Каренко Катерина Олександрівна - Історія редагувань

Kokarenko.pi17 в 11:56, 26 грудня 2018

2018-12-26T11:56:52Z

Kokarenko.pi17 в 11:39, 26 грудня 2018

2018-12-26T11:39:49Z

Kokarenko.pi17 в 08:35, 23 листопада 2018

2018-11-23T08:35:17Z

A.tiutiunnyk: Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...

2018-10-29T08:33:27Z

Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...

Нова сторінка

Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Каренко Катерини Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 [[Анкета|https://docs.google.com/drawings/d/1-gYoNPtGkGw3eFhuGaXCdPDGzrzwqBf1W5zlBXL34Nc/edit]]
 Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
@@ Рядок 118: / Рядок 116: @@
 •	використання курсів для підвищення ІКТ компетентності вихователів та самоосвіти;
-•	семінари, тренінги, круглі столи.
+•	семінари, тренінги, круглі столів
 '''Завдання 5. Презентація та оцінювання'''
 [[https://docs.google.com/presentation/d/1MLg5XfOR7uNPT6a2TulTQZa81xu72LnXXRvks43fM3w/edit#slide=id.p|Презентація ДНЗ№292]]

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Каренко Катерини Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
 Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
 Керівництво ДНЗ №292 значну увагу приділяє впровадженню та використанню ІТ-технологій у роботі закладу. Інформаційно-комп`ютерні технології застосовуються для ефективної реалізації:
 . Управлінської діяльності:
 організація раціонального документообігу (написання наказів, звітів, довідок);
@@ Рядок 8: / Рядок 11: @@
 робота в освітній мережі;
 використання веб-порталу для запису до ЗДО.
 . Методичної діяльності:
 оформлення ділової документації;
@@ Рядок 14: / Рядок 18: @@
 надання дидактичних матеріалів для педагогів;
 у роботі з батьками (збори, консультації).
 . Навчально-виховній діяльності:
 пошук дидактичних матеріалів для занять через мережу Інтернет;
 створення мультимедійного супроводу для занять та святкових ранків (презентації, відео).
 Аналіз ІТ- компетентності вихователів закладу. Створення анкети.[[Анкета|https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGhdMCeWiiqYukfbE1uLtVr5VKHVet1NS2xb8nEp4FRBciVw/viewform] Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
 Для визначення ІТ-компетентності вихователів ми розробили Анкету, яку було роздруковано на кожного педагога. Результати анкетування вихователів ДНЗ№292 свідчать про те, що педагоги не завжди надають перевагу використанню ІКТ в навчально-виховному процесі. Вихователі відмітили, що найчастіше в своїй роботі вони використовують продукти Microsoft Office. Позитивним аспектом є готовність педагогів покращувати свої знання й вміння та бажання відвідувати курси для підвищення ІТ-компетентності.
 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу.
 Апаратне забезпечення:
 персональних комп`ютера (медичний кабінет; методичний кабінет; кабінет завгоспа, кабінет директора);
-ноутбуки (методичний кабінет);
 принтери;
 Smart Board та 2 проектори до них (музична зала; методичний кабінет);
 Програмне забезпечення:
 операційна система Windows 2007;
 інтернет-браузер Opera;
 Adobe Flash Player;
 Microsoft Office;
 антивірусна програма Kaspersky.
-Інформаційне забезпечення:
+'''
-Сторінка в соціальній мережі Facebook;https://www.facebook.com/search/top/?q=%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%20292
+Інформаційне забезпечення:'''
 Інформаційний портал установи http://yagidka.ucoz.ua/index/istorija/0-37
 Для вихователів було створено календар з розкладом гуртків. Це полегшує роботу і допомагає контролювати зміни, які відбуваються у розкладі.
   https://calendar.google.com/calendar/b/1/render?tab=cc#main_7
-Завдання 3. Семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.[ред.]
 Було проведено семінар для вихователів, метою якого було сформувати уявлення про роль Інтернет-ресурсів у роботі сучасного вихователя, ознайомити з таксономією Блума та її застосуванням у розробці дидактичних матеріалів, розширити уявлення вихователів про сучасні інтернет-ресурси, удосконалювати вміння використання інтернет-ресурсів у роботі відповідно до вимог.
@@ Рядок 46: / Рядок 91: @@
-Завдання 4. Методичні рекомендації[ред.]
+'''Завдання 4. Методичні рекомендації'''
-Проектування інформаційного освітнього середовища установи:[ред.]
 •	створення портфоліо керівництва та педагогів;
@@ Рядок 56: / Рядок 103: @@
 •	створення сторінки навчального закладу в соціальних мережах;
-Модернізація ІТ інфраструктури:[ред.]
 •	забезпечити смарт дошками кожну вікову групу, щоб вихователі мали змогу експериментувати.
-Формування ІК- компетентності вихователів установи:[ред.]
+Формування ІК- компетентності вихователів установи:
 •	тестування для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователя;
@@ Рядок 70: / Рядок 120: @@
 •	семінари, тренінги, круглі столи.
 Завдання 5. Презентація та оцінювання
 [[https://docs.google.com/presentation/d/1MLg5XfOR7uNPT6a2TulTQZa81xu72LnXXRvks43fM3w/edit#slide=id.p|Презентація ДНЗ№292]]

← Попередня версія		Версія за 08:35, 23 листопада 2018
Рядок 1:		Рядок 1:
	Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Каренко Катерини Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.		Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Каренко Катерини Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
		+	Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
		+	Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
		+	Керівництво ДНЗ №292 значну увагу приділяє впровадженню та використанню ІТ-технологій у роботі закладу. Інформаційно-комп`ютерні технології застосовуються для ефективної реалізації:
		+	1. Управлінської діяльності:
		+	організація раціонального документообігу (написання наказів, звітів, довідок);
		+	надавання постійного доступу до нормативно-правової документації через мережу інтернет;
		+	робота в освітній мережі;
		+	використання веб-порталу для запису до ЗДО.
		+	2. Методичної діяльності:
		+	оформлення ділової документації;
		+	проведення моніторингу всіх процесів ЗДО;
		+	розробка супровідного матеріалу до семінарів-практикумів, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
		+	надання дидактичних матеріалів для педагогів;
		+	у роботі з батьками (збори, консультації).
		+	3. Навчально-виховній діяльності:
		+	пошук дидактичних матеріалів для занять через мережу Інтернет;
		+	створення мультимедійного супроводу для занять та святкових ранків (презентації, відео).
		+	Аналіз ІТ- компетентності вихователів закладу. Створення анкети.[[Анкета\|https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGhdMCeWiiqYukfbE1uLtVr5VKHVet1NS2xb8nEp4FRBciVw/viewform] Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
		+	Для визначення ІТ-компетентності вихователів ми розробили Анкету, яку було роздруковано на кожного педагога. Результати анкетування вихователів ДНЗ№292 свідчать про те, що педагоги не завжди надають перевагу використанню ІКТ в навчально-виховному процесі. Вихователі відмітили, що найчастіше в своїй роботі вони використовують продукти Microsoft Office. Позитивним аспектом є готовність педагогів покращувати свої знання й вміння та бажання відвідувати курси для підвищення ІТ-компетентності.
		+	Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу.
		+	Апаратне забезпечення:
		+	3 персональних комп`ютера (медичний кабінет; методичний кабінет; кабінет завгоспа, кабінет директора);
		+	1 ноутбуки (методичний кабінет);
		+	3 принтери;
		+	2 Smart Board та 2 проектори до них (музична зала; методичний кабінет);
		+	Програмне забезпечення:
		+	операційна система Windows 2007;
		+	інтернет-браузер Opera;
		+	Adobe Flash Player;
		+	Microsoft Office;
		+	антивірусна програма Kaspersky.
		+	Інформаційне забезпечення:
		+	Сторінка в соціальній мережі Facebook;https://www.facebook.com/search/top/?q=%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%20292
		+	Інформаційний портал установи http://yagidka.ucoz.ua/index/istorija/0-37
		+
		+	Завдання 2. Гугл- календар для співробітників, керівників
		+	Для вихователів було створено календар з розкладом гуртків. Це полегшує роботу і допомагає контролювати зміни, які відбуваються у розкладі.
		+	https://calendar.google.com/calendar/b/1/render?tab=cc#main_7
		+
		+	Завдання 3. Семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.[ред.]
		+	Було проведено семінар для вихователів, метою якого було сформувати уявлення про роль Інтернет-ресурсів у роботі сучасного вихователя, ознайомити з таксономією Блума та її застосуванням у розробці дидактичних матеріалів, розширити уявлення вихователів про сучасні інтернет-ресурси, удосконалювати вміння використання інтернет-ресурсів у роботі відповідно до вимог.
		+
		+
		+	https://docs.google.com/document/d/1KJfffXILGHdroxDxJof_LKrDV86lBQ8azfVrvh8WIoY/edit
		+
		+
		+	Завдання 4. Методичні рекомендації[ред.]
		+	Проектування інформаційного освітнього середовища установи:[ред.]
		+	• створення портфоліо керівництва та педагогів;
		+
		+	• створення корпоративної пошти;
		+
		+	• створення планувань в електронному середовищі;
		+
		+	• створення сторінки навчального закладу в соціальних мережах;
		+
		+	Модернізація ІТ інфраструктури:[ред.]
		+	• забезпечити смарт дошками кожну вікову групу, щоб вихователі мали змогу експериментувати.
		+
		+	Формування ІК- компетентності вихователів установи:[ред.]
		+	• тестування для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователя;
		+
		+	• курси підвищення ІКТ-компетентності;
		+
		+	• практичні заняття;
		+
		+	• використання курсів для підвищення ІКТ компетентності вихователів та самоосвіти;
		+
		+	• семінари, тренінги, круглі столи.
		+
		+	Завдання 5. Презентація та оцінювання
		+	[[https://docs.google.com/presentation/d/1MLg5XfOR7uNPT6a2TulTQZa81xu72LnXXRvks43fM3w/edit#slide=id.p\|Презентація ДНЗ№292]]