Куриленко Ірина Василівна - Історія редагувань

Ivkurylenko.pi19 в 15:47, 18 жовтня 2020

2020-10-18T15:47:04Z

Ivkurylenko.pi19 в 17:54, 14 жовтня 2020

2020-10-14T17:54:46Z

Ivkurylenko.pi19 в 19:13, 13 жовтня 2020

2020-10-13T19:13:29Z

Ivkurylenko.pi19 в 16:02, 11 жовтня 2020

2020-10-11T16:02:42Z

Ivkurylenko.pi19 в 15:44, 11 жовтня 2020

2020-10-11T15:44:17Z

Ivkurylenko.pi19 в 15:39, 11 жовтня 2020

2020-10-11T15:39:56Z

Ivkurylenko.pi19 в 15:38, 11 жовтня 2020

2020-10-11T15:38:30Z

Ivkurylenko.pi19 в 15:36, 11 жовтня 2020

2020-10-11T15:36:31Z

Ivkurylenko.pi19 в 15:14, 11 жовтня 2020

2020-10-11T15:14:03Z

Ivkurylenko.pi19 в 15:07, 11 жовтня 2020

2020-10-11T15:07:34Z

← Попередня версія		Версія за 15:47, 18 жовтня 2020
Рядок 1:		Рядок 1:
	Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика		Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
		+
		+	Виробнича практика проходила в Київській гімназії № 154 за адресою: м.Київ, пр-т Перемоги 63.
		+
		+	Офіційний сайт гімназії: https://gymnasium154.com.ua/
		+

	== Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==		== Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==

← Попередня версія		Версія за 17:54, 14 жовтня 2020
Рядок 71:		Рядок 71:
	== Завдання 5. Презентація виконання ==		== Завдання 5. Презентація виконання ==

−	Посилання на презентацію:	+	Посилання на презентацію: https://docs.google.com/presentation/d/1nvbAvUcFNjSip38rDDCMBgmJZQLcVZjcf9O0XIrm-pg/edit?usp=sharing

← Попередня версія		Версія за 19:13, 13 жовтня 2020
Рядок 4:		Рядок 4:

	1. Інтерв'ю		1. Інтерв'ю
		+
		+	-В даний час сучасна школа має бути оснащена технічними засобами, чи оснащена гімназія повністю цими засобами? - https://drive.google.com/file/d/1IMudhoBRsVsC-mCyMHzGPh1-896n0Goo/view?usp=sharing
		+
		+	- З власного досвіду, скажіть, будь ласка, чи полегшує навчальний процес ІКТ та як саме? - https://drive.google.com/file/d/1IEg_yIHu7pikIIcT5LZLv88lbU8540Z-/view?usp=sharing
		+
		+	- Для того, щоб ІКТ працювало, потрібен інтернет. Чи якісний в гімназії інтернет та чи всі класи можуть ним користуватися? - https://drive.google.com/file/d/1IBw2BjbMY44JjhZblOE6Ej_PjDaKyneV/view?usp=sharing

	2. Анкета для працівників закладу: https://docs.google.com/forms/d/1sA0KYD55xQbbSkDWD6xJlm-5AMemb7SfHXFcjV9xxoo/edit		2. Анкета для працівників закладу: https://docs.google.com/forms/d/1sA0KYD55xQbbSkDWD6xJlm-5AMemb7SfHXFcjV9xxoo/edit

@@ Рядок 7: / Рядок 7: @@
 . Анкета для працівників закладу: https://docs.google.com/forms/d/1sA0KYD55xQbbSkDWD6xJlm-5AMemb7SfHXFcjV9xxoo/edit
-Відповіді до анкети:
+Відповіді та висново до анкети:https://docs.google.com/document/d/1vAX4A9MLGWKKgO7niTD2YhJ8uUUTQPcWR4D9n-eZBEs/edit?usp=sharing
-−
 == Завдання 2. Завдання на вибір ==

← Попередня версія		Версія за 15:44, 11 жовтня 2020
Рядок 62:		Рядок 62:
	- будувати інформаційні моделі й досліджувати їх за допомогою засобів ІКТ;		- будувати інформаційні моделі й досліджувати їх за допомогою засобів ІКТ;
	- давати оцінку процесові й досягнутим результатам технологічної діяльності.		- давати оцінку процесові й досягнутим результатам технологічної діяльності.
		+
		+
		+	== Завдання 5. Презентація виконання ==
		+
		+	Посилання на презентацію:

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 == Завдання 4. Методичні рекомендації ==
-==== Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи: ====
+Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи:
+    Для керівництва:
- ===== Для керівництва: =====
      - створити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу;
      - організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи;
@@ Рядок 40: / Рядок 39: @@
      - розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами.
      Для викладачів:
-===== Для викладачів: =====
      - організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів;
      - використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу;
@@ Рядок 50: / Рядок 48: @@
      - розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін.
-==== Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури: ====
+Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:
      - проводення тренінгів;
      - проведення семінарві;
      - проходження курсів.
-==== Методичні рекомендації формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:
+Методичні рекомендації формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:
- ====
      Виділення ІК-компетентності як окремої складової професійної компетентності педагога обумовлено активним використання ІКТ у всіх сферах людської
      діяльності, в тому числі і в освіті. Вона передбачає наявність у особистості здатностей:

← Попередня версія		Версія за 15:36, 11 жовтня 2020
Рядок 27:		Рядок 27:

	== Завдання 4. Методичні рекомендації ==		== Завдання 4. Методичні рекомендації ==
		+	Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи:
		+	Для керівництва:
		+	- створити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу;
		+	- організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи;
		+	- впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом;
		+	- впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
		+	- здійснити розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу;
		+	- створити електронні бази даних педагогічних кадрів;
		+	- підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проектів;
		+	- розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
		+	- розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами.
		+
		+	Для викладачів:
		+	- організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів;
		+	- використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу;
		+	- здійснювати самостійне навчання;
		+	- підвищувати кваліфікацію, брати участь у професійних об’єднаннях, семінарах, вебінарах, майстер-класах та ін.;
		+	- упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології і ресурси мережі Інтернет на різних етапах традиційної системи навчання;
		+	- створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки;
		+	- розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін.
		+
		+	Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:
		+	- проводення тренінгів;
		+	- проведення семінарві;
		+	- проходження курсів.
		+
		+	Методичні рекомендації формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:
		+	Виділення ІК-компетентності як окремої складової професійної компетентності педагога обумовлено активним використання ІКТ у всіх сферах людської
		+	діяльності, в тому числі і в освіті. Вона передбачає наявність у особистості здатностей:
		+	- застосовувати ІКТ в навчанні та повсякденному житті;
		+	- раціонально використовувати комп’ютер і комп’ютерні засоби під час розв’язування завдань, пов’язаних з опрацюванням інформації, її пошуком,
		+	систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням;
		+	- обов`язково брати активну участь у семінарах, тренінгах, конференціях різного рівня щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
		+	- будувати інформаційні моделі й досліджувати їх за допомогою засобів ІКТ;
		+	- давати оцінку процесові й досягнутим результатам технологічної діяльності.

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
-Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
+== Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
 . Інтерв'ю
@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
-Завдання 2. Завдання на вибір
+== Завдання 2. Завдання на вибір ==
 Створення блогу.
@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 Даний блог буде корисний для вчителів для підготовки або проведення уроків.
 Завдання 3. Семінар ( тренінг)
 Тренінг " Користування Google Hangouts"
@@ Рядок 24: / Рядок 25: @@
 Посилання на презентацію: https://docs.google.com/presentation/d/1Wk4w4D5SVwsZpXrFzNxepgypUB2QR23aAXmYtXGHS6g/edit?usp=sharing
 Завдання 4. Методичні рекомендації

← Попередня версія		Версія за 15:07, 11 жовтня 2020
Рядок 17:		Рядок 17:

	Даний блог буде корисний для вчителів для підготовки або проведення уроків.		Даний блог буде корисний для вчителів для підготовки або проведення уроків.
		+
		+	Завдання 3. Семінар ( тренінг)
		+
		+	Тренінг " Користування Google Hangouts"
		+
		+	Посилання на презентацію: https://docs.google.com/presentation/d/1Wk4w4D5SVwsZpXrFzNxepgypUB2QR23aAXmYtXGHS6g/edit?usp=sharing
		+
		+	Завдання 4. Методичні рекомендації