Наконечна Аліна Валеріївна - Історія редагувань

Avnakonechna.pi17 в 21:06, 11 грудня 2018

2018-12-11T21:06:42Z

Avnakonechna.pi17 в 20:31, 11 грудня 2018

2018-12-11T20:31:39Z

Avnakonechna.pi17 в 17:50, 11 грудня 2018

2018-12-11T17:50:32Z

Avnakonechna.pi17 в 17:48, 11 грудня 2018

2018-12-11T17:48:47Z

Avnakonechna.pi17 в 17:45, 11 грудня 2018

2018-12-11T17:45:36Z

Avnakonechna.pi17 в 19:51, 6 грудня 2018

2018-12-06T19:51:59Z

Avnakonechna.pi17 в 19:24, 6 грудня 2018

2018-12-06T19:24:21Z

Avnakonechna.pi17 в 17:56, 6 грудня 2018

2018-12-06T17:56:57Z

Avnakonechna.pi17 в 19:33, 4 грудня 2018

2018-12-04T19:33:48Z

Avnakonechna.pi17 в 18:46, 4 грудня 2018

2018-12-04T18:46:59Z

@@ Рядок 96: / Рядок 96: @@
 Гугл-календар наведений у файлі:
 [[Файл:Гугл-календар Наконечна.docx|міні]]<br />
   <big><big><big>'''ЗАВДАННЯ 3'''</big></big></big> <br />

@@ Рядок 143: / Рядок 143: @@
 </big><br />
 # Постійне оновлення апаратного, програмного, інформаційного, навчально-наукового забезпечення освітнього процесу.<br />
-# Придбання необхідної кількості обладнання: комп'ютери, смарт-дошки, ноутбуки, проектори та програмне забезпечення для цієї техніки.<br />
+# Придбання необхідної кількості обладнання: комп'ютери, смарт-дошки, ноутбуки, проектори та програмне забезпечення для цієї техніки: (комп'ютери - 3 шт. (початкова школа) та 5 шт. (старша школа), проектори - 3 шт. (початкова школа) та 5 шт. - (старша школа), смарт-дошки - 2 шт. (початкова школа), ноутбуки - 2 шт. (початкова школа), принтер - 2 шт. (початкова школа) та 5 шт. (старша школа), програмне забезпечення для смарт-дошки - 2 шт. <br />
 <big>'''Формування ІКТ-компетентності вчителів:
 '''

@@ Рядок 55: / Рядок 55: @@
 * 100% вчителів потребують підвищення ІК-компетентності.<br />
 Анкету і результати анкетування наведено у файлі:
-[[Файл:Анкета і результати Наконечна.docx|міні]]
+[[Файл:Анкета і результати Наконечна.docx|міні]]<br />
 <big>'''3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''</big><br />
   '''Апаратне забезпечення:'''<br />
@@ Рядок 93: / Рядок 94: @@
 * Виховні заходи;<br />
 * Свята.<br />
   <big><big><big>'''ЗАВДАННЯ 3'''</big></big></big> <br />

@@ Рядок 54: / Рядок 54: @@
 * 58,3% опитаних використовують ІКТ в освітньому процесі, 33% - не використовують і 8,3% - використовують рідко;<br />
 * 100% вчителів потребують підвищення ІК-компетентності.<br />
-Анкету і результати анкетування наведено у файлах:
+Анкету і результати анкетування наведено у файлі:
 <big>'''3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''</big><br />
   '''Апаратне забезпечення:'''<br />

@@ Рядок 54: / Рядок 54: @@
 * 58,3% опитаних використовують ІКТ в освітньому процесі, 33% - не використовують і 8,3% - використовують рідко;<br />
 * 100% вчителів потребують підвищення ІК-компетентності.<br />
+Анкету і результати анкетування наведено у файлах:
 <big>'''3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''</big><br />
   '''Апаратне забезпечення:'''<br />

@@ Рядок 171: / Рядок 171: @@
 # Як створити навчальну презентацію-гру? - https://www.youtube.com/watch?v=1ic7gQHyI5c<br />
 # Вебінар: Онлайн-сервіси для створення дидактичних матеріалів (карточки, кросворди, пазли) - https://www.youtube.com/watch?v=Xor5FVjR-P4<br />
-# Семінари, тренінги, відкриті уроки.
+* Семінари, тренінги, відкриті уроки.
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-−

@@ Рядок 125: / Рядок 125: @@
 <big><big>'''ЗАВДАННЯ 4'''</big></big><br />
-'''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища школи, модернізації ІТ інфраструктури, формування ІК-компетентності вчителів школи:'''<br />
+<big><big>'''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища школи, модернізації ІТ інфраструктури, формування ІК-компетентності вчителів школи'''</big></big><br />
-Сприяти розвитку єдиного інформаційного простору навчального закладу для забезпечення нової якості навчання та комплексного підходу до використання сучасних інформаційно – комунікаційних технологій в навчально – виховному процесі.
+<big>'''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища школи:'''</big> <br />
-Формувати інформаційну культуру учнів та педагогічних працівників, забезпечувати їх інформаційні потреби.
+# Сприяти розвитку єдиного інформаційного простору навчального закладу для забезпечення нової якості навчання та комплексного підходу до використання сучасних інформаційно–комунікаційних технологій в освітньому процесі.<br />
-Інтенсифікувати навчання і виховання за рахунок використання інформаційно – комунікаційних технологій.
+# Формувати інформаційну культуру учнів та педагогічних працівників, забезпечувати їх інформаційні потреби.<br />
-Удосконалювати інформаційно – методичне забезпечення навчально – виховного процесу.
+# Інтенсифікувати навчання і виховання за рахунок використання інформаційно–комунікаційних технологій.<br />
-Оптимізувати освітній менеджмент на основі використання сучасних інформаційних технологій в управлінській діяльності та навчально – виховному процесі.
+# Удосконалювати інформаційно–методичне забезпечення освітннього процесу.<br />
-Активізувати роботу шкільного web- сайту як єдиного освітньо – інформаційного середовища для популяризації кращих освітянських надбань, підтримки колективної та індивідуальної комунікації, формування мережевих професійних об’єднань та функціонування закладу як відкритої системи.
+# Оптимізувати освітній менеджмент на основі використання сучасних інформаційних технологій в управлінській діяльності та освітньому процесі.<br /
-Сприяти проходженню кожним педагогічним працівником навчання за дистанційним курсом «Сервіси Google у професійній діяльності вчителя».
+# Активізувати роботу шкільного web-сайту як єдиного освітньо–інформаційного середовища для популяризації кращих освітянських надбань, підтримки колективної та індивідуальної комунікації, формування мережевих професійних об’єднань та функціонування закладу як відкритої системи.<br />
-Заохочувати педагогічних працівників до створення власного web – сайту чи блогу.
+# Сприяти проходженню кожним педагогічним працівником навчання за дистанційним курсом «Сервіси Google у професійній діяльності вчителя».<br />
-Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ інфраструктури:
--Докупити необхідну кількість обладнання: комп'ютери, смарт-дошки та програмне забезпечення для цієї техніки.
--Підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів (проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою).

← Попередня версія		Версія за 17:56, 6 грудня 2018
Рядок 124:		Рядок 124:
	</gallery>		</gallery>

		+	<big><big>'''ЗАВДАННЯ 4'''</big></big><br />
		+	'''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища школи, модернізації ІТ інфраструктури, формування ІК-компетентності вчителів школи:'''<br />
		+	Сприяти розвитку єдиного інформаційного простору навчального закладу для забезпечення нової якості навчання та комплексного підходу до використання сучасних інформаційно – комунікаційних технологій в навчально – виховному процесі.
		+	Формувати інформаційну культуру учнів та педагогічних працівників, забезпечувати їх інформаційні потреби.
		+	Інтенсифікувати навчання і виховання за рахунок використання інформаційно – комунікаційних технологій.
		+	Удосконалювати інформаційно – методичне забезпечення навчально – виховного процесу.
		+	Оптимізувати освітній менеджмент на основі використання сучасних інформаційних технологій в управлінській діяльності та навчально – виховному процесі.
		+	Активізувати роботу шкільного web- сайту як єдиного освітньо – інформаційного середовища для популяризації кращих освітянських надбань, підтримки колективної та індивідуальної комунікації, формування мережевих професійних об’єднань та функціонування закладу як відкритої системи.
		+	Сприяти проходженню кожним педагогічним працівником навчання за дистанційним курсом «Сервіси Google у професійній діяльності вчителя».
		+	Заохочувати педагогічних працівників до створення власного web – сайту чи блогу.

		+	Формування ІКТ-компетентності вчителів:
		+	1.активна участь у семінарах різного рівня щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
		+	2.систематична участь у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;
		+	3.постійне використання у педагогічній діяльності широкого спектру цифрових технологій та інструментів: текстових редакторів, програм обробки
		+	4.зображень та підготовки презентації!, табличних процесорів тощо;
		+	5.забезпечення використання Інтернет-ресурсів;
		+	6.формування банку навчальних завдань, виконуваних із активним використанням ІКТ;
		+	7.розробка проектів із використанням ІКТ.
		+
		+	Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ інфраструктури:
		+	-Докупити необхідну кількість обладнання: комп'ютери, смарт-дошки та програмне забезпечення для цієї техніки.
		+	-Підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів (проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою).

@@ Рядок 117: / Рядок 117: @@
 * Сервіс для створення тематичних ігор онлайн PurpozeGames. Для початку роботи необхідно зареєструватися. Сервіс підтримує кирилицю. За результатами гри ведеться рейтингування. Опис і інструкція роботи з сервісом: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/purpozegames <br />
 * Онлайн сервіс Study Stack для створення дидактичних матеріалів для освіти. Порядок роботи з вашими матеріалами: це робота з текстом (питання і відповіді) і робота з графічними зображеннями та коментарями до них. Набравши один раз комплект запитань і відповідей, ви отримуєте декілька варіантів для генерації дидактичних матеріалів в ігровій формі. Готові роботи легко можна вмонтувати на сторінки сайтів, блогів, поділитися інформацією в соціальних мережах. Для початку роботи необхідно зареєструватися або скористатися аккаунтом від Facebook. Сервіс підтримує кирилицю. Крім ваших робіт ви можете скористатися колекцією робіт, створених педагогами світу. Опис і інструкція роботи з сервісом: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/study-stack <br />
+<gallery>

@@ Рядок 107: / Рядок 107: @@
 # Робота з сервісом Study Stack.<br />
             Хід семінару.<br />
-Онлайн сервіс Flashcard Machine створений для підготовки дидактичних матеріалів в ігровій формі у вигляді наборів карток. Матеріали на картках можуть бути у вигляді тексту, зображень, звуку, посилань. Питання готового набору карток при запуску тасуються випадковим чином. Для початку роботи необхідно зареєструватися. Сервіс підтримує кирилицю. Є можливість виступати в ролі вчителя, студента і організувати групову роботу з картками. Є велика колекція готових карток, розкладена по темам, віком. Опис і інструкція роботи з сервісом: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/flashcard-machine <br />
+* Онлайн сервіс Flashcard Machine створений для підготовки дидактичних матеріалів в ігровій формі у вигляді наборів карток. Матеріали на картках можуть бути у вигляді тексту, зображень, звуку, посилань. Питання готового набору карток при запуску тасуються випадковим чином. Для початку роботи необхідно зареєструватися. Сервіс підтримує кирилицю. Є можливість виступати в ролі вчителя, студента і організувати групову роботу з картками. Є велика колекція готових карток, розкладена по темам, віком. Опис і інструкція роботи з сервісом: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/flashcard-machine <br />
-Онлайн сервіс JeopardyLabs призначений для генерації тематичних вікторин. Для початку роботи на сервісі не потрібно реєструватися. Тільки ввести пароль для редагування. Сервіс підтримує кирилицю. Після заповнення даними сервіс запропонує посилання для роботи з вікториною. [http://Опис%20і%20інструкція%20по%20роботі%20з%20сервісом. Опис і інструкція по роботі з сервісом.]<br />
+* Онлайн сервіс JeopardyLabs призначений для генерації тематичних вікторин. Для початку роботи на сервісі не потрібно реєструватися. Тільки ввести пароль для редагування. Сервіс підтримує кирилицю. Після заповнення даними сервіс запропонує посилання для роботи з вікториною. Опис і інструкція роботи з сервісом: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/jeopardylabs <br />
-Онлайн сервіс для генерації пазлів з вихідних графічних зображень (фотографій) JigsawPlanet. Для початку роботи необхідно зареєструватися. Потім користувач створює альбом (и) і завантажує тематичні зображення, з яких сервіс пропонує створити різні за складністю та формою пазлів ігри. Створені роботи можна зберігати на сторінках сайтів у вигляді альбомів і як окремі роботи. Можна поділитися роботами в соціальних сервісах і за допомогою електронної пошти. Роботи можна створювати з загальним доступом (публічні) - для тих, хто має посилання, і приватні. [http://Опис%20і%20інструкція%20по%20роботі%20з%20сервісом. Опис і інструкція по роботі з сервісом.]<br />
+* Онлайн сервіс для генерації пазлів з вихідних графічних зображень (фотографій) JigsawPlanet. Для початку роботи необхідно зареєструватися. Потім користувач створює альбом (и) і завантажує тематичні зображення, з яких сервіс пропонує створити різні за складністю та формою пазлів ігри. Створені роботи можна зберігати на сторінках сайтів у вигляді альбомів і як окремі роботи. Можна поділитися роботами в соціальних сервісах і за допомогою електронної пошти. Роботи можна створювати з загальним доступом (публічні) - для тих, хто має посилання, і приватні. Опис і інструкція роботи з сервісом: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/jigsawplanet <br />
-Сервіс LearningApps призначений для створення інтерактивних навчально-методичних посібників з різних предметів. Сервіс заснований на роботі з шаблонами (заготовками) для створення роботи. Тематика різноманітна: від роботи з картами до розгадування кросвордів і створення карт знань. Сервіс підтримує кілька мов (російська мова підтримується на окремих шаблонах при заповненні контенту). Для початку роботи необхідно зареєструватися. Є велика колекція робіт, російською мовою зустрічаються тільки поодинокі матеріали, тому можна розраховувати тільки на свої роботи. [http://Опис%20і%20інструкція%20по%20роботі%20з%20сервісом. Опис і інструкція по роботі з сервісом.]<br />
+* Сервіс LearningApps призначений для створення інтерактивних навчально-методичних посібників з різних предметів. Сервіс заснований на роботі з шаблонами (заготовками) для створення роботи. Тематика різноманітна: від роботи з картами до розгадування кросвордів і створення карт знань. Сервіс підтримує кілька мов (російська мова підтримується на окремих шаблонах при заповненні контенту). Для початку роботи необхідно зареєструватися. Є велика колекція робіт, російською мовою зустрічаються тільки поодинокі матеріали, тому можна розраховувати тільки на свої роботи. Опис і інструкція роботи з сервісом: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/learningapps <br />
-Wixie дозволяє малювати, додавати текст, додати картинку, і багато іншого. Це дає вам можливість спробувати Wixie (повна версія орієнтована на навчальні заклади) і апробувати в практичній діяльності. Безкоштовна версія не вимагає реєстрації і підтримує кирилицю. Школярі можуть використовувати в Wixie інструменти малювання, змінювати параметри тексту, картинок і вбудовувати голосові записи при розробці електронних публікацій і флеш-анімації.  [http://Опис%20і%20інструкція%20по%20роботі%20з%20сервісом Опис і інструкція по роботі з сервісом].<br />
+* Wixie дозволяє малювати, додавати текст, додати картинку, і багато іншого. Це дає вам можливість спробувати Wixie (повна версія орієнтована на навчальні заклади) і апробувати в практичній діяльності. Безкоштовна версія не вимагає реєстрації і підтримує кирилицю. Школярі можуть використовувати в Wixie інструменти малювання, змінювати параметри тексту, картинок і вбудовувати голосові записи при розробці електронних публікацій і флеш-анімації. Опис і інструкція роботи з сервісом: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/wixie. <br />
-Онлайн сервіс для створення дидактичних матеріалів (робочих листів, головоломок, вправ, карток та ігор) WordLearner. Для початку роботи необхідно зареєструватися (як студент, педагог, представник освітнього закладу). Сервіс англійською мовою, підтримує кирилицю. Є можливість створювати групи, класи, реєструвати школярів і вести статистику роботи в групі. [http://Опис%20і%20інструкція%20по%20роботі%20з%20сервісом. Опис і інструкція по роботі з сервісом.]<br />
+* Онлайн сервіс для створення дидактичних матеріалів (робочих листів, головоломок, вправ, карток та ігор) WordLearner. Для початку роботи необхідно зареєструватися (як студент, педагог, представник освітнього закладу). Сервіс англійською мовою, підтримує кирилицю. Є можливість створювати групи, класи, реєструвати школярів і вести статистику роботи в групі. Опис і інструкція роботи з сервісом: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/wixie <br />
-Освітній сайт Zondle не тільки надає безкоштовні онлайн дидактичні ігри для початкової та середньої школи, а й пропонує вчителю проявити творчість, підготувати захоплюючі ігри за допомогою одного з навчальних предметів. Досить зареєструватися в Zondle, вибрати тему і створити список обраних ігор.
+* Освітній сайт Zondle не тільки надає безкоштовні онлайн дидактичні ігри для початкової та середньої школи, а й пропонує вчителю проявити творчість, підготувати захоплюючі ігри за допомогою одного з навчальних предметів. Досить зареєструватися в Zondle, вибрати тему і створити список обраних ігор.
-На сайті створено спільноту вчителів, яке обмінюється створеними ресурсами. Для початку роботи необхідно зареєструватися, створити матеріали, позначити клас, і почати працювати з використанням нових можливостей. Втім, ви можете скористатися ресурсами навіть без реєстрації. [http://Опис%20і%20інструкція%20по%20роботі%20з%20сервісом. Опис і інструкція по роботі з сервісом.]<br />
+На сайті створено спільноту вчителів, яке обмінюється створеними ресурсами. Для початку роботи необхідно зареєструватися, створити матеріали, позначити клас, і почати працювати з використанням нових можливостей. Втім, ви можете скористатися ресурсами навіть без реєстрації. Опис і інструкція роботи з сервісом: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/zondle <br />
-Сервіс для створення тематичних ігор онлайн PurpozeGames. Для початку роботи необхідно зареєструватися. Сервіс підтримує кирилицю. За результатами гри ведеться рейтингування. [http://Опис%20і%20інструкція%20по%20роботі%20з%20сервісом. Опис і інструкція по роботі з сервісом.]<br />
+* Сервіс для створення тематичних ігор онлайн PurpozeGames. Для початку роботи необхідно зареєструватися. Сервіс підтримує кирилицю. За результатами гри ведеться рейтингування. Опис і інструкція роботи з сервісом: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/purpozegames <br />
-Онлайн сервіс Study Stack для створення дидактичних матеріалів для освіти. Порядок роботи з вашими матеріалами: це робота з текстом (питання і відповіді) і робота з графічними зображеннями та коментарями до них. Набравши один раз комплект запитань і відповідей, ви отримуєте декілька варіантів для генерації дидактичних матеріалів в ігровій формі. Готові роботи легко можна вмонтувати на сторінки сайтів, блогів, поділитися інформацією в соціальних мережах. Для початку роботи необхідно зареєструватися або скористатися аккаунтом від Facebook. Сервіс підтримує кирилицю. Крім ваших робіт ви можете скористатися колекцією робіт, створених педагогами світу. [http://Опис%20і%20інструкція%20по%20роботі%20з%20сервісом. Опис і інструкція по роботі з сервісом.]<br />
+* Онлайн сервіс Study Stack для створення дидактичних матеріалів для освіти. Порядок роботи з вашими матеріалами: це робота з текстом (питання і відповіді) і робота з графічними зображеннями та коментарями до них. Набравши один раз комплект запитань і відповідей, ви отримуєте декілька варіантів для генерації дидактичних матеріалів в ігровій формі. Готові роботи легко можна вмонтувати на сторінки сайтів, блогів, поділитися інформацією в соціальних мережах. Для початку роботи необхідно зареєструватися або скористатися аккаунтом від Facebook. Сервіс підтримує кирилицю. Крім ваших робіт ви можете скористатися колекцією робіт, створених педагогами світу. Опис і інструкція роботи з сервісом: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/study-stack <br />