Дизайн (спеціальність) - Історія редагувань

Kyprosianyk.ij16: /* Див. також */

2016-11-12T09:02:23Z

‎Див. також

Kyprosianyk.ij16: /* Зародження дизайнерської освіти в Європі */

2016-11-12T09:00:35Z

‎Зародження дизайнерської освіти в Європі

Kyprosianyk.ij16: /* Зародження дизайнерської освіти в Європі */

2016-11-11T19:34:26Z

‎Зародження дизайнерської освіти в Європі

Kyprosianyk.ij16 в 19:32, 11 листопада 2016

2016-11-11T19:32:32Z

Vadiachuk.ij16 в 18:19, 11 листопада 2016

2016-11-11T18:19:12Z

Vadiachuk.ij16: /* Перспективи */

2016-11-11T18:07:33Z

‎Перспективи

Vadiachuk.ij16: /* Перспективи */

2016-11-11T18:07:19Z

‎Перспективи

Vadiachuk.ij16: /* Завдання підготовки фахівців дизайну */

2016-11-11T18:03:45Z

‎Завдання підготовки фахівців дизайну

Vadiachuk.ij16: /* Завдання підготовки фахівців дизайну */

2016-11-11T18:03:27Z

‎Завдання підготовки фахівців дизайну

Vadiachuk.ij16: /* Завдання підготовки фахівців дизайну */

2016-11-11T18:03:03Z

‎Завдання підготовки фахівців дизайну

← Попередня версія		Версія за 09:02, 12 листопада 2016
Рядок 92:		Рядок 92:

	[http://brjunetka.ru/top-10-samyih-populyarnyih-dizaynerov/ Найуспішніші дизайнери світу]		[http://brjunetka.ru/top-10-samyih-populyarnyih-dizaynerov/ Найуспішніші дизайнери світу]
		+
		+	[http://www.parta.com.ua/ukr/university/design/ Дизайнерська освіта в Україні]

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 До нових умов стала пристосовуватися і заснована 1837 року школа дизайну, що стала після реорганізації провідним державним навчальним закладом в галузі мистецтва і відома більше під назвою Королівський коледж мистецтв.
-року в Цюріху відкрилася Вища технічна школа. Архітектурне відділення в ній було запропоновано очолити [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%82%D1%84%D1%80%D1%96%D0%B4_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80 Г. Земперу]. Тут він написав свою знамениту працю «Стиль у технічних та тектонічних мистецтвах, або «Практична естетика », що вплинув на формування теорії художньої форми кінця 19 століття. Французькі школи 19 століття, які готували майстрів для мануфактур, так чи інакше були пов'язані з промисловим прогресом і поступово переходили від загальноосвітніх ремісничих училищ до спеціалізованих шкіл мистецтв і ремесел. Національна школа мистецтв і мануфактури, відкрита в Парижі ще 1829 року, до середини століття включила у свій курс додаток до традиційних основ художніх ремесел основи механіки, фізики, хімії і випускала фахівців, що об'єднали в одній особі художника, інженера і архітектора.
+року в Цюріху відкрилася Вища технічна школа. Архітектурне відділення в ній було запропоновано очолити [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%82%D1%84%D1%80%D1%96%D0%B4_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80 Г. Земперу]. Тут він написав свою знамениту працю «Стиль у технічних та тектонічних мистецтвах, або «Практична естетика », що вплинув на формування теорії художньої форми кінця 19 століття. Французькі школи 19 століття, які готували майстрів для мануфактур, так чи інакше були пов'язані з промисловим прогресом і поступово переходили від загальноосвітніх ремісничих училищ до спеціалізованих шкіл мистецтв і ремесел. Національна школа мистецтв і мануфактури, відкрита в [https://uk.wikipedia.org/wiki/Париж Парижі] ще 1829 року, до середини століття включила у свій курс додаток до традиційних основ художніх ремесел основи механіки, фізики, хімії і випускала фахівців, що об'єднали в одній особі художника, інженера і архітектора.
 [[Файл: 800px-Bauhaus.JPG|200px|без рамки|ліворуч|]]

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 ===Зародження дизайнерської освіти в Європі===
 [[Файл: Gottfried-semper-4.jpg|міні|без рамки|праворуч|]]
-Вперше проблеми викладання основ дизайну були заявлені при обговоренні підсумків [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_(1851) Першої Всесвітньої промислової виставки], що проходила в Лондоні 1851 року. Це зробила спеціальна комісія, яка займалася реформою художньої освіти та розвитком художньої промисловості, очолювана сером Генрі Колом.
+Вперше проблеми викладання основ дизайну були заявлені при обговоренні підсумків [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_(1851) Першої Всесвітньої промислової виставки], що проходила в Лондоні 1851 року. Це зробила спеціальна комісія, яка займалася реформою художньої освіти та розвитком художньої промисловості, очолювана сером [https://ru.wikipedia.org/wiki/Коул,_Генри Генрі Колом].
 У його книзі під назвою «Наука, промисловість і мистецтво», були дані конкретні пропозиції щодо реформи системи освіти в художніх школах з ідеєю спеціалізації навчання за основними видами дизайнерської діяльності після загальних вступних курсів. Цей принцип навчання був закладений у програму створеного 1850 року Саут-Кенсінгстонського коледжу, в якому викладання грунтувалося не на студіюванні класики, а на вивченні колекцій музеїв та матеріалів, що проводилися тут виставок сучасної художньої промисловості.

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 '''Дизайн''' (від англ. Design, від іт. disegno) — це творча діяльність, метою якої є визначення певних якостей промислового виробу.
-'''Дизайн''' – це творчий метод, процес та результат художньо-технічного проектування промислових виробів, їх комплексів і систем, орієнтований на досягнення найбільш повної відповідності створюваних виробів та середовища в цілому можливостям та потребам людини, як утилітарним так і естетичним.
+'''Дизайн''' – це творчий метод, процес та результат художньо-технічного проектування промислових виробів, їх комплексів і систем, орієнтований на досягнення найбільш повної відповідності створюваних виробів та середовища в цілому можливостям та потребам людини, як [https://uk.wikipedia.org/wiki/Утилітаризм утилітарним] так і естетичним.
 == Історія теорії дизайну ==

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 [[Файл: B880954cc4ccff2ff342c2b4319760b4.jpg|300px|без рамки|праворуч|]]
-'''Дизайн''' (від англ. Design, від іт. disegno позначення) — це творча діяльність, метою якої є визначення певних якостей промислового виробу.
+'''Дизайн''' (від англ. Design, від іт. disegno) — це творча діяльність, метою якої є визначення певних якостей промислового виробу.
 '''Дизайн''' – це творчий метод, процес та результат художньо-технічного проектування промислових виробів, їх комплексів і систем, орієнтований на досягнення найбільш повної відповідності створюваних виробів та середовища в цілому можливостям та потребам людини, як утилітарним так і естетичним.

@@ Рядок 66: / Рядок 66: @@
 Розвиток і поширення дизайну як проектно-творчої діяльності надає професії дизайнера статусу перспективної та унікальної професії, адже кожна сфера життєдіяльності людини потребує роботи фахівця цієї галузі.
-У сфері [[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD графічного дизайну]] – це поліграфічна продукція, пакування, фірмовий стиль, плакат, книжкова графіка, дизайн об’єктів реклами, web-дизайн. Підготовка дизайнерів-графіків дозволяє їм працювати у дизайн-студіях, рекламно-виробничих фірмах, рекламних агенціях, видавництвах, виставкових та ярмаркових центрах, відділах дизайну і реклами в бізнес-структурах, підприємствах пакувальної галузі.
+У сфері [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD графічного дизайну] – це поліграфічна продукція, пакування, фірмовий стиль, плакат, книжкова графіка, дизайн об’єктів реклами, web-дизайн. Підготовка дизайнерів-графіків дозволяє їм працювати у дизайн-студіях, рекламно-виробничих фірмах, рекламних агенціях, видавництвах, виставкових та ярмаркових центрах, відділах дизайну і реклами в бізнес-структурах, підприємствах пакувальної галузі.
 Сфера дизайну середовища охоплює житлові й громадські інтер’єри (службові, адміністративні, культурно-мистецькі й освітні заклади, об’єкти туристичної галузі, готельно-ресторанної сфери, торгівельні, виставкові зали), ландшафтний дизайн (присадибні ділянки, парки, сквери). Випускники спеціалізації «Дизайн середовища» зможуть працювати у проектних компаніях та інститутах, дизайн-студіях, науково-дослідних закладах, творчих майстернях.
 Дизайн одягу орієнтований на розробку моделей одягу різного призначення залежно від сфери діяльності й способу життя людини – ділового, неформального, повсякденного, вечірнього, сценічного тощо.  Випускники спеціалізації зможуть працювати в дизайн-студіях, ательє, будинках моди як за індивідуальним замовленням, так і у серійному виробництві.

← Попередня версія		Версія за 18:03, 11 листопада 2016
Рядок 56:		Рядок 56:
	- виконання обов'язків рекламного менеджера, рекламного аналітика чи менеджера рекламно-дизайнерського спрямування.		- виконання обов'язків рекламного менеджера, рекламного аналітика чи менеджера рекламно-дизайнерського спрямування.

−	Сучасний фахівець з дизайну повинен мати широкий світогляд, високий інтелектуальний [[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB потенціал]] і рівень культури, здатність до самовдосконалення, вміння знаходити нові шляхи вирішення проблем та обирати оптимальні з них, здатність до аналізу, вміння приймати рішення в умовах швидко змінюваного ринкового середовища.	+	Сучасний фахівець з дизайну повинен мати широкий світогляд, високий інтелектуальний [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB потенціал] і рівень культури, здатність до самовдосконалення, вміння знаходити нові шляхи вирішення проблем та обирати оптимальні з них, здатність до аналізу, вміння приймати рішення в умовах швидко змінюваного ринкового середовища.