Коваль Вікторія Юріївна - Історія редагувань

Vykoval.pi19 в 15:52, 14 жовтня 2020

2020-10-14T15:52:42Z

Vykoval.pi19 в 18:54, 13 жовтня 2020

2020-10-13T18:54:44Z

Vykoval.pi19 в 18:53, 13 жовтня 2020

2020-10-13T18:53:06Z

Vykoval.pi19 в 18:51, 13 жовтня 2020

2020-10-13T18:51:36Z

Vykoval.pi19 в 18:17, 13 жовтня 2020

2020-10-13T18:17:28Z

Vykoval.pi19 в 18:10, 13 жовтня 2020

2020-10-13T18:10:32Z

Vykoval.pi19 в 17:18, 13 жовтня 2020

2020-10-13T17:18:40Z

Vykoval.pi19 в 16:50, 13 жовтня 2020

2020-10-13T16:50:28Z

Vykoval.pi19 в 16:19, 13 жовтня 2020

2020-10-13T16:19:07Z

Vykoval.pi19 в 17:16, 12 жовтня 2020

2020-10-12T17:16:47Z

@@ Рядок 99: / Рядок 99: @@
 == Завдання на вибір ==
-=== Блог ===
+=== Блог для педагогів ПЗ ЗДО Зарічні "Обійми" ===
 == Майстер-клас ==

@@ Рядок 108: / Рядок 108: @@
 == Методичні рекомендації ==
-[[Файл:Коваль рекомендації.png|центр]]
+[[Файл:Коваль рекомендації.png|ліворуч]]<br />
 === Проектування інформаційного освітнього середовища установи ===

@@ Рядок 108: / Рядок 108: @@
 == Методичні рекомендації ==
+[[Файл:Коваль рекомендації.png|центр]]
 === Проектування інформаційного освітнього середовища установи ===

← Попередня версія		Версія за 18:51, 13 жовтня 2020
Рядок 106:		Рядок 106:

	Під час проведення майстер-класу з педагогами закладу я використовувала презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1LL09IuvdMti8iqHdEQB0dfDuKXwmVvgtWaCtB7ltiJg/edit?usp=sharing "Створюємо розвиваючі ігри з LearningApps"]. Присутні зацікавлено слухали та нотували. Підбиваючи підсумки майстер-класу педагоги виявили бажання відвідувати подібні заходи.		Під час проведення майстер-класу з педагогами закладу я використовувала презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1LL09IuvdMti8iqHdEQB0dfDuKXwmVvgtWaCtB7ltiJg/edit?usp=sharing "Створюємо розвиваючі ігри з LearningApps"]. Присутні зацікавлено слухали та нотували. Підбиваючи підсумки майстер-класу педагоги виявили бажання відвідувати подібні заходи.
		+
		+	== Методичні рекомендації ==
		+
		+	=== Проектування інформаційного освітнього середовища установи ===
		+
		+	# формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
		+	# удосконалення системи інформаційного і методичного забезпечення в управлінні навчальним закладом;
		+	# розширення інформаційної взаємодії з іншими навчальними закладами;
		+	# впровадження єдиного стандарту роботи з електронними документами, доступності до них;
		+	# створення й підтримування відповідних платформ, мереж, сервісів, які дозволили б педагогічним працівникам обмінюватися власним досвідом, авторськими напрацюваннями з вітчизняними й зарубіжними колегами, що сприятиме підвищенню якості навчання та виховання.
		+
		+	=== Модернізація ІТ інфраструктури ===
		+
		+	# забезпечити групові кімнати ноутбуками;
		+	# придбати інтерактивну підлогу;
		+	# удосконалити ПЗ.
		+
		+	=== Формування ІК- компетентності педагогів ЗДО ===
		+
		+	# підвищення мотивації педагогів до вивчення і використання ІКТ у професійній діяльності;
		+	# здобуття умінь використовувати свої технологічні компетенції для розробки навчальних програм, котрі передбачають системне та ефективне використання ІКТ в навчально-виховному процесі;
		+	# проведення різноманітних тренінгів, семінарів, майсстер-класів з використання ІКТ в навчально-виховному процесі;
		+	# під час проходження атестації педагогічних кадрів сприяти оволодінню ними комп'ютерною грамотністю.

@@ Рядок 75: / Рядок 75: @@
 === ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===
-З метою визначення ІК-компетентностей педагогів мною було створено [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScez76UrsLbO7be0WHPcqOeDBBDEojVUbDktwRVzio7nKOAQg/viewform?usp=sf_link анкету], яка була розміщена на GOOGLформі. В опитуванні взяли участь 11 педагогів закладу.
+Аналізуючі отримані '''[https://docs.google.com/document/d/1zNftvpCtsUPKtjUdabjfbNgM1vz4lcwM0hrGJHuV4oo/edit?usp=sharing результати]''', можна зробити наступні висновки:</big>
+<big>
 Аналізуючі отримані [https://docs.google.com/document/d/1zNftvpCtsUPKtjUdabjfbNgM1vz4lcwM0hrGJHuV4oo/edit?usp=sharing результати], можна зробити наступні висновки:
-−
 * 54,5% респондентів важають себе досвідченими користувачами комп'ютера;
 * 81,8% респондентів постійно використовують ІКТ під час навчальної діяльності;
 * 100% педагогів бажають навчитись створювати розвиваючі ігри та дидактичний матеріал о занаять використовуючи ІКТ;
 * 100% вважають що буде доцільно створити блог по впровадженню ІКТ в ЗДО, яким вони будуть активно коритуватись;
-* 100% респондентів готові до навчання з мето підвищення власної ІК-компетентності.
+* 100% респондентів готові до навчання з мето підвищення власної ІК-компетентності.</big>
 === Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===

← Попередня версія		Версія за 18:10, 13 жовтня 2020
Рядок 75:		Рядок 75:

	=== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===		=== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===
		+
		+	З метою визначення ІК-компетентностей педагогів мною було створено [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScez76UrsLbO7be0WHPcqOeDBBDEojVUbDktwRVzio7nKOAQg/viewform?usp=sf_link анкету], яка була розміщена на GOOGLформі. В опитуванні взяли участь 11 педагогів закладу.
		+
		+	Аналізуючі отримані [https://docs.google.com/document/d/1zNftvpCtsUPKtjUdabjfbNgM1vz4lcwM0hrGJHuV4oo/edit?usp=sharing результати], можна зробити наступні висновки:
		+
		+	* 54,5% респондентів важають себе досвідченими користувачами комп'ютера;
		+	* 81,8% респондентів постійно використовують ІКТ під час навчальної діяльності;
		+	* 100% педагогів бажають навчитись створювати розвиваючі ігри та дидактичний матеріал о занаять використовуючи ІКТ;
		+	* 100% вважають що буде доцільно створити блог по впровадженню ІКТ в ЗДО, яким вони будуть активно коритуватись;
		+	* 100% респондентів готові до навчання з мето підвищення власної ІК-компетентності.

	=== Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===		=== Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 # Ведення чатів в інтернет-месенджерах та створення груп (сторінок) у соціальних мережах.
-Інтерв'ю з керівником закладу
+<big>'''Інтерв'ю з адміністратором закладу Смітюх Світланою Сергієвною.'''</big>
 === ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===

← Попередня версія		Версія за 16:50, 13 жовтня 2020
Рядок 23:		Рядок 23:

	=== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками ===		=== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками ===
		+
		+	'''Управлінська діяльність:'''
		+
		+	# Електронний документообіг;
		+	# Опрацювання нормативно-правової документації;
		+	# Організація педагогічних рад, форумів, вебінарів, чатів, конференцій.
		+
		+	'''Методична робота:'''
		+
		+	# Оформлення конспектів занять;
		+	# Оформлення атестаційних матеріалів, портфоліо педагогів;
		+	# Оформлення стендів, інформаційних куточків;
		+	# Створення та транслювання презентацій до педагогічних рад, консультацій, круглих столів тощо;
		+	# Самоосвіта та підвищення кваліфікації на різноманітних ресурсах у мережі Інтернет.
		+
		+	'''Робота з батьками:'''
		+
		+	# Надання онлайн-консультацій;
		+	# Проведення батьківських зборів;
		+	# Надання індивідуальних завдань, рекомендацій відповідно до фізіологічних норм та санітарних вимог;
		+	# Ведення чатів в інтернет-месенджерах та створення груп (сторінок) у соціальних мережах.
		+
		+	Інтерв'ю з керівником закладу

	=== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===		=== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===

← Попередня версія		Версія за 16:19, 13 жовтня 2020
Рядок 27:		Рядок 27:

	=== Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===		=== Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===
		+
		+	[https://www.canva.com/design/DAEKdoyQAWY/plZcAGIqQfRd4A1UDn7Evg/view?utm_content=DAEKdoyQAWY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Посилання на аналіз ІТ інфораструктури ЗДО]
		+	[[Файл:Коваль аналіз ІТ.jpg\|центр]]
		+

	== Завдання на вибір ==		== Завдання на вибір ==

← Попередня версія		Версія за 17:16, 12 жовтня 2020
Рядок 27:		Рядок 27:

	=== Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===		=== Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===
		+
		+	== Завдання на вибір ==
		+
		+	=== Блог ===
		+
		+	== Майстер-клас ==
		+
		+	=== Проведення майстер-класу "Створюємо розвиваючі ігри з LearningApps" ===
		+
		+	Під час проведення майстер-класу з педагогами закладу я використовувала презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1LL09IuvdMti8iqHdEQB0dfDuKXwmVvgtWaCtB7ltiJg/edit?usp=sharing "Створюємо розвиваючі ігри з LearningApps"]. Присутні зацікавлено слухали та нотували. Підбиваючи підсумки майстер-класу педагоги виявили бажання відвідувати подібні заходи.