Герасимова Поліна Олександрівна - Історія редагувань

Poherasymova.pi16 в 19:20, 12 грудня 2017

2017-12-12T19:20:20Z

Poherasymova.pi16 в 19:08, 12 грудня 2017

2017-12-12T19:08:52Z

Poherasymova.pi16 в 19:04, 12 грудня 2017

2017-12-12T19:04:47Z

Poherasymova.pi16 в 18:37, 12 грудня 2017

2017-12-12T18:37:06Z

Poherasymova.pi16 в 18:19, 12 грудня 2017

2017-12-12T18:19:29Z

Poherasymova.pi16 в 18:12, 12 грудня 2017

2017-12-12T18:12:25Z

Показати зміни

Poherasymova.pi16 в 12:37, 12 грудня 2017

2017-12-12T12:37:33Z

Poherasymova.pi16 в 12:31, 12 грудня 2017

2017-12-12T12:31:41Z

Poherasymova.pi16 в 12:27, 12 грудня 2017

2017-12-12T12:27:32Z

Poherasymova.pi16 в 12:24, 12 грудня 2017

2017-12-12T12:24:50Z

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 ігрові та спортивні майданчики
@@ Рядок 106: / Рядок 108: @@
 http://nvk141.webnode.com.ua/
-http://wiki.kubg.edu.ua/images/6/6f/%D0%A1%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BA_%D1%8D%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%82_2017-12-12_20-59-21.png
+http://wiki.kubg.edu.ua/images/b/b2/%D0%A1%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BA_%D1%8D%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%82_%D1%80-12-12_21-22-56.png
 =='''Завдання 3. Семінар (тренінг). '''==

@@ Рядок 111: / Рядок 111: @@
 =='''Завдання 3. Семінар (тренінг). '''==
-Нами було проведено семінар про створення сайту закладу. Ми показали як покроково можливо  створирити власний сайт закладу. Надали також ресурси конструкторів сайтів,наприклад,такі як https://www.webnode.com.ua, https://prom.ua та інші.Педагоги ознайомилися цим ресурсом, набули навичок користування та на практиці удосконалили навички створення сайту. Також ми провели семінар на тему: "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми дошкільного віку". Нами було запропоновано моделі використання ІКТ ресурсів в повсякденній роботі вихователя, а саме таких як: Padlet, Хмаринка слів, StoryJumper, LearningApps.org. Ми презентували свої напрацювання під час вивчення дисциплін в ДНЗ. На протязі всього семінару обговорювали плюси і мінуси використання цих ресурсів у навчально-виховній роботі. Також викладачі проявили бажання отримати готові матеріали для того щоб використовувати їх в повсякденній роботі з діть
+Нами було проведено семінар про створення сайту закладу. Ми показали як покроково можливо  створирити власний сайт закладу. Надали також ресурси конструкторів сайтів,наприклад,такі як https://www.webnode.com.ua, https://prom.ua та інші.Педагоги ознайомилися цим ресурсом, набули навичок користування та на практиці удосконалили навички створення сайту. Також ми провели семінар на тему: "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми дошкільного віку". Нами було запропоновано моделі використання ІКТ ресурсів в повсякденній роботі вихователя, а саме таких як: Padlet, Хмаринка слів, StoryJumper, LearningApps.org. Ми презентували свої напрацювання під час вивчення дисциплін в ДНЗ. На протязі всього семінару обговорювали плюси і мінуси використання цих ресурсів у навчально-виховній роботі. Також викладачі проявили бажання отримати готові матеріали для того щоб використовувати їх в повсякденній роботі з дітьми.
 '''Сайт дошкільного закладу''' http://nvk141.ulcraft.com/

@@ Рядок 102: / Рядок 102: @@
 =='''Завдання 2. Сайт установи'''==
-Для оптимізації роботи центру нами було створено сайт ДНЗ http://nvk141.ulcraft.com/, який працівники ДНЗ можуть використовувати у своїй роботі. На сайті є рубрики, що містять інформацію для вихователів та батьків. Такаж пропонуємо на головному сайті ДНЗ розмістити інформацію на сайті з посиланнями на кожну вікову групуhttp://nvk141.webnode.com.ua/
+Для оптимізації роботи центру нами було створено сайт ДНЗ http://nvk141.ulcraft.com/, який працівники ДНЗ можуть використовувати у своїй роботі. На сайті є рубрики, що містять інформацію для вихователів та батьків. Такаж пропонуємо на головному сайті ДНЗ розмістити інформацію на сайті з посиланнями на кожну вікову групу
 =='''Завдання 3. Семінар (тренінг). '''==

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
-'''Завдання 1.Моніторинг впровадження ІКТ в установі.'''
+=='''Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'''==
 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
@@ Рядок 91: / Рядок 91: @@
 Для визначення рівня ІК- компетенції вихователів, працівників центру, ми створили Анкету опитування https://docs.google.com/document/d/1oYiV_C9WHG_hgBQGa7ZgGZ__miMhZi0UXkWIidjLu2s/edit.
 Результати анкетування показали, що центр достатньо обладнаний технікою, вихователі мають доступ до різних ресурсів для підготовки до занять. Більшість педагогів обізнані у використанні інформаційних технологій та налаштовані на підвищення рівня знань щодо використання ІКТ.
 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
 персональні комп'ютера (методичний кабінет,охоронець);
@@ Рядок 99: / Рядок 100: @@
 Інформаційно-освітнє середовище центру представлено сторінкою в соціальній мережі [http://www.ortlyceum.kiev.ua/]
-'''Завдання 2. Сайт установи'''
+=='''Завдання 2. Сайт установи'''==
 Для оптимізації роботи центру нами було створено сайт ДНЗ http://nvk141.ulcraft.com/, який працівники ДНЗ можуть використовувати у своїй роботі. На сайті є рубрики, що містять інформацію для вихователів та батьків. Такаж пропонуємо на головному сайті ДНЗ розмістити інформацію на сайті з посиланнями на кожну вікову групуhttp://nvk141.webnode.com.ua/
-'''Завдання 3.Семінар(тренінг)'''
+=='''Завдання 3. Семінар (тренінг). '''==
 Нами було проведено семінар про створення сайту закладу. Ми показали як покроково можливо  створирити власний сайт закладу. Надали також ресурси конструкторів сайтів,наприклад,такі як https://www.webnode.com.ua, https://prom.ua та інші.Педагоги ознайомилися цим ресурсом, набули навичок користування та на практиці удосконалили навички створення сайту. Також ми провели семінар на тему: "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми дошкільного віку". Нами було запропоновано моделі використання ІКТ ресурсів в повсякденній роботі вихователя, а саме таких як: Padlet, Хмаринка слів, StoryJumper, LearningApps.org. Ми презентували свої напрацювання під час вивчення дисциплін в ДНЗ. На протязі всього семінару обговорювали плюси і мінуси використання цих ресурсів у навчально-виховній роботі. Також викладачі проявили бажання отримати готові матеріали для того щоб використовувати їх в повсякденній роботі з діть
@@ Рядок 109: / Рядок 110: @@
 '''Сайт дошкільного закладу''' http://nvk141.ulcraft.com/
-'''Завдання 4.Методичні рекомендації'''
+=='''Завдання 4. Методичні рекомендації. '''==
 Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
@@ Рядок 158: / Рядок 159: @@
 -Підвищення кваліфікації з ІКТ компетентності. Проходження різноманітних онлайн-курсів.
-'''Завдання 5.Презентація виконання.'''
+=='''Завдання 5. Презентація та оцінювання '''==
 Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
 [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-1gGZBNBKDhQ1t-9izikVXJiSnmSOeyTiPhc2DpsVpE/edit#gid=0 Оцінювання результатів]

@@ Рядок 75: / Рядок 75: @@
 . оформлення інформаційного куточка для педагогів та батьків
 . Діагностування педагогів з використанням комп’ютерних діагностичних методик
 . діагностування дітей за допомогою комп’ютерних методик
@@ Рядок 103: / Рядок 103: @@
 Для оптимізації роботи центру нами було створено сайт ДНЗ http://nvk141.ulcraft.com/, який працівники ДНЗ можуть використовувати у своїй роботі. На сайті є рубрики, що містять інформацію для вихователів та батьків. Такаж пропонуємо на головному сайті ДНЗ розмістити інформацію на сайті з посиланнями на кожну вікову групуhttp://nvk141.webnode.com.ua/
-Завдання 3.Семінар(тренінг)
+'''Завдання 3.Семінар(тренінг)'''
 Нами було проведено семінар про створення сайту закладу. Ми показали як покроково можливо  створирити власний сайт закладу. Надали також ресурси конструкторів сайтів,наприклад,такі як https://www.webnode.com.ua, https://prom.ua та інші.Педагоги ознайомилися цим ресурсом, набули навичок користування та на практиці удосконалили навички створення сайту. Також ми провели семінар на тему: "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми дошкільного віку". Нами було запропоновано моделі використання ІКТ ресурсів в повсякденній роботі вихователя, а саме таких як: Padlet, Хмаринка слів, StoryJumper, LearningApps.org. Ми презентували свої напрацювання під час вивчення дисциплін в ДНЗ. На протязі всього семінару обговорювали плюси і мінуси використання цих ресурсів у навчально-виховній роботі. Також викладачі проявили бажання отримати готові матеріали для того щоб використовувати їх в повсякденній роботі з діть
@@ Рядок 158: / Рядок 158: @@
 -Підвищення кваліфікації з ІКТ компетентності. Проходження різноманітних онлайн-курсів.
-Завдання 5.Презентація виконання.
+'''Завдання 5.Презентація виконання.'''

← Попередня версія		Версія за 12:37, 12 грудня 2017
Рядок 1:		Рядок 1:
		+
	Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''''Герасимової Поліни Олександрівни''''' групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.		Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''''Герасимової Поліни Олександрівни''''' групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.

	'''База для проведення практики:''' НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)		'''База для проведення практики:''' НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)
−
−	~~1)Загальні відомості про дошкільний навчальний заклад~~
−
−	23 серпня 2017 року було відкрито підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу «Навчально-виховний комплекс № 141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» міста Києва
−
−	~~Адреса: Дніпровський район, вул. Тампере 7-А~~
−
−	~~Директор:Кіньков Юрій Григорович~~
−
−	~~Заступник з навчально-виховної роботи (завідувач):Тарасенко Олена Миколаївна~~
−	~~Діюча програма: від 2 до 7 років "Дитина"~~
−
−	~~Сайт:http://www.ortlyceum.kiev.ua/~~
−
−	~~У закладі функціонує 6 груп, а саме:~~
−
−	~~"Крихітки" - перша молодша група (від 2-х до 3-х).~~
−
−	~~"Малята" - друга молодша група (від 3-х до 4-х).~~
−
−	~~"Дослідники" - середня група (від 4-х до 5-ти)~~
−
−	~~"Чомусики" - середня група (від 4-х до 5-ти)~~
−
−	~~"Мрійники" - старша група (від 5-ти до 7-ми)~~
−
−	~~"Фантазери" - старша група (від 5-ти до 7-ми)~~
−
−	~~'''Завдання 1.Моніторинг впровадження ІКТ в установі.'''~~
−	~~Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ~~
−
−	Інформаційно-комп’ютерні технології використовуються для покращення роботи у таких основних напрямках діяльності закладу:
−
−	~~Управлінській діяльності~~
−
−	~~- Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет;~~
−
−	~~- Участь у форумах, чатах, конференціях;~~
−
−	~~Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків.~~
−
−	~~Використання ІКТ в методичній роботі~~
−
−	~~- Оформлення ділової документації;~~
−
−	- Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
−
−	~~- Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти;~~
−
−	~~- Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами.~~
−
−	~~У навчально-виховній роботі~~
−
−	- Використання мультимедійного супроводу при проведенні занять, свят, режимних моментів та при проведенні батьківстких зборів.

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 )Загальні відомості про дошкільний навчальний заклад
-серпня 2017 року було відкрито підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу «Навчально-виховний комплекс № 141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» міста Києва.
+серпня 2017 року було відкрито підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу «Навчально-виховний комплекс № 141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» міста Києва
-Адреса: Дніпровський район, вул. Тампере 7-А.
-Директор:Кіньков Юрій Григорович.
+Адреса: Дніпровський район, вул. Тампере 7-А
-Заступник з навчально-виховної роботи (завідувач):Тарасенко Олена Миколаївна.
-Діюча програма: від 2 до 7 років "Дитина".
+Директор:Кіньков Юрій Григорович
 Сайт:http://www.ortlyceum.kiev.ua/
 У закладі функціонує 6 груп, а саме:
 "Крихітки" - перша молодша група (від 2-х до 3-х).
 "Малята" - друга молодша група (від 3-х до 4-х).
-"Дослідники" - середня група (від 4-х до 5-ти).
-"Чомусики" - середня група (від 4-х до 5-ти).
+"Дослідники" - середня група (від 4-х до 5-ти)
-"Мрійники" - старша група (від 5-ти до 7-ми).
-"Фантазери" - старша група (від 5-ти до 7-ми).
+"Чомусики" - середня група (від 4-х до 5-ти)
 '''Завдання 1.Моніторинг впровадження ІКТ в установі.'''
 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

← Попередня версія		Версія за 12:24, 12 грудня 2017
Рядок 2:		Рядок 2:

	'''База для проведення практики:''' НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)		'''База для проведення практики:''' НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)
−	~~Зміст'''Жирний текст'''~~	+
		+	1)Загальні відомості про дошкільний навчальний заклад
		+
		+	23 серпня 2017 року було відкрито підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу «Навчально-виховний комплекс № 141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» міста Києва.
		+	Адреса: Дніпровський район, вул. Тампере 7-А.
		+	Директор:Кіньков Юрій Григорович.
		+	Заступник з навчально-виховної роботи (завідувач):Тарасенко Олена Миколаївна.
		+	Діюча програма: від 2 до 7 років "Дитина".
		+	Сайт:http://www.ortlyceum.kiev.ua/
		+	У закладі функціонує 6 груп, а саме:
		+	"Крихітки" - перша молодша група (від 2-х до 3-х).
		+	"Малята" - друга молодша група (від 3-х до 4-х).
		+	"Дослідники" - середня група (від 4-х до 5-ти).
		+	"Чомусики" - середня група (від 4-х до 5-ти).
		+	"Мрійники" - старша група (від 5-ти до 7-ми).
		+	"Фантазери" - старша група (від 5-ти до 7-ми).
		+	Завдання 1.Моніторинг впровадження ІКТ в установі.