Зайченко Марина Віталіївна - Історія редагувань

Mvzaichenko.pi17 в 16:13, 13 грудня 2018

2018-12-13T16:13:51Z

Mvzaichenko.pi17 в 15:39, 13 грудня 2018

2018-12-13T15:39:04Z

Mvzaichenko.pi17 в 13:15, 13 грудня 2018

2018-12-13T13:15:01Z

Mvzaichenko.pi17 в 13:02, 13 грудня 2018

2018-12-13T13:02:17Z

Показати зміни

Yvmarchenko.pi17 в 10:28, 6 грудня 2018

2018-12-06T10:28:12Z

Mvzaichenko.pi17 в 13:08, 1 грудня 2018

2018-12-01T13:08:25Z

Mvzaichenko.pi17 в 12:55, 1 грудня 2018

2018-12-01T12:55:23Z

Mvzaichenko.pi17 в 12:39, 1 грудня 2018

2018-12-01T12:39:06Z

Mvzaichenko.pi17 в 11:52, 1 грудня 2018

2018-12-01T11:52:24Z

Mvzaichenko.pi17 в 11:25, 1 грудня 2018

2018-12-01T11:25:29Z

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 [[Файл:Шк193.jpg|500px|центр]]
 ====Головними завданнями навчального закладу  є:====
@@ Рядок 13: / Рядок 16: @@
 - формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості;
-- виховання в учнів (вихованців) поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;
+- виховання в учнів (вихованців) поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття
 - розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
@@ Рядок 23: / Рядок 28: @@
 -  створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.
-−
 ==== Адміністрація школи  ====
@@ Рядок 42: / Рядок 49: @@
 ===== Завдання 1 =====
-[[Файл:5555.png|500px|центр]]
+[[Файл:765411.jpg|500px|ліворуч]]
 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

← Попередня версія		Версія за 15:39, 13 грудня 2018
Рядок 137:		Рядок 137:
	[[Файл:Семінар.png\|500px\|центр]]		[[Файл:Семінар.png\|500px\|центр]]

		+	Освітні технології є одним із головних елементів системи освіти, оскільки вони безпосередньо спрямовані на досягнення головних цілей:

		+	навчання і виховання. Під освітніми технологіями розуміють як реалізацію навчальних планів і навчальних програм, так і передавання учням
		+
		+	системи знань, а також використання методів і засобів для створення, збирання, передавання, збереження і оброблення інформації в
		+
		+	конкретному предметі . Застосування сучасних ІТ у навчанні – одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку світового освітнього
		+
		+	процесу. У школі в останні роки інформаційнокомунікаційні технології стали все частіше використовуватися при вивченні більшості
		+
		+	навчальних предметів. Інформатизація істотно вплинула на процес придбання знань. Нові інформаційно-комунікаційні технології навчання
		+
		+	дозволяють інтенсифікувати освітній процес, збільшити швидкість сприйняття, розуміння та глибину засвоєння величезних масивів знань.
		+
		+	Інформаційні системи дають можливість обробки великої кількості інформації в режимі реального часу і доступ до неї майже з будь-якої точки
		+
		+	за допомогою баз даних. Необхідно стимулювати, підтримувати та створювати умови для розвитку інформації.

@@ Рядок 150: / Рядок 150: @@
 школою за таких умов як:
   •велике зростання інформаційних потоків;
- •неможливість прийняття оптимальних управлінських рішень в сучасній ситуації під час стандартизації електронної обробки даних;
+•неможливість прийняття оптимальних управлінських рішень в сучасній ситуації під час стандартизації електронної обробки даних;
- •робота школи на сучасному етапі вимагає оперативного аналізу ситуації для своєчасного коригування ситуації;
+•робота школи на сучасному етапі вимагає оперативного аналізу ситуації для своєчасного коригування ситуації;
- •вимоги організацій до подання нормативних документів, у тому числі й в електронному вигляді.
+[[Файл:5ф12.jpeg|міні|зліва]]
-−
 '''Рекомендації'''

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 -  створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.
-                                                                                                              [[Файл:123.jpg]]
 ==== Адміністрація школи  ====

← Попередня версія		Версія за 13:08, 1 грудня 2018
Рядок 101:		Рядок 101:

	[[Файл:Семінар.png\|міні]]		[[Файл:Семінар.png\|міні]]
		+
		+

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 === Сайт школи ===
- [http://sh193kiev.wixsite.com/vinogradar%20 посилання]
+[http://sh193kiev.wixsite.com/vinogradar%20 посилання]
 ===== Завдання 1 =====
 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
 В школі  № 193 керівництво поступово впроваджує ІКТ технології і намагається кожного року ще більше розвиватися в даній сфері. Директор має позитивний погляд на подальший розвиток інформаційно – комунікаційних технологій в школі і колектив школи підтримує впровадження ІКТ технологій.
@@ Рядок 60: / Рядок 63: @@
 Апаратне забезпечення:
 .	Комп’ютери;
 .	Принтери, сканери;
 .	Проектори + смарт дошки;
 У школі наявні 2 мультимедійні класи, проектор з інтерактивною дошкою в актовій залі, 3 комп’ютерних класи, електронний тир. В школі працює Wi-Fi.
 Програмне забезпечення:
 .	Операційна система Windows;
 .	Антивірусні програми;
 .	Microsoft Office; Інформаційне забезпечення:
@@ Рядок 79: / Рядок 88: @@
 ===== Завдання 2 =====
 Створення календарю для вчителів щоб вони побали як користуватися і для зручності подій
 [https://calendar.google.com/calendar/r/week/2018/11/24?tab=mc Посилання]
@@ Рядок 94: / Рядок 106: @@
 ===== Завдання 4 =====
 Сучасна освіта з кожним днем вимагає все більш активного використання інформаційних і комунікаційних технологій в управлінській, освітній, фінансовій діяльності школи. Основним критерієм ефективності використання нових інформаційних технологій в навчальному закладі є не наявність певної кількості комп’ютерів, а створення єдиного інформаційного освітнього простору. Ця необхідність виникла перед сучасною школою за таких умов як:
-  •	велике зростання інформаційних потоків;
+  •велике зростання інформаційних потоків;
-  •	неможливість прийняття оптимальних управлінських рішень в сучасній ситуації під час стандартизації електронної обробки даних;
+  •неможливість прийняття оптимальних управлінських рішень в сучасній ситуації під час стандартизації електронної обробки даних;
-  •	робота школи на сучасному етапі вимагає оперативного аналізу ситуації для своєчасного коригування ситуації;
+  •робота школи на сучасному етапі вимагає оперативного аналізу ситуації для своєчасного коригування ситуації;
-  •	вимоги організацій до подання нормативних документів, у тому числі й в електронному вигляді.
+  •вимоги організацій до подання нормативних документів, у тому числі й в електронному вигляді.
@@ Рядок 103: / Рядок 115: @@
 .Сприяти розвитку єдиного інформаційного простору навчального закладу для забезпечення нової якості навчання та комплексного підходу до використання сучасних інформаційно – комунікаційних технологій в навчально – виховному процесі.
 .Формувати інформаційну культуру учнів та педагогічних працівників, забезпечувати їх інформаційні потреби.
 .Інтенсифікувати навчання і виховання за рахунок використання інформаційно – комунікаційних технологій.
 .Удосконалювати інформаційно – методичне забезпечення освітнього процесу.
 .Оптимізувати освітній менеджмент на основі використання сучасних інформаційних технологій в управлінській діяльності та навчально – виховному процесі.
 .Активізувати роботу шкільного web- сайту як єдиного освітньо – інформаційного середовища для популяризації кращих освітянських надбань, підтримки колективної та індивідуальної комунікації, формування мережевих професійних об’єднань та функціонування закладу як відкритої системи.
 .Сприяти проходженню кожним педагогічним працівником навчання за дистанційним курсом «Сервіси Google у професійній діяльності вчителя».
 .Заохочувати педагогічних працівників до створення власного web – сайту чи блогу.

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 ==Загальноосвітній навчальний заклад I-III ступенів “Спеціалізована школа №193 з поглибленим вивченням української мови і літератури” Подільського району м. Києва ==
-−
 ====Головними завданнями навчального закладу  є:====
@@ Рядок 22: / Рядок 23: @@
                                                                                                                [[Файл:123.jpg]]
-==== Адміністрація яшколи  ====
+==== Адміністрація школи  ====
 Директор школи: Дяденко Ольга  Борисівна
@@ Рядок 86: / Рядок 87: @@
 ===== Завдання 3 =====
 Проведення  семінару [https://docs.google.com/document/d/14FiMjdfGKREjM-l4gn2dVKLL-j8RwDSAL4DGOYuJpVI/edit посилання]
 ===== Завдання 4 =====
@@ Рядок 110: / Рядок 115: @@
 Проектування інформаційного освітнього середовища школи 193 Подільського району міста Києва
 -забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки)
 -наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів (програми ліцензовані, доступ до інтернету, створення власних ІОС);
 - доступність та відкритість результатів для всіх учасників;
 -моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи);
 -наявність та підтримка електронного документообігу;
 -доступність всіх нормативних документів;
 -використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів;
 -створення корпоративної пошти для вчителів, єдиного середовища для обміну інформацією, документацією;
 оновлення сайту школи;
 -наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист комп’ютерів від доступу до неякісної інформації).
 '''Модернізація ІТ інфраструктури '''
 оновлення технічної бази закладу (закупівля новітньої техніки: комп’ютерів, SMART-board, телевізорів, програмного забезпечення і т.д.);
 - створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ;
 -створення додаткового серверу для курсів вчителів;
 - співпраця з ІТ – менеджером школи;
 - підключення до швидкісного інтернету.
@@ Рядок 132: / Рядок 152: @@
 активна участь у семінарах різного рівня щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
 - систематична участь у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;
 - систематичне використання у педагогічній діяльності широкого спектру цифрових технологій та інструментів: текстових редакторів, програм обробки зображень та підготовки презентації!, табличних процесорів тощо;
 - забезпечення використання Інтернет-ресурсів;
 - формування банку навчальних завдань, виконуваних із активним використанням ІКТ;
 - розробка проектів із використанням ІКТ.