ПІБ/УЕН - Історія редагувань

Kakaliuk.fitu21 в 21:16, 23 січня 2022

2022-01-23T21:16:17Z

Kakaliuk.fitu21 в 21:07, 23 січня 2022

2022-01-23T21:07:39Z

Imslivkina.fitu21 в 19:23, 23 січня 2022

2022-01-23T19:23:49Z

Imslivkina.fitu21 в 19:22, 23 січня 2022

2022-01-23T19:22:53Z

Kakaliuk.fitu21 в 19:01, 23 січня 2022

2022-01-23T19:01:09Z

T.terletska в 14:37, 25 січня 2021

2021-01-25T14:37:03Z

T.terletska в 08:42, 23 січня 2021

2021-01-23T08:42:24Z

T.terletska в 08:40, 23 січня 2021

2021-01-23T08:40:39Z

T.terletska: /* Підпункт 1 */

2021-01-23T08:40:19Z

‎Підпункт 1

T.terletska в 08:34, 23 січня 2021

2021-01-23T08:34:45Z

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-==Організація навчання за технологіями змішаного, перевернутого навчання==
+         ''ОРГАНІЗАЦІЯ Е-НАВЧАННЯ''
-     Human дозволяє налагодити комплексну роботу закладу освіти, об’єднати  всіх учасників освітнього процесу, автоматизувати обов’язки й надає вчителям додаткові можливості.
+    ==Oрганізація навчання за технологіями змішаного, перевернутого навчання==
-     Система HUMAN дає змогу перевести всю документацію в електронний формат, створювати накази, експортувати документи в Excel або pdf. А також дає доступ до всіх матеріалів минулих років в «Архіві».
+    Human дозволяє налагодити комплексну роботу закладу освіти, об’єднати  всіх учасників освітнього процесу, автоматизувати обов’язки й надає вчителям додаткові можливості.
-HUMAN - це можливість зосередити всі навчальні процеси на єдиній платформі.
+    Система HUMAN дає змогу перевести всю документацію в електронний формат, створювати накази, експортувати документи в Excel або pdf. А також дає доступ до всіх матеріалів минулих років в «Архіві».
-===Переваги платформи HUMAN :===
+            ==Освітня платформа HUMAN==
-•	вчитель використовує єдину платформу для зберігання навчальних матеріалів;
+    Освітня платформа Human дозволяє запровадити власну шкільну соцмережу — платформу для комунікації. На відміну від відомих соцмереж і месенджерів, які часто використовують у навчанні, соціальна мережа HUMAN закрита й захищена від витоку даних.
-•	налагоджуються комунікації між учасниками освітнього процесу;
+    Адміністратор платформи має доступ до діяльності всіх педагогічних працівників закладу і має змогу переглядати календарно-тематичний план, зміст уроків, навчальні матеріали, домашні завдання. Ця інформація доступна в системі в будь-який час та з будь-якого пристрою.
-•	учасники освітнього процесу знають про те, чим живе школа, що у ній відбувається: новини, події, досягнення;
+Також можна   аналізувати рівень діяльності закладу- візуалізований графік успішності й відвідування кожного учня окремо, кожного класу, а також школи загалом.
-•	зручно організовувати дистанційне / змішане навчання в школі;
-•	можна відслідковувати аналітику про успішність учнів і відвідування школи;
-•	впроваджувати нові технології в освітній процес і піднімати рівень цифрової грамотності вчителів.
-−
-==Можливості Human:==
-     Освітня платформа Human дозволяє запровадити власну шкільну соцмережу — платформу для комунікації. На відміну від відомих соцмереж і месенджерів, які часто використовують у навчанні, соціальна мережа HUMAN закрита й захищена від витоку даних.
-     Адміністратор платформи має доступ до діяльності всіх педагогічних працівників закладу і має змогу переглядати календарно-тематичний план, зміст уроків, навчальні матеріали, домашні завдання. Ця інформація доступна в системі в будь-який час та з будь-якого пристрою.
-    Також можна   аналізувати рівень діяльності закладу- візуалізований графік успішності й відвідування кожного учня окремо, кожного класу, а також школи загалом.
      Аналітика відображається в режимі реального часу, її можна переглянути за різні періоди. Також ви маєте змогу побачити, як учні оцінюють роботу вчителя за рівнем цікавості, корисності й зрозумілості, та порівняти ці дані зі статистикою інших учителів. Ця інформація дає повну картину діяльності всіх учасників освітнього процесу.
-[[Файл:- -.pdf|міні]]
+[[Файл:- -|обрамити]]
-−
-[[Категорія: Катерина Калюк /УЕН]]
 [[Категорія: Катерина Калюк/УЕН]]

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-'''Урок'''
+==Організація навчання за технологіями змішаного, перевернутого навчання==
-==Визначення==
+     Human дозволяє налагодити комплексну роботу закладу освіти, об’єднати  всіх учасників освітнього процесу, автоматизувати обов’язки й надає вчителям додаткові можливості.
--форма організації навчання, за якої вчитель проводить заняття з групою учнів постійного складу, одного віку й рівня підготовки впродовж певного часу й відповідно до розкладу
+     Система HUMAN дає змогу перевести всю документацію в електронний формат, створювати накази, експортувати документи в Excel або pdf. А також дає доступ до всіх матеріалів минулих років в «Архіві».
--основна форма навчального процесу у дошкільних, середніх навчальних закладах
+===Переваги платформи HUMAN :===
--організаційна форма навчання в межах класно-урочної системи, що характеризується відносною завершеністю обмеженого в часі педагогічного процесу, який проводить учитель за певним розкладом із групою учнів постійного складу, однакового віку і рівня підготовки
+==Можливості Human:==
-==Типологія==
+     Освітня платформа Human дозволяє запровадити власну шкільну соцмережу — платформу для комунікації. На відміну від відомих соцмереж і месенджерів, які часто використовують у навчанні, соціальна мережа HUMAN закрита й захищена від витоку даних.
-===-урок ознайомлення з новим матеріалом;===
+     Адміністратор платформи має доступ до діяльності всіх педагогічних працівників закладу і має змогу переглядати календарно-тематичний план, зміст уроків, навчальні матеріали, домашні завдання. Ця інформація доступна в системі в будь-який час та з будь-якого пристрою.
-Найчастіше таким уроком є вступний урок курсу (теми, розділу), коли він незначною мірою пов'язаний з
+    Також можна   аналізувати рівень діяльності закладу- візуалізований графік успішності й відвідування кожного учня окремо, кожного класу, а також школи загалом.
-темою попереднього уроку. Також доречно обрати цей тип у випадку, коли зміст матеріалу складний, об'ємний,
+    Аналітика відображається в режимі реального часу, її можна переглянути за різні періоди. Також ви маєте змогу побачити, як учні оцінюють роботу вчителя за рівнем цікавості, корисності й зрозумілості, та порівняти ці дані зі статистикою інших учителів. Ця інформація дає повну картину діяльності всіх учасників освітнього процесу.
-містить значну кількість нових понять і положень.
-Може використовуватись пояснювально-ілюстративний, проблемний виклад. Заняття можна провести у
-формі бесіди, лекції, уявної подорожі чи екскурсії, відеоуроку, навчальної конференції з підготовленими
-доповідями (повідомленнями) учнів. Під час проведення уроку доречні конспектування, складання тез, опорних
-схем, робота з підручником, картою, довідниками тощо. Головне, щоб вивчення нового матеріалу учнями
-відбувалося не пасивно, а в ході різноманітної активної пізнавальної діяльності.
-===-урок закріплення вивченого матеріалу;===
-Особливістю й одночасно складністю цього типу уроків є вміння визначати обсяг навчального
-матеріалу, виділяти головні ідеї, поняття, правила й добирати відповідні завдання.
-===-урок застосування знань, умінь та навичок;===
-Використання цього типу уроку передбачає виконання учнями складних комплексних завдань, які охоплюють матеріал кількох розділів чи тем навчальної програми. Його основною дидактичною метою є реалізація засвоєних понять і теорій в інтелектуальній чи практичній діяльності учнів
-===-урок узагальнення та систематизації знань;===
-Для систематизації та узагальнення виділяються ключові питання відповідного курсу. Увага звертається
-на знаходження та розкриття в уже вивченому матеріалі закономірностей, логічно-наслідкових зв'язків,
-глибокої сутності процесів та явищ; на перехід від окремих до більш широких узагальнень. Слід звернути увагу
-на те, що систематизація передбачає певну форму відображення окремих фактів у певній системі взаємозв'язків
-— схему, узагальнюючу таблицю тощо. У жодному разі не можна вважати систематизацією просте відтворення
-окремих фактів або дій наприкінці вивчення теми. Це буде просте повторення.
-===-урок перевірки та корекції знань та умінь;===
-Такі уроки проводяться наприкінці вивчення теми, розділу й виконують цілу низку функцій:
-контролюючу, навчальну, виховну, діагностуючу та ін.
-Уроки перевірки можуть бути організовані досить різноманітно ( у вигляді ігор-змагань, аукціонів,
-огляду знань тощо), мають широкі можливості для поєднання і індивідуальної, і групової роботи
-===-комбінований урок===
-Урок, який забезпечує виконання більше ніж однієї дидактичної мети. Такий урок може складатися з частин характерних для попередніх типів уроків.
-== Функції уроку==
-Організаційна
-Освітня
+[[Файл:- -.pdf|міні]]
-Дидактична
+[[Категорія: Катерина Калюк /УЕН]]
-Розвивальна
+[[Категорія: Катерина Калюк/УЕН]]
-−
-Виховна
-−
-Перспективна
-[[Категорія: ПІБ/УЕН]]
-−
-[[Категорія: ПІБ/УЕН]]

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-'''Урок'''''Курсивний текст''
+'''Урок'''
 ==Визначення==
 -форма організації навчання, за якої вчитель проводить заняття з групою учнів постійного складу, одного віку й рівня підготовки впродовж певного часу й відповідно до розкладу

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-==Пункт 1==Е-навчальних ресурсів, хмарних сервісів організації навчання за технологіями змішаного, перевернутого навчання.
+'''Урок'''''Курсивний текст''
-===Підпункт 1===Human дозволяє налагодити комплексну роботу закладу освіти, об’єднати  всіх учасників освітнього процесу, автоматизувати обов’язки й надає вчителям додаткові можливості.
+==Визначення==
-Система HUMAN дає змогу перевести всю документацію в електронний формат, створювати накази, експортувати документи в Excel або pdf. А також дає доступ до всіх матеріалів минулих років в «Архіві».
+-форма організації навчання, за якої вчитель проводить заняття з групою учнів постійного складу, одного віку й рівня підготовки впродовж певного часу й відповідно до розкладу
-HUMAN - це можливість зосередити всі навчальні процеси на єдиній платформі.
-===Підпункт 2===Переваги платформи HUMAN :
+-основна форма навчального процесу у дошкільних, середніх навчальних закладах
-•
-===Підпункт 3===вчитель використовує єдину платформу для зберігання навчальних матеріалів;
-•	налагоджуються комунікації між учасниками освітнього процесу;
-•	учасники освітнього процесу знають про те, чим живе школа, що у ній відбувається: новини, події, досягнення;
-•	зручно організовувати дистанційне / змішане навчання в школі;
-•	можна відслідковувати аналітику про успішність учнів і відвідування школи;
-•	 впроваджувати нові технології в освітній процес і піднімати рівень цифрової грамотності вчителів.
-==Пункт 2== Освітня платформа Human дозволяє запровадити власну шкільну соцмережу — платформу для комунікації. На відміну від відомих соцмереж і месенджерів, які часто використовують у навчанні, соціальна мережа HUMAN закрита й захищена від витоку даних.
+-організаційна форма навчання в межах класно-урочної системи, що характеризується відносною завершеністю обмеженого в часі педагогічного процесу, який проводить учитель за певним розкладом із групою учнів постійного складу, однакового віку і рівня підготовки
-===Підпункт 1===Адміністратор платформи має доступ до діяльності всіх педагогічних працівників закладу і має змогу переглядати календарно-тематичний план, зміст уроків, навчальні матеріали, домашні завдання. Ця інформація доступна в системі в будь-який час та з будь-якого пристрою.
+==Типологія==
-===Підпункт 2===Також можна   аналізувати рівень діяльності закладу- візуалізований графік успішності й відвідування кожного учня окремо, кожного класу, а також школи загалом.
+===-урок ознайомлення з новим матеріалом;===
-===Підпункт 3===Аналітика відображається в режимі реального часу, її можна переглянути за різні періоди. Також ви маєте змогу побачити, як учні оцінюють роботу вчителя за рівнем цікавості, корисності й зрозумілості, та порівняти ці дані зі статистикою інших учителів. Ця інформація дає повну картину діяльності всіх учасників освітнього процесу.
+Найчастіше таким уроком є вступний урок курсу (теми, розділу), коли він незначною мірою пов'язаний з
 [[Категорія: ПІБ/УЕН]]
 [[Категорія: ПІБ/УЕН]]

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-==Пункт 1==
+==Пункт 1==Е-навчальних ресурсів, хмарних сервісів організації навчання за технологіями змішаного, перевернутого навчання.
-===Підпункт 1===
+===Підпункт 1===Human дозволяє налагодити комплексну роботу закладу освіти, об’єднати  всіх учасників освітнього процесу, автоматизувати обов’язки й надає вчителям додаткові можливості.
-===Підпункт 2===
+Система HUMAN дає змогу перевести всю документацію в електронний формат, створювати накази, експортувати документи в Excel або pdf. А також дає доступ до всіх матеріалів минулих років в «Архіві».
-===Підпункт 3===
+HUMAN - це можливість зосередити всі навчальні процеси на єдиній платформі.
 ==Пункт 2==
-===Підпункт 1===
+===Підпункт 2===Переваги платформи HUMAN :
-===Підпункт 2===
+•
-===Підпункт 3===
+===Підпункт 3===вчитель використовує єдину платформу для зберігання навчальних матеріалів;
 [[Категорія: ПІБ/УЕН]]
 [[Категорія: ПІБ/УЕН]]

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 ==Пункт 1==
 ===Автор===
-[https://kubg.edu.ua/prouniversitet/vizytivka/storinka-b-d-grinchenka.html|текст який відображається на сторінці]
+[[Грінченківські студії|текст який відображається на сторінці]]
 ===Підпункт 2===

← Попередня версія		Версія за 08:34, 23 січня 2021
Рядок 1:		Рядок 1:
	Приклад сторінки		Приклад сторінки

		+	==Пункт 1==
		+	===Підпункт 1===
		+	===Підпункт 2===
		+	===Підпункт 3===
		+	==Пункт 2==
		+	===Підпункт 1===
		+	===Підпункт 2===
		+	===Підпункт 3===
		+
		+	[[Категорія: ПІБ/УЕН]]

	[[Категорія: ПІБ/УЕН]]		[[Категорія: ПІБ/УЕН]]