Астапович Вероніка Анатоліївна - Історія редагувань

Vakravchuk.pi17: інфор

2018-12-10T16:59:14Z

інфор

Vakravchuk.pi17: інформація

2018-12-03T20:01:58Z

інформація

Vakravchuk.pi17: інформа

2018-12-03T20:00:20Z

інформа

Vakravchuk.pi17: інформація

2018-12-03T19:57:31Z

інформація

Vakravchuk.pi17: інформація

2018-12-03T19:53:09Z

інформація

Vakravchuk.pi17: інф

2018-12-03T19:38:35Z

інф

Vakravchuk.pi17: інф

2018-12-03T19:10:09Z

інф

Vakravchuk.pi17: інф

2018-11-30T20:38:17Z

інф

Vakravchuk.pi17: інф

2018-11-30T20:36:25Z

інф

Vakravchuk.pi17: інформ

2018-11-27T19:30:22Z

інформ

← Попередня версія		Версія за 16:59, 10 грудня 2018
Рядок 55:		Рядок 55:
	Гугл- календар для співробітників, керівників		Гугл- календар для співробітників, керівників

−	https://calendar.google.com/calendar/b/2~~/r/month/2018/11/29~~?~~tab~~=mc	+	https://calendar.google.com/calendar/b/2?cid=dmFrcmF2Y2h1ay5waTE3QGt1YmcuZWR1LnVh

@@ Рядок 142: / Рядок 142: @@
 Підготувати методичні рекомендації
--Проектування інформаційного освітнього середовища установи,
+'''-Проектування інформаційного освітнього середовища установи,'''
-# створення та поширення електронних навчальних матеріалів – навчальних програм, навчальних (навчально-методичних) посібників, методичних рекомендацій тощо, які мають суттєві переваги порівняно з паперовими аналогами (можливість більш оперативного оновлення даних, доступність, невисока вартість, можливість додавати мультимедійні компоненти та інше);
+-створення та поширення електронних навчальних матеріалів – навчальних програм, навчальних (навчально-методичних) посібників, методичних рекомендацій тощо, які мають суттєві переваги порівняно з паперовими аналогами (можливість більш оперативного оновлення даних, доступність, невисока вартість, можливість додавати мультимедійні компоненти та інше);
-# розвиток персоніфікованого комп’ютерно-інтегрованого навчального середовища, у якому б забезпечувалося гнучке налаштування сервісів і технологій відповідно до індивідуальних потреб учасників навчально-виховного процесу (розроблення та застосування дистанційних навчальних курсів, електронних засобів навчального призначення);
+-розвиток персоніфікованого комп’ютерно-інтегрованого навчального середовища, у якому б забезпечувалося гнучке налаштування сервісів і технологій відповідно до індивідуальних потреб учасників навчально-виховного процесу (розроблення та застосування дистанційних навчальних курсів, електронних засобів навчального призначення);
-# створення й підтримування відповідних платформ, мереж, сервісів, які дозволили б педагогічним працівникам обмінюватися позитивним досвідом, авторськими напрацюваннями з вітчизняними й зарубіжними колегами, що сприятиме підвищенню якості навчання та виховання (використання хмарних сервісів і соціальних мереж з метою освітньої взаємодії та партнерства);
+-створення й підтримування відповідних платформ, мереж, сервісів, які дозволили б педагогічним працівникам обмінюватися позитивним досвідом, авторськими напрацюваннями з вітчизняними й зарубіжними колегами, що сприятиме підвищенню якості навчання та виховання (використання хмарних сервісів і соціальних мереж з метою освітньої взаємодії та партнерства);
-# забезпечення прозорості й відкритості даних про функціонування  навчального закладу для споживачів освітніх послуг, громади, органів місцевого самоврядування, зокрема, про професійні та творчі досягнення, навчальні програми, упровадження інноваційних технологій, методик, ключові управлінські рішення тощо
+-забезпечення прозорості й відкритості даних про функціонування  навчального закладу для споживачів освітніх послуг, громади, органів місцевого самоврядування, зокрема, про професійні та творчі досягнення, навчальні програми, упровадження інноваційних технологій, методик, ключові управлінські рішення тощо
-- Модернізації ІТ інфраструктури
+'''- Модернізації ІТ інфраструктури'''
 * Забезпечення навчального закладу навчальними комп’ютерними
@@ Рядок 172: / Рядок 172: @@
 закладу.
-- Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
+'''- Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи'''
 * Регулярне відвідування трененгів, семінарів з підвищення компетенції вчителів

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 '''-ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'''
-Посилання на анкету
+'''Посилання на анкету'''
 https://docs.google.com/forms/d/1NCsUJdvs0rZ6ezVTLTZlzX_u75qmP0MT0Z46-gu72HI/edit
-Результати анкетування
+'''Результати анкетування'''
 https://docs.google.com/forms/d/1NCsUJdvs0rZ6ezVTLTZlzX_u75qmP0MT0Z46-gu72HI/edit#responses
@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
 |}
+'''Завдання 2'''
-−
 Завдання 2
 Гугл- календар для співробітників, керівників
@@ Рядок 60: / Рядок 58: @@
-Завдання 3
+'''Завдання 3'''
 Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
@@ Рядок 140: / Рядок 138: @@
 Обговорення співвідношення результату тренінгу з очікуваннями від нього на початку.
-Завдання 4
+'''Завдання 4'''
 Підготувати методичні рекомендації
@@ Рядок 186: / Рядок 184: @@
 * Проведення індивідуальних консультації за запитом
-Завдання 5
+'''Завдання 5'''
 Презентація результатів практики на Вікі-порталі.

@@ Рядок 90: / Рядок 90: @@
 . Будьте позитивними по відношенню до себе та іншим.
-. Правило доповнення: думки, ідеї, пропозиції додаються до вже
+. Правило доповнення: думки, ідеї, пропозиції додаються до вже висловлених, а не заперечують їх.
-−
 висловлених, а не заперечують їх.
 . Правило поваги до своєї та протилежної статі (хлопці – дівчата, чоловіки – жінки).
@@ Рядок 106: / Рядок 104: @@
 ІІ.Основна частина
-Індивідуальна робота під супроовідом тренера
+Індивідуальна робота під супровідом тренера
 Перед початком роботи на Piktochart необхідно створити акаунт
@@ Рядок 130: / Рядок 128: @@
 «Опублікувати».
 . Виберіть «Код для вставки» - скопіюйте посилання і вставте на сайт, якого
 немає в переліку.
 . Для веб-перегляду натисніть “Open on web”, або “Open in Presentation
 Mode”.
 . Для виходу із веб-перегляду потрібно натиснути на клавіатурі Esc.
 . В кінці роботи з сервісом натиснути вихід.
 Обговорення співвідношення результату тренінгу з очікуваннями від нього на початку.
 Завдання 4
-Підготувати методичні рекомендації до
+Підготувати методичні рекомендації
-проектування інформаційного освітнього середовища установи,
+-Проектування інформаційного освітнього середовища установи,
 # створення та поширення електронних навчальних матеріалів – навчальних програм, навчальних (навчально-методичних) посібників, методичних рекомендацій тощо, які мають суттєві переваги порівняно з паперовими аналогами (можливість більш оперативного оновлення даних, доступність, невисока вартість, можливість додавати мультимедійні компоненти та інше);
@@ Рядок 157: / Рядок 154: @@
 # забезпечення прозорості й відкритості даних про функціонування  навчального закладу для споживачів освітніх послуг, громади, органів місцевого самоврядування, зокрема, про професійні та творчі досягнення, навчальні програми, упровадження інноваційних технологій, методик, ключові управлінські рішення тощо
-- модернізації ІТ інфраструктури
+- Модернізації ІТ інфраструктури
 * Забезпечення навчального закладу навчальними комп’ютерними
@@ Рядок 177: / Рядок 174: @@
 закладу.
-- формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
+- Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
 * Регулярне відвідування трененгів, семінарів з підвищення компетенції вчителів

← Попередня версія		Версія за 19:53, 3 грудня 2018
Рядок 178:		Рядок 178:

	- формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи		- формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
		+
		+	* Регулярне відвідування трененгів, семінарів з підвищення компетенції вчителів
		+
		+	* Проведення тренінгів, на яких вчителі матимуть змогу практично попрацювати з новими сервісами.
		+
		+	* Проведення вебінарів для вчителів, які не можуть відвідувати їх в інших містах
		+
		+	* Проведення майстер-класів від провідних спеціалістів
		+
		+	* Проведення індивідуальних консультації за запитом
		+
		+	Завдання 5
		+
		+	Презентація результатів практики на Вікі-порталі.

← Попередня версія		Версія за 19:38, 3 грудня 2018
Рядок 139:		Рядок 139:

	14. В кінці роботи з сервісом натиснути вихід.		14. В кінці роботи з сервісом натиснути вихід.
		+
		+	Обговорення співвідношення результату тренінгу з очікуваннями від нього на початку.
		+
		+
		+	Завдання 4
		+
		+	Підготувати методичні рекомендації до
		+
		+	проектування інформаційного освітнього середовища установи,
		+
		+	# створення та поширення електронних навчальних матеріалів – навчальних програм, навчальних (навчально-методичних) посібників, методичних рекомендацій тощо, які мають суттєві переваги порівняно з паперовими аналогами (можливість більш оперативного оновлення даних, доступність, невисока вартість, можливість додавати мультимедійні компоненти та інше);
		+
		+	# розвиток персоніфікованого комп’ютерно-інтегрованого навчального середовища, у якому б забезпечувалося гнучке налаштування сервісів і технологій відповідно до індивідуальних потреб учасників навчально-виховного процесу (розроблення та застосування дистанційних навчальних курсів, електронних засобів навчального призначення);
		+
		+	# створення й підтримування відповідних платформ, мереж, сервісів, які дозволили б педагогічним працівникам обмінюватися позитивним досвідом, авторськими напрацюваннями з вітчизняними й зарубіжними колегами, що сприятиме підвищенню якості навчання та виховання (використання хмарних сервісів і соціальних мереж з метою освітньої взаємодії та партнерства);
		+
		+	# забезпечення прозорості й відкритості даних про функціонування навчального закладу для споживачів освітніх послуг, громади, органів місцевого самоврядування, зокрема, про професійні та творчі досягнення, навчальні програми, упровадження інноваційних технологій, методик, ключові управлінські рішення тощо
		+
		+	- модернізації ІТ інфраструктури
		+
		+	* Забезпечення навчального закладу навчальними комп’ютерними
		+	комплексами та мультимедійними системами для підтримки навчальновиховного
		+	процесу, бібліотечної справи та управлінської діяльності
		+	керівників установ
		+
		+	* Забезпечення всієї комп’ютерної техніки ліцензійними базовими
		+	прикладними програмними засобами.
		+
		+	* Оптимізація системи підготовки, перепідготовки та підвищення
		+	кваліфікації педагогічних кадрів за дистанційною формою навчання на
		+	основі новітніх технологій.
		+
		+	* Поліпшення середнього показника учнів на один персональний
		+	комп’ютер
		+
		+	* Введення посади системного адміністратора навчального
		+	закладу.
		+
		+	- формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

← Попередня версія		Версія за 19:10, 3 грудня 2018
Рядок 63:		Рядок 63:

	Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.		Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
		+
		+	Цілі:
		+
		+	Визначення переваг використання інформаційно-комунікаційних технологій у школі
		+
		+	Сприяння розвитку та активному застосуванню ІКТ педагогами ПШ
		+
		+	Навчитися працювати з оn-line сервісом для створення інфографіки та схем для презентацій Piktochart
		+
		+	І.Вступ
		+
		+	1.представлення тренера
		+
		+	2.оголошення теми тренінгу;
		+
		+	3.ознайомлення учасників з особливостями методики проведення заняття.
		+
		+	Правила
		+
		+	1. Цінуйте час.
		+
		+	2. Говоріть по черзі, коротко та нечасто, по темі.
		+
		+	3. Говоріть тільки від свого імені.
		+
		+	4. Будьте позитивними по відношенню до себе та іншим.
		+
		+	5. Правило доповнення: думки, ідеї, пропозиції додаються до вже
		+
		+	висловлених, а не заперечують їх.
		+
		+	6. Правило поваги до своєї та протилежної статі (хлопці – дівчата, чоловіки – жінки).
		+
		+	7. Правило добровільної участі.
		+
		+	8. Правило конфіденційності (особистісна інформація не обговорюється та не розголошується).
		+
		+	Вправа "Очікування"
		+
		+	зміст своїх очікувань учасники коротко записують на папірцях та подають тренеру
		+
		+	ІІ.Основна частина
		+
		+	Індивідуальна робота під супроовідом тренера
		+
		+	Перед початком роботи на Piktochart необхідно створити акаунт
		+	(зареєструватись).
		+
		+	1. Наберіть в адресному рядку https://piktochart.com
		+
		+	2. Натисніть Create an account (Створити акаунт). Можна увійти з Facebook
		+	(Фейсбук) або Google акаунту, вибравши відповідний значок.
		+
		+	3. На електрону пошту буде відправлено листа активації, відкрийте лист і
		+	активуйте свій акаунт.
		+
		+	4. Після активації Ви будете перенаправлені на сторінку сервісу, на якій натисніть
		+	– перейти в панель управління.
		+
		+	5. В панелі приладів виберіть Інфографіку, Презентацію чи Версію для друку
		+	і створіть свій візуальний ефект.
		+
		+	6. Створений матеріал можна скачати на комп’ютер за допомогою кнопки
		+	Download, а також розмістити на сайтах за допомогою Share. Для цього
		+	потрібно вибрати сайт, який розміщений під посиланням і натиснути
		+	«Опублікувати».
		+
		+	11. Виберіть «Код для вставки» - скопіюйте посилання і вставте на сайт, якого
		+	немає в переліку.
		+
		+	12. Для веб-перегляду натисніть “Open on web”, або “Open in Presentation
		+	Mode”.
		+
		+	13. Для виходу із веб-перегляду потрібно натиснути на клавіатурі Esc.
		+
		+	14. В кінці роботи з сервісом натиснути вихід.

← Попередня версія		Версія за 20:38, 30 листопада 2018
Рядок 58:		Рядок 58:

	https://calendar.google.com/calendar/b/2/r/month/2018/11/29?tab=mc		https://calendar.google.com/calendar/b/2/r/month/2018/11/29?tab=mc
		+
		+
		+	Завдання 3
		+
		+	Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

← Попередня версія		Версія за 20:36, 30 листопада 2018
Рядок 50:		Рядок 50:
	\| Принтери, сканери, факс \|\| Антивірусна програма Kaspersky \|\| \|\| матеріали поточного та підсумкового контролю\|\|		\| Принтери, сканери, факс \|\| Антивірусна програма Kaspersky \|\| \|\| матеріали поточного та підсумкового контролю\|\|
	\|}		\|}
		+
		+
		+
		+	Завдання 2
		+
		+	Гугл- календар для співробітників, керівників
		+
		+	https://calendar.google.com/calendar/b/2/r/month/2018/11/29?tab=mc

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 ! апаратне !! програмне !! інформаційне !! навчально-наукове !!
 |-
-| ПК та ноутбуки || Microsoft office|| інформаційне || навчально-наукове ||
+| ПК та ноутбуки || Microsoft office|| інформаційне || державні стандарти освіти ||
 |-
-| Інтерактивні та сенсорні дошки і проектори || Windows|| Представлено сайт школи https://novoschool.com.ua/ || Приклад ||
+| Інтерактивні та сенсорні дошки і проектори || Windows|| Представлено сайт школи https://novoschool.com.ua/ ||  підручники та навчальні посібники; ||
 |-
-| Принтери, сканери, факс || Антивірусна програма Kaspersky  || Приклад || Приклад ||
+| Принтери, сканери, факс || Антивірусна програма Kaspersky  ||  || матеріали поточного та підсумкового контролю||
-| Приклад || Приклад || Приклад || Приклад ||
 |}