Литвиненко Марина Олександрівна - Історія редагувань

Molytvynenko.pi19 в 08:13, 19 жовтня 2020

2020-10-19T08:13:34Z

Molytvynenko.pi19 в 13:31, 18 жовтня 2020

2020-10-18T13:31:45Z

Molytvynenko.pi19 в 13:27, 18 жовтня 2020

2020-10-18T13:27:44Z

Molytvynenko.pi19 в 12:50, 18 жовтня 2020

2020-10-18T12:50:44Z

Molytvynenko.pi19 в 12:32, 18 жовтня 2020

2020-10-18T12:32:52Z

Molytvynenko.pi19 в 12:29, 18 жовтня 2020

2020-10-18T12:29:35Z

Molytvynenko.pi19 в 11:49, 18 жовтня 2020

2020-10-18T11:49:20Z

Molytvynenko.pi19 в 16:08, 12 жовтня 2020

2020-10-12T16:08:33Z

Molytvynenko.pi19 в 12:27, 12 жовтня 2020

2020-10-12T12:27:15Z

Molytvynenko.pi19 в 12:13, 12 жовтня 2020

2020-10-12T12:13:02Z

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 ====  ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ====
 <br /> Моніторинг вчителів з приводу використання ІКТ у вигляді анкетування.
-<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdUvVVyNAIDgyi5Cij6cUjh3VIGOlGuWXMPh1rWck0V1M1Pig/viewform%20 Анкета]
+<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdUvVVyNAIDgyi5Cij6cUjh3VIGOlGuWXMPh1rWck0V1M1Pig/viewform Анкета]
 <br /> [https://docs.google.com/document/d/1aNW78UNH4vZc0NX7HpBiPFACZ2Etqm1ofTY4Ue_Ku-Q/edit Результати анкетування]
 <br />

@@ Рядок 113: / Рядок 113: @@
 <br />презентацію [https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1n3wm0fPzWcQKajkXrLVI28Bt6eRIoOKD тут]
 <br />[https://drive.google.com/drive/folders/1vfse8KeZzV9Ul6xjdA5z5fQz9Jxmg2kp?usp=sharing фото звіт]
 == Методичні рекомендації ==
 <gallery>
     Файл:rekomend.jpg|
 </gallery>
 '''Проектування інформаційного освітнього середовища установи'''
 * Продовжувати впроваджувати в повсякденну діяльність школи нові інтернет ресурси (наприклад віртуальні журнали та газети, довідкові електронні бібліотеки і тд)

@@ Рядок 118: / Рядок 118: @@
 </gallery>
 <br /> {{
-BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи </center>|CONTENT=
+BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Методичні рекомендації  </center>|CONTENT=
-* Продовжувати впроваджувати в повсякденну діяльність школи нові інтернет ресурси
+'''Проектування інформаційного освітнього середовища установи'''
 * Забезпечити вільний доступ педагогів закладу до редагування сайту школи, шляхом вправадження особистих кабінетів з метою наповнення віртуального методичного кабінету.
-* Трансформувати докуметацію відповідно розробленого плану.
+* Розробити поетапний план трансформації паперової документації в цифрову (наприклад Єдина школа)
 * Розробити поетапний план трансформації паперової документації в цифрову
 * Впровадити роботу над спільними напрацюваннями за допомогою Google додатків та соціальних мереж.
-* Підвищити зацікавленість батьків у взаємодії їх з закладом освіти. Наприклад, це форуми, проведення онлайн консультацій, онлайн конференцій, онлайн звітів через популярні програми Skуpe, Google Hangouts, Google Talk
+* Підвищити зацікавленість батьків у взаємодії їх з закладом освіти. (Наприклад, це форуми, проведення онлайн консультацій, онлайн конференцій, онлайн звітів через популярні програми Skуpe, Google Hangouts, Google Talk)
-* Популяризувати діяльність освітнього закладу.
+* Популяризувати діяльність освітнього закладу. (наприклад діяльності дітей, перемоги в конкурсах, проведені заходи демонструвати на сайті або групі в соціальних мережах)
-* Створити канал на Youtube - це дозволить розвивати електронну бібліотеку методичних відеоматеріалів за різними напрямками та рівнями доступу.
 '''Модернізація ІТ інфраструктури'''
 * Забезпечити доступ до мережі Інтернет у всіх класних кімнатах, шляхом введення в дію додатковаї Wifi-мережі.
 * Вчасно оновлювати програмне забезпечення.
-* Продовжувати розширювати технічне забезпечення школи.
+* Продовжувати розширювати технічне забезпечення школи (смарт дошки, "живі" підлоги і тд)
-* Оновлювати технічну базу навчального закладу
+* Оновлювати технічну базу навчального закладу (комп'ютери, телевізори, камери..)
-* Інтергувати в роботу адміністрації програми для створення розкладу.
+* Інтергувати в роботу адміністрації програми для створення розкладу
 * Розширювати перелік додаткового програмного забезпечення для вчителів та здобувачів знань
 * Підвищення кваліфікації співробітників для можливості використання ІКТ в роботі
 * Розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами
 '''Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи'''
-* Ввести в плани роботи МО засідання на теми, що підвищуватимуть ІК-компетентність вчителів.
+* Ввести в плани роботи МО засідання на теми, що підвищуватимуть ІК-компетентність вчителів
-* Забезпечити взаємовідвідування уроків з використанням іноваційних технологій.
+* Забезпечити взаємовідвідування уроків з використанням іноваційних технологій
-* Відвідувати методичні заходи щодо формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво).
+* Відвідувати методичні заходи щодо формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, тижні педагогічної майстерності)
-* Індивідуальні консультації співробітників;
+* Індивідуальні консультації співробітників
-* Заохочення співробітників щодо формування ІКТ-компетентності;
+* Заохочення співробітників щодо формування ІКТ-компетентності
 * проходження курсів на EdEra, Prometheus та Сoursera для отримання знань та сертифікату для підвищення в ІКТ:
 * Оволодіння прийомами організації мережевої взаємодії;

@@ Рядок 142: / Рядок 142: @@
 * Індивідуальні консультації співробітників;
 * Заохочення співробітників щодо формування ІКТ-компетентності;
 * Оволодіння прийомами організації мережевої взаємодії;
 * Вивчення і узагальнення досвіду ефективного використання ІКТ у педагогічній діяльності.}}

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 Проаналізувавши результати опитування, ми дійшли висновку, що педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні готові впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.}}
-==== Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ====
+{{
 <br /> '''Апаратне та програмне забезпечення'''
 Персональні системи та периферійне обладнання. Персональні комп’ютери директора, заучів, завгоспа, вчителів. Представляють собою типові ПК, що складаються із системного блоку та монітора. З периферійного обладнання кожен ПК оснащений клавіатурою та мишкою, що підключені до системного блоку через порти PS/2., та принтерами з USB-інтерфейсом. Крім того, комп’ютери заучів та директора оснащені сканерами та мультимедійними колонками, так як ці пристрої їм необхідні у повсякденній діяльності (а саме – підготовку методичних матеріалів, ознайомлення з методичними розробками, матріалами, у т.ч. і аудіо-візуальними, знайденими у мережі Інтернет та ін.). Для періодичного копіювання та збереження документів використовується портативний зовнішній жорсткий диск Western Digital, який зберігається у директора.
@@ Рядок 88: / Рядок 90: @@
 * матеріали поточного та підсумкового контролю;
 * методичні матеріали.
-Особливу увагу приділяють вивченню англійської мови, фізичної культури,математики та інформатики.
+Особливу увагу приділяють вивченню англійської мови, фізичної культури,математики та інформатики.}}
-== Завдання на вибір ==
+{{
 === Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності співробітників установи ===
 <br /> Кожен чудовий вчитель та кожен чудовий навчальний заклад постійно працює над покращенням умов для навчання.
@@ Рядок 104: / Рядок 107: @@
 <br />
 === Створений блог для вчителів початкових класів ===
-<br /> [https://molytvynenko.blogspot.com/ Блог]
+<br /> [https://molytvynenko.blogspot.com/ Блог]}}
 == Семінар(тренінг) ==
 я провела тренінг для вчителів початкової школи на тему “Онлайн освіта для вчителів”, <br />
@@ Рядок 114: / Рядок 117: @@
     Файл:rekomend.jpg|
 </gallery>
-<br /> '''Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи'''
+<br /> {{
 * Продовжувати впроваджувати в повсякденну діяльність школи нові інтернет ресурси
 * Забезпечити вільний доступ педагогів закладу до редагування сайту школи, шляхом вправадження особистих кабінетів з метою наповнення віртуального методичного кабінету.
@@ Рядок 139: / Рядок 143: @@
 * Заохочення співробітників щодо формування ІКТ-компетентності;
 * Оволодіння прийомами організації мережевої взаємодії;
-* Вивчення і узагальнення досвіду ефективного використання ІКТ у педагогічній діяльності.
+* Вивчення і узагальнення досвіду ефективного використання ІКТ у педагогічній діяльності.}}
 <br />
-== Презентація результатів практики на Вікі-порталі ==
+{{

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
-== База практики ==
+{{
 <br />
@@ Рядок 15: / Рядок 16: @@
 <br />'''''Тел.''''' (044)543-22-29
 <br /> '''''E-mail:''''' nvkdominanta@ukr.net
-<br /> '''''Сайт:''''' http://nvkdominanta.kiev.ua/
+<br /> '''''Сайт:''''' http://nvkdominanta.kiev.ua/}}
-== Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
+{{
 ==== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.====
 Інтерв'ю з заступником директора початкової школи Острожинською Ларисою Сергіївною
@@ Рядок 36: / Рядок 38: @@
 <br /> '''''Висновки'''''
 <br /> Використання ІКТ надає широкі можливості для суттєвого підвищення якості навчального процесу, підвищує як рівень засвоєння знань, так і інтерес до навчання в цілому. Уроки із застосування ІКТ набувають іншого характеру та стилю, потребують нових методичних підходів. Педагоги із заохоченням використовують ІКТ на уроках. З впевненістю можна стверджувати, що ІКТ на уроках створює умови для розвитку вмінь та навичок, необхідних для життя, тобто формують ключові компетентності учнів.
-Проаналізувавши результати опитування, ми дійшли висновку, що педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні готові впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.
+Проаналізувавши результати опитування, ми дійшли висновку, що педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні готові впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.}}
 ==== Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ====