Косінська Людмила Вікторівна - Історія редагувань

S.vasylenko в 22:06, 21 жовтня 2020

2020-10-21T22:06:39Z

S.vasylenko в 22:05, 21 жовтня 2020

2020-10-21T22:05:16Z

Lvkosinska.pi19 в 19:48, 19 жовтня 2020

2020-10-19T19:48:04Z

Lvkosinska.pi19 в 19:33, 19 жовтня 2020

2020-10-19T19:33:38Z

Показати зміни

Lvkosinska.pi19 в 18:41, 19 жовтня 2020

2020-10-19T18:41:07Z

Lvkosinska.pi19 в 18:40, 19 жовтня 2020

2020-10-19T18:40:15Z

S.vasylenko: Створена сторінка: Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу

2020-09-23T06:58:15Z

Створена сторінка: Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу

Нова сторінка

Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу

@@ Рядок 80: / Рядок 80: @@
 '''Завдання з.''' Проведення семінару-практикуму для педагогів.
-Можете переглянути [http://презентація%20до%20семінару презентація до семінару].
+Можете переглянути презентація до семінару
 [https://docs.google.com/presentation/d/1gz9Yk7cgWZQuC6U0ZzPrn1yaXKdsplcuJUKev5kQJdY/edit#slide=id.p]

@@ Рядок 80: / Рядок 80: @@
 '''Завдання з.''' Проведення семінару-практикуму для педагогів.
-Можете переглянути презентація до семінару.
+Можете переглянути [http://презентація%20до%20семінару презентація до семінару].
-[https://docs.google.com/presentation/d/1gz%20%209Yk7cgWZQuC6U0ZzPrn1yaXKdsplcuJUKev5kQJdY/edit#slide=id.g9d4f9de789_0_125 https://docs.google.com/presentation/d/1gz  9Yk7cgWZQuC6U0ZzPrn1yaXKdsplcuJUKev5kQJdY/edit#slide=id.g9d4f9de789_0_125]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1gz9Yk7cgWZQuC6U0ZzPrn1yaXKdsplcuJUKev5kQJdY/edit#slide=id.p]
 '''Завдання 4.'''Методичні рекомендації

← Попередня версія		Версія за 19:48, 19 жовтня 2020
Рядок 79:		Рядок 79:


−	'''Завдання з.''' Проведення семінару-практикуму для педагогів. [https://docs.google.com/presentation/d/1gz%20%209Yk7cgWZQuC6U0ZzPrn1yaXKdsplcuJUKev5kQJdY/edit#slide=id.g9d4f9de789_0_125 https://docs.google.com/presentation/d/1gz 9Yk7cgWZQuC6U0ZzPrn1yaXKdsplcuJUKev5kQJdY/edit#slide=id.g9d4f9de789_0_125]	+	'''Завдання з.''' Проведення семінару-практикуму для педагогів.
		+	Можете переглянути презентація до семінару.
		+	[https://docs.google.com/presentation/d/1gz%20%209Yk7cgWZQuC6U0ZzPrn1yaXKdsplcuJUKev5kQJdY/edit#slide=id.g9d4f9de789_0_125 https://docs.google.com/presentation/d/1gz 9Yk7cgWZQuC6U0ZzPrn1yaXKdsplcuJUKev5kQJdY/edit#slide=id.g9d4f9de789_0_125]

	'''Завдання 4.'''Методичні рекомендації		'''Завдання 4.'''Методичні рекомендації

← Попередня версія		Версія за 18:41, 19 жовтня 2020
Рядок 87:		Рядок 87:

	Завдання з. Проведення семінару-практикуму для педагогів. https://docs.google.com/presentation/d/1gz		Завдання з. Проведення семінару-практикуму для педагогів. https://docs.google.com/presentation/d/1gz
		+
		+	9Yk7cgWZQuC6U0ZzPrn1yaXKdsplcuJUKev5kQJdY/edit#slide=id.g9d4f9de789_0_125
		+
		+	Завдання 4.Методичні рекомендації
		+
		+	Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
		+
		+	Створення портфоліо для кожного педагога;
		+	Впровадження в освітній процес новітніх інформаційних технологій навчання;
		+	Створити базу даних співробітників закладу, вихованців, батьків;
		+	Застосовувати у роботі додатки Google як для зберігання даних так і для спільного доступу, що значно полегшує роботу;
		+	Використовувати Е-бібліотеку, створення власної бібліотеки;
		+	Створення опитувальників та анкет для моніторингу освітньої діяльності.
		+	Підготувати методичні рекомендації до:
		+
		+	модернізації ІТ інфраструктури.
		+	формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
		+	Проектування інформаційного освітнього середовища
		+
		+	Створення сайту закладу;
		+	Створення бази даних в допомогу вихователям;
		+	Створення електронної бібліотеки.
		+	Модернізація ІТ-інфраструктури
		+
		+	Урізноманітнити програмне забезпечення;
		+	Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси.
		+	Формування ІКТ-компетентності педагогів
		+
		+	Брати участь у різноманітних семінарах щодо застосування ІКТ у навчальній практиці.
		+	Проведення індивідуальних консультацій за запитом.
		+	Проведення майстер-класів, де вихователі матимуть змогу навчитись методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій.
		+	Проведення тренінгів, на яких вихователі матимуть змогу практично попрацювати з новими сервісами.
		+	Участь у вебінарах для обміну досвідом з іншими навчальними закладами щодо впровадження та використання ІКТ в навчально-виховній діяльності.
		+	Проведення моніторингу ІТ-компетентності вихователів.
		+	Відвідування спеціальних курсів з підвищення ІТ-компетентності педагогів.
		+	Завдання 5.Презентація виконання
		+
		+	Люда 6.png

← Попередня версія		Версія за 18:40, 19 жовтня 2020
Рядок 1:		Рядок 1:
−	Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу	+	Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу Косінської Людмили Вікторівни групи ДОм-2-19-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання.
		+
		+	Заклад дошкільної освіти №4 "Вишенька" знаходиться за адресою:
		+
		+	Хмельницька обл. м.Старокостянтинів вул. 20-ї Дистанції колії 10
		+
		+	Тел. 4-69-69'
		+
		+	Люда1.jpg
		+
		+
		+	Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками Інтерв’ю з керівником ЗДО №4 "Вишенька"
		+
		+	Чи використовуються інформаційно-комунікаційні технології в вашому садочку?
		+
		+	-(Керівник ЗДО) Так, досить давно інформаційно-комунікаційні технології успішно використовуються в діяльності садочку.
		+
		+	Як саме використовують ІКТ в вашому садочку?
		+
		+	-(Керівник ЗДО) ІКТ успішно використовують під час проведення занять, урочистих заходів, методичних заходів, конференцій та зборів колективу.Адміністрація закладу документообіг веде в електронному вигляді. Вихователі використовують мультимедійні технологогії на заняттях.
		+
		+	Яким чином педагогічні працівники використовують ІКТ в роботі з дітьми?
		+
		+	-(Керівник ЗДО) Вихователі можуть самостійно обирати план проведення заняття, добирати додаткові матеріали, складати, розробляти завдання для дітей. Здійснювати пошук різних програм в інтернеті, розробляти презентації.
		+
		+	На вашу думку, який рівень використання ІКТ мають вихователі у садочку?
		+
		+	-(Керівник ЗДО) Достатній, так як розвитку і використанню ІКТ приділяється велика увага в нашому садочку.Наші вихователі прагнуть до високого рівня освіченості, культури, здатності до творчої праці, професійного розвитку, застосування комунікативних компетенцій, впровадження у своїй діяльності ІКТ.
		+
		+	Наскільки необхідно давати якісну освіту вихователям, методистам, керівникам ЗДО?
		+
		+	-(Керівник ЗДО) Сучасне інформаційне суспільство потребує фахівців, здатних до ефективного застосування ІКТ у власній професійній діяльності, до рефлексії, вирішення проблем, продукування нових знань. Ми також бачимо необхідність розвитку кожної особистості у напряму формування власної життєвої траєкторії, відслідковування та керування динамікою прогресу у сфері навчання, професійної чи соціальної самореалізації;
		+
		+	ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
		+
		+	Висновок: Керівництво закладу повністю підтримує впровадження ІКТ технологій в освітній процес та робить все можливе для технічного забезпечення. Адміністрація та колектив садочка активно впроваджують ІКТ у свою роботу та вбачають в цьому велику необхідність.
		+
		+
		+	Для визначення ІК-компетентності працівників було проведено анкетування педагогічних працівників дошкільного закладу.
		+
		+	З анкетою можна ознайомитися за посиланням.https://docs.google.com/forms/d/1LKU2MtTBejmiJQulCLXRBM7pLvvnv2cyUUbuDz5b_qQ/edit
		+
		+	Аналіз результатів анкетування:
		+
		+	Люда2.jpg
		+	Люда3.jpg
		+
		+	Люда 4.jpg
		+
		+	Результати анкутування показали, що педагоги знайомі з поняттям ІКТ, майже всі використовують їх в повсякденному житті, проте не всі використовують ІКТ в перагогічній діяльності.
		+
		+	Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ДНЗ«Золотий ключик»обладнений необхідним для роботи в сфері ІКТ.
		+
		+	Технічне забезпечення:
		+
		+	комп”ютер – 2 шт;
		+	ноутбук – 1 шт;( в каб. Завідувача);
		+	інтерактивна дошка -2 шт;
		+	принтер -1 шт; ( в каб. Завідувача);
		+	Програмне забезпечення:
		+
		+	Операційна система Windows 8;
		+	Антивірусна програма Avast Professional Edition;
		+	Microsoft Office;
		+	Wi-Fi;
		+	Сервіси Google.
		+	Навчально-наукове забезпечення складається з :
		+
		+	документації,
		+	збірників,
		+	дидактичних матеріалів.
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+	Завдання 2.Завдання на вибір Мною було відредаговано сайт ЗДО №4 "Вишенька". Та створено сторінки медичної сестри, логопеда та психолога.
		+
		+	Люда 5.png
		+	А також було створено підбірку навчальних відеоматеріалів. navchalni-materiali-ikt-dlya-roboti-z-doshkilnikami.webnode.com.ua/
		+
		+
		+
		+	Завдання з. Проведення семінару-практикуму для педагогів. https://docs.google.com/presentation/d/1gz