Козачок Тетяна Олександрівна - Історія редагувань

Tokozachok.pi17 в 11:52, 7 грудня 2018

2018-12-07T11:52:15Z

Tokozachok.pi17 в 11:51, 7 грудня 2018

2018-12-07T11:51:51Z

Tokozachok.pi17 в 11:42, 7 грудня 2018

2018-12-07T11:42:41Z

Tokozachok.pi17 в 11:40, 7 грудня 2018

2018-12-07T11:40:40Z

Tokozachok.pi17 в 11:13, 7 грудня 2018

2018-12-07T11:13:50Z

Tokozachok.pi17 в 11:06, 7 грудня 2018

2018-12-07T11:06:56Z

Tokozachok.pi17 в 11:06, 7 грудня 2018

2018-12-07T11:06:10Z

Tokozachok.pi17 в 11:02, 7 грудня 2018

2018-12-07T11:02:16Z

Tokozachok.pi17 в 10:47, 7 грудня 2018

2018-12-07T10:47:53Z

Tokozachok.pi17 в 10:46, 7 грудня 2018

2018-12-07T10:46:31Z

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 У 2009 році відкрито комп’ютерний клас. Учні школи є постійними учасниками різних конкурсів, предметних олімпіад І-ІІ рівнів, турнірів. На базі школи працюють гуртки художньо-естетичного циклу: театральний «Аншлаг», ляльковий «Сонечко», декоративно-прикладного мистецтва «Берегиня». З 2007 року школу закінчили з відзнакою 6 учнів.
-                                                                                        http://wiki.kubg.edu.ua/images/2/23/%D0%9D%D0%92%D0%9E.jpg
+                      http://wiki.kubg.edu.ua/images/2/23/%D0%9D%D0%92%D0%9E.jpg
 '''Адреса:''' Київська область, Білоцерківський район, с. Глушки, вул. Центральна 42

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 У 2009 році відкрито комп’ютерний клас. Учні школи є постійними учасниками різних конкурсів, предметних олімпіад І-ІІ рівнів, турнірів. На базі школи працюють гуртки художньо-естетичного циклу: театральний «Аншлаг», ляльковий «Сонечко», декоративно-прикладного мистецтва «Берегиня». З 2007 року школу закінчили з відзнакою 6 учнів.
-http://wiki.kubg.edu.ua/images/2/23/%D0%9D%D0%92%D0%9E.jpg
+                                                                                        http://wiki.kubg.edu.ua/images/2/23/%D0%9D%D0%92%D0%9E.jpg
 '''Адреса:''' Київська область, Білоцерківський район, с. Глушки, вул. Центральна 42

@@ Рядок 100: / Рядок 100: @@
 ====Анкета «ІКТ-компетентність вчителів»====
-[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQmMdSzlAahUig5GxtvppVEmq6slYOVv_tuSa5AR1ys1iZIw/viewform?usp=sf_link]
+https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQmMdSzlAahUig5GxtvppVEmq6slYOVv_tuSa5AR1ys1iZIw/viewform?usp=sf_link
-−
-Шановні вчителі! З метою удосконалення роботи з освітніми  інноваційними технологіями просимо Вас відповісти на запропоновані запитання. Цінність одержаних даних буде залежати від щирості ваших відповідей. Постарайтесь дати відповідь на всі запитання анкети, адже нам важливо знати вашу думку.
-−
-Ваш стаж роботи _________________.
-−
-.	Чи маєте Ви можливість проводити уроки, використовуючи ІК технології?
-−
-	Так.
-−
-	Ні.
-−
-.	Чи застосовуєте Ви ІКТ у своїй педагогічній діяльності?
-−
-	Так.
-−
-	Ні.
-−
-. Як часто Ви використовуєте ІКТ?
-−
-	Щодня.
-−
-	1 раз на тиждень.
-−
-	При будь-якій нагоді.
-−
-	Тільки на відкритих уроках.
-−
-	Інше_____________________________.
-−
-.	Де Ви проходили підготовку та підвищення рівня кваліфікації щодо впровадження та використання ІКТ?
-−
-	На курсах підвищення кваліфікації по ІКТ.
-−
-	На курсах комп’ютерної грамотності.
-−
-	Самонавчання.
-−
-	Консультувався з колегами.
-−
-	Не проходив взагалі.
-−
-	Інше_____________________________.
-−
-.	Оцініть свою готовність до використання ІКТ в професійній діяльності.
-−
-	Не володію комп’ютерними технологіями, не бачу необхідності використання ІКТ в своїй роботі.
-−
-	Не використовую ІКТ в силу різних обставин, але розумію їх необхідність.
-−
-	Володію елементарними навиками роботи з ІКТ, але використовую епізодично.
-−
-	Систематично використовую ІКТ в своїй педагогічній діяльності.
-−
-	Удосконалюю форми та методи роботи з використанням ІКТ.
-−
-	Володію на високому рівні та навчаю/консультую колег.
-−
-.	Як Ви використовуєте ІКТ у педагогічній діяльності?
-−
-	Створюю навчальні матеріали.
-−
-	Проводжу заняття з використанням ІКТ.
-−
-	Шукаю інформацію у мережі інтернет.
-−
-	Використовую інформаційні технології у проектній діяльності.
-−
-	Інше__________________________________________.
-−
-.	Назвіть освітні сервіси, Інтернет-портали, які Ви найчастіше використовуєте у своїй педагогічній діяльності.
-−
-____________________________________________________________________________________________________________________________________.
-−
-.	Якщо Ви не використовуєте ІКТ на уроках, вкажіть, будь ласка, причини.
-−
-	Не маю достатніх навичок.
-−
-	Великі затрати часу при підготовці.
-−
-	Не бачу ефективності.
-−
-	Недостатньо електронного контенту, ЕЗНП та ресурсів.
-−
-	Використовую залюбки.
-−
-	Інше_____________________________________.
-−
-.	Що мотивує Вас використовувати ІКТ в освітньому процесі?
-−
-	Наказ адміністрації.
-−
-	Можливість професійного самовдосконалення.
-−
-	Підвищення свого рейтингу у колективі.
-−
-	Підвищення рівня ефективності навчально-виховного процесу.
-−
-	Інше____________________________________________.
-−
-.	 Чи хотіли б Ви вдосконалити свій рівень ІКТ компетенції
-−
-	Так.
-−
-	Ні.
-−
-.	 На Вашу думку, який найбільш ефективний шлях вдосконалення ІКТ компетенції?
-−
-	Онлайн-семінари.
-−
-	Тренінги.
-−
-	Онлайн-курси.
-−
-	Практичні заняття у рамках роботи творчих груп з впровадження ІКТ.
-−
-	Інше____________________________________________________.
-−
-.	 Чого саме Ви хотіли б навчитися?
-−
-_____________________________________________________________________________________________________________________________________________.
-−
-Дякуємо за співпрацю!
 Результати анкетування показали, що заклад достатньо обладнаний технікою, вчителі мають доступ до різних ресурсів для підготовки до занять. Більшість педагогів обізнані у використанні інформаційних технологій та налаштовані на підвищення рівня знань щодо використання ІКТ.

← Попередня версія		Версія за 11:40, 7 грудня 2018
Рядок 99:		Рядок 99:

	====Анкета «ІКТ-компетентність вчителів»====		====Анкета «ІКТ-компетентність вчителів»====
		+
		+	[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQmMdSzlAahUig5GxtvppVEmq6slYOVv_tuSa5AR1ys1iZIw/viewform?usp=sf_link]

	Шановні вчителі! З метою удосконалення роботи з освітніми інноваційними технологіями просимо Вас відповісти на запропоновані запитання. Цінність одержаних даних буде залежати від щирості ваших відповідей. Постарайтесь дати відповідь на всі запитання анкети, адже нам важливо знати вашу думку.		Шановні вчителі! З метою удосконалення роботи з освітніми інноваційними технологіями просимо Вас відповісти на запропоновані запитання. Цінність одержаних даних буде залежати від щирості ваших відповідей. Постарайтесь дати відповідь на всі запитання анкети, адже нам важливо знати вашу думку.

@@ Рядок 239: / Рядок 239: @@
 ''2. Програмне забезпечення:''
 * Операційна система Windows;
 * Антивірусні програми;
-* Microsoft Office;
 ''3. Інформаційне забезпечення:''
 * [http://glushky-nvo.edukit.kiev.ua офіційний сайт школи]
 * [https://www.youtube.com/channel/UCX50GDUxvfWB73AaTIuv0Yw канал YouTube]
 ''4. Навчально – наукове забезпечення:''
-* Inkscape
+* Державний стандарт освіти;
-* Microsoft office
 =='''Завдання 2'''==

@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 '''1. Як Ви вважаєте, чи потрібні інновації сучасній освіті?'''
-Звісно, адже школа повинна відповідати вимогам сучасних дітей. На даному етапі неможливо уявити школу без впровадження ІКТ.
+- Звісно, адже школа повинна відповідати вимогам сучасних дітей. На даному етапі неможливо уявити школу без впровадження ІКТ.
 '''2. Чи готова школа та вчителі до впровадження інформаційно-комунікаційних технологій?'''
-Не можна говорити загалом про всі школи та всіх вчителів, адже цей процес поступовий і нажаль, не такий швидкий як би того хотілося. Зокрема, наша школа та наші вчителі готові та вже впроваджують ІК технології.
+- Не можна говорити загалом про всі школи та всіх вчителів, адже цей процес поступовий і нажаль, не такий швидкий як би того хотілося. Зокрема, наша школа та наші вчителі готові та вже впроваджують ІК технології.
 '''3. Як Ви ставитесь до впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в школі?'''
-Позитивно. Сама використовую ІКТ на своїх уроках і вважаю це досить ефективним засобом в освітньому процесі.
+- Позитивно. Сама використовую ІКТ на своїх уроках і вважаю це досить ефективним засобом в освітньому процесі.
 '''4. Чи змінюється освітній процес за допомогою використання інформаційно-комунікаційних технологій в школі?'''
-Звичайно змінюється. Адже самі теми, які здавалося б можна пояснити тільки так і не інакше, можна спроектувати та провести зовсім в іншому вигляді та напрямі.
+- Звичайно змінюється. Адже самі теми, які здавалося б можна пояснити тільки так і не інакше, можна спроектувати та провести зовсім в іншому вигляді та напрямі.
 '''5. Як діти реагують на застосування ІКТ на уроці?'''
-Дітям дуже подобається коли вчитель застосовує ІКТ. Дітям це цікаво, вони захоплені діяльністю з використання ІКТ. Також задається зовсім інший темп уроку, все стає жвавіше та енергійніше.
+- Дітям дуже подобається коли вчитель застосовує ІКТ. Дітям це цікаво, вони захоплені діяльністю з використання ІКТ. Також задається зовсім інший темп уроку, все стає жвавіше та енергійніше.
 '''6. Як ІКТ впроваджуються у Вашій школі?'''
-Учні з 1 класу навчаються володінню навичками роботи з комп’ютером. В нас є спеціальні дисципліни: веб-дизайн, архітектурний та ландшафтний дизайн. Вчителі використовують різні інтерактивні презентації, створюють навчальний матеріал використовуючи різні онлайн засоби.
+- Учні з 1 класу навчаються володінню навичками роботи з комп’ютером. В нас є спеціальні дисципліни: веб-дизайн, архітектурний та ландшафтний дизайн. Вчителі використовують різні інтерактивні презентації, створюють навчальний матеріал використовуючи різні онлайн засоби.
 '''7. Чи є недоліки використання ІКТ в освітньому процесі?'''
-Недоліком використання ІКТ в освітньому процесі є тільки невміння та небажання до їх застосування. Але в нашій школі такого явища немає.
+- Недоліком використання ІКТ в освітньому процесі є тільки невміння та небажання до їх застосування. Але в нашій школі такого явища немає.
 '''8. Чи проходять вчителі вдосконалення навичок використання ІКТ?'''
-Наша школа як і наші вчителі у постійному творчому пошуку. Тому на методичних об’єднаннях вчителі діляться власним досвідом, шукають порад у колег. Також проходять різні тренінги та семінари щодо використання ІКТ. Звичайно, самоосвіта залишається важливим елементом вдосконалення професійних навичок вчителя, зокрема це стосується використання ІКТ.
+- Наша школа як і наші вчителі у постійному творчому пошуку. Тому на методичних об’єднаннях вчителі діляться власним досвідом, шукають порад у колег. Також проходять різні тренінги та семінари щодо використання ІКТ. Звичайно, самоосвіта залишається важливим елементом вдосконалення професійних навичок вчителя, зокрема це стосується використання ІКТ.
 ====Анкета «ІКТ-компетентність вчителів»====

@@ Рядок 255: / Рядок 255: @@
 ====Блог консультацій для вчителів====
 https://forteacherjuniorschool.blogspot.com/
 =='''Завдання 3'''==

@@ Рядок 377: / Рядок 377: @@
 Сучасний світ не можливо уявити без інформаційних технологій, віртуального спілкування та взаємодії. Але найчастіше використання інформаційних технологій на уроках зводиться до демонстрації презентацій чи електронних посібників. Поспілкувавшись з вчителями, стало зрозумілим, що вони мають бажання по іншому заохочувати до навчання своїх учнів за допомогою інформаційних технологій, але деякі з них не знають, які сервіси можна використовувати, щоб урок став цікавішим і при цьому не втратив високу продуктивність.
-Семінар допоможе ознайомити вчителів хоча б з одним чудовим онлайн сервісом, який створений спеціально для навчання. Це сервіс learningapps. В ньому можна створювати навчальні вправи та використовувати їх на уроках, вбудовувати до власних веб-ресурсів, залучати учнів до активного навчання та засвоєння матеріалу в ігровій формі.
+Семінар допоміг ознайомити вчителів хоча б з одним чудовим онлайн сервісом, який створений спеціально для навчання. Це сервіс learningapps. В ньому можна створювати навчальні вправи та використовувати їх на уроках, вбудовувати до власних веб-ресурсів, залучати учнів до активного навчання та засвоєння матеріалу в ігровій формі.
 '''Готуючись до семінару, були виокремлені такі завдання:'''

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 '''Управлінській діяльності:'''
-- Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет;
+* Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет;
-- Участь у форумах, чатах, конференціях;
+* Участь у форумах, чатах, конференціях;
-- Створення бази даних працівників НВО, дітей та батьків.
+* Створення бази даних працівників НВО, дітей та батьків.
 '''Використання ІКТ в методичній роботі:'''
-- Оформлення ділової документації;
+* Оформлення ділової документації;
-- Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вчителів;
+* Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вчителів;
-- Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти;
+* Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти;
-- Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами.
+* Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами.
 '''У навчально-виховній роботі:'''
-- Використання мультимедійного супроводу при проведенні занять, свят, режимних моментів та при проведенні батьківських зборів.
+* Використання мультимедійного супроводу при проведенні занять, свят, режимних моментів та при проведенні батьківських зборів.
 ====Інтерв'ю з директором школи====