Готмар Альона Романівна - Історія редагувань

Arhotmar.pi20 в 19:55, 25 жовтня 2021

2021-10-25T19:55:43Z

Arhotmar.pi20 в 13:45, 23 жовтня 2021

2021-10-23T13:45:58Z

Arhotmar.pi20 в 13:44, 23 жовтня 2021

2021-10-23T13:44:26Z

Arhotmar.pi20 в 13:41, 23 жовтня 2021

2021-10-23T13:41:23Z

Arhotmar.pi20 в 13:36, 23 жовтня 2021

2021-10-23T13:36:33Z

Arhotmar.pi20 в 13:35, 23 жовтня 2021

2021-10-23T13:35:03Z

Arhotmar.pi20 в 13:33, 23 жовтня 2021

2021-10-23T13:33:41Z

Arhotmar.pi20 в 13:25, 23 жовтня 2021

2021-10-23T13:25:11Z

Arhotmar.pi20 в 13:17, 23 жовтня 2021

2021-10-23T13:17:30Z

Arhotmar.pi20 в 18:06, 20 жовтня 2021

2021-10-20T18:06:42Z

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 {| width=100%>
-|style="background-color: #F0E68C"|'''Жирний текст'''
+|style="background-color: #F0E68C"|
 {{

← Попередня версія		Версія за 13:45, 23 жовтня 2021
Рядок 161:		Рядок 161:
	[https://vsikt.com.ua/'''ВІРТУАЛЬНА ШКОЛА ІКТ'''] <br />		[https://vsikt.com.ua/'''ВІРТУАЛЬНА ШКОЛА ІКТ'''] <br />

−	[[\|750 × 350 px\|центр]]	+	[[Файл:Рис-750x350.jpg\|750 × 350 px\|центр]]

← Попередня версія		Версія за 13:44, 23 жовтня 2021
Рядок 161:		Рядок 161:
	[https://vsikt.com.ua/'''ВІРТУАЛЬНА ШКОЛА ІКТ'''] <br />		[https://vsikt.com.ua/'''ВІРТУАЛЬНА ШКОЛА ІКТ'''] <br />

−	[[~~Файл:Hffhk.png~~\|~~545px~~\|центр]]	+	[[\|750 × 350 px\|центр]]

← Попередня версія		Версія за 13:41, 23 жовтня 2021
Рядок 160:		Рядок 160:
	[https://docs.google.com/document/d/1tCqXYW98EwkZPpGh74OixaVb7ItFpugzqYyxBn2yw60/edit?usp=sharing'''МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ'''] <br />		[https://docs.google.com/document/d/1tCqXYW98EwkZPpGh74OixaVb7ItFpugzqYyxBn2yw60/edit?usp=sharing'''МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ'''] <br />
	[https://vsikt.com.ua/'''ВІРТУАЛЬНА ШКОЛА ІКТ'''] <br />		[https://vsikt.com.ua/'''ВІРТУАЛЬНА ШКОЛА ІКТ'''] <br />
		+
		+	[[Файл:Hffhk.png\|545px\|центр]]

@@ Рядок 157: / Рядок 157: @@
 * рефлексивну – забезпечує  готовність  до  пошуку  вирішення виникаючих проблем, їх творчого перетворення на основі аналізу своєї професійної діяльності.<br /><br /></big>
-[https://docs.google.com/document/d/1MYZ_LBzQRtWvnExA7WnGuOZPiKTygbLpDpN4_dvooGQ/edit?usp=sharing'''Інструменти ІКТ сучасного педагога''']  <br />
+[https://docs.google.com/document/d/1MYZ_LBzQRtWvnExA7WnGuOZPiKTygbLpDpN4_dvooGQ/edit?usp=sharing'''ІНСТРУМЕНТИ ІКТ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА''']  <br />
 [https://docs.google.com/document/d/1tCqXYW98EwkZPpGh74OixaVb7ItFpugzqYyxBn2yw60/edit?usp=sharing'''МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ''']  <br />
 [https://vsikt.com.ua/'''ВІРТУАЛЬНА ШКОЛА ІКТ''']  <br />

← Попередня версія		Версія за 13:33, 23 жовтня 2021
Рядок 159:		Рядок 159:
	[https://docs.google.com/document/d/1MYZ_LBzQRtWvnExA7WnGuOZPiKTygbLpDpN4_dvooGQ/edit?usp=sharing'''Інструменти ІКТ сучасного педагога'''] <br />		[https://docs.google.com/document/d/1MYZ_LBzQRtWvnExA7WnGuOZPiKTygbLpDpN4_dvooGQ/edit?usp=sharing'''Інструменти ІКТ сучасного педагога'''] <br />
	[https://docs.google.com/document/d/1tCqXYW98EwkZPpGh74OixaVb7ItFpugzqYyxBn2yw60/edit?usp=sharing'''МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ'''] <br />		[https://docs.google.com/document/d/1tCqXYW98EwkZPpGh74OixaVb7ItFpugzqYyxBn2yw60/edit?usp=sharing'''МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ'''] <br />
		+	[https://docs.google.com/document/d/1tCqXYW98EwkZPpGh74OixaVb7ItFpugzqYyxBn2yw60/edit?usp=sharing'''ВІРТУАЛЬНА ШКОЛА ІКТ'''] <br />

← Попередня версія		Версія за 13:25, 23 жовтня 2021
Рядок 158:		Рядок 158:

	[https://docs.google.com/document/d/1MYZ_LBzQRtWvnExA7WnGuOZPiKTygbLpDpN4_dvooGQ/edit?usp=sharing'''Інструменти ІКТ сучасного педагога'''] <br />		[https://docs.google.com/document/d/1MYZ_LBzQRtWvnExA7WnGuOZPiKTygbLpDpN4_dvooGQ/edit?usp=sharing'''Інструменти ІКТ сучасного педагога'''] <br />
		+	[https://docs.google.com/document/d/1tCqXYW98EwkZPpGh74OixaVb7ItFpugzqYyxBn2yw60/edit?usp=sharing'''МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ'''] <br />

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 {| width=100%>
-|style="background-color: #F0E68C"|
+|style="background-color: #F0E68C"|'''Жирний текст'''
 {{
@@ Рядок 99: / Рядок 99: @@
 '''<big><div style="background-color:lightseagreen" align=center> МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ </div>
 </big>'''
-<big>Однією з необхідних умов успішної реалізації модернізації освіти на сучасному етапі є формування єдиного інформаційного освітнього середовища на всіх рівнях із забезпеченням їх інтеграції. Первинного значення в цьому процесі набуває створення єдиного ІОС в кожній освітній установі. Інформатизація в навчальному закладі потребує не лише встановлення в ньому персональних комп’ютерів і навчання комп’ютерної грамотності – вона не відбуватиметься без перебудови всього процесу навчання на базі використання інформаційно-комунікаційних технологій, діяльності студентів, учнів і викладачів в умовах доступу до безмежного світу інформації. Створення єдиного освітнього інформаційного середовища сприяє розвитку навчальної, педагогічної, управлінської й обслуговуючої діяльності навчального закладу, де провідну роль відіграють інформаційно-комунікаційні технології, що дозволяють підвищити якість і доступність навчального процесу. Для керівництва: • створити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу; • організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, • впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом; • впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу; • здійснити розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу; • створити електронні бази даних педагогічних кадрів; • підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проектів; • розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами; • розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами. Для викладачів : • організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів; • використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу; • здійснювати самостійне навчання; • підвищувати кваліфікацію, брати участь у професійних об’єднаннях, семінарах, вебінарах, майстер-класах та ін. • упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології і ресурси мережі Інтернет на різних етапах традиційної системи навчання; • створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки; • розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін. Модернізація ІТ-інфраструктури Необхідно підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів (проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою). Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи Виділення ІК-компетентності як окремої складової професійної компетентності педагога обумовлено активним використання ІКТ у всіх сферах людської діяльності, в тому числі і в освіті. Вона передбачає наявність у особистості здатностей: • застосовувати ІКТ в навчанні та повсякденному житті; • раціонально використовувати комп’ютер і комп’ютерні засоби під час розв’язування завдань, пов’язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням; • обов`язково брати активну участь у семінарах, тренінгах, конференціях різного рівня щодо застосування ІКТ у навчальній практиці; • будувати інформаційні моделі й досліджувати їх за допомогою засобів ІКТ; • давати оцінку процесові й досягнутим результатам технологічної діяльності.
+<big>Однією з необхідних умов успішної реалізації модернізації освіти на сучасному етапі є формування єдиного інформаційного освітнього середовища на всіх рівнях із забезпеченням їх інтеграції. Первинного значення в цьому процесі набуває створення єдиного ІОС в кожній освітній установі. Інформатизація в навчальному закладі потребує не лише встановлення в ньому персональних комп’ютерів і навчання комп’ютерної грамотності – вона не відбуватиметься без перебудови всього процесу навчання на базі використання інформаційно-комунікаційних технологій, діяльності студентів, учнів і викладачів в умовах доступу до безмежного світу інформації. Створення єдиного освітнього інформаційного середовища сприяє розвитку навчальної, педагогічної, управлінської й обслуговуючої діяльності навчального закладу, де провідну роль відіграють інформаційно-комунікаційні технології, що дозволяють підвищити якість і доступність навчального процесу.
 </big>
-[https://docs.google.com/document/d/1fmt4tNp4EemVkv9RAkvZzrfXesTZUA3rYxzgHXQic9I/edit?usp=sharing'''Методичні рекомендації,доповнення''']  <br />

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 </big>'''
 ==<big><div style="background-color:yellow" align=center>  База для проходження практики </div></big> ==
-<big>База для проходження практики
+'''<big>База для проходження практики:
-Романо-германська гімназія № 123 м. Києва, Подільського району ( вул.Копилівська 23)</big>
+Романо-германська гімназія № 123 м. Києва, Подільського району ( вул.Копилівська 23)</big>'''
 [http://gimnasia123.kiev.ua/node/7'''Посилання на сайт школи можна переглянути тут''']  <br />