Бабич Анастасія Олегівна - Історія редагувань

Aobabych.pi17 в 13:46, 28 грудня 2018

2018-12-28T13:46:29Z

Aobabych.pi17 в 13:45, 28 грудня 2018

2018-12-28T13:45:34Z

Aobabych.pi17 в 10:16, 28 грудня 2018

2018-12-28T10:16:35Z

Aobabych.pi17 в 10:08, 28 грудня 2018

2018-12-28T10:08:39Z

Aobabych.pi17 в 08:11, 28 грудня 2018

2018-12-28T08:11:30Z

Aobabych.pi17 в 07:38, 28 грудня 2018

2018-12-28T07:38:23Z

Aobabych.pi17 в 07:23, 28 грудня 2018

2018-12-28T07:23:17Z

Aobabych.pi17 в 21:35, 27 грудня 2018

2018-12-27T21:35:22Z

Aobabych.pi17 в 21:33, 27 грудня 2018

2018-12-27T21:33:25Z

Aobabych.pi17 в 21:06, 27 грудня 2018

2018-12-27T21:06:44Z

← Попередня версія		Версія за 13:46, 28 грудня 2018
Рядок 40:		Рядок 40:

	На початку практики було проведено інтерв'ю з керівником ([https://drive.google.com/file/d/1xU5AHXZwLgdrALq3wluNUbNqX6FjG8y0/view?usp=sharing фото])		На початку практики було проведено інтерв'ю з керівником ([https://drive.google.com/file/d/1xU5AHXZwLgdrALq3wluNUbNqX6FjG8y0/view?usp=sharing фото])
−
−	~~[[Файл:Https://drive.google.com/file/d/1xU5AHXZwLgdrALq3wluNUbNqX6FjG8y0/view?usp=sharing\|міні\|Інтерв`ю]]~~

	З інформації отриманої в ході інтерв'ю ми бачимо, що в дитячому садочку відбувається		З інформації отриманої в ході інтерв'ю ми бачимо, що в дитячому садочку відбувається

← Попередня версія		Версія за 13:45, 28 грудня 2018
Рядок 110:		Рядок 110:

	https://www.instagram.com/sadik_talentville_kiev/?hl=ru		https://www.instagram.com/sadik_talentville_kiev/?hl=ru
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/1A6OyD0eHWiukggWOK1dh79UGnH5on7Qi/view?usp=sharing Фото 1]
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/1epR-5pnpT5bnJImQ5uCprvY-M-8o_mPj/view?usp=sharing Фото 2]
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/14mRgoqAsvO8sWW5M3O986ik-icvqdYV5/view?usp=sharing Фото 3]
		+
	А також дошку на [https://padlet.com/aobabych_pi17/o9s8g59jijj1 Padlet].		А також дошку на [https://padlet.com/aobabych_pi17/o9s8g59jijj1 Padlet].

@@ Рядок 121: / Рядок 121: @@
 Представляємо фотографії пристроїв садочку.
 [https://drive.google.com/file/d/19qi9Hfk4NdYtLlbIpmImmCJ_T9Y7XSCw/view?usp=sharing Планшет в груповій кімнаті]
 [https://drive.google.com/file/d/1th0yAADlFKiZLVoKdUv32ORuPbXo-0Ea/view?usp=sharing Плазмовий екран в груповій кімнаті]
 [https://drive.google.com/file/d/1th0yAADlFKiZLVoKdUv32ORuPbXo-0Ea/view?usp=sharing Планшет, який підключений до стерео-системі в груповій кімнаті]
 [https://drive.google.com/file/d/13UTQVhUT0dIqRCUjyPCbPgheghmESzIz/view?usp=sharing Програвач в актовій залі]
 [https://drive.google.com/file/d/1hOjWNODw-3dT7HphmuXuRtu11nOvl6OS/view?usp=sharing Програвач в хореографічній залі]
 [https://drive.google.com/file/d/1UReNbJAgOWWwZBM4cad6Q3p4f99tkTXd/view?usp=sharing Стерео-система в хореографічній залі]
-Необхыдно створення безпечне інтерактивне середовище для роботи з дітьми з підтримкою ІКТ: Планшети (Один учень - один компютер), ПК, Smart Board, ПЗ SMART Notebook.
 Оновлення існуючого фонду ІОС закладу та програмного забезпечення.
 Організація та взаємовідвідування заходів спрямованих формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво, конкурси).
 Заохочувати педагогічний колектив до вдосконалення вмінь та поглиблення знань у сфері ІТ-освіти.
 Сприяти самоосвіті та саморозвитку педагогів: проходження відповідних МООС, аналіз сучасної літертури на тему ІКТ.

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 .1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
-На початку практики було проведено інтерв'ю з керівником.
+На початку практики було проведено інтерв'ю з керівником ([https://drive.google.com/file/d/1xU5AHXZwLgdrALq3wluNUbNqX6FjG8y0/view?usp=sharing фото])
 [[Файл:Https://drive.google.com/file/d/1xU5AHXZwLgdrALq3wluNUbNqX6FjG8y0/view?usp=sharing|міні|Інтерв`ю]]
 З інформації отриманої в ході інтерв'ю ми бачимо, що в дитячому садочку відбувається
@@ Рядок 121: / Рядок 119: @@
 '''Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури'''
 На даний час в садочку створені умови для проведення методичних заходів, обладнаної сучасною технікою: ПК, проектор, аудіосистема; інтернет.
-[[Файл:Https://drive.google.com/file/d/19qi9Hfk4NdYtLlbIpmImmCJ T9Y7XSCw/view?usp=sharing|міні|групова кімната + планшет]]
+Представляємо фотографії пристроїв садочку.
-[[Файл:Https://drive.google.com/file/d/1th0yAADlFKiZLVoKdUv32ORuPbXo-0Ea/view?usp=sharing|міні|Групова кімната та лазмовий екран]]
+[https://drive.google.com/file/d/19qi9Hfk4NdYtLlbIpmImmCJ_T9Y7XSCw/view?usp=sharing Планшет в груповій кімнаті]
-[[Файл:Https://drive.google.com/file/d/1QcgKDFA2mVShNYxsdE0KCIAaHNa12yyK/view?usp=sharing|міні|Планшет підключений до стереосистеми в груповій кімнаті]]
+[https://drive.google.com/file/d/1th0yAADlFKiZLVoKdUv32ORuPbXo-0Ea/view?usp=sharing Плазмовий екран в груповій кімнаті]
-[[Файл:Https://drive.google.com/file/d/13UTQVhUT0dIqRCUjyPCbPgheghmESzIz/view?usp=sharing|міні|Програвач в актовій залі]]
+[https://drive.google.com/file/d/1th0yAADlFKiZLVoKdUv32ORuPbXo-0Ea/view?usp=sharing Планшет, який підключений до стерео-системі в груповій кімнаті]
-[[Файл:Https://drive.google.com/file/d/1UReNbJAgOWWwZBM4cad6Q3p4f99tkTXd/view?usp=sharing|міні|стерео-система в актовій залі]]
+[https://drive.google.com/file/d/13UTQVhUT0dIqRCUjyPCbPgheghmESzIz/view?usp=sharing Програвач в актовій залі]
 Необхыдно створення безпечне інтерактивне середовище для роботи з дітьми з підтримкою ІКТ: Планшети (Один учень - один компютер), ПК, Smart Board, ПЗ SMART Notebook.
 Оновлення існуючого фонду ІОС закладу та програмного забезпечення.

← Попередня версія		Версія за 08:11, 28 грудня 2018
Рядок 112:		Рядок 112:

	https://www.instagram.com/sadik_talentville_kiev/?hl=ru		https://www.instagram.com/sadik_talentville_kiev/?hl=ru
		+	А також дошку на [https://padlet.com/aobabych_pi17/o9s8g59jijj1 Padlet].

	Завдання 3.		Завдання 3.

@@ Рядок 63: / Рядок 63: @@
 .2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
-Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ДНЗ, було розроблено анкету, та проведено анкетування.
+Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ДНЗ, було розроблено анкету та проведено [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScp0jE_RssJnG8Di7y6mrSpF9WclwXtyS2qkWBq28kLo-z2Tg/viewform анкетування]
-Аналіз результатів анкетування виявив наступне: всі учасники опитування знають, що таке ІКТ і достатньо обізнані з тим, як працює компютерна техніка; серед гаджетів, якими вони користуються постійно переважна більшість обрала мобільний телефон та ПК; більшість має електронні скриньки, проте застосовують їх не так часто; 70 % опитаних вважають, що вік - це основна перешкода в освоєнні ними ІКТ та впровадженні їх у навчально-виховний процес; переважна більшість використовує ІКТ для полегшення роботи, друкуючи матеріали для заняття та створюючи мультимедійні презентації. Серед програм, з якими педагоги виявили бажання навчитися працювати переважають програми для створення та редагування відео, програми для створення цікавих завдань та ігор для дітей, програми для створення цікавих посібників, книжечок, програми для створення яскравих презентацій. Вдосконалення ІК-можливостей в закладі вбачають в збільшенні та оновленні наявної компютерної техніки, підвищенні кваліфікації працівників у сфері ІКТ, залученні до роботи в ЗДО молодик кадрів.
+Аналіз результатів анкетування виявив наступне: всі учасники опитування знають, що всі учасники опитування використовують ІКТ в роботі для проведення та підготовки заняття, для пошуку інформації в мережі інтернет. Учасники опитування також використовують матеріали в мережі інтернет. Учасника необхідний час для роботи за комп’ютером, щоб готувати додаткові пізнавальні матеріали, створювати власні електронні розробки. Учасники  хотіли б підвищити свою кваліфікацію з використання ІКТ в Інституті педагогічної післядипломної освіти та у дошкільному навчальному закладі. Учасники хочуть навчитися новим можливостям ІКТ технологіям.
+Згідно результатів анкетування можна зробити висновок що, під час проходжання виробничої практики за спеціалізацією «Менеджер електронного навчання», необхідним є поглиблення знань педагогів закладу у роботі з доступними сервісами для вивчення нових можливостей та ресурсів в ІКТ технології.
-Згідно результатів анкетування можна зробити висновок що, під час проходжання виробничої практики за спеціалізацією «Менеджер електронного навчання», необхідним є поглиблення знань педагогів закладу у роботі з доступними сервісами для створення цікавих відео та дидактичних матеріалів для роботи з дошкільниками.
 .3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу.

← Попередня версія		Версія за 21:35, 27 грудня 2018
Рядок 40:		Рядок 40:

	На початку практики було проведено інтерв'ю з керівником.		На початку практики було проведено інтерв'ю з керівником.
		+
		+	[[Файл:Https://drive.google.com/file/d/1xU5AHXZwLgdrALq3wluNUbNqX6FjG8y0/view?usp=sharing\|міні\|Інтерв`ю]]

	https://docs.google.com/document/d/1I69iwnVv5qG5j0x5aqSUf8wnTWp2nfHYT7UGFea9Gqw/edit?usp=sharing		https://docs.google.com/document/d/1I69iwnVv5qG5j0x5aqSUf8wnTWp2nfHYT7UGFea9Gqw/edit?usp=sharing

← Попередня версія		Версія за 21:33, 27 грудня 2018
Рядок 112:		Рядок 112:
	Завдання 3.		Завдання 3.
	Для підвищення педагогічної компетентності співробітників в області застосування інформаційно-комунікаційних засобів в підготовці і проведенні освітньої діяльності в ЗДО проведено [https://docs.google.com/document/d/13g9NQOLJaj8sAecF_bAhtdJe8ZSF8S_OT0YetFxeY6o/edit#heading=h.y9mw5nglidpm тренінг "Використання дошки Padlet у роботі закладу дошкільної освіти"]		Для підвищення педагогічної компетентності співробітників в області застосування інформаційно-комунікаційних засобів в підготовці і проведенні освітньої діяльності в ЗДО проведено [https://docs.google.com/document/d/13g9NQOLJaj8sAecF_bAhtdJe8ZSF8S_OT0YetFxeY6o/edit#heading=h.y9mw5nglidpm тренінг "Використання дошки Padlet у роботі закладу дошкільної освіти"]
		+
		+	Завдання 4.
		+
		+	'''Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури'''
		+	На даний час в садочку створені умови для проведення методичних заходів, обладнаної сучасною технікою: ПК, проектор, аудіосистема; інтернет.
		+	[[Файл:Https://drive.google.com/file/d/19qi9Hfk4NdYtLlbIpmImmCJ T9Y7XSCw/view?usp=sharing\|міні\|групова кімната + планшет]]
		+	[[Файл:Https://drive.google.com/file/d/1th0yAADlFKiZLVoKdUv32ORuPbXo-0Ea/view?usp=sharing\|міні\|Групова кімната та лазмовий екран]]
		+	[[Файл:Https://drive.google.com/file/d/1QcgKDFA2mVShNYxsdE0KCIAaHNa12yyK/view?usp=sharing\|міні\|Планшет підключений до стереосистеми в груповій кімнаті]]
		+	[[Файл:Https://drive.google.com/file/d/13UTQVhUT0dIqRCUjyPCbPgheghmESzIz/view?usp=sharing\|міні\|Програвач в актовій залі]]
		+	[[Файл:Https://drive.google.com/file/d/1UReNbJAgOWWwZBM4cad6Q3p4f99tkTXd/view?usp=sharing\|міні\|стерео-система в актовій залі]]
		+	Необхыдно створення безпечне інтерактивне середовище для роботи з дітьми з підтримкою ІКТ: Планшети (Один учень - один компютер), ПК, Smart Board, ПЗ SMART Notebook.
		+	Оновлення існуючого фонду ІОС закладу та програмного забезпечення.
		+	Організація та взаємовідвідування заходів спрямованих формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво, конкурси).
		+	Заохочувати педагогічний колектив до вдосконалення вмінь та поглиблення знань у сфері ІТ-освіти.
		+	Сприяти самоосвіті та саморозвитку педагогів: проходження відповідних МООС, аналіз сучасної літертури на тему ІКТ.

← Попередня версія		Версія за 21:06, 27 грудня 2018
Рядок 109:		Рядок 109:

	https://www.instagram.com/sadik_talentville_kiev/?hl=ru		https://www.instagram.com/sadik_talentville_kiev/?hl=ru
		+
		+	Завдання 3.
		+	Для підвищення педагогічної компетентності співробітників в області застосування інформаційно-комунікаційних засобів в підготовці і проведенні освітньої діяльності в ЗДО проведено [https://docs.google.com/document/d/13g9NQOLJaj8sAecF_bAhtdJe8ZSF8S_OT0YetFxeY6o/edit#heading=h.y9mw5nglidpm тренінг "Використання дошки Padlet у роботі закладу дошкільної освіти"]