Йосипенко Катерина Владиславівна - Історія редагувань

Kvyosypenko.pi17 в 12:48, 20 листопада 2018

2018-11-20T12:48:19Z

Kvyosypenko.pi17: /* Апаратне забезпечення: */

2018-11-20T12:22:15Z

‎Апаратне забезпечення:

Kvyosypenko.pi17 в 11:48, 20 листопада 2018

2018-11-20T11:48:49Z

Kvyosypenko.pi17 в 11:36, 20 листопада 2018

2018-11-20T11:36:08Z

Kvyosypenko.pi17 в 11:33, 20 листопада 2018

2018-11-20T11:33:27Z

Kvyosypenko.pi17 в 21:30, 18 листопада 2018

2018-11-18T21:30:01Z

Показати зміни

Kvyosypenko.pi17 в 16:07, 10 листопада 2018

2018-11-10T16:07:24Z

Kvyosypenko.pi17 в 15:57, 10 листопада 2018

2018-11-10T15:57:03Z

A.tiutiunnyk: Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...

2018-10-29T08:47:53Z

Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...

Нова сторінка

Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Йосипенко Катерини Владиславівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.

← Попередня версія		Версія за 12:48, 20 листопада 2018
Рядок 247:		Рядок 247:
	* наради – семінари, тренінги;		* наради – семінари, тренінги;
	* система дистанційного навчання.		* система дистанційного навчання.
		+	<br />
		+	[[Медіа:Звітна презентація.ogg]]

@@ Рядок 180: / Рядок 180: @@
 # смарт дошка 1 шт;
 # проектор 1 шт;
-# компютер 3 шт;
+# компютер 5 шт;
 # ноутбук 1 шт;
-#акустична система 1 шт
+# акустична система 1 шт;
 ===== '''Програмне забезпечення''': =====
 # операційна система Windows 10;

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 Телефон відділу освіти, Київ: (044) 4186331
 Завідуюча(ий): Ступіха Світлана Геннадіївна
 На базі закладу, за бажанням батьків, діти мають можливість додатково, понад державну базову програму, займатися англійською мовою, математикою з елементами логіки, грамотою, хореографією. Групи формуються на підставі заяв від батьків.
 Мета роботи - зміцнення фізичного, психологічного та духовного здоров'я дітей. Створення умов для всебічного та гармонійного розвитку особистості.

@@ Рядок 196: / Рядок 196: @@
 <br />
 [[Файл:Sdfghjk.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
 =='''Методичні рекомендації'''==

@@ Рядок 194: / Рядок 194: @@
 ІКТ — це інформаційно-комунікаційні технології. ІКТ спрощує методичну діяльність педагогів, скорочує тривалість оброблення інформації, а отже прискорює розв’язання будь-якого питання. Способи використання ІКТ в ЗДО Можна виокремити такі способи використання ІКТ в методичній діяльності педагогів: співпраця з дошкільними закладами інших міст України підготовка документації — звітів, наказів, аналітичних довідок тощо оперативний обмін перспективним досвідом спілкування на фахових форумах, у чатах, під час онлайн-конференцій створення портфоліо педагогів та дошкільників оформлення — атестаційних матеріалів картотеки періодичних видань, методичної та художньої літератури стендів, інформаційних куточків матеріалів для участі в конкурсах тощо оформлення результатів моніторингу рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою електронного варіанту кваліметричної моделі пошук інформації в мережі інтернет з метою самоосвіти розроблення презентацій до семінарів, конференцій, консультацій для вихователів, до засідань педагогічної ради, методоб’єднань тощо використання мультимедійного супроводу під час занять, проведення свят та розваг, режимних моментів, батьківських зборів та консультацій для батьків тощо створення електронної бази для накопичення ілюстративних матеріалів, заготовок для оформлення презентацій, буклетів, інформаційних стендів тощо. Як свідчить досвід, використання ІКТ значно урізноманітнює й полегшує взаємодію вихователя-методиста з іншими педагогами. Особливо в цьому аспекті хочемо відзначити ефективність застосування хмарних технологій.
 «Хмарні технології» В інформаційному середовищі хмарні технології — це передусім зручний сервер або мережа для зберігання й оброблення інформації, що об’єднує апаратні засоби, ліцензійне програмне забезпечення, канали зв’язку, а також технічну підтримку користувачів. Порівняно з паперовим документообігом, використання хмарних технологій має чимало переваг, зокрема такі: доступ до потрібних даних можна отримати з будь-якого комп’ютера, що підключений до мережі інтернет працювати з даними одночасно можуть кілька осіб у разі апаратних збоїв дані, найімовірніше, будуть збережені. Одним із найпопулярніших хмарних сховищ є Google Диск. Google Диск забезпечує можливість створення і збереження документів у «хмарі». Утім створені за його допомогою документи можна зберігати також і на жорсткому диску комп’ютера. Доступ до файлів, збережених у цьому хмарному сервісі, можливий з будь-якого місця на планеті за умови підключення до мережі інтернет. До того ж вносити зміни в документ можна з будь-якого пристрою — комп’ютера, планшета, мобільного телефона тощо. І всі ці зміни однаково відображатимуться на всіх пристроях, де встановлено Google Диск. Як застосовувати хмарні технології в освітньому закладі Ми використовуємо хмарні технології для спільного доступу кількох осіб до одночасної роботи над певним документом. Наприклад, над розробленням освітньої програми або річного плану дошкільного закладу водночас працюють адміністрація й педагоги, кожен з яких відповідає за певний напрям роботи й заповнює конкретну частину документа. За потреби фахівці коментують або доповнювати інформацію в блоках, які заповнюють їхні колеги. Іншим прикладом використання хмарних технологій педагогами нашого закладу є створення таблиці, яка містить інформацію про всі групи дошкільного закладу.  Для початку спільної роботи в хмарному сервісі вихователь-методист, керівник дошкільного закладу чи будь-хто з педагогів створює або розміщує необхідний документ у хмарному сховищі й надає доступ до нього тим колегам, які надалі працюватимуть з ним. Їм на зареєстровану адресу електронної пошти надійде відповідне посилання на місцезнаходження документа. Найчастіше педагоги послуговуються офісними додатками Google Таблиці та Google Форми.
 =='''Методичні рекомендації'''==

← Попередня версія		Версія за 16:07, 10 листопада 2018
Рядок 2:		Рядок 2:


−	База для проведення практики: Заклад дошкільної освіти №581	+	База для проведення практики:Заклад дошкільної освіти №581

← Попередня версія		Версія за 15:57, 10 листопада 2018
Рядок 1:		Рядок 1:
	Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Йосипенко Катерини Владиславівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.		Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Йосипенко Катерини Владиславівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
		+
		+
		+	База для проведення практики: Заклад дошкільної освіти №581