Моніторинг навчальної діяльності - Історія редагувань

Ковальова Олександра в 10:56, 30 жовтня 2013

2013-10-30T10:56:48Z

Ковальова Олександра в 10:56, 30 жовтня 2013

2013-10-30T10:56:19Z

Ковальова Олександра в 15:24, 26 жовтня 2013

2013-10-26T15:24:47Z

Лілія в 14:57, 26 жовтня 2013

2013-10-26T14:57:29Z

Лілія в 14:56, 26 жовтня 2013

2013-10-26T14:56:08Z

Ковальова Олександра: /* Загальні інформація */

2013-10-24T18:42:35Z

‎Загальні інформація

Ковальова Олександра: /* Сертифікація */

2013-10-24T18:26:40Z

‎Сертифікація

Ковальова Олександра в 16:29, 24 жовтня 2013

2013-10-24T16:29:53Z

Ковальова Олександра в 16:28, 24 жовтня 2013

2013-10-24T16:28:20Z

Ковальова Олександра: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Анотація до сертифікованого курсу}}

2013-10-24T16:25:55Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Анотація до сертифікованого курсу}}

Нова сторінка

==Загальні інформація==
===Назва дисципліни===
===ОКР===
===Напрям підготовки===
===Курс===
===Автор===
===Посилання на курс===
==Анотація==
==Структура курсу==
==Сертифікація==

[[Категорія:Сертифіковані курси]]

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 ==Анотація==
 Метою курсу є оволодіння студентами основами знаннями про тест як засіб вимірювання рівня досягнень учнів, методикою проведення тестування, методикою обробки результатів тестування та використання отриманої інформації у навчальному процесі стосовно до концепції розвиваючого навчання.
 Завдання курсу:
 *Розглянути навчальний процес природничо-математичних дисциплін на основі застосування моніторингу навчальних досягнень учнів.

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 # Путівник по модулю, який включає карту знань модуля, методичні рекомендації до опанування модуля та форум для обговорення питань, які виникають під час вивчення модуля.
 # Теоретичний навчальний матеріал, який містить такі навчальні ресурси:
-#Практичні роботи. До кожної лабораторної роботи надано методичні рекомендації з їх виконання, форму подання результатів виконаної роботи, критерії оцінювання кожної роботи та теоретичний матеріал.
-#Завдання до самостійної роботи. Завдання сформульовано у такій формі: текст завдання, форма подання результатів виконання, критерії оцінювання, термін виконання.
+* Практичні роботи. До кожної лабораторної роботи надано методичні рекомендації з їх виконання, форму подання результатів виконаної роботи, критерії оцінювання кожної роботи та теоретичний матеріал.
-# Модульний контроль. Для оцінювання знань, умінь та навичок, набутих під час вивчення кожного модуля використано навчальний тест для самоперевірки, контрольні запитання та модульна контрольна робота. Результати оцінювання навчальних досягнень кожного студента автоматично заносяться до електронного журналу після тестування.
+* Завдання до самостійної роботи. Завдання сформульовано у такій формі: текст завдання, форма подання результатів виконання, критерії оцінювання, термін виконання.
 Сертифікований ЕНМК з дисципліни «Моніторинг навчальної діяльності» сприяє фундаментальній професійній підготовці магістрів та спеціалістів.

@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 *Застосовувати моніторинг при визначенні навчальних досягнень учнів.
 ==Структура курсу==
-Сертифікований ЕНМК представлений двома модулями, кожен з яких розбитий на три теми. У кожному модулі подано:
+Сертифікований ЕНМК представлений двома модулями, кожен з яких розбитий на три теми.
 # Путівник по модулю, який включає карту знань модуля, методичні рекомендації до опанування модуля та форум для обговорення питань, які виникають під час вивчення модуля.
 # Теоретичний навчальний матеріал, який містить такі навчальні ресурси:

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 # Путівник по модулю, який включає карту знань модуля, методичні рекомендації до опанування модуля та форум для обговорення питань, які виникають під час вивчення модуля.
 # Теоретичний навчальний матеріал, який містить такі навчальні ресурси:
 #Практичні роботи. До кожної лабораторної роботи надано методичні рекомендації з їх виконання, форму подання результатів виконаної роботи, критерії оцінювання кожної роботи та теоретичний матеріал.
 #Завдання до самостійної роботи. Завдання сформульовано у такій формі: текст завдання, форма подання результатів виконання, критерії оцінювання, термін виконання.

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 [[Файл:Мониторинг.png|праворуч]]
-==Загальні інформація==
+==Загальні відомості==
 ===Назва дисципліни===
 Моніторинг навчальної діяльності
@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 Метою курсу є оволодіння студентами основами знаннями про тест як засіб вимірювання рівня досягнень учнів, методикою проведення тестування, методикою обробки результатів тестування та використання отриманої інформації у навчальному процесі стосовно до концепції розвиваючого навчання.
 Завдання курсу:
-	Розглянути навчальний процес природничо-математичних дисциплін на основі застосування моніторингу навчальних досягнень учнів.
+*Розглянути навчальний процес природничо-математичних дисциплін на основі застосування моніторингу навчальних досягнень учнів.
-	Підготувати слухачів курсу до використання тестових випробувань при проведенні моніторингу якості знань учнів.
+*Підготувати слухачів курсу до використання тестових випробувань при проведенні моніторингу якості знань учнів.
-	Базуючись на основі отриманих знань (зокрема на основі інформаційної (Гілфорда) або математичних (IRT) моделей), розглянути критеріально-орієнтовані тести досягнень та основні форми тестових завдань.
+*Базуючись на основі отриманих знань (зокрема на основі інформаційної (Гілфорда) або математичних (IRT) моделей), розглянути критеріально-орієнтовані тести досягнень та основні форми тестових завдань.
-	Вивчити основні характеристики тесту: надійність, валідність, роздільну здатність тестового завдання.
+*Вивчити основні характеристики тесту: надійність, валідність, роздільну здатність тестового завдання.
-	Розглянути психологічну імовірнісну моделі Георга Раша та її використання для аналізу тесту та обробки результатів тестування.
+*Розглянути психологічну імовірнісну моделі Георга Раша та її використання для аналізу тесту та обробки результатів тестування.
-	Вивчити алгоритм обробки результатів тестування на основі одно- та двопараметричної моделі Г. Раша.
+*Вивчити алгоритм обробки результатів тестування на основі одно- та двопараметричної моделі Г. Раша.
-	На основі розроблених тестів провести експериментальне тестування, обробити його результати та проаналізувати їх.
+*На основі розроблених тестів провести експериментальне тестування, обробити його результати та проаналізувати їх.
-	Застосовувати моніторинг при визначенні навчальних досягнень учнів.
+*Застосовувати моніторинг при визначенні навчальних досягнень учнів.
 ==Структура курсу==
 Сертифікований ЕНМК представлений двома модулями, кожен з яких розбитий на три теми. У кожному модулі подано:
-. Путівник по модулю, який включає карту знань модуля, методичні рекомендації до опанування модуля та форум для обговорення питань, які виникають під час вивчення модуля.
+# Путівник по модулю, який включає карту знань модуля, методичні рекомендації до опанування модуля та форум для обговорення питань, які виникають під час вивчення модуля.
-. Теоретичний навчальний матеріал, який містить такі навчальні ресурси:
+# Теоретичний навчальний матеріал, який містить такі навчальні ресурси:
-	структуровані лекційні матеріали;
-	мультимедійні презентації лекцій;
-	додаткові електронні навчальні матеріали: електронні конспекти лекцій, флеш-ролики, аудіо- і відеоматеріали тощо.
-. Практичні роботи. До кожної лабораторної роботи надано методичні рекомендації з їх виконання, форму подання результатів виконаної роботи, критерії оцінювання кожної роботи та теоретичний матеріал.
-. Завдання до самостійної роботи. Завдання сформульовано у такій формі: текст завдання, форма подання результатів виконання, критерії оцінювання, термін виконання.
-. Модульний контроль. Для оцінювання знань, умінь та навичок, набутих під час вивчення кожного модуля використано навчальний тест для самоперевірки, контрольні запитання та модульна контрольна робота. Результати оцінювання навчальних досягнень кожного студента автоматично заносяться до електронного журналу після тестування.
-Сертифікований ЕНМК з дисципліни «Моніторинг навчальної діяльності» сприяє фундаментальній професійній підготовці магістрів та спеціалістів.
 ==Сертифікація==

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 ==Сертифікація==
+наказ №459 від 05.10.2012р.
 [[Категорія:Сертифіковані курси]]