<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="https://wiki.kubg.edu.ua/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0</id>
		<title>Личман Анастасія Сергіївна - Історія редагувань</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-23T22:26:49Z</updated>
		<subtitle>Історія редагувань цієї сторінки в вікі</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.23.15</generator>

	<entry>
		<id>https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=337322&amp;oldid=prev</id>
		<title>Aslychman.pi20 в 16:48, 16 листопада 2021</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=337322&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2021-11-16T16:48:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;tr style='vertical-align: top;'&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;← Попередня версія&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;Версія за 16:48, 16 листопада 2021&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Рядок 142:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Рядок 142:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=2. Розроблення гугл- календаря для співробітників, керівників.=&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=2. Розроблення гугл- календаря для співробітників, керівників.=&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=3. Провести семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті.=&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=3. Провести семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті.=&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;https://docs.google.com/document/d/1JtSbUPuQo62EglhvIzzuWnNECfc47Fbi/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=101111324046533305357&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=4. Методичні рекомендації (зміни в своєму ЗДО).=&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=4. Методичні рекомендації (зміни в своєму ЗДО).=&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===4.1.Проектування інформаційного освітнього середовища установи.===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===4.1.Проектування інформаційного освітнього середовища установи.===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Aslychman.pi20</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=322960&amp;oldid=prev</id>
		<title>Aslychman.pi20: Створена сторінка:                                    '''''Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&amp;diff=322960&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2021-10-20T09:35:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Створена сторінка:                                    &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторінка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;                                   '''''Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі.=&lt;br /&gt;
===1.1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками (фото результатів директора та вихователя методиста з підписом).===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Інформація про ЗДО № 399:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Адреса:''' м. Київ, вулиця Межова 12 А&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Район:''' Подільський&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сайт закладу:''' https://www.facebook.com/groups/203030276926472/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Директор:''' Ступнікова Надія Олександрівна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В ЗДО № 399:''' проектна потужність – 6 груп, 140 місць. На даний час функціонує 6 вікових груп з них 3 групи раннього віку, 3 груп дошкільного віку. ЗДО працює з 7:00 – 19:00. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Кожна група має свій ігровий майданчик на якому є:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* тіньовий навіс,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* пісочниця,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* столи,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* лави,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* машини, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* будинки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''У ЗДО є:''' музична зала, спортивна зала, кабінет психолога та соціального працівника, кабінет завідувача, методиста, завгоспа, комірника, 6 групових приміщень, медичний блок, харчоблок, пральня та зимовий сад. ЗДО організовує освітній процес за такими пріорітетними напрямками: фізкультурно-оздоровчий, соціально-моральний, художньо-естетичний, логіко-математичний та інші. Немає додаткових послуг. Заклад освіти працює на програмою « Дитина». ЗДО № 399 на достатньому рівні використовує інформаційно-комп’ютерні технології. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ІКТ застосовуються для реалізації:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Директор:'''&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
* робота з документацією;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* перегляд нормативно- правових документів;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* часть у форумах, чатах, конференціях створення облікових карток працівників.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Вихователь-методист:'''&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
* введення документації;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* архів документів;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* розробка презентацій до семінарів, тренінгів, круглих столів;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* оформлення стендів;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* пошук порад, пам'яток для вихователів.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Вихователі:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* написання шаблонів для планів;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* пошук консультацій, порад для батьків;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* пошук дидактичних ігор, казок, віршів;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* розробка презентацій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Опитування з директором ЗДО 399 Надією Олександрівною:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   '''1. Надія Олександрівна, для чого потрібне впровадження ІКТ в ЗДО?'''&lt;br /&gt;
      &lt;br /&gt;
      Перш за все, всі ми йдемо нога в ногу з новими технологіями, в бік відходить застаріле, до закладів освіти йдуть нові діти,&lt;br /&gt;
      які потребують інноваційного підходу. Тому, саме за допомогою ІКТ можна ефективно керувати ресурсами, контингентом, освітнім&lt;br /&gt;
      процесом, створити інформаційне середовище та підвищити ефективність освітнього процесу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   '''2. Яка мета впровадження ІКТ саме в Вашому ЗДО?'''&lt;br /&gt;
      &lt;br /&gt;
      Впровадження нових ІКТ в освітньому та управлінському процесі, підвищення ефективності освітнього процесу, створення електронної&lt;br /&gt;
      бази данних, архівів, електронної пошти, сайта ЗДО, самоосвіта педагогів.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   '''3. Чи всі працівники закладу володіють Ікт навичками?'''&lt;br /&gt;
      &lt;br /&gt;
      Ні, не всі володіють ІКТ навичками, оскільки для людей середнього та похилого віку, дещо складно оволодіти ними, а в подальшому й&lt;br /&gt;
      використовувати ІКТ у своїй роботі. Але чим більше педагоги намагаються впровадити ІКТ, тим впевненішими вони стають, не бояться &lt;br /&gt;
      зробити помилку, створюють дидактичні ігри, презентації. У нас все попереду!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   '''4. Які труднощі виникли у Вас при впровадженні ІКТ?'''&lt;br /&gt;
      &lt;br /&gt;
      Нестача технологічної бази, низький рівень володіння працівниками ІКТ, НЕБАЖАННЯ використовувати ІКТ в роботі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   '''5. Як би Ви реалізували вдосконалення навичками ІКТ працівників?'''&lt;br /&gt;
      &lt;br /&gt;
      Відвідування вебінарів і курсів, семінари-практикуми, консультації, проведення майстер-класів, педагогічних майстерень, впровадження&lt;br /&gt;
      гуртка для педагогів, обмін досвідом, відкритті заняття з використанням ІКТ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
      https://drive.google.com/file/d/1EnPHGihu6nl2PQKQT_c8gZfMkRPyrfME/view?usp=sharing&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1.2. ІК-компетентність вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
      https://docs.google.com/forms/d/1tsLpL6aV1nueAbSj_gvM-EaGIiWA_jHFWW_ep3J1e-Y/edit?usp=sharing&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1.3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Технічне забезпечення:'''&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
* ноутбук – 1,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* комп’ютер -4,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* принтер – 2,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* wifi-роутер-1,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ламінатор- 1,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* телевізори 5,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* DWD- 5,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* магнітофони- 6,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* колонки- 1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Програмне забезпечення:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Windows 10,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Microsoft office (Word, PowerPoint, Excel, PowrPoint),&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ESET NOD32 Antivirus 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Навчально-наукове забезпечення:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* документація,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* збірники,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* дидактичні матеріали,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* посібники, підручники,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* періодичні видання.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=2. Розроблення гугл- календаря для співробітників, керівників.=&lt;br /&gt;
=3. Провести семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті.=&lt;br /&gt;
=4. Методичні рекомендації (зміни в своєму ЗДО).=&lt;br /&gt;
===4.1.Проектування інформаційного освітнього середовища установи.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* створення доступу до Google календар та Google документів, презентацій, таблиць для покращення спільної роботи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* створення електронної бази даних.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* створення корпоративної пошти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* використання GoogleMeet для зв'язку з працівниками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* створення е- портфоліо працівників.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* планування в електронному вигляді.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* створення матеріально-технічних умов для розміщення, ефективного використання комп’ютерної техніки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* використання ІКТ у роботі з дітьми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===4.2.Модернізація ІТ інфраструктури.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* придбання інтерактивної дошки та проектора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* придбання ноутбуків для всіх груп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* покращення мережі Wi FI.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===4.3.Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* відвідування семінарів, круглих столів, тренінгів, семінарів-практикум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* самоосвіта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* курси підвищення кваліфікації.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* перегляд вебінарів.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* відвідування методичних об'єднань.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* обмін досвідом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* відвідування конференцій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* перегляд відео-уроків.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* проходження онлайн-курсів.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* читання літератури, блогів.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aslychman.pi20</name></author>	</entry>

	</feed>