Варавва Катерина Андріївна - Історія редагувань

Kavaravva.pi20 в 08:01, 24 жовтня 2021

2021-10-24T08:01:51Z

Kavaravva.pi20 в 07:54, 24 жовтня 2021

2021-10-24T07:54:13Z

Kavaravva.pi20 в 13:03, 20 жовтня 2021

2021-10-20T13:03:14Z

Kavaravva.pi20 в 13:01, 20 жовтня 2021

2021-10-20T13:01:02Z

Kavaravva.pi20 в 07:14, 20 жовтня 2021

2021-10-20T07:14:31Z

Kavaravva.pi20 в 12:12, 19 жовтня 2021

2021-10-19T12:12:13Z

Kavaravva.pi20 в 16:14, 18 жовтня 2021

2021-10-18T16:14:57Z

Kavaravva.pi20 в 13:58, 18 жовтня 2021

2021-10-18T13:58:44Z

Kavaravva.pi20 в 15:34, 15 жовтня 2021

2021-10-15T15:34:28Z

Kavaravva.pi20 в 15:17, 15 жовтня 2021

2021-10-15T15:17:00Z

@@ Рядок 56: / Рядок 56: @@
 На сьогодні в закладі використовують ІКТ за такими напрямами, як<br />
-''Управлінська діяльність директора ЗДО''
+[[Файл:Человечек.png|безрамки|праворуч]]''Управлінська діяльність директора ЗДО''
 [[Файл:Человечек.png|безрамки|праворуч]]
 * робота в освітній мережі, співпраця з відділом освіти та іншими дошкільними закладами;
 * опрацювання інформації Веб-порталу електронного запису дітей до ЗДО;
@@ Рядок 74: / Рядок 73: @@
 * розробка ілюстративних матеріалів для методичних заходів;
 * оформлення картотеки періодичних видань, ведення обліку методичної та художньої літератури;
-* розробка оформлення стендів, інформаційних куточків.
+* розробка оформлення стендів, інформаційних куточків.[[Файл:Человечек+.png|безрамки|праворуч]]
 ''Робота членів педагогічного колективу ЗДО''
 * використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг;
 * обмін інформацією з батьками у месенджері Viber;
@@ Рядок 104: / Рядок 102: @@
 -	По-перше, це недостатнє фінансування, недостатнє технічне забезпечення, по-друге – це недостатнє усвідомлення багатьма педагогами переваг ІКТ, низький рівень мотивації членів педколективу до розвитку своєї компетентності у цьому напрямку. Крім того, нам не вистачає освічених у ІК фахівців, які змогли б виступити у ролі коучів та грамотно роз'яснити педагогам переваги та можливості онлайн-сервісів, різних електронних інструментів; змогли б навчати педагогів, передавати їм свій досвід.<br />
 -     ''Як, на Вашу думку, відобразилось би підвищення ІК-грамотності педагогів та впровадження ІКТ в їх професійну діяльність?''<br />
--       Це і покращення результативності освітньої роботи, і вихід на більш якісний рівень у взаємодії з батьками дітей, це, нарешті, і покращення іміджу нашого ЗДО. <br />
+-       Це і покращення результативності освітньої роботи, і вихід на більш якісний рівень у взаємодії з батьками дітей, це, нарешті, і покращення іміджу нашого ЗДО. <br /><br />
 '''''Під час бесіди з директором ЗДО №72 було з'ясовано, що на даний момент умови, створені у закладі для впровадження ІКТ, є недостатніми. Проте директор вважає, що ІКТ необхідні для роботи сучасного ЗДО. Важливою передумовою удосконалення ІТ-політики закладу є підвищення компетентності кадрів з цього питання та розширення матеріально-технічної бази закладу.'''''
 <br />
@@ Рядок 139: / Рядок 137: @@
 * Щодо використання в професійних цілях сервісів Google, то 100% педагогів користуються сервісом YouTube; 93,3% респондентів використовують сервіси Google-фото та Gmail; 86,7% педагогів користуються Google-календарем; 73,3% відповіли про використання Google-диску; про використання у роботі Google-форм та презентацій висловилися 40% опитаних; лише 6,7% опитаних членів педагогічного колективу користуються у роботі сервісом Google-документи.<br />
 * 80% педагогів визначили рівень своєї ІКТ-компетентності як середній; 6,75% – як низький, 13,3% оцінюють рівень своєї ІКТ-компетентності як вищий за середній.<br />
-* 100% педагогів висловили бажання підвищувати рівень професійної компетентності за складовою ІКТ-грамотності.<br />
+* 100% педагогів висловили бажання підвищувати рівень професійної компетентності за складовою ІКТ-грамотності.<br /><br />
 '''''В результаті аналізу відповідей педагогів на питання анкети, можна зробити висновки про недостатній рівень умов матеріально-технічного забезпечення застосування ІКТ в освітньому процесі. Рівень використання можливостей ІКТ в освітній діяльності не відповідає вимогам сьогодення, а рівень цифрової компетентності педагогів закладу потребує поліпшення.'''''<br />
@@ Рядок 172: / Рядок 170: @@
 |}<br />
 Проектор, смарт-дошка розташовані в музичній залі, куди є вільний доступ  для педагогічних [[Файл:WI-FI.png|безрамки|праворуч]]працівників;
-іншим технічним оснащенням користуються директор, вихователь-методист, діловод, старша медична сестра закладу та спеціалісти: практичний психолог, вчитель логопед, соціальний працівник. 	Також кожен педагог має вільний доступ до ламінатора, принтера. За потреби педагоги можуть скористатися ноутбуком.  Слід сказати, що мережеве покриття є доступним лише для адміністрації ЗДО, таким чином, педагоги, що використовують власні ноутбуки та намагаються включати ІТ у свою роботу, не мають змоги отримати якісне підключення до мережі Інтернет.<br />
+іншим технічним оснащенням користуються директор, вихователь-методист, діловод, старша медична сестра закладу та спеціалісти: практичний психолог, вчитель логопед, соціальний працівник. 	Також кожен педагог має вільний доступ до ламінатора, принтера. За потреби педагоги можуть скористатися ноутбуком.<br />
 == Завдання 2. ==
 [[Файл:СЕТИ..png|безрамки|праворуч]]<div style="background-color:lightblue" align=center>.</div>

@@ Рядок 7: / Рядок 7: @@
 <div style="background-color:blue" align=center>.</div><br />
-[[Файл:Изображение viber 2021-09-28 20-05-26-296.jpg|безрамки|праворуч]]
+Студентки групи ДОм-1-20-1,4з<br />[[Файл:Изображение viber 2021-09-28 20-05-26-296.jpg|безрамки|праворуч]]
-Студентки групи ДОм-1-20-1,4з<br />
 Варавви Катерини Андріївни
@@ Рядок 70: / Рядок 69: @@
 [[Файл:Человечки.png|безрамки|ліворуч]]
 * ведення ділової документації;
-* ведення контрольно - аналітичної діяльності;
+* здійснення контрольно - аналітичної діяльності;
 * робота в мережі Інтернет з питань самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу;
 * оформлення атестаційних матеріалів;
@@ Рядок 94: / Рядок 93: @@
 -	''Наталіє Олександрівно, скажіть, будь ласка, що Ви знаєте про інформаційно-комунікаційні технології в освіті?'''<br />
 -	Я розумію це поняття як використання в нашій роботі комп’ютерної техніки, сучасних Інтернет-сервісів, різноманітних онлайн-інструментів.<br />
--''	Чи вважаєте Ви за необхідне використовувати ІКТ у своїй професійній діяльності?'
+-''	Чи вважаєте Ви за необхідне використовувати ІКТ у своїй професійній діяльності?'<br />
 -	Звісно, в наш час засоби ІКТ є невід’ємною складовою будь-якої управлінської діяльності. Я використовую в роботі комп’ютерну техніку, працюю з офісними прогамами, користуюся засобами Інтернет-сервісів.<br />
 -''	Як Ви вважаєте, чи потрібне впровадження в освітню діяльність закладу інноваційних технологій?''<br />

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 Директор Кошова Наталія Олександрівна<br />
-Вихователь-методист Таран Наталія Олександрівна<br /><br /><br />
+Вихователь-методист Таран Наталія Олександрівна<br /><br />
 <div style="background-color:lightblue" align=center>'''Інформація про заклад '''  </div>

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 Директор Кошова Наталія Олександрівна<br />
-Вихователь-методист Таран Наталія Олександрівна<br /><br />
+Вихователь-методист Таран Наталія Олександрівна<br /><br /><br />
 <div style="background-color:lightblue" align=center>'''Інформація про заклад '''  </div>
 <div style="background-color:blue" align=center>.</div><br />

@@ Рядок 8: / Рядок 8: @@
 [[Файл:Изображение viber 2021-09-28 20-05-26-296.jpg|безрамки|праворуч]]
-студентки групи ДОм-1-20-1,4з<br />
+Студентки групи ДОм-1-20-1,4з<br />
 Варавви Катерини Андріївни

@@ Рядок 90: / Рядок 90: @@
 З метою з'ясування освітньої політики ЗДО з питань впровадження ІКТ було проведено інтерв’ю з директором ЗДО № 72 Кошовою Наталією Олександрівною. <br />
 -	''Наталіє Олександрівно, скажіть, будь ласка, що Ви знаєте про інформаційно-комунікаційні технології в освіті?'''<br />
 -	Я розумію це поняття як використання в нашій роботі комп’ютерної техніки, сучасних Інтернет-сервісів, різноманітних онлайн-інструментів.<br />
 -''	Чи вважаєте Ви за необхідне використовувати ІКТ у своїй професійній діяльності?'
 -	Звісно, в наш час засоби ІКТ є невід’ємною складовою будь-якої управлінської діяльності. Я використовую в роботі комп’ютерну техніку, працюю з офісними прогамами, користуюся засобами Інтернет-сервісів.<br />
--''	Як Ви вважаєте, чи потрібне впровадження в освітню діяльність закладу інноваційних технологій?''[[Файл:Изображение ИНТЕРВЬЮ viber .jpg|безрамки|праворуч]]<br />
+-''	Як Ви вважаєте, чи потрібне впровадження в освітню діяльність закладу інноваційних технологій?''<br />
--	Так, це дуже потрібно, адже сучасним дітям вже не цікаві просто картинки, саморобний наочний матеріал. Вони набагато краще сприймають інформацію, якщо вона інтерактивна, яскрава, сучасна. <br />
+-	Так, це дуже потрібно, адже сучасним дітям вже не цікаві просто картинки, саморобний наочний матеріал. Вони набагато краще сприймають інформацію, якщо вона інтерактивна, яскрава, сучасна.[[Файл:Изображение ИНТЕРВЬЮ viber .jpg|безрамки|праворуч]] <br />
 ''-	Чи хотіли б Ви, щоб педагоги нашого садочка використовували ІКТ в своїй роботі з дітьми?''<br />
 -	Так, я підтримую та схвалюю ініціативу педагогів, котрі користуються у своїй роботі сучасними технологіями. На жаль, поки наш заклад не забезпечений технікою та Інтернет –постачанням в тій мірі, як хотілося б. <br />

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-<div style="background-color:lightblue" align=center>.</div>
+[[Файл:СЕТИ..png|безрамки|праворуч]]<div style="background-color:lightblue" align=center>.</div>
 {{
 BOX1|IMAGE=
 |TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Проходження виробничої
-(за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)
+(за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)<br />
-−
 практики</center>|CONTENT=}}
 <div style="background-color:blue" align=center>.</div><br />
@@ Рядок 44: / Рядок 42: @@
 * Заклад співпрацює з LEGO Foundation.<br />
 == Завдання 1. ==
-<div style="background-color:lightblue" align=center>.</div>
+[[Файл:СЕТИ..png|безрамки|праворуч]]<div style="background-color:lightblue" align=center>.</div>
-{{BOX1|IMAGE=[[Файл:СЕТИ..png|безрамки|праворуч]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>
+{{BOX1|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>
 <br />
@@ Рядок 175: / Рядок 173: @@
 іншим технічним оснащенням користуються директор, вихователь-методист, діловод, старша медична сестра закладу та спеціалісти: практичний психолог, вчитель логопед, соціальний працівник. 	Також кожен педагог має вільний доступ до ламінатора, принтера. За потреби педагоги можуть скористатися ноутбуком.  Слід сказати, що мережеве покриття є доступним лише для адміністрації ЗДО, таким чином, педагоги, що використовують власні ноутбуки та намагаються включати ІТ у свою роботу, не мають змоги отримати якісне підключення до мережі Інтернет.<br />
 == Завдання 2. ==
-<div style="background-color:lightblue" align=center>.</div>
+[[Файл:СЕТИ..png|безрамки|праворуч]]<div style="background-color:lightblue" align=center>.</div>
-{{BOX1|IMAGE=[[Файл:СЕТИ..png|безрамки|праворуч]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання на вибір. Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).<br />
+{{BOX1|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання на вибір. Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).<br />
 <br />
   </center>|CONTENT=}}<div style="background-color:blue" align=center>.</div>
@@ Рядок 192: / Рядок 190: @@
 <br />
 == Завдання 3. ==
-<div style="background-color:lightblue" align=center>.</div>
+[[Файл:СЕТИ..png|безрамки|праворуч]]<div style="background-color:lightblue" align=center>.</div>
-{{BOX1|IMAGE=[[Файл:СЕТИ..png|безрамки|праворуч]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>  Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.<br />
+{{BOX1|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>  Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.<br />
 <br />
   </center>|CONTENT=}}<div style="background-color:blue" align=center>.</div>
 <br />
@@ Рядок 216: / Рядок 213: @@
 <br />
 == Завдання 4. ==
-<div style="background-color:lightblue" align=center>.</div>
+[[Файл:СЕТИ..png|безрамки|праворуч]]<div style="background-color:lightblue" align=center>.</div>
-{{BOX1|IMAGE=[[Файл:СЕТИ..png|безрамки|праворуч]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Підготувати методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи; модернізації ІТ-інфраструктури; формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.<br />
+{{BOX1|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Підготувати методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи; модернізації ІТ-інфраструктури; формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.<br />
 <br />
 </center>|CONTENT=}}

@@ Рядок 208: / Рядок 208: @@
 [[https://docs.google.com/document/d/1nFppvcCMt4r4DtVoK7T7a6z8fbNZm7eGsgsGExQHjWo/edit?usp=sharing]]<br />
 '''Скріншоти онлайн-зустрічі:'''<br />
-[[Файл:Изображение viber 2021-10-15 10-20-51-641 (2).jpg|безрамки|ліворуч]]  [[Файл:2021-10-15 (31).png|безрамки]]
+[[Файл:Изображение viber 2021-10-15 10-20-51-641 (2).jpg|безрамки|ліворуч]] [[Файл:Изображение viber 2021-10-15 -743 (2).jpg|безрамки]]<br /><br />
- [[Файл:2021-10-15 (26).png|безрамки]]  [[Файл:2021-10-15 (30).png|безрамки]] [[Файл:Изображение viber 2021-10-15 -743 (2).jpg|безрамки|праворуч]]
+[[Файл:2021-10-15 (31).png|безрамки]]
-<br />
+[[Файл:2021-10-15 (30).png|безрамки]]
-<br />
-[[Файл:2021-10-15 (29).png|безрамки|центр]]
 <br />
 <br />
 <br />