Божинський Володимир Святославович/портфоліо аспіранта - Історія редагувань

V.bozhynskyi.asp в 20:16, 11 січня 2026

2026-01-11T20:16:59Z

V.bozhynskyi.asp в 00:50, 6 січня 2026

2026-01-06T00:50:32Z

V.bozhynskyi.asp в 10:21, 5 січня 2026

2026-01-05T10:21:29Z

V.bozhynskyi.asp в 15:14, 22 грудня 2025

2025-12-22T15:14:45Z

V.bozhynskyi.asp в 00:28, 22 грудня 2025

2025-12-22T00:28:15Z

V.bozhynskyi.asp в 00:28, 22 грудня 2025

2025-12-22T00:28:02Z

V.bozhynskyi.asp в 22:30, 21 грудня 2025

2025-12-21T22:30:26Z

V.bozhynskyi.asp в 22:28, 21 грудня 2025

2025-12-21T22:28:50Z

V.bozhynskyi.asp в 22:27, 21 грудня 2025

2025-12-21T22:27:47Z

V.bozhynskyi.asp: /* Участь у конференціях */

2025-12-14T21:59:06Z

‎Участь у конференціях

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 на тему «ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ: ОСНОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПРОГАЛИНИ», https://doi.org/10.32987/2617-8532-2025-4-16-29 статтю опубліковано в науково-практичному журналі «Освітня аналітика України» (наукове фахове видання, входить до Переліку наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук (категорія «Б»), спеціальність 011 – Освітні, педагогічні науки (наказ МОН України від 20 грудня 2023 року № 1543).
 Публікація:
-Гармонізація системи освіти України з європейським освітнім простором: досягнення, виклики та перспективи : зб. тез доп. VІІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ, 30 жовт. 2025 р. [Електронне видання]. Київ : ДНУ «Інститут освітньої аналітики», 2025. 618 с. УДК 37.014.5-048.22(100+477)
+на тему "Державне регулювання загальної середньої освіти в Україні: історичний контекст", https://doi.org/10.28925/2312-5829/2025.2.5, статтю опубліковано в науково-практичному журналі «Освітологічний дискурс», 49 (2). с. 46-60. (наукове фахове видання, входить до Переліку наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук (категорія «Б»), спеціальність 011 – Освітні, педагогічні науки  (наказ МОН України від 28 грудня 2019 року № 1643).
-URL: https://iea.gov.ua/wp-content/uploads/2025/12/thesis_ssi-iea_vii_2025.pdf.
 Публікація:
 на тему «Державне регулювання загальної середньої освіти в Україні як складова євроінтеграційного процесу», https://doi.org/10.32987/2617-8532-2024-6-93-106, статтю опубліковано в науково-практичному журналі «Освітня аналітика України» (наукове фахове видання, входить до Переліку наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук (категорія «Б»), спеціальність 011 – Освітні, педагогічні науки (наказ МОН України від 20 грудня 2023 року № 1543).
 Публікація:
-на тему "Державне регулювання загальної середньої освіти в Україні: історичний контекст", https://doi.org/10.28925/2312-5829/2025.2.5, статтю опубліковано в науково-практичному журналі «Освітологічний дискурс», 49 (2). с. 46-60. (наукове фахове видання, входить до Переліку наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук (категорія «Б»), спеціальність 011 – Освітні, педагогічні науки  (наказ МОН України від 28 грудня 2019 року № 1643).
+Гармонізація системи освіти України з європейським освітнім простором: досягнення, виклики та перспективи : зб. тез доп. VІІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ, 30 жовт. 2025 р. [Електронне видання]. Київ : ДНУ «Інститут освітньої аналітики», 2025. 618 с. УДК 37.014.5-048.22(100+477)
 Опубліковані тези виступу на тему "ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НА ШЛЯХУ РЕАЛІЗАЦІЇ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ВИБОРУ УКРАЇНИ" на VІ Міжнародній науково-практичній конференції "ІНТЕГРАЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ УКРАЇНИ  В ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ОСВІТНІЙ ПРОСТІР"

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 Гармонізація системи освіти України з європейським освітнім простором: досягнення, виклики та перспективи : зб. тез доп. VІІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ, 30 жовт. 2025 р. [Електронне видання]. Київ : ДНУ «Інститут освітньої аналітики», 2025. 618 с. УДК 37.014.5-048.22(100+477)
 URL: https://iea.gov.ua/wp-content/uploads/2025/12/thesis_ssi-iea_vii_2025.pdf.
 Публікація:
@@ Рядок 34: / Рядок 29: @@
 Публікація:
 на тему "Державне регулювання загальної середньої освіти в Україні: історичний контекст", https://doi.org/10.28925/2312-5829/2025.2.5, статтю опубліковано в науково-практичному журналі «Освітологічний дискурс», 49 (2). с. 46-60. (наукове фахове видання, входить до Переліку наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук (категорія «Б»), спеціальність 011 – Освітні, педагогічні науки  (наказ МОН України від 28 грудня 2019 року № 1643).
 ===Статті у закордонних виданнях===

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 Публікація:
-на тему «ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ: ОСНОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПРОГАЛИНИ», статтю передано до друку в науково-практичному журналі «Освітня аналітика України» (наукове фахове видання, входить до Переліку наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук (категорія
+на тему «ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ: ОСНОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПРОГАЛИНИ», https://doi.org/10.32987/2617-8532-2025-4-16-29 статтю опубліковано в науково-практичному журналі «Освітня аналітика України» (наукове фахове видання, входить до Переліку наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук (категорія «Б»), спеціальність 011 – Освітні, педагогічні науки (наказ МОН України від 20 грудня 2023 року № 1543).
 «Б»), спеціальність 011 – Освітні, педагогічні науки (наказ МОН України від 20 грудня 2023 року № 1543).
 Опубліковані тези виступу на тему "ТЕНДЕНЦІЇ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗА ЧАСІВ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ" на VІІ Міжнародній науково-практичній конференції "ГАРМОНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ УКРАЇНИ  З ЄВРОПЕЙСЬКИМ ОСВІТНІМ ПРОСТОРОМ: ДОСЯГНЕННЯ, ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ"

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 ===Статті у наукових виданнях===
 Опубліковані тези виступу на тему "ТЕНДЕНЦІЇ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗА ЧАСІВ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ" на VІІ Міжнародній науково-практичній конференції "ГАРМОНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ УКРАЇНИ  З ЄВРОПЕЙСЬКИМ ОСВІТНІМ ПРОСТОРОМ: ДОСЯГНЕННЯ, ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ"
@@ Рядок 31: / Рядок 35: @@
 Публікація:
 на тему "Державне регулювання загальної середньої освіти в Україні: історичний контекст", https://doi.org/10.28925/2312-5829/2025.2.5, статтю опубліковано в науково-практичному журналі «Освітологічний дискурс», 49 (2). с. 46-60. (наукове фахове видання, входить до Переліку наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук (категорія «Б»), спеціальність 011 – Освітні, педагогічні науки  (наказ МОН України від 28 грудня 2019 року № 1643).
 ===Статті у закордонних виданнях===

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 ===Статті у закордонних виданнях===
 === Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
 === Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS)===

← Попередня версія		Версія за 00:28, 22 грудня 2025
Рядок 15:		Рядок 15:

	===Статті у наукових виданнях===		===Статті у наукових виданнях===
−
−	~~Опубліковано дослідження OECD (2025), Teacher Professional Learning: Drawing Upon International Practice for a Future Vision for Ukraine, OECD Publishing, Paris,~~
−
−	~~https://doi.org/10.1787/0cceeddf-en.~~
−
−	Сторінки 95 - 144 Розділ 6 Освіта вчителів та безперервне професійне навчання в Україні: сильні сторони, виклики та роздуми щодо подальшого розвитку
−	Цей розділ написали Лілія Гриневич, Володимир Божинський, Олександр Елкін , Галина Ковальчук , Євген Ніколаєв, Григорій Рій. У розділі викладено оцінку авторів щодо сучасних сильних сторін, викликів та перешкод у професійному навчанні в Україні, а також їхню оцінку деяких потенційних шляхів для майбутніх реформ.

	Опубліковані тези виступу на тему "ТЕНДЕНЦІЇ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗА ЧАСІВ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ" на VІІ Міжнародній науково-практичній конференції "ГАРМОНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ УКРАЇНИ З ЄВРОПЕЙСЬКИМ ОСВІТНІМ ПРОСТОРОМ: ДОСЯГНЕННЯ, ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ"		Опубліковані тези виступу на тему "ТЕНДЕНЦІЇ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗА ЧАСІВ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ" на VІІ Міжнародній науково-практичній конференції "ГАРМОНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ УКРАЇНИ З ЄВРОПЕЙСЬКИМ ОСВІТНІМ ПРОСТОРОМ: ДОСЯГНЕННЯ, ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ"

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 https://doi.org/10.1787/0cceeddf-en.
-Сторінки 95 - 144 Розділ 6 Початкова освіта вчителів та безперервне професійне навчання в Україні: сильні сторони, виклики та роздуми щодо подальшого розвитку
+Сторінки 95 - 144 Розділ 6 Освіта вчителів та безперервне професійне навчання в Україні: сильні сторони, виклики та роздуми щодо подальшого розвитку
-Цей розділ написали Лілія Гриневич (Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна), Володимир Божинський (Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна), Олександр Елкін (EdCamp Ukraine), Галина Ковальчук (EdCamp Ukraine), Євген Ніколаєв (Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна), Григорій Рій (Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна), присвячений сучасному стану професійного навчання в Україні до та під час роботи. У розділі викладено оцінку авторів щодо сучасних сильних сторін, викликів та перешкод у професійному навчанні в Україні, а також їхню оцінку деяких потенційних шляхів для майбутніх реформ.
+Цей розділ написали Лілія Гриневич, Володимир Божинський, Олександр Елкін , Галина Ковальчук , Євген Ніколаєв, Григорій Рій. У розділі викладено оцінку авторів щодо сучасних сильних сторін, викликів та перешкод у професійному навчанні в Україні, а також їхню оцінку деяких потенційних шляхів для майбутніх реформ.
 Опубліковані тези виступу на тему "ТЕНДЕНЦІЇ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗА ЧАСІВ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ" на VІІ Міжнародній науково-практичній конференції "ГАРМОНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ УКРАЇНИ  З ЄВРОПЕЙСЬКИМ ОСВІТНІМ ПРОСТОРОМ: ДОСЯГНЕННЯ, ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ"

← Попередня версія		Версія за 22:27, 21 грудня 2025
Рядок 15:		Рядок 15:

	===Статті у наукових виданнях===		===Статті у наукових виданнях===
		+
		+	Опубліковано дослідження OECD (2025), Teacher Professional Learning: Drawing Upon International Practice for a Future Vision for Ukraine, OECD Publishing, Paris,
		+	https://doi.org/10.1787/0cceeddf-en.
		+	Сторінки 95 - 144 Розділ 6 Початкова освіта вчителів та безперервне професійне навчання в Україні: сильні сторони, виклики та роздуми щодо подальшого розвитку
		+	Цей розділ написали Лілія Гриневич (Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна), Володимир Божинський (Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна), Олександр Елкін (EdCamp Ukraine), Галина Ковальчук (EdCamp Ukraine), Євген Ніколаєв (Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна), Григорій Рій (Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна), присвячений сучасному стану професійного навчання в Україні до та під час роботи. У розділі викладено оцінку авторів щодо сучасних сильних сторін, викликів та перешкод у професійному навчанні в Україні, а також їхню оцінку деяких потенційних шляхів для майбутніх реформ.

	Опубліковані тези виступу на тему "ТЕНДЕНЦІЇ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗА ЧАСІВ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ" на VІІ Міжнародній науково-практичній конференції "ГАРМОНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ УКРАЇНИ З ЄВРОПЕЙСЬКИМ ОСВІТНІМ ПРОСТОРОМ: ДОСЯГНЕННЯ, ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ"		Опубліковані тези виступу на тему "ТЕНДЕНЦІЇ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗА ЧАСІВ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ" на VІІ Міжнародній науково-практичній конференції "ГАРМОНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ УКРАЇНИ З ЄВРОПЕЙСЬКИМ ОСВІТНІМ ПРОСТОРОМ: ДОСЯГНЕННЯ, ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ"

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 Учасник VІІ Міжнародної науково-практичної конференції "ГАРМОНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ УКРАЇНИ  З ЄВРОПЕЙСЬКИМ ОСВІТНІМ ПРОСТОРОМ: ДОСЯГНЕННЯ, ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ" у ДНУ "Інститут освітньої аналітики"
 жовтня 2025 року
 Учасник Міжнародної науковій конференції «УНІВЕРСИТЕТСЬКА АВТОНОМІЯ У РОЗВИТКУ ДЕМОКРАТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ У ВИЩІЙ ОСВІТІ: ДОСВІД КРАЇН ЄС ДЛЯ УКРАЇНИ»