https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%3A%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-05T13:39:30Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.23.15 https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=270554&oldid=prev 2019-10-09T21:36:10Z

<p>Створена сторінка: &#039;&#039;&#039;Черкашина Катерина Сергіївна Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним н...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div>'''Черкашина Катерина Сергіївна<br /> Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика<br /> '''<br /> == 1.1 [[Інтерв’ю]] з керівником дитячого навчального закладу «Школа радості» Андрусіч Ольгою Олександрівною. ==<br /> - Ольго Олександрівно, як ви вважаєте, чи готові вихователі до впровадження інновацій в садочках?'<br /> - Вихователі не бояться комп’ютерів, коли багато хто з них вчився, комп’ютерів не було, а зараз вони з’явилися. Якщо б у кожного вихователя в садочку була сучасна техніка і швидкісний Інтернет, вони б із задоволенням ними користувалися.<br /> - Як ви вважаєте, чи потрібні інновації сучасній освіті? І чи готовий ваш ДНЗ до впровадження інформаційно-комунікаційних технологій?<br /> - ІКТ в закладах дошкільної освіти – потрібні. Щодо цього існує багато думок, але я – за інновації: життя летить дуже стрімко і росте зовсім інше покоління дітей.<br /> - Ольго Олександрівно, Розкажіть про те, як ІКТ впроваджуються у вашому ДНЗ?<br /> - Для впровадження в процес навчання новітніх технологій наш ДНЗ має все необхідне – комп’ютерний клас, інтерактивні дошки. Наші вчителі широко використовують мультимедійні технології в процесі навчання.<br /> - Як ви вважаєте, чи можна десь побачити [[Інформація|інформацію]] про життя вашого ДНЗ?<br /> - Так, звичайно. У нас є сайт, сторінка у Facebook, Instagram. Наш сайт містить інформацію про події, що відбуваються в нашому ДНЗ, містить велику кількість методичних, навчально-виховних, аналітичних матеріалів, містить багато розділві про життя ДНЗ, вихователів, харчування дітей, екскурсії та багато іншої інформації, з якою можна познайомитися за адресою . Наш сайт дає можливість доступного, швидкого, постійного та прозорого зв’язку між усіма учасниками навчально-виховного процесу: адміністрацією, вихователями, батьками.<br /> - Ольго Олександрівно, які перешкоди трапляються під час впровадження ІКТ в садочках?<br /> - Досвід показує, що основними бар’єрами є низький рівень заробітної плати працівників освіти, недостатня кількість техніки в навчальних закладах, відсутність Інтернету. Вирішення цих глобальних питань полягає в об’єднанні зусиль чиновників, батьків, вчителів та провайдерів необхідних ІТ-технологій.<br /> - Дякую! Мені було дуже приємно з вами поспілкуватися.<br /> <br /> <br /> == 1.2 ІКТ- компетентності вихователів закладу. Створення [[Анкета|анкети]]. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.==<br /> <br /> Сучасний вихователь в ДНЗ має володіти сучасними інформаційно-комунікаційними технологіями з метою виховання, забезпечення співпраці з батьками і колегами, а також в повсякденному житті. <br /> ІК-компетентність вихователя характеризується наступними показниками:<br /> - наявністю загальних уявлень про ІКТ;<br /> - сформованістю навичок користувача, що передбачає набуття основних навиків роботи на персональному комп’ютері без застосування [[Інтернет|мережі Інтернет]] (використання графічного і текстового редакторів MS Word, електронними таблицями MS Excel, презентаційних інструментів MS PowerPoint та інструментів для створення і обробки мультимедійних файлів;<br /> - володінням Інтернет-сервісами та технологіями (електронною поштою, пошуковими сервісами тощо), використання соціальних сітей для професійного розвитку;<br /> - наявністю уявлень про існуючі електронні освітні ресурси, експертну оцінку їх психолого-педагогічної значимості;<br /> - уміннями усвідомленого використання різних електронних засобів в навчально-виховному процесі, володінням методичними прийомами їх застосування;<br /> - вмінням забезпечити безпеку і здоров’я дітей під час використання ІКТ.<br /> [Анкета для вихователів https://docs.google.com/forms/d/188AeQEh7m62naMlSqZJuD8gZTyJZv8IFH6nS95uxmMU/edit<br /> Результати анкетування<br /> https://docs.google.com/forms/d/188AeQEh7m62naMlSqZJuD8gZTyJZv8IFH6nS95uxmMU/edit#responses<br /> За результатами анкетування більшість співробітників нашого садочку хочуть впроваджувати ІКТ та відчувають необхідність проведення курсів компюторної грамотності.<br /> == 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ==<br /> Апаратне забезпечення: 2 інтерактивні дошки; 2 навісні плазми з USB-підключенням.<br /> Оснащення комп’ютерами Для управління: директор (1), заступник навчально-виховної роботи (1), заступник з виховної роботи(1), секретар (1), кабінет психолога (1), бібліотека (1).<br /> Програмне забезпечення:<br /> • Microsoft office<br /> • Windows<br /> • Power point<br /> Інформаційно-освітнє середовище ДНЗ представлено сайтом, який реалізує освітню політику http://shkola-radosti.com.ua/about<br /> Наш директор підтримує ІТ інфраструктуру ДНЗ і забезпечує використання ІКТ в навчально-виховному процесі. Кожен вихователь має змогу вести сторінку своєї групи, додавати туди фото та відеоматеріали, цікаві статті та інформацію яка пов’язана з життям ДНЗ «Школа Радості».<br /> <br /> Завдагння 2 <br /> == Розробити сайт установи : ==<br /> http://shkola-radosti.com.ua/about<br /> <br /> Завдяння 3 <br /> == Семінар (тренінг) для вчителів (вихователів) з використання ІКТ в освіті або виступ на педраді щодо можливостей онлайн навчання. ==<br /> У березні 2019 року ДНЗ «Школа Радості» було проведено майстер-клас для вчителів &quot;Використання Powtoon простого та зручного онлайн сервісу для створення анімаційних роликів, інтерактивних інфографік, презентацій» із студенткою-практиканткою Чкркашиною К.С.<br /> .Мета семінару: ознайомити вихователів з поняттям Інфрграфіки; дати поняття про найпростіше використання інфографіки показуючи на прикладі; допомогти в створенні &quot;чогось нового&quot; через сайт Powtoon.<br /> Семінар розпочався з ознайомлення з самою програмою Powtoon на сайті https://www.powtoon.com/my-powtoons/#/. Перш ніж скористатися сервісом Powtoon у навчальному процесі, по-перше, для розуміння можливостей ресурсу вихователі переглянули приклади дошок; по-друге, ознайомилися із основними прийомами роботи з сервісом, навчилися створювати відео.<br /> Можливі використання Powtoon:<br /> - шаблони, які дають можливість інтуїтивно створювати звичайному користувачу шаблони на основі яких можна зробити привабливі анімовані презентації<br /> - програма дуже проста; ви підбираєте необхідний вам стиль, музичний фрагмент, групу анімованих об'єктів, та створюєте цікаву анімацію.<br /> - ресурс підходить для дистанційного навчання.<br /> - всі об'єкти налаштовують на позитив, тому видеоролтки дуже веселі та цікаві.<br /> - як місце розміщення ідей для проектів та їх обговорення;<br /> Багато вихователів, особливо з великим стажем роботи, не могли зрозуміти суть Powtoon . Але коли вихователі подивилися на результати, своєї праці то, зрозуміли, наскільки цікавішим стає заняття. На семінарі вдалося попрацювати над створенням інтерактивного навчального відео, ознайомитися з сервісом для створення інтерактивних зображень. Як виявилося вкінці семінару,програма Powtoon під силу всім вчителям, працювати з нею та цікаво https://www.powtoon.com/my-powtoons/#/<br /> <br /> <br /> Завдання 4 <br /> == Методичні рекомендації ==<br /> Проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи<br /> Інформаційне середовище має відповідати запитам сучасного суспільства, підвищення інформаційної кваліфікації вчителів теж лежить на плечах навчальної установи. Тому до проектування потрібно ставитись відповідально та раціонально,а саме :<br /> 1. Провести моніторинг навчального закладу за такими критеріями: завантаженість комп’ютерних аудиторій,готовність педагогічних кадрів у галузі інформаційних технологій, використання можливостей корпоративної мережі в навчальному процесу та управлінській діяльності.<br /> 2. Запровадити інформаційні технології <br /> 3. Підготувати педагогічні кадри<br /> 4. Проводити моніторинг роботи інформаційно-освітнього середовища <br /> 5. Швидко та якісно виправляти недоліки роботи інформаційно-освітнього середовища.<br /> Модернізація ІТ інфраструктури<br /> 1. Необхідно забезпечити ДНЗ більш якісними провайдерами - необхідна швидкість Інтернету 1Гбіт/с.<br /> 2. Необхідно докупити комп'ютери, так як кількість компютерів, яка є в школі на даний час недостатня.<br /> 3. Підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів сучасними курсами, тренінгами, семінарами по роботі не лише зі стандартними програмами, а й розширити їх можливості.</div>

Kscherkashyna.pi18