Гудова Світлана Анатоліївна - Історія редагувань

Sahudova.pi17 в 19:21, 7 лютого 2019

2019-02-07T19:21:20Z

Sahudova.pi17 в 19:06, 7 лютого 2019

2019-02-07T19:06:35Z

Sahudova.pi17 в 19:07, 16 січня 2019

2019-01-16T19:07:36Z

Sahudova.pi17 в 16:25, 12 січня 2019

2019-01-12T16:25:35Z

Sahudova.pi17 в 15:58, 12 січня 2019

2019-01-12T15:58:11Z

Sahudova.pi17: /* Завдання 3 */

2019-01-12T15:49:40Z

‎Завдання 3

Sahudova.pi17 в 15:48, 12 січня 2019

2019-01-12T15:48:50Z

Sahudova.pi17 в 08:37, 27 грудня 2018

2018-12-27T08:37:09Z

Sahudova.pi17 в 08:34, 27 грудня 2018

2018-12-27T08:34:03Z

A.tiutiunnyk: Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...

2018-10-29T08:31:31Z

Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...

Нова сторінка

Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Гудової Світлани Анатоліївни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.

@@ Рядок 54: / Рядок 54: @@
 *розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін.
 == ЗАДАННЯ 2 ==
-Створення Google Календар для оптимізації та організації робочого часу керівника закладу.У перспективі календар буде використовуватися для налагодження роботи педагогів та адміністрації, тобто клендар буде спільнийдля всіх співробітників.https://calendar.google.com/calendar/b/1/r/week/2019/1/15?tab=wc
+Створення Google Календар для оптимізації та організації робочого часу керівника закладу.У перспективі календар буде використовуватися для налагодження роботи педагогів та адміністрації, тобто клендар буде спільнийдля всіх співробітників.https://calendar.google.com/calendar/b/0?cid=c3ZldGEwMTk5N0BnbWFpbC5jb20
 ==2.1 Розробка БЛОГУ для онлайн консультацій батькам==
 https://blogggrup.blogspot.com/
 ==Завдання 3 Семінар (тренінг)==
 https://docs.google.com/document/d/1dfrTM0BIdgdVtLHgvGDNMK0u-XtPLLoeAvXaMw2_y7Q/edit?usp=sharing

@@ Рядок 55: / Рядок 55: @@
 == ЗАДАННЯ 2 ==
 Створення Google Календар для оптимізації та організації робочого часу керівника закладу.У перспективі календар буде використовуватися для налагодження роботи педагогів та адміністрації, тобто клендар буде спільнийдля всіх співробітників.https://calendar.google.com/calendar/b/1/r/week/2019/1/15?tab=wc
 ==Завдання 3 Семінар (тренінг)==
 https://docs.google.com/document/d/1dfrTM0BIdgdVtLHgvGDNMK0u-XtPLLoeAvXaMw2_y7Q/edit?usp=sharing

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 У садочку функціонують 2 групи з додатковими послугами.
 =='''1.2Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів'''==
-https://docs.google.com/forms/d/1QjPZ-XYlmXSwAz2Z2cGEfsbm9hOW1ikPexwG4EUwocc/edit?usp=sharing
+Мною було проведено анкетування педагогів закладу з метою визначення рівня ІКТ - компетентності. https://docs.google.com/forms/d/1QjPZ-XYlmXSwAz2Z2cGEfsbm9hOW1ikPexwG4EUwocc/edit?usp=sharing
-'''Результати:'''
+Запитання анкети були направлені на вявлення рівня обізнаності та викоритання на практиці різнинх ІКТ техологій. За результатами https://docs.google.com/document/d/1nsIx2--5_cr_rpSvUIVLPXZ6XxDGqXYmrH-knvtq0jk/edit?usp=sharingанкетування педагогів можна зробити висновок, що більшість вихователів використовує лише інтернет ресурси як джерело інформації та для підготовки до заняття, компютер використовують для роботи у текстовому редакторі. Також, більшість вихователів навчилися використовувати ІКТ в роботі самостійно. Більшість педагогів активно користуються соціальними мережами. Позитивною стороною є те, що вони прагнуть вдосконалення своїх знань та навички з використання ІКТ в освіті.
-Рівень роботи на комп'ютері - базовий, мотивація - висока - існує безпосередній зв'язок між успішністю педагогічної діяльності та рівня ІКТ - компетентності педагога, тому є потреба у безперервному розвитку інформаційної культури. Готовність застосовувати нові технології у виховально-освітньому процесі визначило вибір форм управління підвищенням ІКТ - компетентності педагогів.
 =='''1.3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''==

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 :Дошкільний навчальний заклад № 601 «Сонечко»
 :Адреса ул. Верховинна 17, Киев
@@ Рядок 53: / Рядок 54: @@
 *створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки;
 *розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін.
 ==Завдання 3 Семінар (тренінг)==
 https://docs.google.com/document/d/1dfrTM0BIdgdVtLHgvGDNMK0u-XtPLLoeAvXaMw2_y7Q/edit?usp=sharing

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 * антивірусна програма Avast;
 * робота з документами в "Microsoft Office"
-'''==Інформаційне забезпечення=='''
+== Інформаційне забезпечення ==
 *в даному ЗДО проводять роботу, направлену на покращення інформаційного забезпечення за допомогою таких методів та форм роботи:
 * проходження педагогами онлайн курсів з інформаційних технологій;
@@ Рядок 53: / Рядок 53: @@
 *створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки;
 *розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін.
-==Завдання 3== Семінар (тренінг)
+==Завдання 3 Семінар (тренінг)==
 https://docs.google.com/document/d/1dfrTM0BIdgdVtLHgvGDNMK0u-XtPLLoeAvXaMw2_y7Q/edit?usp=sharing

← Попередня версія		Версія за 15:48, 12 січня 2019
Рядок 53:		Рядок 53:
	*створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки;		*створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки;
	*розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін.		*розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін.
		+	==Завдання 3==
		+	https://docs.google.com/document/d/1dfrTM0BIdgdVtLHgvGDNMK0u-XtPLLoeAvXaMw2_y7Q/edit?usp=sharing

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Гудової Світлани Анатоліївни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
+:Дошкільний навчальний заклад № 601 «Сонечко»
-Дошкільний навчальний заклад № 601 «Сонечко»
+:Адреса ул. Верховинна 17, Киев
-Адреса ул. Верховинна 17, Киев
+:Телефон 424-70-31
-Телефон 424-70-31
+:Працює з 7:00 до 19:00
-Працює з 7:00 до 19:00
+:Директор Одноколова Олена Володимирівна
 Директор Одноколова Олена Володимирівна
-В ЗДО № 601 працює 52 співробітників, 22 з них педагогічні працівники, 30 осіб - обслуговуючий та технічний персонал. Діяльність ЗДО направлена на реалізацію основних завдань дошкульної освіти : збереження та зміцненя фізичного здоров'я дітей, яке вирішується засобами харчування, загартовування, виконання фізичних вправ, дотримання режиму дня, а також формування особистості, розвиток творчих здібностей і нахилів, забезпеченя соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту. Заклад працює за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина». У дитячому садочку за проектом передбачено 11 групових осередків, на 270 дітей, розташованих на першому та другому поверхах. На першому поверсі є фызкультурна зала, кабінет медичної сестри та терапевтична кімната, кухня, пральня та технічні приміщення. На 2 поверсі кабінет психолога, музична зала, кабінет директора та вихователя методиста. На даний час в дошкільному закладі функціонує 11 груп з наповнюваність 311 дітей :
-групи раннього віку (3-й рік життя)
+В ЗДО № 601 працює 52 співробітників, 22 з них педагогічні працівники, 30 осіб - обслуговуючий та технічний персонал. Діяльність ЗДО направлена на реалізацію основних завдань дошкульної освіти : збереження та зміцненя фізичного здоров'я дітей, яке вирішується засобами харчування, загартовування, виконання фізичних вправ, дотримання режиму дня, а також формування особистості, розвиток творчих здібностей і нахилів, забезпеченя соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.
-групи молодшого дошкільного віку (4-й рік життя);
+Заклад працює за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина». У дитячому садочку за проектом передбачено 11 групових осередків, на 270 дітей, розташованих на першому та другому поверхах. На першому поверсі є фызкультурна зала, кабінет медичної сестри та терапевтична кімната, кухня, пральня та технічні приміщення. На 2 поверсі кабінет психолога, музична зала, кабінет директора та вихователя методиста.
-групи середнього дошкільного віку(5-й рік життя);
+На даний час в дошкільному закладі функціонує 11 груп з наповнюваність 311 дітей :
-групи старшого дошкільного віку 6-го року життя.
+*	2 групи раннього віку (3-й рік життя)
 У садочку функціонують 2 групи з додатковими послугами.
-.2Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів
+=='''1.3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''==
-https://docs.google.com/forms/d/1QjPZ-XYlmXSwAz2Z2cGEfsbm9hOW1ikPexwG4EUwocc/edit?usp=sharing Результати: Рівень роботи на комп'ютері - базовий, мотивація - висока - існує безпосередній зв'язок між успішністю педагогічної діяльності та рівня ІКТ - компетентності педагога, тому є потреба у безперервному розвитку інформаційної культури. Готовність застосовувати нові технології у виховально-освітньому процесі визначило вибір форм управління підвищенням ІКТ - компетентності педагогів.
-−
 .3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
 Апаратне забезпечення - принтер 4 шт. ( в каб. Завідувача і в методичному кабінеті та у двух групах);
+*сканери 2 шт. ( 1 в метод. кабінеті 1 в каб. завідувача);
-сканери 2 шт. ( 1 в метод. кабінеті 1 в каб. завідувача);
+*компютер 4 шт.; (в кабінеті завідуючої, методиста, завгоспу та у групі)
-компютер 4 шт.; (в кабінеті завідуючої, методиста, завгоспу та у групі)
+*WI-Fi роутер
 WI-Fi роутер
 Програмне забезпечення - операційна система Windows 7;
+* антивірусна програма Avast;
-антивірусна програма Avast;
+* робота з документами в "Microsoft Office"
-робота з документами в "Microsoft Office"
+'''==Інформаційне забезпечення=='''
-==Інформаційне забезпечення==
+*в даному ЗДО проводять роботу, направлену на покращення інформаційного забезпечення за допомогою таких методів та форм роботи:
+* проходження педагогами онлайн курсів з інформаційних технологій;
-в даному ЗДО проводять роботу, направлену на покращення інформаційного забезпечення за допомогою таких методів та форм роботи:
+* організація семінарів-практикумів з питань покращення інфраструктури;
-проходження педагогами онлайн курсів з інформаційних технологій;
+* заохочення нових ідей, спрямованих на покращення програмного та апаратного забезпечення та впровадження нових технологій в освітню систему;
 організація семінарів-практикумів з питань покращення інфраструктури;
 заохочення нових ідей, спрямованих на покращення програмного та апаратного забезпечення та впровадження нових технологій в освітню систему;
 В результаті аналізу ІТ-інфраструктури було виявлено деякі недоліки:
+*немає сайту дитячого закладу;
-немає сайту дитячого закладу;
+* немає серверної кімнати;
-немає серверної кімнати;
+* застарілі ПК, які слабо працюють.
-застарілі ПК, які слабо працюють.
+=='''Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів'''==
-Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів
+'''керівництву навчального закладу:'''створити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу;
-керівництву навчального закладу:створити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу;
+*організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом;
+*впровадити систему збирання, перероблення інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
-організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом;
+*здійснити розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу;
-впровадити систему збирання, перероблення інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
+*створити електронні бази даних педагогічних кадрів;
-здійснити розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу;
+*створити електронні бази даних студентського колективу;
-створити електронні бази даних педагогічних кадрів;
+*підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проектів;
-створити електронні бази даних студентського колективу;
+*розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
-підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проектів;
+*розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами;
-розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
+'''2) педагогічним працівникам:'''
-розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами;
+*організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів;
-) педагогічним працівникам:
+*використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу;
+*здійснювати самостійне навчання;
-організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів;
+*підвищувати кваліфікацію, брати участь у професійних об’єднаннях, семінарах, вебінарах, майстер-класах та ін.;
-використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу;
+*упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології і ресурси мережі Інтернет на різних етапах традиційної системи навчання;
-здійснювати самостійне навчання;
+*створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки;
-підвищувати кваліфікацію, брати участь у професійних об’єднаннях, семінарах, вебінарах, майстер-класах та ін.;
+*розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін.
 упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології і ресурси мережі Інтернет на різних етапах традиційної системи навчання;
 створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки;
 розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін.

← Попередня версія		Версія за 08:34, 27 грудня 2018
Рядок 1:		Рядок 1:
	Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Гудової Світлани Анатоліївни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.		Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Гудової Світлани Анатоліївни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
		+	Дошкільний навчальний заклад № 601 «Сонечко»
		+	Адреса ул. Верховинна 17, Киев
		+	Телефон 424-70-31
		+	Працює з 7:00 до 19:00
		+	Директор Одноколова Олена Володимирівна
		+	В ЗДО № 601 працює 52 співробітників, 22 з них педагогічні працівники, 30 осіб - обслуговуючий та технічний персонал. Діяльність ЗДО направлена на реалізацію основних завдань дошкульної освіти : збереження та зміцненя фізичного здоров'я дітей, яке вирішується засобами харчування, загартовування, виконання фізичних вправ, дотримання режиму дня, а також формування особистості, розвиток творчих здібностей і нахилів, забезпеченя соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту. Заклад працює за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина». У дитячому садочку за проектом передбачено 11 групових осередків, на 270 дітей, розташованих на першому та другому поверхах. На першому поверсі є фызкультурна зала, кабінет медичної сестри та терапевтична кімната, кухня, пральня та технічні приміщення. На 2 поверсі кабінет психолога, музична зала, кабінет директора та вихователя методиста. На даний час в дошкільному закладі функціонує 11 груп з наповнюваність 311 дітей :
		+
		+	2 групи раннього віку (3-й рік життя)
		+	3 групи молодшого дошкільного віку (4-й рік життя);
		+	3 групи середнього дошкільного віку(5-й рік життя);
		+	3 групи старшого дошкільного віку 6-го року життя.
		+	У садочку функціонують 2 групи з додатковими послугами.
		+
		+	1.2Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів
		+	https://docs.google.com/forms/d/1QjPZ-XYlmXSwAz2Z2cGEfsbm9hOW1ikPexwG4EUwocc/edit?usp=sharing Результати: Рівень роботи на комп'ютері - базовий, мотивація - висока - існує безпосередній зв'язок між успішністю педагогічної діяльності та рівня ІКТ - компетентності педагога, тому є потреба у безперервному розвитку інформаційної культури. Готовність застосовувати нові технології у виховально-освітньому процесі визначило вибір форм управління підвищенням ІКТ - компетентності педагогів.
		+
		+	1.3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
		+	Апаратне забезпечення - принтер 4 шт. ( в каб. Завідувача і в методичному кабінеті та у двух групах);
		+
		+	сканери 2 шт. ( 1 в метод. кабінеті 1 в каб. завідувача);
		+	компютер 4 шт.; (в кабінеті завідуючої, методиста, завгоспу та у групі)
		+	WI-Fi роутер
		+	Програмне забезпечення - операційна система Windows 7;
		+
		+	антивірусна програма Avast;
		+	робота з документами в "Microsoft Office"
		+	==Інформаційне забезпечення==
		+
		+	в даному ЗДО проводять роботу, направлену на покращення інформаційного забезпечення за допомогою таких методів та форм роботи:
		+	проходження педагогами онлайн курсів з інформаційних технологій;
		+	організація семінарів-практикумів з питань покращення інфраструктури;
		+	заохочення нових ідей, спрямованих на покращення програмного та апаратного забезпечення та впровадження нових технологій в освітню систему;
		+	В результаті аналізу ІТ-інфраструктури було виявлено деякі недоліки:
		+
		+	немає сайту дитячого закладу;
		+	немає серверної кімнати;
		+	застарілі ПК, які слабо працюють.
		+	Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів
		+	керівництву навчального закладу:створити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу;
		+
		+	організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом;
		+	впровадити систему збирання, перероблення інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
		+	здійснити розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу;
		+	створити електронні бази даних педагогічних кадрів;
		+	створити електронні бази даних студентського колективу;
		+	підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проектів;
		+	розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
		+	розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами;
		+	2) педагогічним працівникам:
		+
		+	організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів;
		+	використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу;
		+	здійснювати самостійне навчання;
		+	підвищувати кваліфікацію, брати участь у професійних об’єднаннях, семінарах, вебінарах, майстер-класах та ін.;
		+	упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології і ресурси мережі Інтернет на різних етапах традиційної системи навчання;
		+	створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки;
		+	розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін.