Kohanotska.pi16: днз

2017-11-05T19:39:56Z

днз

Kohanotska.pi16: презентація

2017-11-01T18:35:08Z

презентація

Kohanotska.pi16: електронне навчання

2017-10-13T08:19:19Z

електронне навчання

D.buchynska: Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки ''...

2017-10-09T13:00:00Z

Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки ''...

Нова сторінка

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''''Ганоцької Кіри Олександрівни''''' групи ДОм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.10.2017р. до 05.11.2017р.

'''База для проведення практики:''' ДНЗ (ясла-садок) № 159 (Шевченківський район, вул. Б. Житкова, 7-Б)

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 . у роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
 . оформлення стендів, інформаційних куточків.
 Засоби корпоративної комунікації:

← Попередня версія		Версія за 18:35, 1 листопада 2017
Рядок 96:		Рядок 96:
	- індивідуальні консультації;		- індивідуальні консультації;
	- діагностування педагогічного персоналу.		- діагностування педагогічного персоналу.
		+
		+	==Завдання 5 Презентація==
		+	[[Файл:Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням.pptx\|міні\|Презентація практики]]

← Попередня версія		Версія за 08:19, 13 жовтня 2017
Рядок 2:		Рядок 2:

	'''База для проведення практики:''' ДНЗ (ясла-садок) № 159 (Шевченківський район, вул. Б. Житкова, 7-Б)		'''База для проведення практики:''' ДНЗ (ясла-садок) № 159 (Шевченківський район, вул. Б. Житкова, 7-Б)
		+
		+	==Загальні відомості==
		+	[[Файл:371fbe f314a619323d56531ea35b33fa5acc90.png\|міні]]
		+	ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД № 159 ШЕВЧЕНКІВСЬКОГО РАЙОНУ М.КИЄВА
		+	адрес вул. Житкова 7 б, Києв
		+	телефон 440-55-55
		+	завідувач Кривко Виктория Викторовна
		+	Садочок працює за програмою "ДИТИНА".
		+	Прийом дітей за статутом садочка з 2-х років.
		+	Групи:
		+	група раннього віку від 2 до 3років,
		+	1 молодша група,
		+	2 середні групи,
		+	1 старша група,
		+	1 різновікова ЗПР( затримки психічного розвитку),
		+	2 різновікова ЗНМ (загального недорозвитку мовлення).
		+	Відкрито старшу логопедичну групу з загальним недорозвитком мовлення.
		+	В садочку працює інструктор з фізкультури, музичний керівник, психолог, дефектолог, логопед.
		+	Дошкільний заклад має необхвдні приміщення та ігрові майданчики:
		+	- кабінет вчителя-логопеда
		+	- кабінет практичного психолога;
		+	- прогулянкові майданчики для кожної вікової групи (оснащені сучасним обладнанням);
		+	- спортивний майданчик;
		+	- місця для вивчення правил дорожнього руху.
		+
		+	==Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі==
		+	ДНЗ (ясла-садок) №159 на достатньому рівні використовує інформаційно-комп’ютерні технології.
		+	ІКТ застосовуються для реалізації:
		+	[[Файл:IMG 20150923 100901.jpg\|міні\|заняття]]
		+	- управлінської діяльності
		+	1. робота в освітній мережі ;
		+	2. створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
		+	3. робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо)
		+	4. участь у форумах, чатах, конференціях;
		+	5. опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет.
		+	- методичної роботи:
		+	1. оформлення ділової документації;
		+	2. оформлення атестаційних матеріалів;
		+	4. розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
		+	5. використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;
		+	6. у роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
		+	7. оформлення стендів, інформаційних куточків.
		+
		+	Засоби корпоративної комунікації:
		+	1. E-mail http://viakiev1.wixsite.com/dnz159/about, Viber групи.
		+	2. Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів міста Києва.
		+
		+	ІТ інфраструктура дошкільного закладу 159:
		+	2 персональні комп'ютера;
		+	2 кольорових принтери;
		+	1 ксерокс;
		+	3 ноутбуки;
		+	1 проектор;
		+	1 екран на тринозі;
		+	4 телевізори;
		+	3 аудіопрогравачі.
		+	Для визначення рівня ІТ-компетентності вихователів була розроблена анкета. (роздано у роздрукованому вигляді)
		+	[[Файл:Анкета для визначення рівня ІКТ.docx\|міні\|анкета]]
		+	Результати опитування свідчать про те, що рівень ІКТ-компетентності вихователів є досить низьким. Працівники вміють користуватися технічними засобами, але не використовують їх у повній мірі. Для цього користуються лише Microsoft Office, зокрема PowerPoint. Більшість має бажання навчитися нового, прийняти участь у навчаннях чи майстер-класах, підвищити рівень своєї кваліфікації. Отже, Дошкільний заклад, прийнявши до уваги такого роду опитування працівників, поставив за мету впровадження ІКТ технології у роботу вихователів та модернізацію ІТ інфраструктури закладу.
		+
		+	== Завдання 2 В допомогу вихователю ==
		+	Створений блог в допомогу вихователів "Використання ІКТ в дошкільній освіті" - [http://itdopomoga.blogspot.com/2017/10/httpdnz309.html блог]
		+	Створений Google-календар для реалізації питань з використання ІКТ в ДНЗ [https://calendar.google.com/calendar/render?pli=1#main_7%7Cmonth календар]
		+
		+	== Завдання 3 Тренінг ==
		+	Проведення тренінгу для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти
		+	[[Файл:IMG 20171010 132725.jpg\|міні\|семінар]]
		+	Упровадження новітніх засобів, зокрема мультимедійних технологій, у навчально-виховний процес ДНЗ є невід’ємним складником розвитку інформаційного суспільства в Україні. Мультимедійні технології відрізняються низкою переваг, таких як інтерактивність, гнучкість, інтеграція різноманітних типів даних (текст, зображення, аудіо, відео, анімація), вплив на різні органи чуття. Їх використання відкриває широкі перспективи в навчанні, вихованні й розвитку дошкільнят.
		+	Учасники тренінгу дізналися про особливості інформатизації ДНЗ на сучасному етапі розвитку суспільства; апаратні і програмні засоби, доцільні для впровадження в навчально-виховний процес; сутність мультимедійної технології та її різновиди, актуальні для ДНЗ – презентації, навчально-ігрові програми, мультфільми; розглянуто можливості використання кожного з зазначених засобів, продемонстровано наглядні приклади.
		+	Окрім того, вихователям був запропонований банк навчально-ігрових програм, презентацій та мультфільмів, які вони зможуть використати в подальшій роботі з дошкільнятами, враховуючи надані рекомендації.
		+	Проведений захід викликав резонанс в учасників, які висловили бажання й готовність до подальшого розвитку власних компетентностей щодо використання мультимедійних технологій в роботі з вихованцями.
		+
		+	== Завдання 4 Методичні рекомендації ==
		+
		+	* Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
		+
		+	− формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
		+	− створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
		+	- створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
		+	- оновлення віртуального методичного кабінету;
		+	− надання користувачам регламентованого доступу до інформації.
		+
		+	* Модернізації ІТ інфраструктури:
		+
		+	- оновити технічну базу;
		+	- придбати інтерактивну дошку для музичної зали;
		+	- розповсюдити wi-fi по всій території ДНЗ.
		+
		+	* Формування ІК- компетентності вихователів установи:
		+
		+	- систематичні практичні заняття;
		+	- тренінги, круглі столи, семінари;
		+	- індивідуальні консультації;
		+	- діагностування педагогічного персоналу.

Ганоцька Кіра Олександрівна - Історія редагувань

Kohanotska.pi16: днз

Kohanotska.pi16: презентація

Kohanotska.pi16: електронне навчання

D.buchynska: Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки ''...