Oybachynska.pi17 в 19:03, 12 грудня 2018

2018-12-12T19:03:00Z

Oybachynska.pi17: Створена сторінка: '''''''Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студе...

2018-12-12T18:20:31Z

Створена сторінка: '''''''Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студе...

Нова сторінка

'''''''Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Бачинської Олени Юріївни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.

База проведення практики Броварський НВК ( м.Бровари, Київська область)

==Вступ==

===Адреса===
Вулиця Марії Лагунової, 11A, Бровари, Київська обл.,
 Індекс 07400
 Тел.: 8 (04594) 5-20-34
 e-mail: School_nvk@ukr.net

[[Зображення:Броварський НВК.jpeg]]

===Історія школи===
1 вересня 1977р. – відкрито середню школу № 8, яка запросила до свого навчального закладу 1600 учнів. Протягом 1977-1980 років заклад очолював М.К. Козій;
Із жовтня 1980 р по серпень 1986 рю—П.Ф. Єзерська, із серпня 1986 по березень 2000 р—О.І. Шелест, з березня 2000 р по грудень 2002 р—В.В. Руденко. Нині заклад очолює А.В. Холодний
2001р. – ЗОШ № 8 реорганізовано в НВК м. Бровари

Проектна потужність – 1176 учнів

Навчається – 1268 учнів (на 25.05.2012р.)

Загальна площа – 2082 кв.м.

Кількість класних кімнат – 40

В складі навчально-виховного комплексу:

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів;

Спеціалізована школа І-ІІ ступенів

Ліцей

Профілі навчання:

Математичний

Суспільно-гуманітарний

Філологічний

Природничий

Створення закладу нового типу - це не лише зміна назви, а зміна у підходах до організації навчально-виховного процесу, одним із найважливіших питань якого є організація роботи з педагогічними кадрами. Керуючись твердженням "Творчий учитель - творчий учень", ми прагнули створити модель методичної роботи, оптимальну для розвитку особистості як вчителя, так і учня. Всі підрозділи даної моделі спрямовані на реалізацію науково-методичної проблеми закладу.

===Адміністрація===
Андрій Вікторович Холодний - Директор
[[Зображення:Холодний АВ.jpeg]]
 ''Людмила Миколаївна Піскова'' - Заступник директора з навчально-виховної роботи
 ''Світлана Олександрівна Любимова'' - Заступник директора з навчально-виховної роботи
 ''Людмила Семенівна Кордон'' - Заступник директора з навчально-виховної роботи
 ''Вероніка Ренардівна Такташова'' - Заступник директора з виховної роботи
 ''Ніна Григорівна Степура'' - Заступник директора з господарської частини

== Завдання 1 ==
===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ ===
Броварський НВК має сучасну матеріально-технічну базу. Приміщення оснащене різними технічними засобами.
У більшості класів початкової школи є мультимедійні пристрої. Приміщення школи розділяється на:

* класні кабінети початкової школи (навчальні класи з мультимедійним комплексом)
* класні кабінети старшої та середньої школи
* кабінет англійської мови ( з інтерактивною мультимедійною дошкою «Smart»);
* 2 кабінети комп’ютерних технологій;
* дитяча їдальня
* спортивний зал;
* бібліотека;
* медичний комплекс;
* актова зала ( обладнана мультимедійним комплексом );
* кабінет логопеда
* кабінет психолога.

===Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.===
'''- Які саме ІКТ використовуються в нашому НВК? '''
Найчастіше це звісно використання мультимедійних пристроїв для роботи на уроках, для організації семінарів та тренінгів. Проведення свят та виховних заходів також не обхожиться без них.

''' - Чи підготовлені вчителі до активного використання ІКТ? '''
Так, звісно. Наші вчителі активно навчаються працювати з інформаційними технологіями. Адже на даному етапі розвитку інформаційного суспільства це є надзвичайно важливим.

'''- Ви використовуєте ІКТ у своїй діяльності? '''
Так, звичайно. Це надає чудові можливості для полегшення роботи адміністрації закладу:
Це ведення шкільної бази, складання розкладу уроків. Ведення різноманітної документації(ведення та оформлення)
Ведення та оформлення внутрішньошкільної документації;моніторинг діяльності вчителів;
Робота з електронними базами даних в Інтернеті, електронними бібліотеками, юридичними консультаціями тощо;
Оперативне управління навчальним закладом шляхом інтерактивних віртуальних нарад, передачі термінової інформації тощо;
Психологічне тестування працівників школи та дітей;
- Як особисто ви використовуєте ІКТ технології?
Проведення методичної ради школи, засідань творчих та проблемних груп, методоб’єднань, батьківських лекторіїв та інших заходів ми не уявляємо без мультимедійних презентацій, у яких представлені аналітичні дослідження,проведення засідань педради результати психологічних тестувань і тренінгів, індивідуальний досвід учителів та багато іншої інформації.

Аналіз ІКТ в Броварському НВК зазначений в карті знань за посиланням https://www.mindmeister.com/1173456942?t=2WJu54zEiF

===ІКТ- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування===

Для вчителів НВК було створено [https://docs.google.com/forms/d/1UnYuN2M5fGrF7A10n5n4pojDod1ZybbvPci59ePyIiU/edit?usp=sharing анкету]для визначення володіння ІКТ

[[Зображення:Графіки.jpg]]

===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)===

==== Апаратне ====
* Комп'ютери
* Ноутбуки
* Принтери,сканери,ксерокс(БФП)
* Дошка Smart
* Проектори
* Телевізори
У Броварському НВК 2 комп'ютерні класи, а також всі класи початкової школи оснащені проекторами або Smart дошками

====Програмне забезпечення====
* Операційна система Windows
* Microsoft Office
* Браузери Chrome,Opera,Mozilla Firefox
* Антивірусні програми

====Інформаційне забезпечення====

Броварський НВК має свій [http://schoolnvk.at.ua/ сайт]

====Навчально-наукове забезпечення====
у школі є 2 кабінети інформатики в яких є доступ до Інтернету, а також доступ до потрібних програм. На уроках інформатики використовується програми Сходинки до інформатики та Скарбниця знань.

==Завдання 2.Створення Гугл- календаря для співробітників, керівників==
Було створено [https://calendar.google.com/calendar/b/1?cid=a21wdS5lZHUudWFfZmRhcDJhaGQ1aGxjczJ1amlzdDBidDg5MWdAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ Гугл календар] для шкільного психолога.

[[Файл:Гугл календ.png]]

== Завдання 3 ==
'''<big>Семінар (тренінг)</big>'''
Для педагогічного колективу НВК було проведено семінар на тему "Змішане навчання". Також розроблено [https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQHYdEP0k9_NCpVdMqY1fkgvQO5xu1I0XwqSyXwL_vR3jBIhTMcw8I2I1e2efkGwmgRVvPAL70iVio9/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 презентацію]про різні системи змішаного навчаня, а також робота з різними навчальними ресурсами

Під час проведення семінару були запрошені вчителі, яким хотіли дізнатися щось нове про використання ІКТ у навчанні.В кінцевому рельтаті ми дійшли висновку, що впровадження онлайн навчання - справа цікава і зовсім не складна, адже для створення подібних навчальних відеороликів вчителеві знадобиться зовсім небагато часу і зусиль, результат буде надзвичайним.

[[Зображення:семінар112.jpg]]

==Завдання 4==
===Методичні рекомендації===

====Проектування інформаційного освітнього середовища установи====

Для керівництва :

*обов'язкове створення єдиного інформаційного освітнього середовища навчального закладу;
*організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи,
*впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
*впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом;
*впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
*здійснити розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу;
*створити електронні бази даних педагогічних кадрів;
*підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проектів;
*розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
*розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами.

Для викладачів :

*організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів;
*використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу;
*здійснювати самостійне навчання;
*підвищувати кваліфікацію, брати участь у професійних об’єднаннях, семінарах, вебінарах, майстер-класах та ін.
*упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології і ресурси мережі Інтернет на різних етапах традиційної системи навчання;
*створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки;
*розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін.

====Модернізація ІТ-інфраструктури====

Однією з необхідних умов успішної реалізації модернізації освіти на сучасному етапі є формування єдиного інформаційного освітнього середовища на всіх рівнях із забезпеченням їх інтеграції. Первинного значення в цьому процесі набуває створення єдиного ІОС в кожній освітній установі. Інформатизація в навчальному закладі потребує не лише встановлення в ньому персональних комп’ютерів і навчання комп’ютерної грамотності – вона не відбуватиметься без перебудови всього процесу навчання на базі використання інформаційно-комунікаційних технологій, діяльності студентів, учнів і викладачів в умовах доступу до безмежного світу інформації. Створення єдиного освітнього інформаційного середовища сприяє розвитку навчальної, педагогічної, управлінської й обслуговуючої діяльності навчального закладу, де провідну роль відіграють інформаційно-комунікаційні технології, що дозволяють підвищити якість і доступність навчального процесу.
Необхідно підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів (проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою).
Використовувати хмарту платформу для обміну знанням і досвідом,а також необхідними матеріалами.

====Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи====

Виділення ІК-компетентності як окремої складової професійної компетентності педагога обумовлено активним використання ІКТ у всіх сферах людської діяльності, в тому числі і в освіті. Вона передбачає наявність у особистості здатностей:

*застосовувати ІКТ в навчанні та повсякденному житті;
*раціонально використовувати комп’ютер і комп’ютерні засоби під час розв’язування завдань, пов’язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, *систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням;
*обов`язково брати активну участь у семінарах, тренінгах, конференціях різного рівня щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
*будувати інформаційні моделі й досліджувати їх за допомогою засобів ІКТ;
*давати оцінку процесові й досягнутим результатам технологічної діяльності.

ІК-компетентність заслуговує на особливу увагу тому, що саме вона дає можливість особистості бути сучасною, активно діяти в інформаційному середовищі, використовувати найновітніші досягнення техніки в своїй професійній діяльності. Слід відмітити, що майже всі науковці виділяють цю компетентність як обов’язкову складову професійної компетентності педагога.
проектування інформаційного освітнього середовища установи,
модернізації ІТ інфраструктури.
формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Броварський НВК (Київська обл., м. Бровари) - Історія редагувань

Oybachynska.pi17 в 19:03, 12 грудня 2018

Oybachynska.pi17: Створена сторінка: '''''''Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студе...