Данильчук Анастасія Володимирівна - Історія редагувань

Avdanylchuk.pi17 в 23:16, 9 грудня 2018

2018-12-09T23:16:25Z

Avdanylchuk.pi17 в 23:12, 9 грудня 2018

2018-12-09T23:12:35Z

Avdanylchuk.pi17 в 22:38, 9 грудня 2018

2018-12-09T22:38:36Z

Avdanylchuk.pi17 в 22:36, 9 грудня 2018

2018-12-09T22:36:54Z

Avdanylchuk.pi17 в 22:29, 9 грудня 2018

2018-12-09T22:29:34Z

Avdanylchuk.pi17 в 22:25, 9 грудня 2018

2018-12-09T22:25:31Z

Показати зміни

Avdanylchuk.pi17 в 21:53, 9 грудня 2018

2018-12-09T21:53:06Z

Avdanylchuk.pi17 в 21:50, 9 грудня 2018

2018-12-09T21:50:12Z

Avdanylchuk.pi17 в 21:34, 9 грудня 2018

2018-12-09T21:34:52Z

Avdanylchuk.pi17 в 21:28, 9 грудня 2018

2018-12-09T21:28:00Z

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 ==='''''Завдання 1'''''===
-'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтрерв'ю з керівником закладу та його заступником.
+'''1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтрерв'ю з керівником закладу та його заступником.
 '''
@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 - Так використовують. Педагоги та кервник гуртка використовують смарт дошку на заняттях. Методист-вихователь використовує компютер на педагогічних радах та семінарах, метична сестра використовує компютер. Списки всіх дітей внесені в електронну базу.
-'''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
+'''2.ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
 Анкета для педагогів.
@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 |}
-'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)...
+'''3.Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)...
 [[Файл:Структураляляля.png|міні|200px|thumb|left|]]
@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
 <br />
 <br />
-'''Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
+'''4.Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
 ...

← Попередня версія		Версія за 23:12, 9 грудня 2018
Рядок 140:		Рядок 140:

	Мета: ознайомлення з ІКТ та впровадження ІКТ в освітно-виховний процес.		Мета: ознайомлення з ІКТ та впровадження ІКТ в освітно-виховний процес.
		+
		+	МЕТОЮ СЕМІНАРУ-ПРАКТИКУМУ БУЛО РОЗШИРИТИ ЗНАННЯ ПЕДАГОГИ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ, СФОРМУВАТИ В СТУДЕНТІВ ТЕОРЕТИЧНІ ЗНАННЯ, ПРАКТИЧНІ ВМІННЯ Й НАВИЧКИ ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДІВ І ПРИЙОМІВ У ПРАКТИЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ, СТИМУЛЮВАТИ ТВОРЧУ АКТИВНІСТЬ.
		+	В ХОДІ ПРАКТИЧНОЇ ЧАСТИНИ СЕМІНАРУ ПЕДАГОГИ ВПРАВЛЯЛИСЯ В РІЗНИХ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЯХ: СКЛАДАЛИ ОПИСОВІ РОЗПОВІДІ ЗА КАРТИНКАМИ НЕ ПОВ’ЯЗАНИМИ МІЖ СОБОЮ, СКЛАДАЛИ КАЗКИ-НЕБИЛИЦІ ЗА ІЛЮСТРАЦІЯМИ РІЗНИХ СЮЖЕТІВ З УКРАЇНСЬКИХ КАЗОК ТА ПРОДЕМОНСТРУВАЛИ ЗРАЗКИ ІГОР З МОНТЕССОРІ-МАТЕРІАЛАМИ НА РОЗВИТОК СЕНСОРИКИ ДЛЯ ДІТЕЙ ВІД 1-ГО РОКУ.
		+

	Посилання на презентацію, щодо ікт.		Посилання на презентацію, щодо ікт.

@@ Рядок 249: / Рядок 249: @@
 – найсучасніше портфоліо педагога;<br />
-– електронних групових газет.<br />
+– електронних групових газет.
 Проведення консультацій щодо впровадження

@@ Рядок 196: / Рядок 196: @@
 '''
-Для формування ІКТ-компетентності співробітників - педагогів доцільно використовувати:
+Для формування ІКТ-компетентності співробітників - педагогів доцільно використовувати:<br />
 – семінари (тематичні, навчальні, практичні)
-– консультації
+– семінари (тематичні, навчальні, практичні)<br />
 – конкурси
-– майстер-класи
+– консультації <br />
 – експериментально-дослідницька робота
 Семінари організовуються з метою більш поглибленого вивчення теми, вдосконалення
@@ Рядок 216: / Рядок 222: @@
 застосування анімації.
- Метою практикумів є вдосконалення отриманих
+Метою практикумів є вдосконалення отриманих навичок, набуття досвіду застосування ІКТ в професійній діяльності. Теми практикумів:
 навичок, набуття досвіду застосування
-ІКТ в професійній діяльності. Теми практикумів:<br />
+.Спілкування в інтернет-форумі
 Для вдосконалення навичок користування

@@ Рядок 203: / Рядок 203: @@
 – експериментально-дослідницька робота
-Семінари організовуються з метою більш
+Семінари організовуються з метою більш поглибленого вивчення теми, вдосконалення
 поглибленого вивчення теми, вдосконалення
 умінь і навичок. Вони проводяться вихователем-методистом
 або до їх проведення залучаються
@@ Рядок 219: / Рядок 218: @@
   Метою практикумів є вдосконалення отриманих
 навичок, набуття досвіду застосування
-ІКТ в професійній діяльності. Теми практикумів:
+ІКТ в професійній діяльності. Теми практикумів:<br />
 «Спілкування на Internet-форумі», «Електронне
 листування та створення персональної
-електронної скриньки», «Створення сайту
+електронної скриньки»,<br />
-ДНЗ», «Інформаційно-комунікативні технології
+ «Створення сайту
 у роботі з дітьми, педагогами, батьками та
 громадськістю»
@@ Рядок 234: / Рядок 237: @@
 інформаційних технологій у роботі з дітьми
 та їхніми батьками, організовуються конкурси
-для педагогів:
+для педагогів:<br />
 – цифрових презентацій «Моя група»;
 – електронних методичних матеріалів і презентацій
-для занять;
+для занять;<br />
 – найсучасніше портфоліо педагога;
-– електронних групових газет.
+– найсучасніше портфоліо педагога;<br />
 Проведення консультацій щодо впровадження
 ІК-технологій сприяють розширенню знань
 педагогів про їх використання у навчально-виховному
 процесі, орієнтовними темами консультацій
-можуть бути:
+можуть бути:<br />
 . «Роль ІКТ у роботі дошкільного закладу».
 . «Методичні рекомендації щодо впровадження
 інформаційних комунікативних технологій
-у навчально-виховному процесі ДНЗ».
+у навчально-виховному процесі ДНЗ».<br />
 . «Мультимедійна презентація як інструмент
-мульт-терапії».
+мульт-терапії».<br />
 . «Комп’ютер – найперший помічник у роботі».
 . «Як зробити якісну презентацію та презентувати
-її».
+її».<br />
 . «Використання мультимедійних презентацій
-у ДНЗ» тощо
+у ДНЗ» тощо<br />
 ==='''''Завдання 5 '''''===

@@ Рядок 150: / Рядок 150: @@
-==='''''Завдання4'''''===
+'''Завдання 4 Підготувати методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи,формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.
-−
 '''Підготувати методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи,формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.
 '''

@@ Рядок 139: / Рядок 139: @@
 За місцем своєї роботи, на педагогічній раді, провела семінар за темою "Використання ІКТ в освіті"
-Посилання на презентацію за темою.
+Мета: ознайомлення з ІКТ та впровадження ІКТ в освітно-виховний процес.
 Фотозвіт
-[[Файл:Пед рада 453.jpeg|обрамити|200px|thumb|left|]]]]
+[[Файл:Пед рада 453.jpeg|обрамити|200px|thumb|left|]]

← Попередня версія		Версія за 21:34, 9 грудня 2018
Рядок 145:		Рядок 145:
	Фотозвіт		Фотозвіт

−	[[Файл:Пед рада 453.jpeg\|~~міні~~]]	+	[[Файл:Пед рада 453.jpeg\|обрамити\|200px\|thumb\|left\|]]]]

−	~~http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B5%D0%B4_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_453.jpeg#filelinks~~

@@ Рядок 97: / Рядок 97: @@
 '''
-[[Файл:Календарьляляля.png|обрамити|ліворуч]]
+[[Файл:Календарьляляля.png|обрамити|200px|thumb|left|]]
@@ Рядок 144: / Рядок 144: @@
 Фотозвіт
 http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B5%D0%B4_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_453.jpeg#filelinks