Майорова Інна Ігорівна - Історія редагувань

Iimaiorova.pi20: /* ІТ інфраструктури закладу */

2021-10-18T18:47:22Z

‎ІТ інфраструктури закладу

Iimaiorova.pi20: /* Рекомендації модернізації ІТ інфраструктури */

2021-10-18T18:44:37Z

‎Рекомендації модернізації ІТ інфраструктури

Iimaiorova.pi20: /* ІТ інфраструктури закладу */

2021-10-18T18:43:34Z

‎ІТ інфраструктури закладу

Iimaiorova.pi20: /* Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) */

2021-10-18T18:40:22Z

‎Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Iimaiorova.pi20: /* Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками. */

2021-10-18T18:38:50Z

‎Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Iimaiorova.pi20: /* Аналіз цифрової компетентності (ЦК) вихователів закладу. */

2021-10-18T18:36:13Z

‎Аналіз цифрової компетентності (ЦК) вихователів закладу.

Iimaiorova.pi20: /* Завдання 1 */

2021-10-18T18:35:10Z

‎Завдання 1

Iimaiorova.pi20: /* Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). */

2021-10-18T18:34:48Z

‎Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ).

Iimaiorova.pi20: /* Вступ */

2021-10-18T18:33:26Z

‎Вступ

Iimaiorova.pi20: /* Вступ */

2021-10-18T18:31:10Z

‎Вступ

@@ Рядок 143: / Рядок 143: @@
 '''Висновок:''' Опитування показало, що обізнаність вихователів в ІКТ технологіях не є низьким, переважна більшість мають достатній рівень обізнаності, лиш 15,4% мають високий рівень обізнаності. Навчитись новому та покращувати свої здібності готові 76,9%, решта -23,1% ще сумніваються, але не категоричні. Також 84,6% активно використовують ІКТ у роботі з дітьми, лиш 15,4% не використовують взагалі. Помітно також, що не в усіх групах є доступ до інтернету, можливо це і є причиною не використання ІКТ взагалі або не настільки частим приводом до використання, тому, що мобільний інтернет не всі можуть використовувати на постійній основі, а роутера не вистачає на весь ЗДО. Переважна більшість вихователів використовують  такі додатки: Вайбер, youtube, аудіоказки, гугл диск та телеграм, решту додатків є менш вживаними в роботі.  Вихователі у своїй роботі використовують в переважній більшості Пк, ноутбук, планшет, телефон- 92,3%; ламінатор - 61,5%; БВП- 38,5%, решту пристроїв мають низькі показники від 7,7% до 23,1%. Використовуванні комп'ютерні програми свідчать про те, що 84,6% вихователів активно працюють з документами; 61,5%  працюють з презентаційними матеріалами, тобто є певний відсоток, які мають кращі знання з створення презентацій та решта використовують Вайбер, графічний редактор, низькі показники по використанню хмарного диску, відеоредактору і взагалі ніхто не знайомий з Prezi.
-===ІТ інфраструктури закладу===
+===ІТ інфраструктура закладу===
 <div style="background-color:#99CCFF" align=center><big>'''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''</big> </div>

@@ Рядок 242: / Рядок 242: @@
 * покращення покриття мережі Wi FI;
 * забезпечити всі групи наявністю ноутбуків чи планшетів;
-* закупити смар-дошки ( або для старших груп або в комп'ютерний клас для занять по черзі)4
+* закупити смар-дошки ( або для старших груп або в комп'ютерний клас для занять по черзі);
 * закупити акустичні системи на групи;
 * закупівля новітніх навчальних програм для дітей дошкільного віку.

@@ Рядок 144: / Рядок 144: @@
 ===ІТ інфраструктури закладу===
-Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
+<div style="background-color:#99CCFF" align=center><big>'''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''</big> </div>
 '''''Технічне забезпечення ЗДО № 485'''''
@@ Рядок 196: / Рядок 197: @@
 |-
 | Сторінка в мережі Фейсбук
 |-
 |}

@@ Рядок 143: / Рядок 143: @@
 '''Висновок:''' Опитування показало, що обізнаність вихователів в ІКТ технологіях не є низьким, переважна більшість мають достатній рівень обізнаності, лиш 15,4% мають високий рівень обізнаності. Навчитись новому та покращувати свої здібності готові 76,9%, решта -23,1% ще сумніваються, але не категоричні. Також 84,6% активно використовують ІКТ у роботі з дітьми, лиш 15,4% не використовують взагалі. Помітно також, що не в усіх групах є доступ до інтернету, можливо це і є причиною не використання ІКТ взагалі або не настільки частим приводом до використання, тому, що мобільний інтернет не всі можуть використовувати на постійній основі, а роутера не вистачає на весь ЗДО. Переважна більшість вихователів використовують  такі додатки: Вайбер, youtube, аудіоказки, гугл диск та телеграм, решту додатків є менш вживаними в роботі.  Вихователі у своїй роботі використовують в переважній більшості Пк, ноутбук, планшет, телефон- 92,3%; ламінатор - 61,5%; БВП- 38,5%, решту пристроїв мають низькі показники від 7,7% до 23,1%. Використовуванні комп'ютерні програми свідчать про те, що 84,6% вихователів активно працюють з документами; 61,5%  працюють з презентаційними матеріалами, тобто є певний відсоток, які мають кращі знання з створення презентацій та решта використовують Вайбер, графічний редактор, низькі показники по використанню хмарного диску, відеоредактору і взагалі ніхто не знайомий з Prezi.
-=== Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)===
+===ІТ інфраструктури закладу===
 '''''Технічне забезпечення ЗДО № 485'''''
@@ Рядок 188: / Рядок 189: @@
 |-
 |}

@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 |}
-===Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.===
+===Інтерв’ю===
 Мною було розроблено [https://forms.gle/Yjde5xiv7CBEdn1y6 опитувальник для директора ЗДО] в Гугл Формі та отримала такі відповіді:
@@ Рядок 129: / Рядок 130: @@
 [[Файл:Опитувальник 2485.jpeg|міні|центр]]
-<div style="background-color:#99CCFF" align=center><big>'''===Аналіз цифрової компетентності (ЦК)  вихователів закладу.==='''</big> </div>
+===Аналіз ЦК вихователів закладу.===
 Для аналізу ЦК вихователів закладу я також розробила опитувальник через Гугл Форму. [https://forms.gle/SFpcPDXehHhnZG3T6 Опитувальник для вихователів.] В опитувані прийняли участь 13 вихователів, тому я отримала такі відповіді:
 [[Файл:Опитувальник 4851.jpeg|міні|центр]]

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
-<div style="background-color:#99CCFF" align=center><big>'''===Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ).==='''</big> </div>
+<div style="background-color:#99CCFF" align=center><big>'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ).'''</big> </div>
 {| class="wikitable"
 |-

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 ==Вступ==
 {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Вступ </center>|CONTENT=}}
-База практики - '''Заклад дошкільної освіти №485 комбінованого типу з групами для дітей з порушеннями мовлення'''
+<div style="background-color:#99CCFF" align=center><big>'''База практики - Заклад дошкільної освіти №485 комбінованого типу з групами для дітей з порушеннями мовлення'''</big> </div>
 [[Файл:ЗДо.jpeg|міні]]
 [[Файл:ЗДо485.jpeg|міні]]

← Попередня версія		Версія за 18:31, 18 жовтня 2021
Рядок 40:		Рядок 40:

	В закладі функціонує 11 груп: 5 груп загальноосвітнього типу: 2 групи раннього віку, 4 дошкільні групи та 5 логопедичних груп, з яких 4 групи для дітей із загальним недорозвитком мовлення та 1 група для дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення.		В закладі функціонує 11 груп: 5 груп загальноосвітнього типу: 2 групи раннього віку, 4 дошкільні групи та 5 логопедичних груп, з яких 4 групи для дітей із загальним недорозвитком мовлення та 1 група для дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення.
−
−
−
−
−

	==Завдання 1 ==		==Завдання 1 ==