням»~~) практика	+	Виробнича (за спеціалізацією) практика у ЗДО №534 м.Києва.