Броновицька Олена Григорівна - Історія редагувань

Ohbronovytska.pi18 в 20:02, 9 жовтня 2019

2019-10-09T20:02:45Z

Ohbronovytska.pi18 в 20:01, 9 жовтня 2019

2019-10-09T20:01:57Z

Ohbronovytska.pi18 в 20:00, 9 жовтня 2019

2019-10-09T20:00:20Z

Ohbronovytska.pi18 в 19:59, 9 жовтня 2019

2019-10-09T19:59:58Z

Ohbronovytska.pi18 в 19:58, 9 жовтня 2019

2019-10-09T19:58:43Z

Ohbronovytska.pi18 в 19:58, 9 жовтня 2019

2019-10-09T19:58:26Z

Ohbronovytska.pi18 в 19:57, 9 жовтня 2019

2019-10-09T19:57:18Z

Ohbronovytska.pi18 в 19:53, 9 жовтня 2019

2019-10-09T19:53:22Z

D.nastas: Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

2019-09-10T12:53:35Z

Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Нова сторінка

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 Після проведення інтерв’ю можна зробити висновки, що сад не погано вкомплектований технічними засобами. Проблемою на даний час є малообізнаність в користуванні вихователів. Хоча в закладі проводяться семінари, тренінги та індивідуальні консультації з усіма бажаючими.
-'''Розроблена анкета для вихователів для визначення рівня ІКТ компетентності.'''
+'''Розроблена анкета для вихователів для визначення рівня ІКТ компетентності.'''<br />
 https://docs.google.com/document/d/1NUZ6aZS_GOCgPLk7STqq0rE4YzLuYdJXbROqZvlI4Nw/edit
 За результатами анкетування вихователів з рівня ІКТ – компетентності, ми можемо визначити, що більшість вихователів мають  середні знання з данної сфери. Також, більшість вихователів розуміють сутність представлених ресурсів. Позитивно продовжують навчання та вдосконалення своїх знань з використання ІКТ в освіті. З огляду на представлені результати анкетування,керівництво має на меті поглиблювати теоретичні та практичні навички працівників у роботі з ІКТ на тренінгах, консультаціях та курсах підвищення кваліфікації.
-'''Аналіз ІТ інфраструктури закладу освіти.'''
+'''Аналіз ІТ інфраструктури закладу освіти.'''<br />
 У закладі дошкільної освіти функціонує: 7 одиниць комп'ютерної техніки, 3 стаціонарних комп'ютера, 2 ноутбуків, 2 принтера,1 ламінатор  . В основному цю техніку використовує Адміністрація закладу, спеціалісти.  Програмне забезпечення: - операційна система Windows; - веб-переглядач Chrome; - офісний пакет Microsoft office; - антивірусний захист інформаційної системи.
 == Завдання 2. на вибір студента ==

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-== Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика  студентки Броновицької Олени Григорівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта». ==
+=Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика  студентки Броновицької Олени Григорівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта». =
 <big>Зміст завдань</big><br />
@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
-=== Завдання 1 ===
+== Завдання 1 ==
 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу.
 Доброго дня!
@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу освіти.'''
 У закладі дошкільної освіти функціонує: 7 одиниць комп'ютерної техніки, 3 стаціонарних комп'ютера, 2 ноутбуків, 2 принтера,1 ламінатор  . В основному цю техніку використовує Адміністрація закладу, спеціалісти.  Програмне забезпечення: - операційна система Windows; - веб-переглядач Chrome; - офісний пакет Microsoft office; - антивірусний захист інформаційної системи.
-=== Завдання 2. на вибір студента ===
+== Завдання 2. на вибір студента ==
 Календар для вихователів<br />
 https://calendar.google.com/calendar/r/month
-=== Завдання 3. ===
+== Завдання 3. ==
 https://www.youtube.com/watch?v=a-7l_xReNvI<br />
 Семінар  розпочали переглядом відеоролика . Вихователі дійшли виснавку, що використання ІТ технологій дуже цікаве для дітей, що вони із задоволенням дивляться не тільки мультики ,а ще виконують цікаві завдання. І коли вихователі  використовують ІТ технології в заняттях, то дітям дуже цікаво, в них  краще розвивається пам’ять,мислення.
-=== Завдання 4. ===
+== Завдання 4. ==
 <big>Методичні рекомендації</big><br />

@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
 * Модернізація ІТ-інфраструктури
 * Формування ІК-компетентності педагога
-Заклад дошкільної освіти № 474
+Заклад дошкільної освіти № 474<br />
 '''Адреса:''' вул. Харьковське шосе 16/1
-'''Директор:''' Грамотун Валентина Миколаївна
+'''Адреса:''' вул. Харьковське шосе 16/1<br />
 В закладі працюють дошкільні групи:
 ясельні групи - 2; молодша групи - 2; середня - 1; старша – 1;

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 <big>Зміст завдань</big><br />
-.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установ
+.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установ<br />
 * Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтервю з керівником ЗДО.
 * Аналіз ІКТ-компетентності педагогічного колективу закладу дошкільної освіти.Створення анкети.Проведення анкетування.Аналіз результатів.
@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 У закладі дошкільної освіти функціонує: 7 одиниць комп'ютерної техніки, 3 стаціонарних комп'ютера, 2 ноутбуків, 2 принтера,1 ламінатор  . В основному цю техніку використовує Адміністрація закладу, спеціалісти.  Програмне забезпечення: - операційна система Windows; - веб-переглядач Chrome; - офісний пакет Microsoft office; - антивірусний захист інформаційної системи.
 === Завдання 2. на вибір студента ===
-Календар для вихователівhttps://calendar.google.com/calendar/r/month
+Календар для вихователів<br />
 === Завдання 3. ===
 https://www.youtube.com/watch?v=a-7l_xReNvI<br />
@@ Рядок 49: / Рядок 50: @@
 === Завдання 4. ===
-<big>Методичні рекомендації</big>
+<big>Методичні рекомендації</big><br />
 * Початковий рівень передбачає формування знань та вмінь на рівні користувача ІКТ: прийоми роботи з комп’ютером, основи роботи з текстовою та графічною інформацією, основи роботи в мережі Інтранет.
 * Базовий рівень передбачає формування вмінь використання ІКТ як ефективного засобу підвищення якості підготовки, а також для оцінки й аналізу навчальних досягнень студентів.
 * Достатній рівень слід будувати на основі базового рівня. Це передбачає такі додаткові вміння педагога: − інсталяцію системного та прикладного забезпечення; − використання апаратного забезпечення, мережних та Веб-технологій для спільної роботи в освітньому середовищі.<br />
-<big>Для формування ІК-компетентності вихователів  потрібно:</big>
+<big>Для формування ІК-компетентності вихователів  потрібно:</big><br />
 * Проводити семінари і тренінги для вихователів .
 * Надава вихователям  можливості проходження курсів підвищення ІК-компетентності.
 * Мотивувати вихователів  та показувати можливості використання сучасних технічних засобів в освіті.
-<big>Модернізація ІТ інфраструктури:</big>
+<big>Модернізація ІТ інфраструктури:</big><br />
 * придбати інтерактивну дошку для музичної зали;
 * Збільшення радіусу дії wi-fi мережі по всій території ДНЗ
 * Оновлення програмного забезпечення

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 == Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика  студентки Броновицької Олени Григорівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта». ==
-<big>Зміст завдань</big>
+<big>Зміст завдань</big><br />
 .Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установ
 * Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтервю з керівником ЗДО.

← Попередня версія		Версія за 19:53, 9 жовтня 2019
Рядок 1:		Рядок 1:
−	Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика	+	== Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Броновицької Олени Григорівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта». ==
		+	<big>Зміст завдань</big>
		+	1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установ
		+	Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтервю з керівником ЗДО.
		+	Аналіз ІКТ-компетентності педагогічного колективу закладу дошкільної освіти.Створення анкети.Проведення анкетування.Аналіз результатів.
		+	Аналіз ІТ інфраструктури закладу освіти.
		+	2.Завдання на вибір студента
		+	Календарь для вихователів
		+	3.Семінар
		+	4.Методичні рекомендації
		+	Проектування інформаційного освітнього середовища ЗДО
		+	Модернізація ІТ-інфраструктури
		+	Формування ІК-компетентності педагога
		+	Заклад дошкільної освіти № 474
		+	Адреса: вул. Харьковське шосе 16/1
		+	Директор: Грамотун Валентина Миколаївна
		+	В закладі працюють дошкільні групи:
		+	ясельні групи - 2; молодша групи - 2; середня - 1; старша – 1;
		+	Дошкільний заклад працює за п’ятиденним робочим тижнем з 7.00 до 19.00
		+
		+
		+	=== Завдання 1 ===
		+	Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу.
		+	Доброго дня!Валентина МиколаЇвна можна Вам задати декілька питань стосовно освтньої політики з впровадження ІКТ?
		+	-Так звісно!
		+	Скажіть чи використовуєте Ви ІКТ
		+	Так ,використовую..А де саме.
		+	1.В управлінської діяльності: організація раціонального документообігу (написання наказів, звітів, довідок); надавання постійного доступу до нормативно-правової документації через мережу інтернет; робота в освітній мережі; використання веб-порталу для запису до ЗДО.
		+	2. Методичної діяльності: оформлення ділової документації; проведення моніторингу всіх процесів ЗДО; розробка супровідного матеріалу до семінарів-практикумів, педагогічних рад, консультацій для вихователів.
		+	3. Навчально-виховній діяльності: пошук дидактичних матеріалів для занять через мережу Інтернет; створення мультимедійного супроводу для занять та святкових ранків (презентації, відео).
		+	Як Ви вважаєте, чи достатньо розвинений садочок з інформаційно-комунікаційних технологій?
		+	На сьогоднішній день садочок достатньо розвинений але хотілося б закупити більше обладнання.
		+	Після проведення інтерв’ю можна зробити висновки, що сад не погано вкомплектований технічними засобами. Проблемою на даний час є малообізнаність в користуванні вихователів. Хоча в закладі проводяться семінари, тренінги та індивідуальні консультації з усіма бажаючими.
		+
		+	'''Розроблена анкета для вихователів для визначення рівня ІКТ компетентності.'''
		+	https://docs.google.com/document/d/1NUZ6aZS_GOCgPLk7STqq0rE4YzLuYdJXbROqZvlI4Nw/edit
		+
		+	За результатами анкетування вихователів з рівня ІКТ – компетентності, ми можемо визначити, що більшість вихователів мають середні знання з данної сфери. Також, більшість вихователів розуміють сутність представлених ресурсів. Позитивно продовжують навчання та вдосконалення своїх знань з використання ІКТ в освіті. З огляду на представлені результати анкетування,керівництво має на меті поглиблювати теоретичні та практичні навички працівників у роботі з ІКТ на тренінгах, консультаціях та курсах підвищення кваліфікації.
		+	Аналіз ІТ інфраструктури закладу освіти.
		+	У закладі дошкільної освіти функціонує: 7 одиниць комп'ютерної техніки, 3 стаціонарних комп'ютера, 2 ноутбуків, 2 принтера,1 ламінатор . В основному цю техніку використовує Адміністрація закладу, спеціалісти. Програмне забезпечення: - операційна система Windows; - веб-переглядач Chrome; - офісний пакет Microsoft office; - антивірусний захист інформаційної системи.
		+	=== Завдання 2. на вибір студента ===
		+	Календарь для вихователів
		+	https://calendar.google.com/calendar/r/month
		+	=== Завдання 3. ===
		+	https://www.youtube.com/watch?v=a-7l_xReNvI
		+	Семінар провели переглядом відеоролика . Вихователі дійшли до виснавку що ІТ технології дуже цікаві для дітей ,що вони із задоволенням дивляться не тільки мультики ,а ще виконують цікаві завдання .І коли вихователі використовують ІТ технології в заняттях, то дітям дуже цікаво в них краще розвивається пам’ять,мислення.
		+
		+	=== Завдання 4. ===
		+	<big>Методичні рекомендації</big>
		+	Початковий рівень передбачає формування знань та вмінь на рівні користувача ІКТ: прийоми роботи з комп’ютером, основи роботи з текстовою та графічною інформацією, основи роботи в мережі Інтранет.
		+	Базовий рівень передбачає формування вмінь використання ІКТ як ефективного засобу підвищення якості підготовки, а також для оцінки й аналізу навчальних досягнень студентів.
		+	Достатній рівень слід будувати на основі базового рівня. Це передбачає такі додаткові вміння педагога: − інсталяцію системного та прикладного забезпечення; − використання апаратного забезпечення, мережних та Веб-технологій для спільної роботи в освітньому середовищі.
		+	<big>Для формування ІК-компетентності вихователів потрібно:</big>
		+	* Проводити семінари і тренінги для вихователів .
		+	* Надава вихователям можливості проходження курсів підвищення ІК-компетентності.
		+	* Мотивувати вихователів та показувати можливості використання сучасних технічних засобів в освіті.
		+	<big>Модернізація ІТ інфраструктури:</big>
		+	* придбати інтерактивну дошку для музичної зали;
		+	* Збільшення радіусу дії wi-fi мережі по всій території ДНЗ
		+	* Оновлення програмного забезпечення