Коваль Наталія Олександрівна - Історія редагувань

Nokoval.pi20 в 20:45, 25 жовтня 2021

2021-10-25T20:45:25Z

Nokoval.pi20 в 21:23, 21 жовтня 2021

2021-10-21T21:23:23Z

Nokoval.pi20 в 20:34, 21 жовтня 2021

2021-10-21T20:34:57Z

Nokoval.pi20 в 20:31, 21 жовтня 2021

2021-10-21T20:31:29Z

Nokoval.pi20 в 09:35, 20 жовтня 2021

2021-10-20T09:35:28Z

Nokoval.pi20 в 01:12, 20 жовтня 2021

2021-10-20T01:12:43Z

Показати зміни

S.vasylenko: Створена сторінка: Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)

2021-09-27T11:38:58Z

Створена сторінка: Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)

Нова сторінка

Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)

@@ Рядок 65: / Рядок 65: @@
 Для проведення інтерв'ю із заступником директора закладу освіти було створено анкету.
 Посилання на анкету з відповідями залишу
 https://docs.google.com/document/d/1oK6KTq8gzS6cihGsZmA_M5SLbqijRd1K/edit?usp=sharing&ouid=112666796424886373067&rtpof=true&sd=true
-  Проаналізувавши відповіді можна зробити наступні висновки:
+  '''Проаналізувавши відповіді можна зробити наступні висновки:'''
 Головна мета впровадження ІТ-інфраструктури в закладі – підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу шляхом:
@@ Рядок 109: / Рядок 110: @@
 Вчителі англійської мови та івриту використовують платформу «Duolingo» для шкіл.
 Для всіх вчителів початкової школи було придбано СМАРТКЕЙС ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Це готові мультимедійні матеріали від видавництва «Розумники».
 '''Інформаційне забезпечення'''
 * Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику.
 * Сайт НВК 141 "ОРТ»:  www.ortlyceum.kiev.ua
@@ Рядок 119: / Рядок 122: @@
 '''Основні напрямки розвитку в програмі НВК № 141 «ОРТ» м. Києва:'''
 . STEM технології на предметах природничого циклу (фізика, біологія, географія, математика)
 .  Технології (робототехніка, мікроелектроніка, підприємництво, інформатика, використання дронів)
 . Профільні спеціалізації:
 «Комп'ютерні мережі та кібербезпека»
@@ Рядок 129: / Рядок 134: @@
 «Тривимірне моделювання та анімація»
 «Робототехніка та мехатроніка»
 . Фото і відеотехнологій, PR і SMM – технології (маркетинг у соціальних мережах).
 . Змагальна робототехніка.
 . Дистанційне навчання.
 . Освітні хакатони.
 . Єврейський цикл.
 . Розробка та апробація навчальних курсів на базі школи.
   Було створено та розповсюджено анкету для вчителів щодо аналізу рівня сформованості ЦК компетентності.
 https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/viewform?edit_requested=true
   Посилання на результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses
 [[Файл:Скріншот анкета мінко 2.png|300px]]
@@ Рядок 146: / Рядок 159: @@
 [[Файл:Скріншот анкета мінко 7.png|300px]]
 [[Файл:Скріншот анкета мінко 8.png|300px]]
 Проаналізувавши анкету можна зробити наступні висновки:
 ,3% вчителів підвищували рівень володіння цифровими технологіями самонавчанням, 20% на курсах підвищення кваліфікації.74% опитаних вчителів потребують підвищення рівня використання ІКТ. Більше половини опитаних систематично використовую ІКТ у своїй професійній діяльності, вчителі вважають що інформатизація уроків покращує рівень сприймання матеріалу, зацікавлює дітей та пришвидшує рівень засвоєння тем. У своїй роботі вчителі використовують різноманітні Web ресурси з навчально-методичними матеріалами, це свідчить про високий рівень підготовки педагогів. Всі опитані мають високі рівні володіння ІКТ.
 ==Завдання 2==
 {{BOX1|
@@ Рядок 156: / Рядок 172: @@
 TITLE= Завдання на вибір|
 CONTENT= }}
+'''
-Для виконання цього завдання було створено блог
+Для виконання цього завдання було створено блог'''
 http://cifrovi-tehnologii-u-pocatkovij-skoli.webnode.com.ua
@@ Рядок 168: / Рядок 184: @@
 TITLE= Семінар (тренінг)|
 CONTENT= }}
-  Презентація https://docs.google.com/presentation/d/1RglVSasWEAyiO9NFIAau42Dh3wm8upvaImjHMWiAWZI/edit?usp=sharing
+  '''Презентація''' https://docs.google.com/presentation/d/1RglVSasWEAyiO9NFIAau42Dh3wm8upvaImjHMWiAWZI/edit?usp=sharing
-  Документ https://docs.google.com/document/d/13EhcBg0rQ2_2lUeTXJLBxe8IJ91xrFGhfU1a1L-agFY/edit?usp=sharing
+  '''Документ''' https://docs.google.com/document/d/13EhcBg0rQ2_2lUeTXJLBxe8IJ91xrFGhfU1a1L-agFY/edit?usp=sharing
 ==Завдання 4==
@@ Рядок 180: / Рядок 196: @@
 CONTENT= }}
 '''Проектування освітнього середовища навчального закладу.'''
-* Продовжувати активно наповнювати сайт актуальною інформацією.
-* Спонукати вчителів до створення власних блогів.
+- Продовжувати активно наповнювати сайт актуальною інформацією.
-* Висвітлення перемог та здобутків учнів та вчителів у різних сферах діяльності.
-* Забезпечення достатньої кількості дронів для навчальних цілей.
+- Спонукати вчителів до створення власних блогів.
 '''Модернізація ІТ інфраструктури.'''
@@ Рядок 191: / Рядок 211: @@
 '''Формування цифрової компетентності вчителів закладу.
 '''
-Заохочувати до проходження курсів та тренінгів з підвищення рівня ЦК.
+- Методистам систематично організовувати семінари, семінари-практикуми, тренінги та інші навчальні заходи для педагогічних працівників для розширення знань з використання ІКТ в освітній діяльності; проводити моніторинг вебінарів, онлайн-курсів, відеоуроків та регулярно надавати рекомендації педагогам для самоосвіти.
 Можна скористатися такими платформами як: Edera( https://www.ed-era.com/), Prometeus(https://prometheus.org.ua/), На Урок(https://naurok.com.ua/), Osvitiria(https://osvitoria.media/)

@@ Рядок 138: / Рядок 138: @@
 https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/viewform?edit_requested=true
+  Посилання на результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses
 ==Завдання 2==
 {{BOX1|
@@ Рядок 183: / Рядок 192: @@
 '''
 Мотивувати педагогів до саморозвитку в ІТ сфері.

@@ Рядок 148: / Рядок 148: @@
 CONTENT= }}
-Для виконання цього завдання було створено ,блог
+Для виконання цього завдання було створено блог
 ==Завдання 3==
 {{BOX2|

@@ Рядок 148: / Рядок 148: @@
 CONTENT= }}
-Для виконання цього завдання було створено ,блог  [[блог|http://cifrovi-tehnologii-u-pocatkovij-skoli.webnode.com.ua/]]. "
+Для виконання цього завдання було створено ,блог
 ==Завдання 3==
 {{BOX2|

@@ Рядок 65: / Рядок 65: @@
 Для проведення інтерв'ю із заступником директора закладу освіти було створено анкету.
-Посилання на анкету з відповідями залишу [[Анкета|https://docs.google.com/document/d/1KpaUC1sYS1VVACzyiQlaOOVDkccaW6ra/edit?usp=sharing&ouid=113464026646072711753&rtpof=true&sd=true]]
+Посилання на анкету з відповідями залишу
   Проаналізувавши відповіді можна зробити наступні висновки:
@@ Рядок 135: / Рядок 136: @@
 . Розробка та апробація навчальних курсів на базі школи.
   Було створено та розповсюджено анкету для вчителів щодо аналізу рівня сформованості ЦК компетентності.
-[[Анкета|https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScrJRo_E6Mbwk8wX2epKYebjK12wTi1ftwlq-3yZ7ocMNJJGw/viewform?usp=sf_link]]
 ==Завдання 2==
 {{BOX1|
@@ Рядок 145: / Рядок 148: @@
 CONTENT= }}
-Для виконання цього завдання було створено [[блог|http://cifrovi-tehnologii-u-pocatkovij-skoli.webnode.com.ua/]]. "
+Для виконання цього завдання було створено ,блог  [[блог|http://cifrovi-tehnologii-u-pocatkovij-skoli.webnode.com.ua/]]. "
 ==Завдання 3==
 {{BOX2|
@@ Рядок 154: / Рядок 157: @@
 TITLE= Семінар (тренінг)|
 CONTENT= }}
-  [[Презентація|https://docs.google.com/presentation/d/1RglVSasWEAyiO9NFIAau42Dh3wm8upvaImjHMWiAWZI/edit?usp=sharing]]
+  Презентація https://docs.google.com/presentation/d/1RglVSasWEAyiO9NFIAau42Dh3wm8upvaImjHMWiAWZI/edit?usp=sharing
 ==Завдання 4==
 {{BOX1|