Лісняк Вікторія Сергіївна - Історія редагувань

Vslisniak.fpo23m в 09:53, 2 листопада 2024

2024-11-02T09:53:24Z

Vslisniak.fpo23m в 09:52, 2 листопада 2024

2024-11-02T09:52:21Z

Vslisniak.fpo23m в 09:50, 2 листопада 2024

2024-11-02T09:50:01Z

Vslisniak.fpo23m в 09:45, 2 листопада 2024

2024-11-02T09:45:52Z

Vslisniak.fpo23m в 09:40, 2 листопада 2024

2024-11-02T09:40:22Z

Показати зміни

Vslisniak.fpo23m в 09:20, 2 листопада 2024

2024-11-02T09:20:06Z

Vslisniak.fpo23m в 10:50, 29 жовтня 2024

2024-10-29T10:50:29Z

Показати зміни

Vslisniak.fpo23m в 09:12, 29 жовтня 2024

2024-10-29T09:12:34Z

Показати зміни

H.kuchakovska: Створена сторінка: .

2024-10-08T14:27:53Z

Створена сторінка: .

Нова сторінка

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 [[Файл: Anketa102_1.jpg|200px|thumb|center]]
 ===ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.===
-Анкета для Визначення Рівня ІК-Компетентності Вчителів
+'''Анкета для Визначення Рівня ІК-Компетентності Вчителів'''
 '''Загальні Відомості'''

@@ Рядок 201: / Рядок 201: @@
 ==Семінар/Тренінг==
 У середу, 16 жовтня, відбувся практичний семінар спільноти вчителів початкових класів міста на базі Ліцею №10. Тема семінару: «Розвиток цифрової компетентності на уроках в початковій школі»
@@ Рядок 215: / Рядок 216: @@
 Лісняк Вікторія Сергіївна  познайомила колег з освітнім ресурсом МійКлас, здійснила віртуальну подорож інформаційним та освітнім блоком ресурсу. Провела майстер - клас по роботі з освітньою платформою. Присутні мали можливість побачити як зареєструвати себе та учнів на платформі, створити свій клас та предмет, задати перевірочну роботу та швидкий тест. Також уявили себе школярами, виконували навчальні завдання, індивідуальні перевірочні роботи, а в групах проходили швидкі тести.
 Наприкінці семінару Кметь Вікторія Станіславівна  запропонувала колегам виготовити лепбук, що стане пам’яткою про функціонал та можливості освітнього ресурсу Мійклас. Семінар закінчився, але залишив для всіх нові знання та приємні спогади.
 ==Методичні рекомендації. Проектування інформаційного освітнього середовища установи==

← Попередня версія		Версія за 09:50, 2 листопада 2024
Рядок 215:		Рядок 215:
	Лісняк Вікторія Сергіївна познайомила колег з освітнім ресурсом МійКлас, здійснила віртуальну подорож інформаційним та освітнім блоком ресурсу. Провела майстер - клас по роботі з освітньою платформою. Присутні мали можливість побачити як зареєструвати себе та учнів на платформі, створити свій клас та предмет, задати перевірочну роботу та швидкий тест. Також уявили себе школярами, виконували навчальні завдання, індивідуальні перевірочні роботи, а в групах проходили швидкі тести.		Лісняк Вікторія Сергіївна познайомила колег з освітнім ресурсом МійКлас, здійснила віртуальну подорож інформаційним та освітнім блоком ресурсу. Провела майстер - клас по роботі з освітньою платформою. Присутні мали можливість побачити як зареєструвати себе та учнів на платформі, створити свій клас та предмет, задати перевірочну роботу та швидкий тест. Також уявили себе школярами, виконували навчальні завдання, індивідуальні перевірочні роботи, а в групах проходили швидкі тести.
	Наприкінці семінару Кметь Вікторія Станіславівна запропонувала колегам виготовити лепбук, що стане пам’яткою про функціонал та можливості освітнього ресурсу Мійклас. Семінар закінчився, але залишив для всіх нові знання та приємні спогади.		Наприкінці семінару Кметь Вікторія Станіславівна запропонувала колегам виготовити лепбук, що стане пам’яткою про функціонал та можливості освітнього ресурсу Мійклас. Семінар закінчився, але залишив для всіх нові знання та приємні спогади.
		+
		+	==Методичні рекомендації. Проектування інформаційного освітнього середовища установи==
		+	* Аналіз потреб: спочатку визначте потреби вашої установи та учнів у інформаційному середовищі. Розгляньте доступну інфраструктуру, технічні можливості та бюджет.
		+	* Вибір підходів: розгляньте різні методи та підходи до проектування інформаційного середовища, такі як використання ІКТ, віртуальні та допоміжні технології.
		+	* Розробка концепції: створіть докладну концепцію проекту з вказівкою на його мету, об'єктиви та очікувані результати.
		+	* Залучення стейкхолдерів: включіть учнів, батьків, адміністрацію та вчителів у процес проектування інформаційного середовища для забезпечення широкої підтримки та співпраці.
		+	* Реалізація та оцінка: після впровадження нового інформаційного середовища постійно оцінюйте його ефективність та внесіть виправлення, якщо потрібно.
		+
		+	==Методичні рекомендації. Модернізація ІТ-інфраструктури.==
		+	* Оцініть поточний стан інфраструктури: Перед початком модернізації важливо провести аудит і оцінку існуючої інфраструктури, включаючи апаратне забезпечення, програмне забезпечення, мережу та безпеку.
		+	* Визначте бізнес-потреби: Розуміння потреб бізнесу і користувачів є важливим кроком у визначенні того, які нові технології та рішення потрібні для модернізації ІТ-інфраструктури.
		+	* Плануйте майбутні зміни: Врахуйте майбутні технологічні та бізнес-зміни при проектуванні модернізації ІТ-інфраструктури, щоб забезпечити її довгострокову ефективність.
		+	* Оберіть відповідні технології: Розгляньте нові технології, які можуть покращити продуктивність, забезпечити безпеку та підвищити ефективність роботи ІТ-інфраструктури.
		+	* Виконайте поетапну реалізацію: Розробіть план поетапної реалізації модернізації ІТ-інфраструктури, щоб забезпечити плавне оновлення без великих перешкод у роботі бізнесу.
		+	* Забезпечте підтримку та навчання персоналу: Навчіть персонал використовувати нові технології та процеси, що необхідні для ефективного використання модернізованої ІТ-інфраструктури.
		+
		+	==Методичні рекомендації. Формування ІК-компетентності співробітників,вчителів та вихователів установи==
		+	* Організуйте тренінги та семінари з підвищення ІК-компетентності для персоналу. Залучайте досвідчених тренерів та фахівців з цієї області.
		+	* Розробляйте індивідуальні плани розвитку для кожного працівника, враховуючи їх потреби та цілі у покращенні ІК-компетентності.
		+	* Створюйте спеціальні групи або комітети з інноваційною метою для спільного навчання та обміну досвідом у цій сфері.
		+	* Передбачайте можливість для співпраці між вчителями та вихователями з різних підрозділів для спільного розвитку ІК-компетентності.
		+	* Забезпечуйте доступ до актуальних матеріалів та ресурсів з розвитку ІК-компетентності через електронні бібліотеки та онлайн-курси.
		+	* Підтримуйте відкриту атмосферу та взаємодію між колегами, щоб стимулювати обмін знаннями та вміннями у сфері ІК-компетентності.

← Попередня версія		Версія за 09:45, 2 листопада 2024
Рядок 167:		Рядок 167:

	Результати анкетування показують, що більшість вчителів володіє базовими ІК-компетентностями, однак існують значні розбіжності у рівні цифрової підготовки. Основними викликами є технічна забезпеченість і потреба в систематичному навчанні. Рекомендації можуть включати організацію тренінгів та семінарів для підвищення ІК-компетенції, забезпечення доступу до необхідного обладнання та програмного забезпечення, а також формування робочих груп для підтримки колег.		Результати анкетування показують, що більшість вчителів володіє базовими ІК-компетентностями, однак існують значні розбіжності у рівні цифрової підготовки. Основними викликами є технічна забезпеченість і потреба в систематичному навчанні. Рекомендації можуть включати організацію тренінгів та семінарів для підвищення ІК-компетенції, забезпечення доступу до необхідного обладнання та програмного забезпечення, а також формування робочих груп для підтримки колег.
		+
		+	===Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу===
		+	'''Апаратне забезпечення:'''
		+	* мультимедійний клас
		+	* Ноутбуки
		+	* Інтерактивні дошки
		+	* Сканери
		+	* Лазерні указки
		+	* Wi-Fi роутери
		+	* SMART телевізори
		+	* проектори
		+	* планшети
		+	* лего та інші деталі для робототехніки
		+	* синтезатор
		+	* мікрофони
		+
		+	'''Програмне забезпечення:'''
		+	* демонстраційно-моделювальне програмне забезпечення
		+	* Хмарні сервіси
		+	* G+ чи Google Sites
		+	* Операційна система Windows 10
		+	* Антивірусна програма Dr.Web
		+	* Microsoft Office
		+	* 1С для бухгалтерії та керівництва школи
		+	* Сходинки до інформатики
		+	* Допоміжні програми
		+
		+	''Інформаційне середовище''
		+	Інформаційно-Освітнє середовище описане на сайті ліцею: [http://vorzelschool.hostenko.net/ Посилання на сайт]
		+
		+	''Навчально-наукове забезпечення''
		+	В початковій, середній та старшій школах всі учні та викладачі забезпечені необхідними підручниками та зошитами за оновленою програмою. Діти починаючи з 2-го класу починають вивчати інформатику, при чому усі діти забезпечені доступом до комп'ютерів та до мережі Інтернет. Вчителі початкових класів школи працюють за програмою Нової Української Школи та повністю забезпечені навчально-методичними матеріалами, більшість з яких знаходяться на сайті НУШ. Вчителі початкової школи одночасно є викладачами інформатики, оскільки навчання передбачає залучення засобів ІКТ.
		+
		+	==Семінар/Тренінг==
		+
		+	У середу, 16 жовтня, відбувся практичний семінар спільноти вчителів початкових класів міста на базі Ліцею №10. Тема семінару: «Розвиток цифрової компетентності на уроках в початковій школі»
		+	Саме цифрова компетентність є найбільш сучасною та динамічною, вимагає, в першу чергу, від вчителя, який працює з дитиною, постійного самовдосконалення, пошуку новацій, які згодом можна буде впроваджувати під час роботи з дітьми.
		+
		+	''Мета семінару'':
		+
		+	* підвищити рівень цифрової грамотності педагогічних працівників;
		+	* познайомити вчителів з українською електронною системою МійКлас;
		+	* надати практичні поради щодо її функціоналу і можливостей;
		+	* озброїти колег знаннями, вміннями і навичками для роботи з таким ресурсом.
		+	Розпочався захід ранковою зустріччю, яку провела Глиб Катерина Сергіївна. В ході зустрічі педагог застосувала освітні методи: сенкан та філворд. Учасники груп активно обговорювали питання, розвивали мислення та увагу.
		+	Дідківська Світлана Володимирівна звернула увагу присутніх на правила безпечного користування цифровими пристроями, назвала основні шкідливі фактори, що впливають на стан здоров'я людей, які багато працюють з гаджетами та звернула увагу на те, як можна це виправити.
		+	Лісняк Вікторія Сергіївна познайомила колег з освітнім ресурсом МійКлас, здійснила віртуальну подорож інформаційним та освітнім блоком ресурсу. Провела майстер - клас по роботі з освітньою платформою. Присутні мали можливість побачити як зареєструвати себе та учнів на платформі, створити свій клас та предмет, задати перевірочну роботу та швидкий тест. Також уявили себе школярами, виконували навчальні завдання, індивідуальні перевірочні роботи, а в групах проходили швидкі тести.
		+	Наприкінці семінару Кметь Вікторія Станіславівна запропонувала колегам виготовити лепбук, що стане пам’яткою про функціонал та можливості освітнього ресурсу Мійклас. Семінар закінчився, але залишив для всіх нові знання та приємні спогади.

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
+=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">База практики=
-'''Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика'''
+== Навчальний заклад ==
-База практики: Ворзельський ліцей №10 Бучанської міської ради
+'''Ворзельський ліцей №10 Бучанської міської ради'''
-Адреса: смт.Ворзель  вул.Курортна 37а
+* Адреса: смт.Ворзель  вул.Курортна 37а
-Веб сайт    http://vorzelschool.hostenko.net/
+* Веб сайт    http://vorzelschool.hostenko.net/
-Ел.почта    10vorzel_school@ukr.net
+* Ел.почта    10vorzel_school@ukr.net
-Номер телефону: (045)974 63 10
+* Номер телефону: (045)974 63 10
+== Режим роботи закладу ==
-                                                             Зміст
+* Понеділок 07:00 – 19:00
-.Завдання 1.
+* Вівторок 07:00 – 19:00
-.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.Інтерв`ю з керівником закладу та його заступниками.
+* Середа 07:00 – 19:00
-.2 ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
+* Четвер 07:00 – 19:00
-.3 Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу
+* П’ятниця 07:00 – 19:00
-.Завдання 2.
+== Прийомні дні ==
-.1. Семінар для вчителів початкових класів.
+* Понеділок 09:00 – 13:00
- Тема: «Розвиток цифрової компетентності на уроках в початковій школі»
+* П'ятниця 14:00 - 18:00
-.Завдання 3.
+=Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика=
-.1 Методичні рекомендації. Проектування інформаційного освітнього середовища установи.
+==Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ==
-.2 Методичні рекомендації. Модернізація ІТ-інфраструктури.
+===Інтерв`ю з керівником закладу та його заступниками===
-.3. Методичні рекомендації. Формування ІК-компетентності співробітників,вчителів та вихователів установи.
-−
-.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.Інтерв`ю з керівником закладу та його заступниками
 [[фотозвіт|blob:https://web.telegram.org/b2147a87-ba55-4503-b6fa-ae82d0f08f41]]
 [[фотозвіт| blob:https://web.telegram.org/b2147a87-ba55-4503-b6fa-ae82d0f08f41]]
@@ Рядок 107: / Рядок 104: @@
 •	Покращення технічного забезпечення
 •	Підвищення мотивації та підтримка керівництва
    Аналіз результатів анкетування
 . Загальні Дані