Київський столичний університет імені Бориса Грінченка - Внесок користувача [uk]

Огарь Юлія Віталіївна/Портфоліо аспіранта

2020-01-20T20:53:23Z

Y.ohar.asp:

[[Файл:Огарь_Ю._(фото).JPG|250px|thumb|Фото]]

 
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Огарь Юлія Віталіївна

===Рік вступу===
2016

===Спеціальність===
011 Науки про освіту
===Тема наукового дослідження===
"Формування граматично нормативного мовлення учнів ліцею на засадах особистісно орієнтованого підходу"
===Науковий керівник (ПІП, науковий ступінь, вчене звання)===
Дика Наталія Михайлівна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри методики мов і літератури ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка
==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у наукових виданнях===
#Дика Н. М., Огарь Ю. В. Реалізація когнітивно-комунікативного підходу до навчання синтаксису в профільній школі: від думки до тексту. Молодий вчений. 2016. №11. С. 426–431.
#Огарь Ю. В. Навчання синтаксису в системі когнітивних структур ― основа комунікативної компетентності старшокласника. «Формування мовної особистості інформаційної доби» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 30 травня 2017 року. URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/fmoid/paper/viewFile/179/174 (дата звернення: 07.10.2019).
#Огарь Ю. В. Узагальнення і систематизація знань з фонетики учнів загальноосвітніх навчальних закладів на засадах особистісно орієнтованого підходу. Молодий вчений. 2017. №11. С. 391–395.
#Огарь Ю. В. Навчання орфоепії в ЗНЗ на засадах особистісно орієнтованого підходу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій. ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства», м. Київ, 14 грудня 2017 року. Київ-Чернівці: КУБГ; «Букрек», 2018. С. 37–43.
#Огарь Ю. В. Навчання української мови учнів 10-11 класів на засадах особистісно орієнтованого підходу: особистісно-мотиваційний принцип. Теорія і практика освіти в сучасному світі. Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 30-31 березня 2018 року). Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С. 27–31.
#Огарь Ю. В. Формування мовної особистості засобами інформаційно-комунікаційних технологій у закладах загальної середньої освіти. «Формування мовної особистості інформаційної доби» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 29 травня 2018 року URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/fmoknus/paper/viewFile/248/242 (дата звернення: 07.10.2019).
#Огарь Ю.В. Специфіка реалізації особистісно орієнтованих ситуацій на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти. Мова і соціум: етнокультурний аспект : Матеріали VІІ Міжнародної наукової інтернет-конференції молодих учених (м. Бердянськ, 18–19 жовтня 2018 р.) : [збірник тез] / [гол. ред. М. М. Греб]. Бердянськ : БДПУ, 2018. С. 72–75.
#Огарь Ю. В. Сутність поняття «Особистісно орієнтований підхід» до навчання української мови учнів в закладах загальної середньої освіти. Педагогіка в системі гуманітарного знання. Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Запоріжжя, 19-20 жовтня 2018 року). – Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С.39–42.
#Огарь Ю. В. Есе як засіб формування мовленнєвої компетентності учнів ліцею. «Розвиток мовної особистості педагога: лінгводидактичний та когнітивний аспекти» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 29 травня 2019 року URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/rmoplka/paper/viewFile/278/273 (дата звернення: 07.10.2019).
#Огарь Ю. В. Власне висловлення у форматі ЗНО: рекомендації до написання академічного есе. Українська мова і література в школах України. Щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. 2019. №7–8. С.46–49.

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
#Огарь Ю. В. Навчальна ситуація як засіб реалізації особистісно орієнтованого підходу до навчання української мови учнів 10–11 класів. Інноваційна педагогіка. 2018. Вип.1. №7. С. 106–110.
#Огарь Ю. В. Особистісно орієнтоване навчання як засіб саморозвитку учня в умовах нової української школи. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. збірник наукових праць. М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019. №67. С. 187–192.
#Огарь Ю. В. Система особистісно орієнтованих завдань у процесі навчання граматики української мови в закладах загальної середньої освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць. М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова. 2019. №70. С. 175–180.
#Огарь Ю. В. Реалізація особистісно орієнтованого підходу в підручниках української мови для учнів 10-11 класів Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ. 2019. Вип. 66. Т. 1. С.113–118.

===Статті у закордонних виданнях===
#Ohar Y.V. Linguodidactic features of formation grammatically normative speaking of lyceum students on a personally oriented approach. Sciences of Europe. Praha, Czech Republic. 2019. №44. Vol.3. P. 29–34.
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
*Масові науково-практичні заходи міжнародного рівня:
#І Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (08 грудня 2016 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі.Тема виступу: «Когнітивно-комунікативний підхід до навчання синтаксису в профільній школі: від концепту до тексту».
#Всеукраїнський круглий стіл «Мовна особистість майбутнього вчителя-словесника в контексті неперервної педагогічної освіти» (18 травня 2017 року, м. Київ), очна форма участі. Тема виступу: «Розвиток комунікативної компетентності старшокласників у процесі вивчення синтаксису в системі когнітивних структур».
#Всеукраїнська наукова конференція «Освітологія ― 2017» (18 травня 2017 року, м. Київ), очна форма участі.Тема виступу: «Мова як засіб формування національної свідомості задля підвищення якості вищої освіти в Україні».
#І Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості інформаційної доби» (30 травня 2017 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), заочна форма участі. Тема виступу: «Навчання синтаксису в системі когнітивних структур ― основа комунікативної компетентності старшокласника».
#Всеукраїнська науково-практична конференція «Лінгвістичний і лінгводидактичний дискурсний простір: здобутки і перспективи» (12-13 жовтня 2017 року, м. Київ), очна форма участі. Тема виступу: «Узагальнення і систематизація знань з фонетики на засадах особистісно орієнтованого підходу»
#ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (14 грудня 2017 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі. Тема виступу: «Навчання орфоепії в ЗНЗ на засадах особистісно орієнтованого підходу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій».
#ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція "Стратегічні пріоритети філології й лінгводидактики в умовах реформування освітньої системи в Україні" (25 квітня 2018 року, ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка», м. Старобільськ), заочна форма навчання.
#Всеукраїнська науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід професійного розвитку педагогічних працівників: стан і перспективи (18 травня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі. Тема виступу: «Використання мобільних додатків на уроках української мови як засобу узагальнення та систематизації знань учнів 10-11 класів».
#ІІ Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості в умовах реалізації концепції Нової української школи» (29 травня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), заочна форма участі. Тема виступу: «Формування мовної особистості засобами інформаційно-комунікаційних технологій у закладах загальної середньої освіти».
#ІІI Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (13 грудня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ). Тема виступу: «Формування мовної особистості старшокласника на засадах особистісно орієнтованого підходу».
#ІІI Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Розвиток мовної особистості педагога: лінгводидактичний та когнітивний аспекти» (30 травня 2019 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ). Тема виступу: «Есе як засіб формування мовленнєвої компетентності учнів ліцею»

*Масові науково-практичні заходи всеукраїнського рівня:

#IV Міжнародна науково-практична конференція «Теорія і практика освіти в сучасному світі» (30-31 березня 2018 року, м. Дніпро), заочна форма участі. Тема виступу: «Навчання української мови учнів 10-11 класів на засадах особистісно орієнтованого підходу: особистісно-мотиваційний принцип».
#IV Міжнародна науково-практична конференція «Теоретична і дидактична філологія: надбання, проблеми, перспективи розвитку» (4-5 жовтня 2018 року, ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», м. Переяслав-Хмельницький), Тема виступу: «Особистісно орієнтований підхід як методичний орієнтир у мовній освіті учнів 10-11 класів ЗЗСО»
#VІІ Міжнародна наукова інтернет-конференція молодих учених «Мова і соціум: етнокультурний аспект» (18–19 жовтня 2018 року, Бердянський державний педагогічний університет, м. Бердянськ) Тема виступу: «Специфіка реалізації особистісно орієнтованих ситуацій на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти»
#IV Міжнародна науково-практична конференція «Педагогіка в системі гуманітарного знання» (19-20 жовтня 2018 року, м. Запоріжжя) Тема виступу: «Сутність поняття «Особистісно орієнтований підхід» до навчання української мови учнів в закладах загальної середньої освіти»

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/011 Науки про освіту]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2016]]

Файл:Огарь Ю. (фото).JPG

2020-01-20T20:50:40Z

Y.ohar.asp:

Огарь Юлія Віталіївна/Портфоліо аспіранта

2020-01-20T20:45:21Z

Y.ohar.asp:

[[Файл:Photoicon.png|250px|thumb|Фото]]

 
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Огарь Юлія Віталіївна

===Рік вступу===
2016

===Спеціальність===
011 Науки про освіту
===Тема наукового дослідження===
"Формування граматично нормативного мовлення учнів ліцею на засадах особистісно орієнтованого підходу"
===Науковий керівник (ПІП, науковий ступінь, вчене звання)===
Дика Наталія Михайлівна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри методики мов і літератури ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка
==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у наукових виданнях===
#Дика Н. М., Огарь Ю. В. Реалізація когнітивно-комунікативного підходу до навчання синтаксису в профільній школі: від думки до тексту. Молодий вчений. 2016. №11. С. 426–431.
#Огарь Ю. В. Навчання синтаксису в системі когнітивних структур ― основа комунікативної компетентності старшокласника. «Формування мовної особистості інформаційної доби» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 30 травня 2017 року. URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/fmoid/paper/viewFile/179/174 (дата звернення: 07.10.2019).
#Огарь Ю. В. Узагальнення і систематизація знань з фонетики учнів загальноосвітніх навчальних закладів на засадах особистісно орієнтованого підходу. Молодий вчений. 2017. №11. С. 391–395.
#Огарь Ю. В. Навчання орфоепії в ЗНЗ на засадах особистісно орієнтованого підходу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій. ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства», м. Київ, 14 грудня 2017 року. Київ-Чернівці: КУБГ; «Букрек», 2018. С. 37–43.
#Огарь Ю. В. Навчання української мови учнів 10-11 класів на засадах особистісно орієнтованого підходу: особистісно-мотиваційний принцип. Теорія і практика освіти в сучасному світі. Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 30-31 березня 2018 року). Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С. 27–31.
#Огарь Ю. В. Формування мовної особистості засобами інформаційно-комунікаційних технологій у закладах загальної середньої освіти. «Формування мовної особистості інформаційної доби» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 29 травня 2018 року URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/fmoknus/paper/viewFile/248/242 (дата звернення: 07.10.2019).
#Огарь Ю.В. Специфіка реалізації особистісно орієнтованих ситуацій на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти. Мова і соціум: етнокультурний аспект : Матеріали VІІ Міжнародної наукової інтернет-конференції молодих учених (м. Бердянськ, 18–19 жовтня 2018 р.) : [збірник тез] / [гол. ред. М. М. Греб]. Бердянськ : БДПУ, 2018. С. 72–75.
#Огарь Ю. В. Сутність поняття «Особистісно орієнтований підхід» до навчання української мови учнів в закладах загальної середньої освіти. Педагогіка в системі гуманітарного знання. Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Запоріжжя, 19-20 жовтня 2018 року). – Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С.39–42.
#Огарь Ю. В. Есе як засіб формування мовленнєвої компетентності учнів ліцею. «Розвиток мовної особистості педагога: лінгводидактичний та когнітивний аспекти» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 29 травня 2019 року URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/rmoplka/paper/viewFile/278/273 (дата звернення: 07.10.2019).
#Огарь Ю. В. Власне висловлення у форматі ЗНО: рекомендації до написання академічного есе. Українська мова і література в школах України. Щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. 2019. №7–8. С.46–49.

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
#Огарь Ю. В. Навчальна ситуація як засіб реалізації особистісно орієнтованого підходу до навчання української мови учнів 10–11 класів. Інноваційна педагогіка. 2018. Вип.1. №7. С. 106–110.
#Огарь Ю. В. Особистісно орієнтоване навчання як засіб саморозвитку учня в умовах нової української школи. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. збірник наукових праць. М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019. №67. С. 187–192.
#Огарь Ю. В. Система особистісно орієнтованих завдань у процесі навчання граматики української мови в закладах загальної середньої освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць. М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова. 2019. №70. С. 175–180.
#Огарь Ю. В. Реалізація особистісно орієнтованого підходу в підручниках української мови для учнів 10-11 класів Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ. 2019. Вип. 66. Т. 1. С.113–118.

===Статті у закордонних виданнях===
#Ohar Y.V. Linguodidactic features of formation grammatically normative speaking of lyceum students on a personally oriented approach. Sciences of Europe. Praha, Czech Republic. 2019. №44. Vol.3. P. 29–34.
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
*Масові науково-практичні заходи міжнародного рівня:
#І Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (08 грудня 2016 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі.Тема виступу: «Когнітивно-комунікативний підхід до навчання синтаксису в профільній школі: від концепту до тексту».
#Всеукраїнський круглий стіл «Мовна особистість майбутнього вчителя-словесника в контексті неперервної педагогічної освіти» (18 травня 2017 року, м. Київ), очна форма участі. Тема виступу: «Розвиток комунікативної компетентності старшокласників у процесі вивчення синтаксису в системі когнітивних структур».
#Всеукраїнська наукова конференція «Освітологія ― 2017» (18 травня 2017 року, м. Київ), очна форма участі.Тема виступу: «Мова як засіб формування національної свідомості задля підвищення якості вищої освіти в Україні».
#І Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості інформаційної доби» (30 травня 2017 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), заочна форма участі. Тема виступу: «Навчання синтаксису в системі когнітивних структур ― основа комунікативної компетентності старшокласника».
#Всеукраїнська науково-практична конференція «Лінгвістичний і лінгводидактичний дискурсний простір: здобутки і перспективи» (12-13 жовтня 2017 року, м. Київ), очна форма участі. Тема виступу: «Узагальнення і систематизація знань з фонетики на засадах особистісно орієнтованого підходу»
#ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (14 грудня 2017 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі. Тема виступу: «Навчання орфоепії в ЗНЗ на засадах особистісно орієнтованого підходу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій».
#ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція "Стратегічні пріоритети філології й лінгводидактики в умовах реформування освітньої системи в Україні" (25 квітня 2018 року, ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка», м. Старобільськ), заочна форма навчання.
#Всеукраїнська науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід професійного розвитку педагогічних працівників: стан і перспективи (18 травня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі. Тема виступу: «Використання мобільних додатків на уроках української мови як засобу узагальнення та систематизації знань учнів 10-11 класів».
#ІІ Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості в умовах реалізації концепції Нової української школи» (29 травня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), заочна форма участі. Тема виступу: «Формування мовної особистості засобами інформаційно-комунікаційних технологій у закладах загальної середньої освіти».
#ІІI Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (13 грудня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ). Тема виступу: «Формування мовної особистості старшокласника на засадах особистісно орієнтованого підходу».
#ІІI Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Розвиток мовної особистості педагога: лінгводидактичний та когнітивний аспекти» (30 травня 2019 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ). Тема виступу: «Есе як засіб формування мовленнєвої компетентності учнів ліцею»

*Масові науково-практичні заходи всеукраїнського рівня:

#IV Міжнародна науково-практична конференція «Теорія і практика освіти в сучасному світі» (30-31 березня 2018 року, м. Дніпро), заочна форма участі. Тема виступу: «Навчання української мови учнів 10-11 класів на засадах особистісно орієнтованого підходу: особистісно-мотиваційний принцип».
#IV Міжнародна науково-практична конференція «Теоретична і дидактична філологія: надбання, проблеми, перспективи розвитку» (4-5 жовтня 2018 року, ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», м. Переяслав-Хмельницький), Тема виступу: «Особистісно орієнтований підхід як методичний орієнтир у мовній освіті учнів 10-11 класів ЗЗСО»
#VІІ Міжнародна наукова інтернет-конференція молодих учених «Мова і соціум: етнокультурний аспект» (18–19 жовтня 2018 року, Бердянський державний педагогічний університет, м. Бердянськ) Тема виступу: «Специфіка реалізації особистісно орієнтованих ситуацій на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти»
#IV Міжнародна науково-практична конференція «Педагогіка в системі гуманітарного знання» (19-20 жовтня 2018 року, м. Запоріжжя) Тема виступу: «Сутність поняття «Особистісно орієнтований підхід» до навчання української мови учнів в закладах загальної середньої освіти»

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/011 Науки про освіту]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2016]]

Огарь Юлія Віталіївна/Портфоліо аспіранта

2020-01-20T20:43:47Z

Y.ohar.asp:

[[Файл:Photoicon.png|250px|thumb|Фото]]

 
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Огарь Юлія Віталіївна

===Рік вступу===
2016

===Спеціальність===
011 Науки про освіту
===Тема наукового дослідження===
"Формування граматично нормативного мовлення учнів ліцею на засадах особистісно орієнтованого підходу"
===Науковий керівник (ПІП, науковий ступінь, вчене звання)===
Дика Наталія Михайлівна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри методики мов і літератури ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка
==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у наукових виданнях===
#Дика Н. М., Огарь Ю. В. Реалізація когнітивно-комунікативного підходу до навчання синтаксису в профільній школі: від думки до тексту. Молодий вчений. 2016. №11. С. 426–431.
#Огарь Ю. В. Навчання синтаксису в системі когнітивних структур ― основа комунікативної компетентності старшокласника. «Формування мовної особистості інформаційної доби» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 30 травня 2017 року. URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/fmoid/paper/viewFile/179/174 (дата звернення: 07.10.2019).
#Огарь Ю. В. Узагальнення і систематизація знань з фонетики учнів загальноосвітніх навчальних закладів на засадах особистісно орієнтованого підходу. Молодий вчений. 2017. №11. С. 391–395.
#Огарь Ю. В. Навчання орфоепії в ЗНЗ на засадах особистісно орієнтованого підходу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій. ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства», м. Київ, 14 грудня 2017 року. Київ-Чернівці: КУБГ; «Букрек», 2018. С. 37–43.
#Огарь Ю. В. Навчання української мови учнів 10-11 класів на засадах особистісно орієнтованого підходу: особистісно-мотиваційний принцип. Теорія і практика освіти в сучасному світі. Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 30-31 березня 2018 року). Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С. 27–31.
#Огарь Ю. В. Формування мовної особистості засобами інформаційно-комунікаційних технологій у закладах загальної середньої освіти. «Формування мовної особистості інформаційної доби» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 29 травня 2018 року URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/fmoknus/paper/viewFile/248/242 (дата звернення: 07.10.2019).
#Огарь Ю.В. Специфіка реалізації особистісно орієнтованих ситуацій на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти. Мова і соціум: етнокультурний аспект : Матеріали VІІ Міжнародної наукової інтернет-конференції молодих учених (м. Бердянськ, 18–19 жовтня 2018 р.) : [збірник тез] / [гол. ред. М. М. Греб]. Бердянськ : БДПУ, 2018. С. 72–75.
#Огарь Ю. В. Сутність поняття «Особистісно орієнтований підхід» до навчання української мови учнів в закладах загальної середньої освіти. Педагогіка в системі гуманітарного знання. Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Запоріжжя, 19-20 жовтня 2018 року). – Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С.39–42.
#Огарь Ю. В. Есе як засіб формування мовленнєвої компетентності учнів ліцею. «Розвиток мовної особистості педагога: лінгводидактичний та когнітивний аспекти» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 29 травня 2019 року URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/rmoplka/paper/viewFile/278/273 (дата звернення: 07.10.2019).
#Огарь Ю. В. Власне висловлення у форматі ЗНО: рекомендації до написання академічного есе. Українська мова і література в школах України. Щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. 2019. №7–8. С.46–49.

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
#Огарь Ю. В. Навчальна ситуація як засіб реалізації особистісно орієнтованого підходу до навчання української мови учнів 10–11 класів. Інноваційна педагогіка. 2018. Вип.1. №7. С. 106–110.
#Огарь Ю. В. Особистісно орієнтоване навчання як засіб саморозвитку учня в умовах нової української школи. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. збірник наукових праць. М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019. №67. С. 187–192.
#Огарь Ю. В. Система особистісно орієнтованих завдань у процесі навчання граматики української мови в закладах загальної середньої освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць. М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова. 2019. №70. С. 175–180.
#Огарь Ю. В. Реалізація особистісно орієнтованого підходу в підручниках української мови для учнів 10-11 класів Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ. 2019. Вип. 66. Т. 1. С.113–118.

===Статті у закордонних виданнях===
#Ohar Y.V. Linguodidactic features of formation grammatically normative speaking of lyceum students on a personally oriented approach. Sciences of Europe. Praha, Czech Republic. 2019. №44. Vol.3. P. 29–34.
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
*Масові науково-практичні заходи міжнародного рівня:
#І Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (08 грудня 2016 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Когнітивно-комунікативний підхід до навчання синтаксису в профільній школі: від концепту до тексту».
#Всеукраїнський круглий стіл «Мовна особистість майбутнього вчителя-словесника в контексті неперервної педагогічної освіти» (18 травня 2017 року, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Розвиток комунікативної компетентності старшокласників у процесі вивчення синтаксису в системі когнітивних структур».
#Всеукраїнська наукова конференція «Освітологія ― 2017» (18 травня 2017 року, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Мова як засіб формування національної свідомості задля підвищення якості вищої освіти в Україні».
#І Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості інформаційної доби» (30 травня 2017 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), заочна форма участі.
Тема виступу: «Навчання синтаксису в системі когнітивних структур ― основа комунікативної компетентності старшокласника».
#Всеукраїнська науково-практична конференція «Лінгвістичний і лінгводидактичний дискурсний простір: здобутки і перспективи» (12-13 жовтня 2017 року, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Узагальнення і систематизація знань з фонетики на засадах особистісно орієнтованого підходу»
#ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (14 грудня 2017 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Навчання орфоепії в ЗНЗ на засадах особистісно орієнтованого підходу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій».
#ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція ,,Стратегічні пріоритети філології й лінгводидактики в умовах реформування освітньої системи в Україні” (25 квітня 2018 року, ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка», м. Старобільськ), заочна форма навчання.
#Всеукраїнська науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід професійного розвитку педагогічних працівників: стан і перспективи (18 травня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Використання мобільних додатків на уроках української мови як засобу узагальнення та систематизації знань учнів 10-11 класів».
#ІІ Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості в умовах реалізації концепції Нової української школи» (29 травня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), заочна форма участі.
Тема виступу: «Формування мовної особистості засобами інформаційно-комунікаційних технологій у закладах загальної середньої освіти».
#ІІI Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (13 грудня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ).
Тема виступу: «Формування мовної особистості старшокласника на засадах особистісно орієнтованого підходу».
#ІІI Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Розвиток мовної особистості педагога: лінгводидактичний та когнітивний аспекти» (30 травня 2019 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ).
Тема виступу: «Есе як засіб формування мовленнєвої компетентності учнів ліцею»

*Масові науково-практичні заходи всеукраїнського рівня:

#IV Міжнародна науково-практична конференція «Теорія і практика освіти в сучасному світі» (30-31 березня 2018 року, м. Дніпро), заочна форма участі.
Тема виступу: «Навчання української мови учнів 10-11 класів на засадах особистісно орієнтованого підходу: особистісно-мотиваційний принцип».
#IV Міжнародна науково-практична конференція «Теоретична і дидактична філологія: надбання, проблеми, перспективи розвитку» (4-5 жовтня 2018 року, ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», м. Переяслав-Хмельницький),
Тема виступу: «Особистісно орієнтований підхід як методичний орієнтир у мовній освіті учнів 10-11 класів ЗЗСО»
#VІІ Міжнародна наукова інтернет-конференція молодих учених «Мова і соціум: етнокультурний аспект» (18–19 жовтня 2018 року, Бердянський державний педагогічний університет, м. Бердянськ)
Тема виступу: «Специфіка реалізації особистісно орієнтованих ситуацій на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти»
#IV Міжнародна науково-практична конференція «Педагогіка в системі гуманітарного знання» (19-20 жовтня 2018 року, м. Запоріжжя)
Тема виступу: «Сутність поняття «Особистісно орієнтований підхід» до навчання української мови учнів в закладах загальної середньої освіти»

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/011 Науки про освіту]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2016]]

Огарь Юлія Віталіївна/Портфоліо аспіранта

2020-01-20T20:40:44Z

Y.ohar.asp:

[[Файл:Photoicon.png|250px|thumb|Фото]]

 
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Огарь Юлія Віталіївна

===Рік вступу===
2016

===Спеціальність===
011 Науки про освіту
===Тема наукового дослідження===
"Формування граматично нормативного мовлення учнів ліцею на засадах особистісно орієнтованого підходу"
===Науковий керівник (ПІП, науковий ступінь, вчене звання)===
Дика Наталія Михайлівна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри методики мов і літератури ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка
==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у наукових виданнях===
#Дика Н. М., Огарь Ю. В. Реалізація когнітивно-комунікативного підходу до навчання синтаксису в профільній школі: від думки до тексту. Молодий вчений. 2016. №11. С. 426–431.
#Огарь Ю. В. Навчання синтаксису в системі когнітивних структур ― основа комунікативної компетентності старшокласника. «Формування мовної особистості інформаційної доби» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 30 травня 2017 року. URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/fmoid/paper/viewFile/179/174 (дата звернення: 07.10.2019).
#Огарь Ю. В. Узагальнення і систематизація знань з фонетики учнів загальноосвітніх навчальних закладів на засадах особистісно орієнтованого підходу. Молодий вчений. 2017. №11. С. 391–395.
#Огарь Ю. В. Навчання орфоепії в ЗНЗ на засадах особистісно орієнтованого підходу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій. ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства», м. Київ, 14 грудня 2017 року. Київ-Чернівці: КУБГ; «Букрек», 2018. С. 37–43.
#Огарь Ю. В. Навчання української мови учнів 10-11 класів на засадах особистісно орієнтованого підходу: особистісно-мотиваційний принцип. Теорія і практика освіти в сучасному світі. Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 30-31 березня 2018 року). Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С. 27–31.
#Огарь Ю. В. Формування мовної особистості засобами інформаційно-комунікаційних технологій у закладах загальної середньої освіти. «Формування мовної особистості інформаційної доби» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 29 травня 2018 року URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/fmoknus/paper/viewFile/248/242 (дата звернення: 07.10.2019).
#Огарь Ю.В. Специфіка реалізації особистісно орієнтованих ситуацій на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти. Мова і соціум: етнокультурний аспект : Матеріали VІІ Міжнародної наукової інтернет-конференції молодих учених (м. Бердянськ, 18–19 жовтня 2018 р.) : [збірник тез] / [гол. ред. М. М. Греб]. Бердянськ : БДПУ, 2018. С. 72–75.
#Огарь Ю. В. Сутність поняття «Особистісно орієнтований підхід» до навчання української мови учнів в закладах загальної середньої освіти. Педагогіка в системі гуманітарного знання. Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Запоріжжя, 19-20 жовтня 2018 року). – Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С.39–42.
#Огарь Ю. В. Есе як засіб формування мовленнєвої компетентності учнів ліцею. «Розвиток мовної особистості педагога: лінгводидактичний та когнітивний аспекти» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 29 травня 2019 року URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/rmoplka/paper/viewFile/278/273 (дата звернення: 07.10.2019).
#Огарь Ю. В. Власне висловлення у форматі ЗНО: рекомендації до написання академічного есе. Українська мова і література в школах України. Щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. 2019. №7–8. С.46–49.

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
1. Огарь Ю. В. Навчальна ситуація як засіб реалізації особистісно орієнтованого підходу до навчання української мови учнів 10–11 класів. Інноваційна педагогіка. 2018. Вип.1. №7. С. 106–110.
2. Огарь Ю. В. Особистісно орієнтоване навчання як засіб саморозвитку учня в умовах нової української школи. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. збірник наукових праць. М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019. №67. С. 187–192.
3. Огарь Ю. В. Система особистісно орієнтованих завдань у процесі навчання граматики української мови в закладах загальної середньої освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць. М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова. 2019. №70. С. 175–180.
4. Огарь Ю. В. Реалізація особистісно орієнтованого підходу в підручниках української мови для учнів 10-11 класів Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ. 2019. Вип. 66. Т. 1. С.113–118.

===Статті у закордонних виданнях===
Ohar Y.V. Linguodidactic features of formation grammatically normative speaking of lyceum students on a personally oriented approach. Sciences of Europe. Praha, Czech Republic. 2019. №44. Vol.3. P. 29–34.
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
Масові науково-практичні заходи міжнародного рівня:
1. І Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (08 грудня 2016 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Когнітивно-комунікативний підхід до навчання синтаксису в профільній школі: від концепту до тексту».
2. Всеукраїнський круглий стіл «Мовна особистість майбутнього вчителя-словесника в контексті неперервної педагогічної освіти» (18 травня 2017 року, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Розвиток комунікативної компетентності старшокласників у процесі вивчення синтаксису в системі когнітивних структур».
3. Всеукраїнська наукова конференція «Освітологія ― 2017» (18 травня 2017 року, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Мова як засіб формування національної свідомості задля підвищення якості вищої освіти в Україні».
4. І Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості інформаційної доби» (30 травня 2017 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), заочна форма участі.
Тема виступу: «Навчання синтаксису в системі когнітивних структур ― основа комунікативної компетентності старшокласника».
5. Всеукраїнська науково-практична конференція «Лінгвістичний і лінгводидактичний дискурсний простір: здобутки і перспективи» (12-13 жовтня 2017 року, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Узагальнення і систематизація знань з фонетики на засадах особистісно орієнтованого підходу»
6. ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (14 грудня 2017 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Навчання орфоепії в ЗНЗ на засадах особистісно орієнтованого підходу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій».
7. ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція ,,Стратегічні пріоритети філології й лінгводидактики в умовах реформування освітньої системи в Україні” (25 квітня 2018 року, ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка», м. Старобільськ), заочна форма навчання.
Тема виступу:
8. Всеукраїнська науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід професійного розвитку педагогічних працівників: стан і перспективи (18 травня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Використання мобільних додатків на уроках української мови як засобу узагальнення та систематизації знань учнів 10-11 класів».
9. ІІ Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості в умовах реалізації концепції Нової української школи» (29 травня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), заочна форма участі.
Тема виступу: «Формування мовної особистості засобами інформаційно-комунікаційних технологій у закладах загальної середньої освіти».
10. ІІI Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (13 грудня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ).
Тема виступу: «Формування мовної особистості старшокласника на засадах особистісно орієнтованого підходу».
11. ІІI Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Розвиток мовної особистості педагога: лінгводидактичний та когнітивний аспекти» (30 травня 2019 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ).
Тема виступу: «Есе як засіб формування мовленнєвої компетентності учнів ліцею»

Масові науково-практичні заходи всеукраїнського рівня:

1. IV Міжнародна науково-практична конференція «Теорія і практика освіти в сучасному світі» (30-31 березня 2018 року, м. Дніпро), заочна форма участі.
Тема виступу: «Навчання української мови учнів 10-11 класів на засадах особистісно орієнтованого підходу: особистісно-мотиваційний принцип».
2. IV Міжнародна науково-практична конференція «Теоретична і дидактична філологія: надбання, проблеми, перспективи розвитку» (4-5 жовтня 2018 року, ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», м. Переяслав-Хмельницький),
Тема виступу: «Особистісно орієнтований підхід як методичний орієнтир у мовній освіті учнів 10-11 класів ЗЗСО»
3. VІІ Міжнародна наукова інтернет-конференція молодих учених «Мова і соціум: етнокультурний аспект» (18–19 жовтня 2018 року, Бердянський державний педагогічний університет, м. Бердянськ)
Тема виступу: «Специфіка реалізації особистісно орієнтованих ситуацій на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти»
4. IV Міжнародна науково-практична конференція «Педагогіка в системі гуманітарного знання» (19-20 жовтня 2018 року, м. Запоріжжя)
Тема виступу: «Сутність поняття «Особистісно орієнтований підхід» до навчання української мови учнів в закладах загальної середньої освіти»

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/011 Науки про освіту]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2016]]

Огарь Юлія Віталіївна/Портфоліо аспіранта

2020-01-20T20:38:02Z

Y.ohar.asp:

[[Файл:Photoicon.png|250px|thumb|Фото]]

 
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Огарь Юлія Віталіївна

===Рік вступу===
2016

===Спеціальність===
011 Науки про освіту
===Тема наукового дослідження===
"Формування граматично нормативного мовлення учнів ліцею на засадах особистісно орієнтованого підходу"
===Науковий керівник (ПІП, науковий ступінь, вчене звання)===
Дика Наталія Михайлівна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри методики мов і літератури ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка
==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у наукових виданнях===
1. Дика Н. М., Огарь Ю. В. Реалізація когнітивно-комунікативного підходу до навчання синтаксису в профільній школі: від думки до тексту. Молодий вчений. 2016. №11. С. 426–431.
2. Огарь Ю. В. Навчання синтаксису в системі когнітивних структур ― основа комунікативної компетентності старшокласника. «Формування мовної особистості інформаційної доби» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 30 травня 2017 року. URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/fmoid/paper/viewFile/179/174 (дата звернення: 07.10.2019).
3. Огарь Ю. В. Узагальнення і систематизація знань з фонетики учнів загальноосвітніх навчальних закладів на засадах особистісно орієнтованого підходу. Молодий вчений. 2017. №11. С. 391–395.
4. Огарь Ю. В. Навчання орфоепії в ЗНЗ на засадах особистісно орієнтованого підходу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій. ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства», м. Київ, 14 грудня 2017 року. Київ-Чернівці: КУБГ; «Букрек», 2018. С. 37–43.
5. Огарь Ю. В. Навчання української мови учнів 10-11 класів на засадах особистісно орієнтованого підходу: особистісно-мотиваційний принцип. Теорія і практика освіти в сучасному світі. Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 30-31 березня 2018 року). Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С. 27–31.
6. Огарь Ю. В. Формування мовної особистості засобами інформаційно-комунікаційних технологій у закладах загальної середньої освіти. «Формування мовної особистості інформаційної доби» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 29 травня 2018 року URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/fmoknus/paper/viewFile/248/242 (дата звернення: 07.10.2019).
7. Огарь Ю.В. Специфіка реалізації особистісно орієнтованих ситуацій на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти. Мова і соціум: етнокультурний аспект : Матеріали VІІ Міжнародної наукової інтернет-конференції молодих учених (м. Бердянськ, 18–19 жовтня 2018 р.) : [збірник тез] / [гол. ред. М. М. Греб]. Бердянськ : БДПУ, 2018. С. 72–75.
8. Огарь Ю. В. Сутність поняття «Особистісно орієнтований підхід» до навчання української мови учнів в закладах загальної середньої освіти. Педагогіка в системі гуманітарного знання. Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Запоріжжя, 19-20 жовтня 2018 року). – Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С.39–42.
9. Огарь Ю. В. Есе як засіб формування мовленнєвої компетентності учнів ліцею. «Розвиток мовної особистості педагога: лінгводидактичний та когнітивний аспекти» науково-практична інтернет-конференція, м. Київ, 29 травня 2019 року URL: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/rmoplka/paper/viewFile/278/273 (дата звернення: 07.10.2019).
10. Огарь Ю. В. Власне висловлення у форматі ЗНО: рекомендації до написання академічного есе. Українська мова і література в школах України. Щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. 2019. №7–8. С.46–49.

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
1. Огарь Ю. В. Навчальна ситуація як засіб реалізації особистісно орієнтованого підходу до навчання української мови учнів 10–11 класів. Інноваційна педагогіка. 2018. Вип.1. №7. С. 106–110.
2. Огарь Ю. В. Особистісно орієнтоване навчання як засіб саморозвитку учня в умовах нової української школи. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. збірник наукових праць. М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019. №67. С. 187–192.
3. Огарь Ю. В. Система особистісно орієнтованих завдань у процесі навчання граматики української мови в закладах загальної середньої освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць. М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова. 2019. №70. С. 175–180.
4. Огарь Ю. В. Реалізація особистісно орієнтованого підходу в підручниках української мови для учнів 10-11 класів Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ. 2019. Вип. 66. Т. 1. С.113–118.

===Статті у закордонних виданнях===
Ohar Y.V. Linguodidactic features of formation grammatically normative speaking of lyceum students on a personally oriented approach. Sciences of Europe. Praha, Czech Republic. 2019. №44. Vol.3. P. 29–34.
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
Масові науково-практичні заходи міжнародного рівня:
1. І Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (08 грудня 2016 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Когнітивно-комунікативний підхід до навчання синтаксису в профільній школі: від концепту до тексту».
2. Всеукраїнський круглий стіл «Мовна особистість майбутнього вчителя-словесника в контексті неперервної педагогічної освіти» (18 травня 2017 року, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Розвиток комунікативної компетентності старшокласників у процесі вивчення синтаксису в системі когнітивних структур».
3. Всеукраїнська наукова конференція «Освітологія ― 2017» (18 травня 2017 року, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Мова як засіб формування національної свідомості задля підвищення якості вищої освіти в Україні».
4. І Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості інформаційної доби» (30 травня 2017 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), заочна форма участі.
Тема виступу: «Навчання синтаксису в системі когнітивних структур ― основа комунікативної компетентності старшокласника».
5. Всеукраїнська науково-практична конференція «Лінгвістичний і лінгводидактичний дискурсний простір: здобутки і перспективи» (12-13 жовтня 2017 року, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Узагальнення і систематизація знань з фонетики на засадах особистісно орієнтованого підходу»
6. ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (14 грудня 2017 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Навчання орфоепії в ЗНЗ на засадах особистісно орієнтованого підходу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій».
7. ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція ,,Стратегічні пріоритети філології й лінгводидактики в умовах реформування освітньої системи в Україні” (25 квітня 2018 року, ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка», м. Старобільськ), заочна форма навчання.
Тема виступу:
8. Всеукраїнська науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід професійного розвитку педагогічних працівників: стан і перспективи (18 травня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), очна форма участі.
Тема виступу: «Використання мобільних додатків на уроках української мови як засобу узагальнення та систематизації знань учнів 10-11 класів».
9. ІІ Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості в умовах реалізації концепції Нової української школи» (29 травня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ), заочна форма участі.
Тема виступу: «Формування мовної особистості засобами інформаційно-комунікаційних технологій у закладах загальної середньої освіти».
10. ІІI Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми літературознавства та мовознавства» (13 грудня 2018 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ).
Тема виступу: «Формування мовної особистості старшокласника на засадах особистісно орієнтованого підходу».
11. ІІI Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Розвиток мовної особистості педагога: лінгводидактичний та когнітивний аспекти» (30 травня 2019 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ).
Тема виступу: «Есе як засіб формування мовленнєвої компетентності учнів ліцею»

Масові науково-практичні заходи всеукраїнського рівня:

1. IV Міжнародна науково-практична конференція «Теорія і практика освіти в сучасному світі» (30-31 березня 2018 року, м. Дніпро), заочна форма участі.
Тема виступу: «Навчання української мови учнів 10-11 класів на засадах особистісно орієнтованого підходу: особистісно-мотиваційний принцип».
2. IV Міжнародна науково-практична конференція «Теоретична і дидактична філологія: надбання, проблеми, перспективи розвитку» (4-5 жовтня 2018 року, ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», м. Переяслав-Хмельницький),
Тема виступу: «Особистісно орієнтований підхід як методичний орієнтир у мовній освіті учнів 10-11 класів ЗЗСО»
3. VІІ Міжнародна наукова інтернет-конференція молодих учених «Мова і соціум: етнокультурний аспект» (18–19 жовтня 2018 року, Бердянський державний педагогічний університет, м. Бердянськ)
Тема виступу: «Специфіка реалізації особистісно орієнтованих ситуацій на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти»
4. IV Міжнародна науково-практична конференція «Педагогіка в системі гуманітарного знання» (19-20 жовтня 2018 року, м. Запоріжжя)
Тема виступу: «Сутність поняття «Особистісно орієнтований підхід» до навчання української мови учнів в закладах загальної середньої освіти»

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/011 Науки про освіту]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2016]]

Огарь Юлія Віталіївна/Портфоліо аспіранта

2020-01-20T20:25:49Z

Y.ohar.asp: /* Прізвище, ім’я, по батькові */

[[Файл:Photoicon.png|250px|thumb|Фото]]

 
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Огарь Юлія Віталіївна

===Рік вступу===
2016

===Спеціальність===
===Тема наукового дослідження===
===Науковий керівник (ПІП, науковий ступінь, вчене звання)===
==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у наукових виданнях===
===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
===Статті у закордонних виданнях===
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/011 Науки про освіту]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2016]]

Огарь Юлія Віталіївна/Портфоліо аспіранта

2020-01-20T20:25:27Z

Y.ohar.asp: /* Рік вступу */

[[Файл:Photoicon.png|250px|thumb|Фото]]

 
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
===Рік вступу===
2016

===Спеціальність===
===Тема наукового дослідження===
===Науковий керівник (ПІП, науковий ступінь, вчене звання)===
==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у наукових виданнях===
===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
===Статті у закордонних виданнях===
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/011 Науки про освіту]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2016]]

Огарь Юлія Віталіївна/Портфоліо аспіранта

2020-01-20T20:23:29Z

Y.ohar.asp: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо аспіранта|Спеціальність аспірантури=011 Науки про освіту|Рік всту...

[[Файл:Photoicon.png|250px|thumb|Фото]]

 
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
===Рік вступу===
===Спеціальність===
===Тема наукового дослідження===
===Науковий керівник (ПІП, науковий ступінь, вчене звання)===
==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у наукових виданнях===
===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
===Статті у закордонних виданнях===
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/011 Науки про освіту]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2016]]