Гудова Ірина Анатоліївна - Історія редагувань

Iahudova.pi16 в 19:45, 12 грудня 2017

2017-12-12T19:45:48Z

Iahudova.pi16 в 19:44, 12 грудня 2017

2017-12-12T19:44:27Z

Iahudova.pi16 в 19:04, 12 грудня 2017

2017-12-12T19:04:01Z

Iahudova.pi16 в 19:03, 12 грудня 2017

2017-12-12T19:03:47Z

Iahudova.pi16 в 19:01, 12 грудня 2017

2017-12-12T19:01:46Z

Iahudova.pi16 в 18:59, 12 грудня 2017

2017-12-12T18:59:11Z

Iahudova.pi16 в 18:58, 12 грудня 2017

2017-12-12T18:58:39Z

Iahudova.pi16 в 18:57, 12 грудня 2017

2017-12-12T18:57:53Z

Iahudova.pi16 в 18:56, 12 грудня 2017

2017-12-12T18:56:56Z

Iahudova.pi16 в 18:52, 12 грудня 2017

2017-12-12T18:52:16Z

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 * Office365, Microsoft Office
 * Створення занять та ігор за допомогою програм та додатків інтернет ресурсів
-. Мною було проведено [https://goo.gl/forms/zliifM12kkUsUAZa2 анкетування] педагогів закладу з метою визначення рівня ІКТ - компетентності. Запитання анкети були направлені на вявлення рівня обізнаності та викоритання на практиці різнинх ІКТ техологій. За [https://docs.google.com/document/d/1J8FC-WHEkyUZe1lFPhMO6Taj6f7HWENKSs7qiQ60hmg/edit?usp=sharing результатами анкетування] педагогів можна зробити висновок, що більшість вихователів використовує лише інтернет ресурси як джерело інформації та для підготовки до заняття, компютер використовують для роботи у текстовому редакторі. Також, більшість вихователів навчилися використовувати ІКТ в роботі самостійно. Більшість педагогів активно користуються соціальними мережами. Позитивною стороною є те, що вони прагнуть вдосконалення своїх знань та навички з використання ІКТ в освіті.
+=== 2.ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===
 === 3. ІТ інфраструктура СНВК "Лілея" ===

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 * Office365, Microsoft Office
 * Створення занять та ігор за допомогою програм та додатків інтернет ресурсів
 === 3. ІТ інфраструктура СНВК "Лілея" ===

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 За результатами проведеного анкетування та опитування вихователів, а також в ході бесіди з керівником закладу та вихователем-методистом, вдалося виокреслити ряд питань, які доцільно було б винести на  семінар. Був проведений [https://docs.google.com/document/d/10-YvXfTlk-vpk96AGeoZbPuk3k2K9rVXQhMbZ4hvPcU/edit?usp=sharing тренінг] для вихователів стосовно використання  Google форм в методичній, управінській та навчальній діяльності.
 == ЗАВДАННЯ 4 ==
-Методичні рекомендації:
+'''Методичні рекомендації:'''
 <br />
 ) оснащення дошкільних груп інтерактивними дошками та ПК

@@ Рядок 48: / Рядок 48: @@
 <br />
 )створення віртуального методичного кабінету;
 )Індивідуальні консультації за запитом;
 )Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ;
 )Система майстер-класів, стажувань у педагогів компетентних в ІКТ;
 )Наради – семінари, тренінги;

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 * Засоби корпоративної комунікації: E-mail (snvk.liley@gmail.com), Viber.
-* Комп’ютерна програма для розрахунку, обліку та аналізу харчування у дошкільних навчальних закладах '''«ЇжаК»''', '''яка впроваджена в Шевченківському районі у 2015-2016 н. р., садок отримав право офіційного використання програми від автора права власності.'''
+* Комп’ютерна програма для розрахунку, обліку та аналізу харчування у дошкільних навчальних закладах
 * [https://osvita.kievcity.gov.ua/#/?_k=7ieddm Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів міста Києва]
 * Інформаційний ресурс «Освітня карта Києва»

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 === 3. ІТ інфраструктура СНВК "Лілея" ===
 У СНВК "Лілея" функціонує '''компютерний клас''', який налічує '''15 компютерів.''' Стаціонарні компютери знаходяться у директора, вихователя-методиста, медичної сестри,діловода, практичного психолога. У кожному класі є компютери, '''інтерактивні дошки''' та '''поектори''', також у музичній залі є проектор та екран для проектора. У кабінеті психолога є проектор та '''5 планшетів для піскової терапії'''. В закладі є лкальна мережа та чотири точки доступу Wi-Fi, які охплюють Інтернет мрежею всю територію закладу. В кожній групі  є багатофункціональні пристрої та в адміістративно-господарських приміщеннях є 2 '''багатофункціоальних''' пристрої та 3 '''ксерокси'''. Також у кожній групі є '''магнітофон''' для слухання музики, пісень та казок.
-<gallery>Файл:DSC03127-1.JPG</gallery> <gallery>Файл:S 709.jpg</gallery> <gallery>Файл:S 706.jpg</gallery> <gallery>Файл:IMG 20171212 175846.jpg</gallery> <gallery>Файл:IMG 20171212 172114.jpg</gallery>
+<gallery>Файл:DSC03127-1.JPG</gallery> <gallery>Файл:S 709.jpg</gallery> <gallery>Файл:IMG 20171212 175846.jpg</gallery> <gallery>Файл:IMG 20171212 172114.jpg</gallery>
 == ЗАДАННЯ 2 ==
 Створення [https://calendar.google.com/calendar?cid=Z3lkb3ZhMjAxNEBnbWFpbC5jb20 Google Календар] для оптимізації та організації робочого часу керівника закладу.У перспективі календар буде використовуватися для налагодження роботи педагогів та адміністрації, тобто клендар буде спільнийдля всіх співробітників.

← Попередня версія		Версія за 18:57, 12 грудня 2017
Рядок 48:		Рядок 48:
	<br />		<br />
	4)створення віртуального методичного кабінету;		4)створення віртуального методичного кабінету;
		+	5)Індивідуальні консультації за запитом;
		+	6)Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ;
		+	7)Система майстер-класів, стажувань у педагогів компетентних в ІКТ;
		+	8)Наради – семінари, тренінги;