Васільєва Наталія Ігорівна - Історія редагувань

Nivasilieva.pi21 в 20:47, 3 листопада 2022

2022-11-03T20:47:30Z

Nivasilieva.pi21 в 20:22, 3 листопада 2022

2022-11-03T20:22:48Z

Nivasilieva.pi21 в 20:11, 3 листопада 2022

2022-11-03T20:11:36Z

Nivasilieva.pi21 в 20:49, 29 жовтня 2022

2022-10-29T20:49:22Z

Nivasilieva.pi21 в 08:00, 28 жовтня 2022

2022-10-28T08:00:26Z

Nivasilieva.pi21 в 16:17, 25 жовтня 2022

2022-10-25T16:17:15Z

Nivasilieva.pi21 в 13:09, 25 жовтня 2022

2022-10-25T13:09:16Z

Nivasilieva.pi21 в 12:27, 25 жовтня 2022

2022-10-25T12:27:29Z

Nivasilieva.pi21 в 18:31, 24 жовтня 2022

2022-10-24T18:31:37Z

Nivasilieva.pi21: Створена сторінка: {| width=100%> |style="background-color:#A5FCD5"|
.
{{BOX2|IMAGE=60px|TITLESIZE=...

2022-10-24T10:02:08Z

Створена сторінка: {| width=100%> |style="background-color:#A5FCD5"| <div style="background-color:yellow" align=center>.</div> {{BOX2|IMAGE=60px|TITLESIZE=...

Нова сторінка

{| width=100%>
|style="background-color:#A5FCD5"|
<div style="background-color:yellow" align=center>.</div>
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center><big>'''Проходження виробничої практики (за спеціалізацією)'''</big> </center>|CONTENT=}}

<div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''Відомість про базу проходження практики'''</big> </div>
'''''Спеціалізована загальноосвітня школа №291 з поглибленим вивченням іноземної мови'''''

'''Адреса:'''м.Київ, вул.Тростянецька 19 <br /><br />

'''Веб-сайт:'''[[https://school-291.inet.ua/]]
[[Файл:ЗСШ №291.jpg|безрамки|центр]]

'''Директор школи:''' Дударенко Лариса Валеріївна

'''Заступник:''' Ясько Тетяна Михайлівна<br />

<big><big>'''Завдання 1.'''</big></big><br /><br />
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі </center>|CONTENT=}}
<div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ'''''</big> </div>

'''''Використання ЦТ у педагогічній діяльності'''''

*Підготовка та розробка матеріалів до уроків.
*Робота з документацією (електронний журнал, звіти, відомості про присутніх).
*Участь у вебінарах, курсах підвищення кваліфікації, семінарах.
*Використання мультимедійного супроводу в роботі з учнями на уроках.
*Обмін інформацією з батьками.
*Створення нових матеріалів, необхідних для уроків.<br />

<div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''Інтерв’ю з заступником з навчально-виховної роботи'''''</big> </div><br />
[[Файл:Interviu vchytysia.jpg|безрамки|центр]]
[[Файл:Intervju-1.jpg|безрамки|ліворуч]]
Для з’ясування освітньої політики закладу з питання впровадження ЦТ було проведене інтерв’ю з заступником з навчально-виховної роботи – Ясько Тетяною Михайлівною.<br />
'''Результати інтерв'ю''' <br />
https://docs.google.com/document/d/1FYkft6DUjFqVQ3h2JQPCQ-X23f8N6XZMPcet1fBvHrk/edit?usp=sharing<br />

'''Анкета інтерв'ю'''
https://forms.gle/sv9G32QJajuVyig66<br />

'''Висновок.'''<br />
Підводячи підсумок результатів інтерв'ю, можемо зробити висновок, про те, що ЦТ є дуже актуальними та необхідними в наш час. Педагоги використовують ЦТ під час проведень уроків, перевірки домашнього завдання, розробки уроків, роботи з дітьми та їхніми батьками. Також, за допомогою ЦТ педагоги підвищують свій рівень освіченості в цифрових технологіях, проходячи різні курси підвищення кваліфікації, семінарів та вебінарів. Під час інтерв'ю з заступником роботи з навчально-виховної роботи було з'ясовано, що школа повністю забеспечена засобами ІКТ. В кожному класі є інтерактивна дошка, комп'ютер, телевізор. Також по всій школі є інтернет (Wi-Fi). Вчителі знають, як працювати з цими засобами, але інколи виникають труднощі або проблеми. Проблеми допомагає усунути спеціальний працівник школи, який може прийти в будь-який час, щою усунути проблему. Але все-одно потрібно безперервно навчати вчителів використовувати ІКТ у їхній роботі. Для цього проводяться спеціальні семінари, круглі столи або вебінари. Також вчителям пропонується проходити курси підвищення кваліфікації.

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 '''Веб-сайт:''' https://school-291.inet.ua/
-[[Файл:ЗСШ №291.jpg|безрамки|центр]]
+[[Файл:ЗСШ №291.jpg|560px|безрамки|центр]]
 '''Директор школи:''' Дударенко Лариса Валеріївна
@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 <div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''Інтерв’ю з заступником з навчально-виховної роботи'''''</big> </div><br />
-[[Файл:Interviu vchytysia.jpg|безрамки|центр]]
+[[Файл:Interviu vchytysia.jpg|550px|безрамки|центр]]
-[[Файл:Intervju-1.jpg|безрамки|ліворуч]]
+[[Файл:Intervju-1.jpg|250px|безрамки|ліворуч]]
 Для з’ясування освітньої політики закладу з питання впровадження ЦТ було проведене інтерв’ю з заступником з навчально-виховної роботи – Ясько Тетяною Михайлівною.<br />
 '''Запитання до інтерв'ю:''' <br />
@@ Рядок 109: / Рядок 109: @@
 '''Сайт блогу:''' https://informasiyno-komynikasiyno.blogspot.com/<br />
-[[Файл:Picture 12-prichin-po-kotorym 175 p0.png|безрамки|праворуч]]<br />
+[[Файл:Picture 12-prichin-po-kotorym 175 p0.png|250px|безрамки|праворуч]]<br />
@@ Рядок 129: / Рядок 129: @@
 '''Тема семінару: ''Дистанційне навчання в школі - сучасна освітня технологія. Інструменти дистанційного навчання.''<br /><br />
 '''Мета семінару: ''ознайомити вчителів з новими інструментами для роботи під час дистанційного навчання.''
-[[Файл:Photo 2022-11-03 17-19-37.jpg|міні|ліворуч]]
+[[Файл:Photo 2022-11-03 17-19-37.jpg|400px|міні|ліворуч]]
-[[Файл:Photo 2022-11-03 17-19-39.jpg|міні|праворуч]]
+[[Файл:Photo 2022-11-03 17-19-39.jpg|400px|міні|праворуч]]
-[[Файл:Photo 2022-11-03 17-23-40.jpg|міні|центр]]
+[[Файл:Photo 2022-11-03 17-23-40.jpg|400px|міні|центр]]
 <big><big>'''<br />
 Посилання на презентацію: https://docs.google.com/presentation/d/1L7rjfcw7KEzRvlEPbQ4GY2TSa9ro5J0o/edit?usp=sharing&ouid=115783689089858304439&rtpof=true&sd=true
@@ Рядок 150: / Рядок 150: @@
 * Введення нової посади - менеджер з ІТ, який буде займатися сайтом школи, допомагати вчителям з електронним журналом та його наповненням.<br />
 <div style="background-color:	#00CB30" align=center><big>'''''Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів закладу'''''</big> </div><br />
 * Використовувати цифрові технології для спілкування, співпраці та професійного розвитку;
 * Шукати, створювати та обмінюватися цифровими ресурсами;
@@ Рядок 162: / Рядок 163: @@
 '''</big></big>
 {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Презентація виконання </center>|CONTENT=}}<br />

@@ Рядок 155: / Рядок 155: @@
 * Використовувати цифрові технології та стратегії для оцінювання учнів;
 * Проводити семінари і тренінги для вчителів;
-* Організовувати обмін досвідом між школами щодо впровадження ІКТ технологій.
+* Організовувати обмін досвідом між школами щодо впровадження ІКТ технологій.<br />

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 {| width=100%>
 |style="background-color:#A5FCD5"|
@@ Рядок 4: / Рядок 16: @@
 {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center><big>'''Проходження виробничої практики (за спеціалізацією)'''</big>   </center>|CONTENT=}}
-<div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''Відомість про базу проходження практики'''</big> </div>
+<div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''
 '''''Спеціалізована загальноосвітня школа №291 з поглибленим вивченням іноземної мови'''''
@@ Рядок 16: / Рядок 30: @@
 '''Заступник:''' Ясько Тетяна Михайлівна<br />
-<big><big>'''Завдання 1.'''</big></big><br /><br />
+<big><big>'''
 {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі   </center>|CONTENT=}}
 <div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ'''''</big> </div>
@@ Рядок 85: / Рядок 101: @@
 | Wi-Fi маршрутизатор - 29 шт. || Антивірусні програми ||  || Підручники та навчальні посібники
 |}<br />
-<big><big>'''Завдання 2.'''</big></big><br /><br />
+<big><big>'''
 {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Створення е-ресурсу та впровадження його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб  </center>|CONTENT=}}
 <div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''Створення блогу'''''</big> </div><br />
@@ Рядок 91: / Рядок 109: @@
 '''Сайт блогу:''' https://informasiyno-komynikasiyno.blogspot.com/<br />
-[[Файл:Picture 12-prichin-po-kotorym 175 p0.png|безрамки|праворуч]]
+[[Файл:Picture 12-prichin-po-kotorym 175 p0.png|безрамки|праворуч]]<br />

@@ Рядок 63: / Рядок 63: @@
 '''Аналізуючи отримані результати, можна зробити висновки:''' <br />
-* усі вчителі закладу знають, що таке цийфрові технології (100%);
+* усі вчителі закладу знають, що таке цифрові технології (100%);
 * по шкалі від 1 до 5, 30 % вчителів мають рівень на трійку, 40 % вчителів мають рівень цифрових технологій на четвірку, 30 % вчителів мають рівень на п'ятірку;
 * більша частина педагогів (80 %) використовують цифрові технології під час навчального процесу, інша частина - (20 %) використовують інколи ЦТ під час уроків;

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 <div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування'''''</big> </div>
-З метою визначення ЦК-компетентності вчителів мною було створено анкету, яка була розміщена на GOOGLE-формі.<br />
+З метою визначення ЦК-компетентності вчителів мною було створено анкету, яка була розміщена на GOOGLE-формі. В опитуванні взяли участь 10 вчителів.<br />
 '''Посилання на анкету: ''' https://forms.gle/HPjatqUob1LRcQrW7<br />
 <div style="background-color:yellow" align=center><big> '''Аналіз результатів анкетування''' </big> </div><br />
-https://docs.google.com/document/d/1w9B9SY4g729E3QDzyayTLRRr2pB-9sf70grw-e-yIy0/edit?usp=sharing
+https://docs.google.com/document/d/1w9B9SY4g729E3QDzyayTLRRr2pB-9sf70grw-e-yIy0/edit?usp=sharing<br />

← Попередня версія		Версія за 13:09, 25 жовтня 2022
Рядок 57:		Рядок 57:

	<div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування'''''</big> </div>		<div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування'''''</big> </div>
−	З метою визначення ЦК-компетентності вчителів мною було створено анкету, яка була розміщена на GOOGLE-формі.	+	З метою визначення ЦК-компетентності вчителів мною було створено анкету, яка була розміщена на GOOGLE-формі.<br />
		+	'''Посилання на анкету: ''' https://forms.gle/HPjatqUob1LRcQrW7<br />
		+	<div style="background-color:yellow" align=center><big> '''Аналіз результатів анкетування''' </big> </div><br />
		+	https://docs.google.com/document/d/1w9B9SY4g729E3QDzyayTLRRr2pB-9sf70grw-e-yIy0/edit?usp=sharing

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 '''Адреса:'''м.Київ, вул.Тростянецька 19 <br /><br />
-'''Веб-сайт:'''[[https://school-291.inet.ua/]]
+'''Веб-сайт:''' https://school-291.inet.ua/
 [[Файл:ЗСШ №291.jpg|безрамки|центр]]
@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 [[Файл:Intervju-1.jpg|безрамки|ліворуч]]
 Для з’ясування освітньої політики закладу з питання впровадження ЦТ було проведене інтерв’ю з заступником з навчально-виховної роботи – Ясько Тетяною Михайлівною.<br />
 '''Результати інтерв'ю''' <br />
 https://docs.google.com/document/d/1FYkft6DUjFqVQ3h2JQPCQ-X23f8N6XZMPcet1fBvHrk/edit?usp=sharing<br />
@@ Рядок 40: / Рядок 54: @@
 '''Висновок.'''<br />
-Підводячи підсумок результатів інтерв'ю, можемо зробити висновок, про те, що ЦТ є дуже актуальними та необхідними в наш час. Педагоги використовують ЦТ під час проведень уроків, перевірки домашнього завдання, розробки уроків, роботи з дітьми та їхніми батьками. Також, за допомогою ЦТ педагоги підвищують свій рівень освіченості в цифрових технологіях, проходячи різні курси підвищення кваліфікації, семінарів та вебінарів. Під час інтерв'ю з заступником директора з навчально-виховної роботи було з'ясовано, що школа повністю забеспечена засобами ІКТ. В кожному класі є інтерактивна дошка, комп'ютер, телевізор. Також по всій школі є інтернет (Wi-Fi). Вчителі знають, як працювати з цими засобами, але інколи виникають труднощі або проблеми. Проблеми допомагає усунути спеціальний працівник школи, який може прийти в будь-який час, щоб усунути проблему. Але все-одно потрібно безперервно навчати вчителів використовувати ІКТ у їхній роботі. Для цього проводяться спеціальні семінари, круглі столи або вебінари. Також вчителям пропонується проходити курси підвищення кваліфікації.
+Підводячи підсумок результатів інтерв'ю, можемо зробити висновок, про те, що ЦТ є дуже актуальними та необхідними в наш час. Педагоги використовують ЦТ під час проведень уроків, перевірки домашнього завдання, розробки уроків, роботи з дітьми та їхніми батьками. Також, за допомогою ЦТ педагоги підвищують свій рівень освіченості в цифрових технологіях, проходячи різні курси підвищення кваліфікації, семінарів та вебінарів. Під час інтерв'ю з заступником директора з навчально-виховної роботи було з'ясовано, що школа повністю забеспечена засобами ІКТ. В кожному класі є інтерактивна дошка, комп'ютер, телевізор. Також по всій школі є інтернет (Wi-Fi). Вчителі знають, як працювати з цими засобами, але інколи виникають труднощі або проблеми. Проблеми допомагає усунути спеціальний працівник школи, який може прийти в будь-який час, щоб усунути проблему. Але все-одно потрібно безперервно навчати вчителів використовувати ІКТ у їхній роботі. Для цього проводяться спеціальні семінари, круглі столи або вебінари. Також вчителям пропонується проходити курси підвищення кваліфікації.<br />

← Попередня версія		Версія за 18:31, 24 жовтня 2022
Рядок 40:		Рядок 40:

	'''Висновок.'''<br />		'''Висновок.'''<br />
−	Підводячи підсумок результатів інтерв'ю, можемо зробити висновок, про те, що ЦТ є дуже актуальними та необхідними в наш час. Педагоги використовують ЦТ під час проведень уроків, перевірки домашнього завдання, розробки уроків, роботи з дітьми та їхніми батьками. Також, за допомогою ЦТ педагоги підвищують свій рівень освіченості в цифрових технологіях, проходячи різні курси підвищення кваліфікації, семінарів та вебінарів. Під час інтерв'ю з заступником ~~роботи~~ з навчально-виховної роботи було з'ясовано, що школа повністю забеспечена засобами ІКТ. В кожному класі є інтерактивна дошка, комп'ютер, телевізор. Також по всій школі є інтернет (Wi-Fi). Вчителі знають, як працювати з цими засобами, але інколи виникають труднощі або проблеми. Проблеми допомагає усунути спеціальний працівник школи, який може прийти в будь-який час, ~~щою~~ усунути проблему. Але все-одно потрібно безперервно навчати вчителів використовувати ІКТ у їхній роботі. Для цього проводяться спеціальні семінари, круглі столи або вебінари. Також вчителям пропонується проходити курси підвищення кваліфікації.	+	Підводячи підсумок результатів інтерв'ю, можемо зробити висновок, про те, що ЦТ є дуже актуальними та необхідними в наш час. Педагоги використовують ЦТ під час проведень уроків, перевірки домашнього завдання, розробки уроків, роботи з дітьми та їхніми батьками. Також, за допомогою ЦТ педагоги підвищують свій рівень освіченості в цифрових технологіях, проходячи різні курси підвищення кваліфікації, семінарів та вебінарів. Під час інтерв'ю з заступником директора з навчально-виховної роботи було з'ясовано, що школа повністю забеспечена засобами ІКТ. В кожному класі є інтерактивна дошка, комп'ютер, телевізор. Також по всій школі є інтернет (Wi-Fi). Вчителі знають, як працювати з цими засобами, але інколи виникають труднощі або проблеми. Проблеми допомагає усунути спеціальний працівник школи, який може прийти в будь-який час, щоб усунути проблему. Але все-одно потрібно безперервно навчати вчителів використовувати ІКТ у їхній роботі. Для цього проводяться спеціальні семінари, круглі столи або вебінари. Також вчителям пропонується проходити курси підвищення кваліфікації.