Олійник Ольга Василівна - Історія редагувань

Ovoliinyk.pi17: /* Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу */

2018-12-12T17:47:03Z

‎Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Ovoliinyk.pi17: /* ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз...

2018-12-12T17:45:26Z

/* ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз...

Sourda.pi17 в 17:28, 12 грудня 2018

2018-12-12T17:28:21Z

Sourda.pi17 в 17:03, 12 грудня 2018

2018-12-12T17:03:25Z

Sourda.pi17 в 16:52, 12 грудня 2018

2018-12-12T16:52:29Z

Sourda.pi17 в 16:49, 12 грудня 2018

2018-12-12T16:49:28Z

Sourda.pi17 в 16:48, 12 грудня 2018

2018-12-12T16:48:32Z

Sourda.pi17 в 16:45, 12 грудня 2018

2018-12-12T16:45:46Z

Показати зміни

Ovoliinyk.pi17: відповідь на завдання практики

2018-12-09T15:05:40Z

відповідь на завдання практики

Показати зміни

D.nastas: Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...

2018-11-14T08:39:55Z

Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...

Нова сторінка

Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Олійник Ольги Василівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.

@@ Рядок 107: / Рядок 107: @@
 Інформаційно-освітнє середовище школи представлено сайтом школи, який реалізує освітню політику школи.
-'''[https://school13-irpin.nethouse.ua Сайт Ірпінської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13. ]'''
+http://school288.kiev.sch.in.ua/ru/
-−
-'''[https://www.13school.moy.su Сайт методичного об'єднання класних керівників Ірпінської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13. ]'''
 Навчання інформатики починається з 2 класу і активно продовжується до 11 класу.

@@ Рядок 64: / Рядок 64: @@
 '''Висновки'''
-Серед вчителів ЗШ І-ІІІ ступенів № 13 було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя». Результати опитування та аналізу Ви можете побачити в наданих та опрацьованих нами діаграмах. Учителі охоче погодилися пройти дані анкети.
+Серед вчителів ЗШ І-ІІІ ступенів № 288 було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя». Результати опитування та аналізу Ви можете побачити в наданих та опрацьованих нами діаграмах. Учителі охоче погодилися пройти дані анкети.
 Результати анкетування показали, що вчителі активно виеористовують ІКТ у своїй діяльності.
 === Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу ===
 '''Апаратне забезпечення'''

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Олійник Ольги Василівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.
-== '''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі 1''' ==
+== '''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі''' ==
 === Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. ===
 *Яка мета впровадження ІКТ в вашому закладі?

@@ Рядок 117: / Рядок 117: @@
 == '''Завдання на вибір''' ==
 == '''Семінар для вчителів з використання ІКТ в освіті''' ==
 === Семінар “Використання ІКТ в освіті ===

@@ Рядок 192: / Рядок 192: @@
 == ''' Методичні рекомендації ''' ==
 '''Умови, необхідні для покращення процесів комп’ютеризації та інформатизації навчального закладу: '''
 - забезпечення навчальних закладів новітньою коп’ютерною технікою. Для ефективної підтримки інформаційно навчального середовища школи потрібно розробити механізми її забезпечення достатньою кількістю одиниць сучасної комп’ютерної та цифрової техніки, а також її своєчасного оновлення. Доцільно забезпечити кожний навчальний клас мультимедійним комплексом (цифровий проектор, мультимедійна дошка та персональний комп’ютер педагога);

@@ Рядок 184: / Рядок 184: @@
 ★ Підвищення мотивації та пізнавальної активності за рахунок різноманітності форм роботи, можливості включення ігрового моменту: вирішиш вірно приклади -відкриєш картинку, повставляєш правильно всі букви -продвінешь ближче до мети казкового героя.
 '''ВИСНОВКИ'''
 Отже, застосування комп'ютерів в освіті привело до появи нового покоління інформаційних освітніх технологій, що дали змогу підвищити якість навчання, створити нові засоби впливу, ефективніше
 взаємодіяти педагогам з учнями. На думку багатьох фахівців, нові інформаційні освітні технології на основі комп'ютерних засобів дають можливість значно підвищити ефективність навчання.

@@ Рядок 137: / Рядок 137: @@
 . Розвивати особистість.
- '''ІКТ слід використовувати для того щоб: '''
+'''ІКТ слід використовувати для того щоб:'''
 -забезпечити легкість сприймання інформації;
@@ Рядок 153: / Рядок 153: @@
 '''По-перше''', впровадження ІКТ у сучасну освіту суттєво прискорює передавання знань і накопиченого
 технологічного та соціального досвіду людства не тільки від покоління до покоління, а й від однієї людини до іншої.
 '''По-друге''', сучасні ІКТ, підвищуючи якість навчання й освіти, дають змогу людині успішніше й швидше адаптуватися до навколишнього середовища, до соціальних змін. Це дає
 кожній людині можливість одержувати необхідні знання як сьогодні, так і в постіндустріальному суспільстві.
 '''По-третє''', активне й ефективне впровадження цих технологій в освіту є важливим чинником створення нової системи освіти, що відповідає вимогам ІС і процесу модернізації традиційної системи освіти.