Київський столичний університет імені Бориса Грінченка - Внесок користувача [uk]

Коваленко Ірина Іванівна/Портфоліо аспіранта

2026-05-21T13:19:08Z

I.kovalenko:

[[Файл:Photo 2026-03-30 15-08-21.jpg|250px|thumb|<b>Коваленко Ірина Іванівна</b>]]

<br>
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Коваленко Ірина Іванівна
===Рік вступу===
2025 року
===Спеціальність===
A1 Освітні науки‎
===Тема наукового дослідження===
«Методичний супровід використання технологій штучного інтелекту у професійній діяльності викладачів університету»

===Науковий керівник===
Буйницька Оксана Петрівна – доктор педагогічних наук, професор кафедри комп'ютерних наук Факультету інформаційних технологій та математики

==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
# Коваленко, І. (2026). Трансформація навчальних завдань засобами генеративного ШІ. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (20), 34–44. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2026.204
# Коваленко, І. І. (2025). Політики використання штучного інтелекту в закладах вищої освіти: український та міжнародний досвід. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (19), 97–114. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.196
# Терлецька, Т. С., & Коваленко, І. І. (2024). Використання чат-ботів на основі великих мовних моделей у науково-педагогічній діяльності викладачів. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (16), 194–215. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2024.1613

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
# Buinytska, Oksana та Terletska, Tetiana та Smirnova, Valeriia та Tiutiunnyk, Anastasiia та Kovalenko, Iryna та Hrytseliak, Bohdan (2025) Штучний інтелект в контексті екосистеми відкритого університету Інформаційні технології і засоби навчання, 105 (1). с. 204-221. ISSN 2076-8184 https://doi.org/10.33407/itlt.v105i1.5959
# Buinytska, O., Smirnova, V., Kovalenko, I., & Hrytseliak, B. (2025). Organizing web accessibility and security in the Open university ecosystem. Workshop on Cybersecurity Providing in Information and Telecommunication Systems. https://ceur-ws.org/Vol-3991/paper6.pdf

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
* Міжнародна науково-практична конференція "Інформаційні технології та комп'ютерне моделювання – 2026"
* ICTERI 2024: 19th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Application. Доповідь: Artificial Intelligence in Open University Ecosystem Context. 23.09.2024 р., Львів, Україна

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
===Результати неформальної освіти===
<table border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" width="100%" style="text-align: center;">

<tr>
<th width="10%">Платформа</th>
<th width="30%">Назва курсу</th>
<th width="30%">Організатор</th>
<th width="15%">Документ, що засвідчує</th>
<th width="15%">Дата завершення</th>
</tr>
<tr>
<td>Prometheus</td>
<td>Наукова комунікація в цифрову епоху</td>
<td>Національний університет «Києво-Могилянська академія»</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1i4VzZmgOjw1Q7IHt6bv_hHY5aW1Q0a-Z/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>10.05.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Prometheus</td>
<td>Аналіз даних та статистичне виведення на мові R</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1wlTkBoLTHEYfmAC3EU8pz7RqhhYsrIoo/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>09.05.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Prompt Engineering for Educators</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AG2noEzBUuMZcaMTV6HKtqK1brAdUX0g/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>04.04.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Educators</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/14hJK-tU1CuKRF4Fp9Xnd2BYq6aX26-qk/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.04.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Generative AI - Cyber Security Masterclass 2026</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1wzL4UC1Gc2zlX9ddVWFxNKBIEibemYhc/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>04.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Ethics&Generative AI (GenAI)</td>
<td>MBA</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1MxpqXf1830X2PszCHEjc90NblPjMGTx5/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>The Impact of AI on Project Management</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1yZfxAkQ5FdumfzOxcm88npvyMHd5QwKl/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/164jd0Tfp1RYZreg1oJLlHbh-Kb4XCHcJ/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>31.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Introduction to Augmented Reality and ARCore</td>
<td>Google AR&VR</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1fyRyeYPbXwdOLB-i9RZ027l6fzeU-x3R/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AUIMeyP48jl7hduwFWlqOvdaREGEm2ft/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>Вебдоступність</td>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1kAAQNRnnYJLu-VB-SiMeASnqDpLOPvoG/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>05.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
</tr>
</table>
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/A1 Освітні науки‎]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2025]]

Коваленко Ірина Іванівна/Портфоліо аспіранта

2026-05-21T13:18:36Z

I.kovalenko:

[[Файл:Photo 2026-03-30 15-08-21.jpg|250px|thumb|<b>Коваленко Ірина Іванівна</b>]]

<br>
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Коваленко Ірина Іванівна
===Рік вступу===
2025 року
===Спеціальність===
A1 Освітні науки‎
===Тема наукового дослідження===
«Методичний супровід використання технологій штучного інтелекту у професійній діяльності викладачів університету»

===Науковий керівник===
Буйницька Оксана Петрівна – доктор педагогічних наук, професор кафедри комп'ютерних наук Факультету інформаційних технологій та математики

==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
# Коваленко, І. (2026). Трансформація навчальних завдань засобами генеративного ШІ. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (20), 34–44. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2026.204
# Коваленко, І. І. (2025). Політики використання штучного інтелекту в закладах вищої освіти: український та міжнародний досвід. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (19), 97–114. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.196
# Терлецька, Т. С., & Коваленко, І. І. (2024). Використання чат-ботів на основі великих мовних моделей у науково-педагогічній діяльності викладачів. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (16), 194–215. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2024.1613

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
# Buinytska, Oksana та Terletska, Tetiana та Smirnova, Valeriia та Tiutiunnyk, Anastasiia та Kovalenko, Iryna та Hrytseliak, Bohdan (2025) Штучний інтелект в контексті екосистеми відкритого університету Інформаційні технології і засоби навчання, 105 (1). с. 204-221. ISSN 2076-8184 https://doi.org/10.33407/itlt.v105i1.5959
# Buinytska, O., Smirnova, V., Kovalenko, I., & Hrytseliak, B. (2025). Organizing web accessibility and security in the Open university ecosystem. Workshop on Cybersecurity Providing in Information and Telecommunication Systems. https://ceur-ws.org/Vol-3991/paper6.pdf

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
* Міжнародна науково-практична конференція "Інформаційні технології та комп'ютерне моделювання – 2026"
* ICTERI 2024: 19th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Application. Доповідь: Artificial Intelligence in Open University Ecosystem Context. 23.09.2024 р., Львів, Україна

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
===Результати неформальної освіти===
<table border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" width="100%" style="text-align: center;">

<tr>
<th width="10%">Платформа</th>
<th width="30%">Назва курсу</th>
<th width="30%">Організатор</th>
<th width="15%">Документ, що засвідчує</th>
<th width="15%">Дата завершення</th>
</tr>
<tr>
<td>Prometheus</td>
<td>Наукова комунікація в цифрову епоху</td>
<td>Національний університет «Києво-Могилянська академія</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1i4VzZmgOjw1Q7IHt6bv_hHY5aW1Q0a-Z/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>10.05.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Prometheus</td>
<td>Аналіз даних та статистичне виведення на мові R</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1wlTkBoLTHEYfmAC3EU8pz7RqhhYsrIoo/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>09.05.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Prompt Engineering for Educators</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AG2noEzBUuMZcaMTV6HKtqK1brAdUX0g/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>04.04.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Educators</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/14hJK-tU1CuKRF4Fp9Xnd2BYq6aX26-qk/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.04.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Generative AI - Cyber Security Masterclass 2026</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1wzL4UC1Gc2zlX9ddVWFxNKBIEibemYhc/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>04.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Ethics&Generative AI (GenAI)</td>
<td>MBA</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1MxpqXf1830X2PszCHEjc90NblPjMGTx5/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>The Impact of AI on Project Management</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1yZfxAkQ5FdumfzOxcm88npvyMHd5QwKl/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/164jd0Tfp1RYZreg1oJLlHbh-Kb4XCHcJ/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>31.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Introduction to Augmented Reality and ARCore</td>
<td>Google AR&VR</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1fyRyeYPbXwdOLB-i9RZ027l6fzeU-x3R/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AUIMeyP48jl7hduwFWlqOvdaREGEm2ft/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>Вебдоступність</td>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1kAAQNRnnYJLu-VB-SiMeASnqDpLOPvoG/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>05.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
</tr>
</table>
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/A1 Освітні науки‎]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2025]]

Коваленко Ірина Іванівна/Портфоліо аспіранта

2026-05-21T12:21:01Z

I.kovalenko:

[[Файл:Photo 2026-03-30 15-08-21.jpg|250px|thumb|<b>Коваленко Ірина Іванівна</b>]]

<br>
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Коваленко Ірина Іванівна
===Рік вступу===
2025 року
===Спеціальність===
A1 Освітні науки‎
===Тема наукового дослідження===
«Методичний супровід використання технологій штучного інтелекту у професійній діяльності викладачів університету»

===Науковий керівник===
Буйницька Оксана Петрівна – доктор педагогічних наук, професор кафедри комп'ютерних наук Факультету інформаційних технологій та математики

==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
# Коваленко, І. (2026). Трансформація навчальних завдань засобами генеративного ШІ. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (20), 34–44. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2026.204
# Коваленко, І. І. (2025). Політики використання штучного інтелекту в закладах вищої освіти: український та міжнародний досвід. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (19), 97–114. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.196
# Терлецька, Т. С., & Коваленко, І. І. (2024). Використання чат-ботів на основі великих мовних моделей у науково-педагогічній діяльності викладачів. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (16), 194–215. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2024.1613

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
# Buinytska, Oksana та Terletska, Tetiana та Smirnova, Valeriia та Tiutiunnyk, Anastasiia та Kovalenko, Iryna та Hrytseliak, Bohdan (2025) Штучний інтелект в контексті екосистеми відкритого університету Інформаційні технології і засоби навчання, 105 (1). с. 204-221. ISSN 2076-8184 https://doi.org/10.33407/itlt.v105i1.5959
# Buinytska, O., Smirnova, V., Kovalenko, I., & Hrytseliak, B. (2025). Organizing web accessibility and security in the Open university ecosystem. Workshop on Cybersecurity Providing in Information and Telecommunication Systems. https://ceur-ws.org/Vol-3991/paper6.pdf

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
* Міжнародна науково-практична конференція "Інформаційні технології та комп'ютерне моделювання – 2026"
* ICTERI 2024: 19th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Application. Доповідь: Artificial Intelligence in Open University Ecosystem Context. 23.09.2024 р., Львів, Україна

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
===Результати неформальної освіти===
<table border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" width="100%" style="text-align: center;">

<tr>
<th width="10%">Платформа</th>
<th width="30%">Назва курсу</th>
<th width="30%">Організатор</th>
<th width="15%">Документ, що засвідчує</th>
<th width="15%">Дата завершення</th>
</tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Prompt Engineering for Educators</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AG2noEzBUuMZcaMTV6HKtqK1brAdUX0g/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>04.04.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Educators</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/14hJK-tU1CuKRF4Fp9Xnd2BYq6aX26-qk/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.04.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Generative AI - Cyber Security Masterclass 2026</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1wzL4UC1Gc2zlX9ddVWFxNKBIEibemYhc/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>04.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Ethics&Generative AI (GenAI)</td>
<td>MBA</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1MxpqXf1830X2PszCHEjc90NblPjMGTx5/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>The Impact of AI on Project Management</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1yZfxAkQ5FdumfzOxcm88npvyMHd5QwKl/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/164jd0Tfp1RYZreg1oJLlHbh-Kb4XCHcJ/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>31.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Introduction to Augmented Reality and ARCore</td>
<td>Google AR&VR</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1fyRyeYPbXwdOLB-i9RZ027l6fzeU-x3R/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AUIMeyP48jl7hduwFWlqOvdaREGEm2ft/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>Вебдоступність</td>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1kAAQNRnnYJLu-VB-SiMeASnqDpLOPvoG/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>05.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
</tr>
</table>
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/A1 Освітні науки‎]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2025]]

Коваленко Ірина Іванівна/Портфоліо аспіранта

2026-05-21T11:57:55Z

I.kovalenko:

[[Файл:Photo 2026-03-30 15-08-21.jpg|250px|thumb|<b>Коваленко Ірина Іванівна</b>]]

<br>
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Коваленко Ірина Іванівна
===Рік вступу===
2025 року
===Спеціальність===
A1 Освітні науки‎
===Тема наукового дослідження===
«Методичний супровід використання технологій штучного інтелекту у професійній діяльності викладачів університету»

===Науковий керівник===
Буйницька Оксана Петрівна – доктор педагогічних наук, професор кафедри комп'ютерних наук Факультету інформаційних технологій та математики

==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
# Коваленко, І. (2026). Трансформація навчальних завдань засобами генеративного ШІ. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (20), 34–44. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2026.204
# Коваленко, І. І. (2025). Політики використання штучного інтелекту в закладах вищої освіти: український та міжнародний досвід. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (19), 97–114. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.196
# Терлецька, Т. С., & Коваленко, І. І. (2024). Використання чат-ботів на основі великих мовних моделей у науково-педагогічній діяльності викладачів. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (16), 194–215. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2024.1613

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
# Buinytska, Oksana та Terletska, Tetiana та Smirnova, Valeriia та Tiutiunnyk, Anastasiia та Kovalenko, Iryna та Hrytseliak, Bohdan (2025) Штучний інтелект в контексті екосистеми відкритого університету Інформаційні технології і засоби навчання, 105 (1). с. 204-221. ISSN 2076-8184 https://doi.org/10.33407/itlt.v105i1.5959
# Buinytska, O., Smirnova, V., Kovalenko, I., & Hrytseliak, B. (2025). Organizing web accessibility and security in the Open university ecosystem. Workshop on Cybersecurity Providing in Information and Telecommunication Systems. https://ceur-ws.org/Vol-3991/paper6.pdf

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
* ICTERI 2024: 19th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Application. Доповідь: Artificial Intelligence in Open University Ecosystem Context. 23.09.2024 р., Львів, Україна

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
===Результати неформальної освіти===
<table border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" width="100%" style="text-align: center;">

<tr>
<th width="10%">Платформа</th>
<th width="30%">Назва курсу</th>
<th width="30%">Організатор</th>
<th width="15%">Документ, що засвідчує</th>
<th width="15%">Дата завершення</th>
</tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Prompt Engineering for Educators</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AG2noEzBUuMZcaMTV6HKtqK1brAdUX0g/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>04.04.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Educators</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/14hJK-tU1CuKRF4Fp9Xnd2BYq6aX26-qk/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.04.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Generative AI - Cyber Security Masterclass 2026</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1wzL4UC1Gc2zlX9ddVWFxNKBIEibemYhc/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>04.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Ethics&Generative AI (GenAI)</td>
<td>MBA</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1MxpqXf1830X2PszCHEjc90NblPjMGTx5/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>The Impact of AI on Project Management</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1yZfxAkQ5FdumfzOxcm88npvyMHd5QwKl/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/164jd0Tfp1RYZreg1oJLlHbh-Kb4XCHcJ/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>31.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Introduction to Augmented Reality and ARCore</td>
<td>Google AR&VR</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1fyRyeYPbXwdOLB-i9RZ027l6fzeU-x3R/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AUIMeyP48jl7hduwFWlqOvdaREGEm2ft/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>Вебдоступність</td>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1kAAQNRnnYJLu-VB-SiMeASnqDpLOPvoG/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>05.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
</tr>
</table>
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/A1 Освітні науки‎]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2025]]

Коваленко Ірина Іванівна/Портфоліо аспіранта

2026-05-21T11:42:07Z

I.kovalenko:

[[Файл:Photo 2026-03-30 15-08-21.jpg|250px|thumb|<b>Коваленко Ірина Іванівна</b>]]

<br>
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Коваленко Ірина Іванівна
===Рік вступу===
2025 року
===Спеціальність===
A1 Освітні науки‎
===Тема наукового дослідження===
«Методичний супровід використання технологій штучного інтелекту у професійній діяльності викладачів університету»

===Науковий керівник===
Буйницька Оксана Петрівна – доктор педагогічних наук, професор кафедри комп'ютерних наук Факультету інформаційних технологій та математики

==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
# Коваленко, І. (2026). Трансформація навчальних завдань засобами генеративного ШІ. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (20), 34–44. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2026.204
# Коваленко, І. І. (2025). Політики використання штучного інтелекту в закладах вищої освіти: український та міжнародний досвід. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (19), 97–114. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.196
# Терлецька, Т. С., & Коваленко, І. І. (2024). Використання чат-ботів на основі великих мовних моделей у науково-педагогічній діяльності викладачів. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (16), 194–215. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2024.1613

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
# Buinytska, Oksana та Terletska, Tetiana та Smirnova, Valeriia та Tiutiunnyk, Anastasiia та Kovalenko, Iryna та Hrytseliak, Bohdan (2025) Штучний інтелект в контексті екосистеми відкритого університету Інформаційні технології і засоби навчання, 105 (1). с. 204-221. ISSN 2076-8184 https://doi.org/10.33407/itlt.v105i1.5959
# Buinytska, O., Smirnova, V., Kovalenko, I., & Hrytseliak, B. (2025). Organizing web accessibility and security in the Open university ecosystem. Workshop on Cybersecurity Providing in Information and Telecommunication Systems. https://ceur-ws.org/Vol-3991/paper6.pdf

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
* ICTERI 2024: 19th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Application. Доповідь: Artificial Intelligence in Open University Ecosystem Context. 23.09.2024 р., Львів, Україна

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
===Результати неформальної освіти===
<table border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" width="100%" style="text-align: center;">

<tr>
<th width="10%">Платформа</th>
<th width="30%">Назва курсу</th>
<th width="30%">Організатор</th>
<th width="15%">Документ, що засвідчує</th>
<th width="15%">Дата завершення</th>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Generative AI - Cyber Security Masterclass 2026</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1wzL4UC1Gc2zlX9ddVWFxNKBIEibemYhc/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>04.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Ethics&Generative AI (GenAI)</td>
<td>MBA</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1MxpqXf1830X2PszCHEjc90NblPjMGTx5/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>The Impact of AI on Project Management</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1yZfxAkQ5FdumfzOxcm88npvyMHd5QwKl/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/164jd0Tfp1RYZreg1oJLlHbh-Kb4XCHcJ/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>31.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Introduction to Augmented Reality and ARCore</td>
<td>Google AR&VR</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1fyRyeYPbXwdOLB-i9RZ027l6fzeU-x3R/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AUIMeyP48jl7hduwFWlqOvdaREGEm2ft/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>Вебдоступність</td>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1kAAQNRnnYJLu-VB-SiMeASnqDpLOPvoG/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>05.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
</tr>
</table>
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/A1 Освітні науки‎]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2025]]

Коваленко Ірина Іванівна/Портфоліо аспіранта

2026-05-21T11:40:56Z

I.kovalenko:

[[Файл:Photo 2026-03-30 15-08-21.jpg|250px|thumb|<b>Коваленко Ірина Іванівна</b>]]

<br>
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Коваленко Ірина Іванівна
===Рік вступу===
2025 року
===Спеціальність===
A1 Освітні науки‎
===Тема наукового дослідження===
«Методичний супровід використання технологій штучного інтелекту у професійній діяльності викладачів університету»

===Науковий керівник===
Буйницька Оксана Петрівна – доктор педагогічних наук, професор кафедри комп'ютерних наук Факультету інформаційних технологій та математики

==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
# Коваленко, І. (2026). ТРАНСФОРМАЦІЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ ЗАСОБАМИ ГЕНЕРАТИВНОГО ШІ. Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”, (20), 34–44. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2026.204
# Коваленко, І. І. (2025). Політики використання штучного інтелекту в закладах вищої освіти: український та міжнародний досвід. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (19), 97–114. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.196
# Терлецька, Т. С., & Коваленко, І. І. (2024). Використання чат-ботів на основі великих мовних моделей у науково-педагогічній діяльності викладачів. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (16), 194–215. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2024.1613

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
# Buinytska, Oksana та Terletska, Tetiana та Smirnova, Valeriia та Tiutiunnyk, Anastasiia та Kovalenko, Iryna та Hrytseliak, Bohdan (2025) Штучний інтелект в контексті екосистеми відкритого університету Інформаційні технології і засоби навчання, 105 (1). с. 204-221. ISSN 2076-8184 https://doi.org/10.33407/itlt.v105i1.5959
# Buinytska, O., Smirnova, V., Kovalenko, I., & Hrytseliak, B. (2025). Organizing web accessibility and security in the Open university ecosystem. Workshop on Cybersecurity Providing in Information and Telecommunication Systems. https://ceur-ws.org/Vol-3991/paper6.pdf

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
* ICTERI 2024: 19th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Application. Доповідь: Artificial Intelligence in Open University Ecosystem Context. 23.09.2024 р., Львів, Україна

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
===Результати неформальної освіти===
<table border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" width="100%" style="text-align: center;">

<tr>
<th width="10%">Платформа</th>
<th width="30%">Назва курсу</th>
<th width="30%">Організатор</th>
<th width="15%">Документ, що засвідчує</th>
<th width="15%">Дата завершення</th>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Generative AI - Cyber Security Masterclass 2026</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1wzL4UC1Gc2zlX9ddVWFxNKBIEibemYhc/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>04.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Ethics&Generative AI (GenAI)</td>
<td>MBA</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1MxpqXf1830X2PszCHEjc90NblPjMGTx5/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>The Impact of AI on Project Management</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1yZfxAkQ5FdumfzOxcm88npvyMHd5QwKl/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/164jd0Tfp1RYZreg1oJLlHbh-Kb4XCHcJ/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>31.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Introduction to Augmented Reality and ARCore</td>
<td>Google AR&VR</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1fyRyeYPbXwdOLB-i9RZ027l6fzeU-x3R/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AUIMeyP48jl7hduwFWlqOvdaREGEm2ft/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>Вебдоступність</td>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1kAAQNRnnYJLu-VB-SiMeASnqDpLOPvoG/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>05.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
</tr>
</table>
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/A1 Освітні науки‎]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2025]]

Коваленко Ірина Іванівна/Портфоліо аспіранта

2026-05-21T11:34:48Z

I.kovalenko:

[[Файл:Photo 2026-03-30 15-08-21.jpg|250px|thumb|<b>Коваленко Ірина Іванівна</b>]]

<br>
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Коваленко Ірина Іванівна
===Рік вступу===
2025 року
===Спеціальність===
A1 Освітні науки‎
===Тема наукового дослідження===
«Методичний супровід використання технологій штучного інтелекту у професійній діяльності викладачів університету»

===Науковий керівник===
Буйницька Оксана Петрівна – доктор педагогічних наук, професор кафедри комп'ютерних наук Факультету інформаційних технологій та математики

==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
# Коваленко, І. І. (2025). Політики використання штучного інтелекту в закладах вищої освіти: український та міжнародний досвід. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (19), 97–114. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.196
# Терлецька, Т. С., & Коваленко, І. І. (2024). Використання чат-ботів на основі великих мовних моделей у науково-педагогічній діяльності викладачів. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (16), 194–215. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2024.1613

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
# Buinytska, Oksana та Terletska, Tetiana та Smirnova, Valeriia та Tiutiunnyk, Anastasiia та Kovalenko, Iryna та Hrytseliak, Bohdan (2025) Штучний інтелект в контексті екосистеми відкритого університету Інформаційні технології і засоби навчання, 105 (1). с. 204-221. ISSN 2076-8184 https://doi.org/10.33407/itlt.v105i1.5959
# Buinytska, O., Smirnova, V., Kovalenko, I., & Hrytseliak, B. (2025). Organizing web accessibility and security in the Open university ecosystem. Workshop on Cybersecurity Providing in Information and Telecommunication Systems. https://ceur-ws.org/Vol-3991/paper6.pdf

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
* ICTERI 2024: 19th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Application. Доповідь: Artificial Intelligence in Open University Ecosystem Context. 23.09.2024 р., Львів, Україна

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
===Результати неформальної освіти===
<table border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" width="100%" style="text-align: center;">

<tr>
<th width="10%">Платформа</th>
<th width="30%">Назва курсу</th>
<th width="30%">Організатор</th>
<th width="15%">Документ, що засвідчує</th>
<th width="15%">Дата завершення</th>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Generative AI - Cyber Security Masterclass 2026</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1wzL4UC1Gc2zlX9ddVWFxNKBIEibemYhc/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>04.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Ethics&Generative AI (GenAI)</td>
<td>MBA</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1MxpqXf1830X2PszCHEjc90NblPjMGTx5/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>The Impact of AI on Project Management</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1yZfxAkQ5FdumfzOxcm88npvyMHd5QwKl/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/164jd0Tfp1RYZreg1oJLlHbh-Kb4XCHcJ/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>31.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Introduction to Augmented Reality and ARCore</td>
<td>Google AR&VR</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1fyRyeYPbXwdOLB-i9RZ027l6fzeU-x3R/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AUIMeyP48jl7hduwFWlqOvdaREGEm2ft/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>Вебдоступність</td>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1kAAQNRnnYJLu-VB-SiMeASnqDpLOPvoG/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>05.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
</tr>
</table>
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/A1 Освітні науки‎]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2025]]

Файл:Photo 2026-03-30 15-08-21.jpg

2026-05-21T11:34:16Z

I.kovalenko:

Коваленко Ірина Іванівна/Портфоліо аспіранта

2026-02-04T08:04:46Z

I.kovalenko:

[[Файл:img_Kovalenko_I.jpg|250px|thumb|<b>Коваленко Ірина Іванівна</b>]]

<br>
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Коваленко Ірина Іванівна
===Рік вступу===
2025 року
===Спеціальність===
A1 Освітні науки‎
===Тема наукового дослідження===
«Методичний супровід використання технологій штучного інтелекту у професійній діяльності викладачів університету»

===Науковий керівник===
Буйницька Оксана Петрівна – доктор педагогічних наук, професор кафедри комп'ютерних наук Факультету інформаційних технологій та математики

==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
# Коваленко, І. І. (2025). Політики використання штучного інтелекту в закладах вищої освіти: український та міжнародний досвід. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (19), 97–114. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.196
# Терлецька, Т. С., & Коваленко, І. І. (2024). Використання чат-ботів на основі великих мовних моделей у науково-педагогічній діяльності викладачів. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (16), 194–215. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2024.1613

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
# Buinytska, Oksana та Terletska, Tetiana та Smirnova, Valeriia та Tiutiunnyk, Anastasiia та Kovalenko, Iryna та Hrytseliak, Bohdan (2025) Штучний інтелект в контексті екосистеми відкритого університету Інформаційні технології і засоби навчання, 105 (1). с. 204-221. ISSN 2076-8184 https://doi.org/10.33407/itlt.v105i1.5959
# Buinytska, O., Smirnova, V., Kovalenko, I., & Hrytseliak, B. (2025). Organizing web accessibility and security in the Open university ecosystem. Workshop on Cybersecurity Providing in Information and Telecommunication Systems. https://ceur-ws.org/Vol-3991/paper6.pdf

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
* ICTERI 2024: 19th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Application. Доповідь: Artificial Intelligence in Open University Ecosystem Context. 23.09.2024 р., Львів, Україна

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
===Результати неформальної освіти===
<table border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" width="100%" style="text-align: center;">

<tr>
<th width="10%">Платформа</th>
<th width="30%">Назва курсу</th>
<th width="30%">Організатор</th>
<th width="15%">Документ, що засвідчує</th>
<th width="15%">Дата завершення</th>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Generative AI - Cyber Security Masterclass 2026</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1wzL4UC1Gc2zlX9ddVWFxNKBIEibemYhc/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>04.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Ethics&Generative AI (GenAI)</td>
<td>MBA</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1MxpqXf1830X2PszCHEjc90NblPjMGTx5/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>The Impact of AI on Project Management</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1yZfxAkQ5FdumfzOxcm88npvyMHd5QwKl/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/164jd0Tfp1RYZreg1oJLlHbh-Kb4XCHcJ/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>31.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Introduction to Augmented Reality and ARCore</td>
<td>Google AR&VR</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1fyRyeYPbXwdOLB-i9RZ027l6fzeU-x3R/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AUIMeyP48jl7hduwFWlqOvdaREGEm2ft/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>Вебдоступність</td>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1kAAQNRnnYJLu-VB-SiMeASnqDpLOPvoG/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>05.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
</tr>
</table>
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/A1 Освітні науки‎]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2025]]

Коваленко Ірина Іванівна/Портфоліо аспіранта

2026-02-04T07:47:25Z

I.kovalenko:

[[Файл:img_Kovalenko_I.jpg|250px|thumb|<b>Коваленко Ірина Іванівна</b>]]

<br>
==Персональні дані==
===Прізвище, ім’я, по батькові===
Коваленко Ірина Іванівна
===Рік вступу===
2025 року
===Спеціальність===
A1 Освітні науки‎
===Тема наукового дослідження===
«Методичний супровід використання технологій штучного інтелекту у професійній діяльності викладачів університету»

===Науковий керівник===
Буйницька Оксана Петрівна – доктор педагогічних наук, професор кафедри комп'ютерних наук Факультету інформаційних технологій та математики

==Наукова-дослідницька діяльність==

===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН===
# Коваленко, І. І. (2025). Політики використання штучного інтелекту в закладах вищої освіти: український та міжнародний досвід. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (19), 97–114. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.196
# Терлецька, Т. С., & Коваленко, І. І. (2024). Використання чат-ботів на основі великих мовних моделей у науково-педагогічній діяльності викладачів. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету”, (16), 194–215. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2024.1613

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS===
# Buinytska, Oksana та Terletska, Tetiana та Smirnova, Valeriia та Tiutiunnyk, Anastasiia та Kovalenko, Iryna та Hrytseliak, Bohdan (2025) Штучний інтелект в контексті екосистеми відкритого університету Інформаційні технології і засоби навчання, 105 (1). с. 204-221. ISSN 2076-8184 https://doi.org/10.33407/itlt.v105i1.5959
# Buinytska, O., Smirnova, V., Kovalenko, I., & Hrytseliak, B. (2025). Organizing web accessibility and security in the Open university ecosystem. Workshop on Cybersecurity Providing in Information and Telecommunication Systems. https://ceur-ws.org/Vol-3991/paper6.pdf

=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)===
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних===
* ICTERI 2024: 19th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Application. Доповідь: Artificial Intelligence in Open University Ecosystem Context. 23.09.2024 р., Львів, Україна

=== Участь у державних науково-дослідних проектах===
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти===
=== Грантові заявки===
=== Міжнародне стажування===
=== Академічна мобільність===
===Результати неформальної освіти===
<table border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" width="100%" style="text-align: center;">

<tr>
<th width="10%">Платформа</th>
<th width="30%">Назва курсу</th>
<th width="30%">Організатор</th>
<th width="15%">Документ, що засвідчує</th>
<th width="15%">Дата завершення</th>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Generative AI - Cyber Security Masterclass 2026</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1wzL4UC1Gc2zlX9ddVWFxNKBIEibemYhc/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>Ethics&Generative AI (GenAI)</td>
<td>MBA</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1MxpqXf1830X2PszCHEjc90NblPjMGTx5/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Udemy</td>
<td>The Impact of AI on Project Management</td>
<td>-</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1yZfxAkQ5FdumfzOxcm88npvyMHd5QwKl/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>03.02.2026 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Generative AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/164jd0Tfp1RYZreg1oJLlHbh-Kb4XCHcJ/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>31.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>Introduction to Augmented Reality and ARCore</td>
<td>Google AR&VR</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1fyRyeYPbXwdOLB-i9RZ027l6fzeU-x3R/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<tr>
<td>Coursera</td>
<td>AI for Everyone</td>
<td>DeepLearning.AI</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1AUIMeyP48jl7hduwFWlqOvdaREGEm2ft/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>30.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>Вебдоступність</td>
<td>Дія.Освіта</td>
<td>[https://drive.google.com/file/d/1kAAQNRnnYJLu-VB-SiMeASnqDpLOPvoG/view?usp=sharing Сертифікат]</td>
<td>05.07.2024 р.</td>
</tr>
<tr>
</tr>
</table>
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/A1 Освітні науки‎]]
[[Категорія:Портфоліо аспірантів/2025]]

Користувач:I.kovalenko

2024-08-29T14:17:36Z

I.kovalenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка студента|Група=Шифр групи}}

==Персональні дані==
[[Файл:Photoicon.png|thumb|Фото]]
===ПІБ===
===Група===
===Електронна пошта===
*[mailto:mail@domain.net назва посилання]
===Соціальні мережі, блоги===
==Навчальна діяльність==
===Навчання на MOOC===
Навчання на масових відкритих онлайн курсах)

===Навчальна практика===
===Програми мобільності===
===Нагороди та подяки навчального характеру===
==Наукова-практична діяльність==
===Наукові публікації===
===Участь у конференціях, семінарах===
===Участь у наукових та фахових конкурсах, фестивалях===

==Професійний розвиток==
===Професійна сертифікація===
===Професійні навички===
===Стажування===
===Професійний досвід===
==Соціально-гуманітарна діяльність==
===Волонтерська діяльність===
===Соціальний проект===
===Університетські заходи===
===Благодійні акції===
===Студентське самоврядування===
===Нагороди та подяки соціально-гуманітарного характеру===
==Доробки==
==Корисні посилання==
==Відгуки==
==Мої проекти==

[[Категорія:Портфоліо студента/Шифр групи]]

Категорія:Кафедра образотворчого мистецтва

2024-05-29T10:57:20Z

I.kovalenko: Створена сторінка: Категорія:Факультет образотворчого мистецтва і дизайну

[[Категорія:Факультет образотворчого мистецтва і дизайну]]

Категорія:Кафедра дизайну

2024-05-29T10:53:13Z

I.kovalenko:

[[Категорія:Факультет образотворчого мистецтва і дизайну]]

Категорія:Кафедра дизайну

2024-05-29T10:51:54Z

I.kovalenko: Сторінка очищена

Категорія:Кафедра дизайну

2024-05-29T10:51:24Z

I.kovalenko: Створена сторінка: Категорія:Факультет образотворчого мистецтва і дизайну

[[Категорія:Факультет образотворчого мистецтва і дизайну]]

Категорія:Факультет образотворчого мистецтва і дизайну

2024-05-29T10:50:20Z

I.kovalenko: Створена сторінка: Категорія:Факультети

[[Категорія:Факультети]]

Ґел!

2024-04-24T10:32:12Z

I.kovalenko:

'''Ґел! '''''меж''., выражающее крик гусей. Аф. 357.
[[Категорія:Ґе]]

Ґел!

2024-04-24T10:31:39Z

I.kovalenko: /* Ілюстрації */

'''Ґел! '''''меж''., выражающее крик гусей. Аф. 357.
[[Категорія:Ґе]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
[[Файл:Назва_зображення.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
[[Файл:Назва_зображення.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
[[Файл:Назва_зображення.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія: Слова 2024 року]]
[[Категорія:Словник Грінченка і сучасність/Факультет журналістики]]
[[Категорія:Словник Грінченка і сучасність/Слова 2024 року/Факультет журналістики]]

Хунтівка

2024-04-24T10:19:03Z

I.kovalenko:

'''Хунтівка, -ки, '''''ж. ''Сорт груші.
[[Категорія:Ху]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==
==Новий модуль==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Ху]]

Хвалда

2024-04-24T10:18:07Z

I.kovalenko:

'''Хвалда, -ди, '''''ж. ' уважно та відповідально працювати ( 1) Фалда, складка въ платьѣ. 2) Присі́сти хва́лди. Усидчиво работать. А правда, добре присів'їсь хвалди. Ном. № 13166. См. Фалд.)
[[Категорія:Хв]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Хв]]

Хвабро

2024-04-24T10:17:30Z

I.kovalenko:

'''Хвабро, '''''нар. ''Храбро. КС. 1882. ХИ. 625.
[[Категорія:Хв]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Хв]]

Хабуз

2024-04-24T10:16:59Z

I.kovalenko:

'''Хабуз, -зу, '''''м. ''1) Грубыя сорныя травы. Желех. 2) = '''Хабаз. '''Желех.
[[Категорія:Ха]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Ха]]

Хабальний

2024-04-24T10:16:44Z

I.kovalenko:

'''Хабальний, -а, -е. '''Кокетливый; любодѣйный. Желех.
[[Категорія:Ха]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Ха]]

Фоскати

2024-04-24T10:16:03Z

I.kovalenko:

'''Фоскати, -каю, -єш, '''''гл. ''Фыркать. Вх. Зн. 75.
[[Категорія:Фо]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Фо]]

Тяжчити

2024-04-24T10:07:34Z

I.kovalenko:

'''Тяжчи́ти, -чу́, -чи́ш, '''''гл. ''Дѣлать тяжелѣе. Шейк.
[[Категорія:Тя]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Тя]]

Скиглити

2024-04-24T10:00:54Z

I.kovalenko:

'''Скиглити, -глю, -лиш, '''''гл. ''Визжать, стонать, плакать, издавать жалобные звуки. ''Скиглить, мов кривий цуцик. ''Ном., стр. 47. ''Чайка скиглить, літаючи, мов за дітьми плаче. ''Шевч. ''Сови та пугачі скиглили, пугикали. ''Стор. М. Пр. 16. ''Не скигли, бо ти всіх побудиш. ''Шевч.
[[Категорія:Ск]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Ск]]

Сваритоньки

2024-04-24T09:59:05Z

I.kovalenko:

'''Свари́тоньки, '''''гл. ''Ум. отъ '''сварити. '''''Як ти будеш сваритоньки, то ся буду журитоньки. ''Грин. ІІІ. 324.
[[Категорія:Св]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках: пестлива форма від слова "сварити"

==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Св]]

Жибрій

2024-04-24T09:44:39Z

I.kovalenko: /* Ілюстрації */

'''Жибрій, -рію, '''''м. ''= '''Жабрій. '''ЗЮЗО. І. 168.
[[Категорія:Жи]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
ЖАБРІ́Й, ію́, ч. (Galeopsis L.). Однорічна трав’яниста рослина родини губоцвітих — бур’ян з чотиригранним стеблом, густо покритим м’якими волосками і пурпуровими квіточками. Жабрій ладанний.

Словник української мови: в 11 тт. / АН УРСР. Інститут мовознавства; за ред. І. К. Білодіда. К.: Наукова думка, 1970—1980. Т. 2. С. 500.

==Ілюстрації==
[[Файл:Жибій 10.04.jpg|200px]]
[[Файл:Жабій 10.04.jpg|200px]]
[[Файл:Жабій звич 10.04.jpg|200px]]

==Цікаві факти==
На території України рослини ростуть в Степовій та Лісостеповій зонах. Трапляються в насадженнях культурних рослин, в садах,лісах, чагарниках та болотистих місцевостях.

Коренева система стрижнева, добре розгалужена. Стебло прямостояче, розгалужене, поверхня опушена. Рослини можуть виростати в висоту від 30до 50 см. Листки яйцевидно – ланцетні, на краях зубчасті. Квітки сидячого типу, розташовані у верхній частині стебла у вигляді кільця. Колір квіток світло фіолетовий, іноді білий. Період цвітіння червень – вересень. Плід формою як обернено – яйцевидний горішок, темно сірого кольору, довжиною 2,5-3,2, шириною 2-2,4, товщиною 1,2-1,5 мм. Маса 1000 горішків 4,5 – 5 г.

Рослини починають плодоносити в липні-жовтні, максимально до 8 тисяч горішків. Життєздатність горішків в грунті до15 років,можуть проростати з глибини 4-5 см. Сходи починають з’являтися в квітні -травні , відразу після закінчення періоду спокою. Епікотиль жовто –зеленого кольору, опушений, гіпокотиль рожево – зелений,також опушений. Рослини отруйні, мають гіркий присмак.

Сходить — в квітні - травні. Цвіте — в червні - вересні. Плодоносить — в липні - жовтні.

==Медіа==
{{#ev:youtube|HRZfMLlilgY}}

==Див. також==
[[Жарбій]]

[[Жарбій звичайний]]

==Джерела та література==
Опис та характеристика рослини ЖАБРІЙ ЗВИЧАЙНИЙ. ''Аграрії разом.''
URL: https://agrarii-razom.com.ua/plants/jabriy-zvichayniy (дата звернення: 10.04.2024)

[[Категорія:Слова 2024 року]]
[[Категорія:Словник Грінченка і сучасність/Факультет журналістики]]
[[Категорія:Словник Грінченка і сучасність/Слова 2024 року/Факультет журналістики]]

Чіпє

2024-04-24T09:28:59Z

I.kovalenko:

'''Чіпє, (п’я, '''''с. ''?) = '''Очепа. '''Вх. Зн. 45.

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Чі]]

Сміятоньки

2024-04-24T09:26:37Z

I.kovalenko:

'''Сміятоньки, -ся, '''''гл. ''Ум. отъ '''сміятися. '''''Не з мене ся сміятоньки, не з мене ся кпити. ''Грин. III. 185.
[[Категорія:См]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:См]]

Прибачити

2024-04-24T09:07:18Z

I.kovalenko:

'''Прибачити, -чу, -чиш, '''''гл. ''Подсмотрѣть. ''Чоловік у вікно прибачив, що він робив у хаті, та ото як підзорив, та й став усім росказувать. ''Новомоск. у.
[[Категорія:Пр]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Пр]]

Омилок

2024-04-24T09:06:28Z

I.kovalenko:

'''Оми́лок, -лку, '''''м. ''Раст. Lolium temulentum. Вх. Уг. 255.
[[Категорія:Ом]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Ом]]

Леґінь

2024-04-24T09:03:44Z

I.kovalenko:

'''Леґінь, -ня, '''''м. ''1) = '''Легінь. '''Kolb. І. 68. 2) Раст. пирамидальный тополь, Populus pyramidalis. Вх. Лем. 431.

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Ле]]

Иначий

2024-04-24T09:00:08Z

I.kovalenko:

'''Ина́чий, -а, -е. '''= '''Инчий'''. ''Треба иначий купить хамут, бо сей тісний коневі. Що все тута не по нашому, що все тута по иначому. ''Грин. III. 493.

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Ин]]

Гурда

2024-04-24T08:57:25Z

I.kovalenko:

'''''Жирний текст'''''Жирний текст'''''''''Гурда, -ди, '''''ж. ''1) '''= Вурда. '''1. Сим. 77. 2) '''= Вурда 2. '''Вх. Зн. 8.
[[Категорія:Гу]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Гу]]

Єхидний

2024-04-24T08:47:52Z

I.kovalenko: /* Ілюстрації */

'''Єхидний, -а, -е. '''Ехидный. К. Бай. 137. К. Кр. 12, 27.

==Сучасні словники==
===[http://sum.in.ua Словник української мови Академічний тлумачний словник (1970—1980) ]===
ЄХИ́ДНИЙ, а, е. Пройнятий злістю, хитрістю, лукавством (про людину). [Храпко:] Він і мені все здавався єхидним, щось дуже вже падав передо мною... (Панас Мирний, V, 1955, 203); Не була вона ні скупою, ні єхидною, а була доброю і чутливою (Олександр Довженко, I, 1958, 191);
// Який містить у собі таємний намір зачепити, образити. Максим єхидним голоском зупинив свого друга (Юрій Смолич, Мир.., 1958, 65); Єхидна посмішка світилась в очах вершників (Дмитро Бедзик, Студ. Води, 1959, 18).
Словник української мови: в 11 томах. — Том 2, 1971. — Стор. 499.

===[http://slovopedia.org.ua "Словопедія" ]===
ЄХИДНИЙ
злий, хитрий, лукавий, в'їдливий, недоброзичливий, зловмисний, злобний, радий підштрикнути, б.з.|зло|вредний; (усміх) іронічний, зловтішний, глузливий; (- слово) їдкий, сповнений їді; яхидний.

===[http://ukrlit.org/slovnyk УКРЛІТ.ORG_Cловник]===
ЄХИ́ДНИЙ, а, е. Пройнятий злістю, хитрістю, лукавством (про людину). [Xрапко:] Він і мені все здавався єхидним, щось дуже вже падав передо мною… (Мирний, V, 1955, 203); Не була вона ні скупою, ні єхидною, а була доброю і чутливою (Довж., І, 1958, 191); // Який містить у собі таємний намір зачепити, образити. Максим єхидним голоском зупинив свого друга (Смолич, Мир.., 1958, 65); Єхидна посмішка світилась в очах вершників (Д. Бедзик, Студ. Води, 1959, 18).
Словник української мови: в 11 тт. / АН УРСР. Інститут мовознавства; за ред. І. К. Білодіда. — К.: Наукова думка, 1970—1980. — Т. 2. — С. 499.

==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #ccc solid; border-bottom:5px #ccc solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Єхидний_1.jpg|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Єхидний_2.jpg|x140px]]
|}

===[https://ru.wikipedia.org/wiki Материал из Википедии]===
Больше узнайте здесь: http://ru.wiktionary.org/wiki/%D1%94%D1%85%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B9|}

[[Категорія:Словник Грінченка і сучасність/Університетський коледж]]
[[Категорія:Слова 2014 року]]

[[Категорія:Єх]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
https://sum.in.ua/
ЄХИ́ДНИЙ, а, е. Пройнятий злістю, хитрістю, лукавством (про людину). [Храпко:] Він і мені все здавався єхидним, щось дуже вже падав передо мною... (Панас Мирний, V, 1955, 203); Не була вона ні скупою, ні єхидною, а була доброю і чутливою (Олександр Довженко, I, 1958, 191);

==Ілюстрації==
[[Файл:Ehidnuy170420241.jpg|200px|]]

==Медіа==
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=xa2lWpkVzuQ}}.

==Іншими мовами==
https://dictionary.cambridge.org/
spiteful

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Словник Грінченка і сучасність/Факультет романо-германської філології]]

[[Категорія:Словник Грінченка і сучасність/Слова 2024 року/Факультет романо-германської філології]]

[[Категорія:Слова 2024 року]]

Шинґель

2024-04-24T08:02:12Z

I.kovalenko:

'''Шинґель, -ґля, '''''м. ''Та часть оси, на которой вращается колесо. Вх. Лем. 484.

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
ши́нґель -ґля, ч., зах. - Частина осі, на якій обертається колесо.

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Ши]]

Сужена

2024-04-24T08:00:55Z

I.kovalenko:

'''Сужена, -ної, '''''ж. ''Суженая. ''Сужена не огужена. ''Ном.

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==
[[Категорія:Су]]

Гнідан

2024-04-24T07:49:49Z

I.kovalenko:

'''Гнідан, -на, '''''м. ''Гнѣдой конь. Желех.
[[Категорія:Гн]]

==Сучасні словники==
Тлумачення слова у сучасних словниках
==Ілюстрації==
{| style="width:100%; margin-top:2em; vertical-align:top; border-top:5px #66CDAA solid; border-bottom:5px #66CDAA solid; text-align:center"
|- valign="top"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Зображення:Photoicon.png|x140px]]
|}

==Медіа==

==Див. також==

==Джерела та література==

==Зовнішні посилання==

[[Категорія:Слова 2024 року]]

Срібнолюбний

2024-04-24T07:17:00Z

I.kovalenko:

'''Срібнолюбний, -а, -е. '''Сребролюбивый. ''Не був срібнолюбний. ''Гн. II. 97. Той, хто любить срібло.
[[Категорія:Ср]]
заст. грошолюбний, користолюбний, жадібний до грошей.
Словник української мови у 20 томах сріблолюбний — КОРИ́СЛИВИЙ (який прагне до власної вигоди, наживи), КОРИСТОЛЮ́БНИЙ, МЕРКАНТИ́ЛЬНИЙ, ШКУ́РНИЙ розм., ШКУ́РНИЦЬКИЙ розм.; НЕБЕЗКОРИ́СЛИВИЙ (не позбавлений зацікавленості в користі, вигоді); ЖА́ДІБНИЙ, ПОЖА́ДЛИВИЙ.

== '''ЗВУКОВИЙ АНАЛІЗ СЛОВА "СРІБЛОЛЮБНИЙ"''' ==

Слово сріблолюбний: букв - 12, звуків - 12

1. Сріблолюбний

2. По складам: срі-бло-лю́-бний (4 склади; наголос на 3-му складі).

3. [ ср’іблол’у́бний’ ]

4.
с [ с ] - приголосний, глухий парний, твердий парний (правило E)

р [ р’ ] - приголосний, дзвінкий непарний, сонорний, м'який парний (правило D2)

і [ і ] - голосний, ненаголошений (правило A)

б [ б ] - приголосний, дзвінкий парний, твердий непарний (правило E)

л [ л ] - приголосний, дзвінкий непарний, сонорний, твердий парний (правило E)

о [ о ] - голосний, ненаголошений (правило A)

л [ л’ ] - приголосний, дзвінкий непарний, сонорний, м'який парний (правило D2)

ю́ [ у́ ] - голосний, наголошений (правило A)

б [ б ] - приголосний, дзвінкий парний, твердий непарний (правило E)

н [ н ] - приголосний, дзвінкий непарний, сонорний, твердий парний (правило E)

и [ и ] - голосний, ненаголошений (правило A)

й [ й’ ] - приголосний, дзвінкий непарний, сонорний, м'який непарний (правило D1)

5. 12 букв - 12 звуків

== '''ЧОГО ВИМАГАЄ ХРИСТОС І МАМОНА''' ==

Хто має одну благу справу, а іншої не має, така людина ще не досконала. Яка, наприклад, користь, скажи мені, якщо хтось молиться старанно, а милостиню подає не щедро? Або щедро подає милостиню, але займається здирством і утискає інших, чи подає лише на показ людям і заради похвали від тих, хто бачить? Або хоча подає милостиню з великою ревністю і для благодогоджання Богу, але тим самим вихваляється і хизується собою? Або впокорюється і дотримується постів, але при цьому сріблолюбний, користолюбний і, будучи прив’язаний до землі, вводить у душу свою матір усіх зол?

Бо коренем усіх зол є сріблолюбство. Будемо страшитися його, уникатимемо цього гріха. Сріблолюбство обурило весь усесвіт; усе привело до безладу; воно віддаляє нас від блаженного служіння Христу: “Не можете, – говорить Він, – служити Богові й мамоні” (Мф. 6:24); бо мамона потребує зовсім протилежного, ніж Христос. Христос говорить: подай потребуючому, а мамона: відбери в потребуючого; Христос говорить: прощай тим, хто зла бажає тобі і ображає; а мамона, навпаки, – умишляй зле проти людей, котрі аніскільки не ображають тебе; Христос говорить: будь людинолюбним і лагідним, а мамона навпаки: будь жорстоким і нелюдяним, уважай нізащо сльози бідних, і таким чином у день суду зробить страшним для нас Суддю.

== '''12 ПРИЧИН ЛЮБИТИ СРІБЛО''' ==

Факт №1.
В честь срібла названий і інший метал, який був відкритий пізніше, але вважається сьогодні не менш цінним. Якщо перекладати дослівно з іспанської мови, його ім'я звучить, як "маленьке срібло" - а ми звертаємося до нього "Платина".

Факт №2.
Перші прикраси з срібла стали з'являтися в Єгипті. Це було до 6000 років тому. Тоді ще не знали золота і тим більше не використовували для прикрас платину.

Факт №3.
Срібло використовується у всьому світі. Підтвердження цьому можна знайти в багатьох світових мовах. Існують різні назви цього металу, але за змістом практично завжди вони означають - "білий" або "світлий".

Факт №4.
Антибактеріальні властивості срібла відомі у всьому світі і так само з давніх часів. Ще наші бабусі очищали питну воду за допомогою звичайної срібної ложечки. Напевно, вони щось знали. У наш час "срібна" вода подорожує навіть космосом. На міжнародній космічній станції, наприклад, вживання йде тільки вода, яка пройшла очищення сріблом і ніяка інша.

Факт №5.
В Індії люди дуже сильно вірять в оздоровлюючі властивості срібла. І навіть вживають срібло в їжу. Наприклад, при обробці деяких солодощів часто використовується тонка срібна фольга - барак. Вона не тільки їстівна, але і корисна, завдяки своїм антибактеріальним властивостям. Цукерки можна їсти разом з обгорткою, мрія дитинства.

Факт №6.
Антибактеріальні властивості срібла тепер застосовуються і для очищення повітря. Японці були першими, хто став використовувати срібло в конструкції кондиціонерів, які очищають повітря. З допомогою "срібних" фільтрів вони роблять повітря не тільки прохолодним але і абсолютно безпечним.

Факт №7.
Ми звикли думати, що срібло - це дорогоцінний метал і використовується тільки в ювелірній справі. Однак його фізичні властивості настільки дивовижні, що воно знайшло себе сьогодні і в техніці. Практично кожен електроприлад у нашому домі містить срібло.

Факт №8.
Деякі особливості використання срібла, мабуть, не зникнуть ніколи. Наприклад, незважаючи на той факт, що за вікном давно "крокує" 21 століття - американські домогосподарки досі використовують срібні долари проти скисання молока - кидають долар в молоко і воно довго залишається свіжим.

Факт №9.
Властивості срібла, як антисептика відомі теж дуже давно. У тому ж Стародавньому Єгипті - 4500 років тому, під час бойових битв і походів солдати завжди мали з собою срібні пластини і накладали їх на місця поранень. Це допомагало швидше впоратися з проблемою уникнути зараження крові. Стародавні єгиптяни були дуже практичною нацією.

Факт №10.
Срібло використовувалося і в іншому аспекті медицини, стоматології. Для лікування зубного болю в Швейцарії пацієнт міг покласти в рот срібну монету і біль поступово зникала. Так що наступний похід до стоматолога, можна почати з цієї процедури).

Факт №11.
Всім відомо, що срібло поступово тьмяніє. Однак не так давно вчені помітили, що від людського тіла срібло може потемнишаты або посвітліти. Є думка, що це свідчить про захворювання нирок, але з іншого боку, це можуть бути просто індивідуальні особливості людського тіла. Срібне прикраса потемніла - гайда чистити карму.

Факт №12.
Про вплив срібла на самопочуття людини також досить добре відомо терапевтам і невропатологів. Вчені проводили глобальні дослідження, і з'ясували, що срібло здатне зміцнити нервову систему людини і підвищити рівень гемоглобіну, знімати головні болі та мігрені, заспокоювати нервову систему і допомагати долати стреси. Тому срібне прикраса з мерехтливим камінням - це просто подвійна лікувальна доза.

=='''МЕДІА'''==
https://investory.news/wp-content/uploads/2020/08/sriblo.jpg
https://images.prom.ua/259831176_sriblo-yak-rechovina.jpg
http://www.etica.in.ua/wp-content/uploads/2013/12/Vibor.jpg

== '''ВІДЕО''' ==

{{#ev:youtube|-UecnATsRlY}}

== '''ВИКОРИСТАНІ ДЖЕРЕЛА''' ==

https://slovnyk.me/dict/orthography/%D1%81%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%B9

https://www.progolovne.in.ua/?p=23793

https://ud-kashtan.com.ua/ua/a345937-prichin-lyubit-serebro.html

[[Категорія:Слова 2024 року]]
[[Категорія:Словник Грінченка і сучасність/Факультет права та міжнародних відносин]]
[[Категорія:Словник Грінченка і сучасність/Слова 2024 року/Факультет права та міжнародних відносин]]

Срібнолюбний

2024-04-24T07:15:40Z

I.kovalenko:

'''Срібнолюбний, -а, -е. '''Сребролюбивый. ''Не був срібнолюбний. ''Гн. II. 97. Той, хто любить срібло.
[[Категорія:Ср]]
заст. грошолюбний, користолюбний, жадібний до грошей.
Словник української мови у 20 томах сріблолюбний — КОРИ́СЛИВИЙ (який прагне до власної вигоди, наживи), КОРИСТОЛЮ́БНИЙ, МЕРКАНТИ́ЛЬНИЙ, ШКУ́РНИЙ розм., ШКУ́РНИЦЬКИЙ розм.; НЕБЕЗКОРИ́СЛИВИЙ (не позбавлений зацікавленості в користі, вигоді); ЖА́ДІБНИЙ, ПОЖА́ДЛИВИЙ.

== '''ЗВУКОВИЙ АНАЛІЗ СЛОВА "СРІБЛОЛЮБНИЙ"''' ==

Слово сріблолюбний: букв - 12, звуків - 12

1. Сріблолюбний

2. По складам: срі-бло-лю́-бний (4 склади; наголос на 3-му складі).

3. [ ср’іблол’у́бний’ ]

4.
с [ с ] - приголосний, глухий парний, твердий парний (правило E)

р [ р’ ] - приголосний, дзвінкий непарний, сонорний, м'який парний (правило D2)

і [ і ] - голосний, ненаголошений (правило A)

б [ б ] - приголосний, дзвінкий парний, твердий непарний (правило E)

л [ л ] - приголосний, дзвінкий непарний, сонорний, твердий парний (правило E)

о [ о ] - голосний, ненаголошений (правило A)

л [ л’ ] - приголосний, дзвінкий непарний, сонорний, м'який парний (правило D2)

ю́ [ у́ ] - голосний, наголошений (правило A)

б [ б ] - приголосний, дзвінкий парний, твердий непарний (правило E)

н [ н ] - приголосний, дзвінкий непарний, сонорний, твердий парний (правило E)

и [ и ] - голосний, ненаголошений (правило A)

й [ й’ ] - приголосний, дзвінкий непарний, сонорний, м'який непарний (правило D1)

5. 12 букв - 12 звуків

== '''ЧОГО ВИМАГАЄ ХРИСТОС І МАМОНА''' ==

Хто має одну благу справу, а іншої не має, така людина ще не досконала. Яка, наприклад, користь, скажи мені, якщо хтось молиться старанно, а милостиню подає не щедро? Або щедро подає милостиню, але займається здирством і утискає інших, чи подає лише на показ людям і заради похвали від тих, хто бачить? Або хоча подає милостиню з великою ревністю і для благодогоджання Богу, але тим самим вихваляється і хизується собою? Або впокорюється і дотримується постів, але при цьому сріблолюбний, користолюбний і, будучи прив’язаний до землі, вводить у душу свою матір усіх зол?

Бо коренем усіх зол є сріблолюбство. Будемо страшитися його, уникатимемо цього гріха. Сріблолюбство обурило весь усесвіт; усе привело до безладу; воно віддаляє нас від блаженного служіння Христу: “Не можете, – говорить Він, – служити Богові й мамоні” (Мф. 6:24); бо мамона потребує зовсім протилежного, ніж Христос. Христос говорить: подай потребуючому, а мамона: відбери в потребуючого; Христос говорить: прощай тим, хто зла бажає тобі і ображає; а мамона, навпаки, – умишляй зле проти людей, котрі аніскільки не ображають тебе; Христос говорить: будь людинолюбним і лагідним, а мамона навпаки: будь жорстоким і нелюдяним, уважай нізащо сльози бідних, і таким чином у день суду зробить страшним для нас Суддю.

== '''12 ПРИЧИН ЛЮБИТИ СРІБЛО''' ==

Факт №1.
В честь срібла названий і інший метал, який був відкритий пізніше, але вважається сьогодні не менш цінним. Якщо перекладати дослівно з іспанської мови, його ім'я звучить, як "маленьке срібло" - а ми звертаємося до нього "Платина".

Факт №2.
Перші прикраси з срібла стали з'являтися в Єгипті. Це було до 6000 років тому. Тоді ще не знали золота і тим більше не використовували для прикрас платину.

Факт №3.
Срібло використовується у всьому світі. Підтвердження цьому можна знайти в багатьох світових мовах. Існують різні назви цього металу, але за змістом практично завжди вони означають - "білий" або "світлий".

Факт №4.
Антибактеріальні властивості срібла відомі у всьому світі і так само з давніх часів. Ще наші бабусі очищали питну воду за допомогою звичайної срібної ложечки. Напевно, вони щось знали. У наш час "срібна" вода подорожує навіть космосом. На міжнародній космічній станції, наприклад, вживання йде тільки вода, яка пройшла очищення сріблом і ніяка інша.

Факт №5.
В Індії люди дуже сильно вірять в оздоровлюючі властивості срібла. І навіть вживають срібло в їжу. Наприклад, при обробці деяких солодощів часто використовується тонка срібна фольга - барак. Вона не тільки їстівна, але і корисна, завдяки своїм антибактеріальним властивостям. Цукерки можна їсти разом з обгорткою, мрія дитинства.

Факт №6.
Антибактеріальні властивості срібла тепер застосовуються і для очищення повітря. Японці були першими, хто став використовувати срібло в конструкції кондиціонерів, які очищають повітря. З допомогою "срібних" фільтрів вони роблять повітря не тільки прохолодним але і абсолютно безпечним.

Факт №7.
Ми звикли думати, що срібло - це дорогоцінний метал і використовується тільки в ювелірній справі. Однак його фізичні властивості настільки дивовижні, що воно знайшло себе сьогодні і в техніці. Практично кожен електроприлад у нашому домі містить срібло.

Факт №8.
Деякі особливості використання срібла, мабуть, не зникнуть ніколи. Наприклад, незважаючи на той факт, що за вікном давно "крокує" 21 століття - американські домогосподарки досі використовують срібні долари проти скисання молока - кидають долар в молоко і воно довго залишається свіжим.

Факт №9.
Властивості срібла, як антисептика відомі теж дуже давно. У тому ж Стародавньому Єгипті - 4500 років тому, під час бойових битв і походів солдати завжди мали з собою срібні пластини і накладали їх на місця поранень. Це допомагало швидше впоратися з проблемою уникнути зараження крові. Стародавні єгиптяни були дуже практичною нацією.

Факт №10.
Срібло використовувалося і в іншому аспекті медицини, стоматології. Для лікування зубного болю в Швейцарії пацієнт міг покласти в рот срібну монету і біль поступово зникала. Так що наступний похід до стоматолога, можна почати з цієї процедури).

Факт №11.
Всім відомо, що срібло поступово тьмяніє. Однак не так давно вчені помітили, що від людського тіла срібло може потемнишаты або посвітліти. Є думка, що це свідчить про захворювання нирок, але з іншого боку, це можуть бути просто індивідуальні особливості людського тіла. Срібне прикраса потемніла - гайда чистити карму.

Факт №12.
Про вплив срібла на самопочуття людини також досить добре відомо терапевтам і невропатологів. Вчені проводили глобальні дослідження, і з'ясували, що срібло здатне зміцнити нервову систему людини і підвищити рівень гемоглобіну, знімати головні болі та мігрені, заспокоювати нервову систему і допомагати долати стреси. Тому срібне прикраса з мерехтливим камінням - це просто подвійна лікувальна доза.

=='''МЕДІА'''==
https://investory.news/wp-content/uploads/2020/08/sriblo.jpg
https://images.prom.ua/259831176_sriblo-yak-rechovina.jpg
http://www.etica.in.ua/wp-content/uploads/2013/12/Vibor.jpg

== '''ВІДЕО''' ==

{{#ev:youtube|UecnATsRlY}}

== '''ВИКОРИСТАНІ ДЖЕРЕЛА''' ==

https://slovnyk.me/dict/orthography/%D1%81%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%B9

https://www.progolovne.in.ua/?p=23793

https://ud-kashtan.com.ua/ua/a345937-prichin-lyubit-serebro.html

[[Категорія:Слова 2024 року]]
[[Категорія:Словник Грінченка і сучасність/Факультет права та міжнародних відносин]]
[[Категорія:Словник Грінченка і сучасність/Слова 2024 року/Факультет права та міжнародних відносин]]

Столичний

2024-04-22T10:16:36Z

I.kovalenko:

'''Столичний, -а, -е. '''Столичный. Левиц. І. 344. К. Досв. 20.
[[Категорія:Ст]]

==Сучасні словники==
==[https://slovnyk.ua/index.php?swrd=%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9]===

СТОЛИЧНИЙ, а, е. Прикм. до столиця. Столична околиця, як і щоночі, темна, безлюдна (Кач., II, 1958, 349); Великого значення набули гастролі П. К. Саксаганського у Харкові, тоді столичному місті України, в 1924-1925 роках (Життя Саксаганського, 1957, 270); // Який міститься, відбувається в столиці, пов'язаний з нею. [Люба:] Батько його - професор столичного університету (Мик., І, 1957, 442); - Таку книгу можна знайти лише у столичних бібліотеках та в мене (Чаб., Стоїть явір.., 1959, 41); // Який виготовляється, виробляється, виходить і т. ін. у столиці. Він стане славнозвісним трактористом. Портрети його друкуватимуть у столичних газетах (Довж., І, 1958, 81); // Який живе, працює в столиці; // Власт. столиці й людям, які живуть у ній; такий, як у столиці. Столичні звичаї; // Який має манери, звички і т. ін. людини, що живе в столиці. Офіцери були рослі, стрункі, здорові, столичні, розкішно викохані (Н.-Лев., III, 1956, 134).

Про Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

Прагнемо досконалості!

Форма власності: університет належить до комунальної власності територіальної громади міста Києва.

Рік заснування: літопис університету ведеться з 28 вересня 1903 р., коли було засновано Київську церковно-учительську школу.

Університет Грінченка пропонує відмінне поєднання багаторічних освітніх традицій і сучасного інноваційного підходу у підготовці конкурентоспроможних фахівців за міжнародними стандартами. Місія Університету – служити людині, громаді, суспільству.

Структура: 13 факультетів (Факультет економіки та управління, Факультет журналістики, Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту, Факультет інформаційних технологій та математики, Факультет музичного мистецтва і хореографії, Факультет образотворчого мистецтва і дизайну, Факультет педагогічної освіти, Факультет права та міжнародних відносин, Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, Факультет романо-германської філології, Факультет суспільно-гуманітарних наук, Факультет східних мов, Факультет української філології, культури і мистецтва), Інститут післядипломної освіти, Фаховий коледж “Універсум”, Докторська школа.

Університет налічує 5 корпусів та має розвинуту інфраструктуру: сучасну бібліотеку з філіями в корпусах; спортивні комплекси з басейном, тренажерними та спортивними залами; понад 90 SMART – аудиторій; Цифровий хаб інноваціних рішень, навчальний кіберполігон; Wi-Fi зони; концертні та хореографічні зали; гуртожитки; телестудію та прес-центр; практичні центри, лабораторії та майстерні, ресурсний центр підтримки студентів з інвалідністю.

У 2017 році Університет Грінченка запровадив Нову освітню стратегію. Студенти навчаються в практичних центрах, концепцію яких розробив колектив університету з метою підвищення якості підготовки випускників. В основу нової стратегії покладено навчання, засноване на дослідженнях і практичній діяльності. Особливостями є зменшення часу на традиційні лекції та теоретичні семінари, перехід до інтерактивних технологій з широким використанням новітнього обладнання. Якісна підготовка, інноваційні навчальні програми та дослідження високого рівня є нашими пріоритетами.

У 2023 році утворений Київський столичний університет імені Бориса Грінченка шляхом злиття Київського університету імені Бориса Грінченка та Муніципального закладу вищої освіти «Київська Академія мистецтв».

[[Файл:Photo_2024-04-21_14-56-40.jpg|400px]]

Огнев'юк Віктор Олександрович

2023-10-13T11:44:24Z

I.kovalenko:

==Е-портфоліо==
[[Файл:Rector ogneviuk.jpg|250px|thumb|
'''Огнев'юк Віктор Олександрович'''
<br> 10 квітня 1959 - 21 жовтня 2022
<br>Доктор філософських наук. <br> Професор.
]]

===Додаткові відомості===

====Освіта====
<p class="MsoNormal">Вища - педагогічна</p><p class="MsoNormal">1980 р. – Вчитель історії і суспільствознавства. Вінницький педагогічний інститут ім. М. Островського (нині Вінницький педагогічний університет імені М. Коцюбинського).</p><p class="MsoNormal">1996 р. – Кандидат філософських наук. Київський національний університет імені Тараса Шевченка.</p><p class="MsoNormal">1998 р. – Присвоєно вчене звання доцента. Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти.</p><p class="MsoNormal">2004 р. – Доктор філософських наук. Київський національний університет імені Т.Г. Шевченка.</p><p class="MsoNormal">2004 р. – Присвоєно вчене звання професора. Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти. </p><p class="MsoNormal"><br></p>
====Перелік місць роботи====
<p class="MsoNormal">2007 р. – донині - Київський університет імені Бориса Грінченка, ректор</p><p class="MsoNormal">2006- 2007 рр. -- Президія Академії педагогічних наук, радник</p><p class="MsoNormal">2003-2006 рр. - Міністерство освіти і науки України, заступник Міністра</p><p class="MsoNormal">2002-2003 рр. - Державний комітет національностей і міграції, перший заступник Голови.</p><p class="MsoNormal">2001-2002 рр. - Управління науково-технічного та гуманітарного розвитку Секретаріату Кабінету Міністрів України, перший заступник начальника</p><p class="MsoNormal">2000-2001 рр. - Міністерство освіти і науки України, заступник Міністра</p><p class="MsoNormal">1999-2000 рр. - ДП «Інформаційний центр» Міністерства юстиції України, генеральний директор</p><p class="MsoNormal">1997-1999 рр. - Головне управління середньої освіти Міністерства освіти України, керівник</p><p class="MsoNormal">1996-1997 рр. - Міністерство України у справах сім’ї та молоді, робота на посадах начальника Головного управління та заступника Міністра</p><p class="MsoNormal">1993-1996 рр - Київське обласне управління освіти, начальник </p><p class="MsoNormal">1980-1996 рр - Вчитель історії, організатор позакласної та позашкільної роботи, директор восьмирічної та середньої шкіл, завідувач Києво – Святошинського районного відділу освіти Київської області.</p>
====Теми дисертацій (захищених)====
<p>Культуротворчий потенціал історії і виховання молоді.</p><p>Освіта в системі цінностей сталого людського розвитку (світоглядно-методологічний аспект)</p>
====Громадська активність====
Президент Всеукраїнської громадської організації «Українська Академія Акмеологічних Наук» (створеної 2006 р.), яка об’єднала зусилля вітчизняних науковців та фахівців в галузях педагогіки, психології, економіки, правознавства, соціології, мовознавства, управління тощо, які працюють в різних регіонах країни і секторах народного господарства та досліджують різні аспекти акмеологічної теорії і практики.

Дійсний член (академік) Національної академії педагогічних наук України

<strong>Нагороди</strong>:
1. Почесна грамота Міністерства освіти і науки України (2004 р.)
2. Почесне звання «Заслужений працівник освіти України» (2004 р.)
3. Нагрудний знак «Відмінник освіти України» (2004 р.)
4. Нагрудний знак «Відмінник столичної освіти» (2008 р.)
5. Грамота Верховної Ради України (2009 р.)
6. Орден «За заслуги» ІІІ ступеня (2009 р.) та ІІ ступеня (2017 р.).
7. Орден «За заслуги» І ступеня (2021 р.)
===Науково-дослідницька діяльність===
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="5" style="text-align:left">Індекси цитування Google Академії</th>
</tr>
<tr>
<th>Цитування</th>
<th>h-індекс</th>
<th>i10-індекс</th>
<th>Дата оновлення</th>
<th></th>
</tr>
<tr style="background:white;">
<td>556</td>
<td>9</td>
<td>9</td>
<td>
2022.10.07 10:42:09 </td>
<td>[https://scholar.google.com.ua/citations?user=nIPviecAAAAJ&hl=uk Перейти на сторінку]</td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="8" style="text-align:left">Індекс цитування в Research Gate (1)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>Підрозділ</th>
<th>Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК</th>
<th>Research Gate Score</th>
<th>Research Interest Score</th>
<th>Рік</th>
<th>Посилання</th>
</tr>
<tr>
<td>627</td>
<td>Історико-філософський факультет</td>
<td>Кафедра філософії</td>
<td></td>
<td>36.9</td>
<td>2021</td>
<td>
[https://www.researchgate.net/profile/Victor_Ogneviuk https://www.researchgate.net/profile/Victor_Ogneviuk]
</td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="3" style="text-align:left">Монографії (одноосібні) (1)</th>
</tr>
<tr>
<th width="1%">ID</th>
<th>Назва</th>
<th>Рік</th>
</tr>
<tr>
<td>6850</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6850 Освіта в системі цінностей сталого людського розвитку]</td>
<td>
2003 </td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="3" style="text-align:left">Монографії (колективні) (6)</th>
</tr>
<tr>
<th width="1%">ID</th>
<th>Назва</th>
<th>Рік</th>
</tr>
<tr>
<td>40794</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40794 Quality of University Education: Educological Discourse]</td>
<td>
2022 </td>
</tr>
<tr>
<td>27937</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27937 Fundamental acmeology - science of the ХХІ century]</td>
<td>
2019 </td>
</tr>
<tr>
<td>29728</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29728 Ярослав Мудрий та його доба: тисячолітній досвід українського державотворення]</td>
<td>
2019 </td>
</tr>
<tr>
<td>18791</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18791 Інвестиції у людський акме-капітал — шлях України до процвітання]</td>
<td>
2016 </td>
</tr>
<tr>
<td>8152</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8152 Роль університету у розвитку лідерського потенціалу суспільства: концептуальні засади]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>4993</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4993 Education Reform: MISSION, reality, reflection]</td>
<td>
2013 </td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="3" style="text-align:left">Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (4)</th>
</tr>
<tr>
<th width="1%">ID</th>
<th>Назва</th>
<th>Рік</th>
</tr>
<tr>
<td>41498</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41498 Emergency higher education digital transformation: Ukraine’s response to the Covid-19 pandemic]</td>
<td>
2022 </td>
</tr>
<tr>
<td>41731</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41731 Videogame as Means of Communication and Education: Philosophical Analysis]</td>
<td>
2022 </td>
</tr>
<tr>
<td>39018</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/39018 Axiological Paradigm of Understanding the Education Phenomenon as a Polyvector Discursive Construct: Harmony of Peace vs. Conflict of Military Interpretations]</td>
<td>
2021 </td>
</tr>
<tr>
<td>40344</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40344 Borys Hrinchenko’s Views: the Ukrainian National Revolution in the Middle of the XVIIth Century in the Coverage of the Intellectual]</td>
<td>
2021 </td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="3" style="text-align:left">Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (14)</th>
</tr>
<tr>
<th width="1%">ID</th>
<th>Назва</th>
<th>Рік</th>
</tr>
<tr>
<td>41498</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41498 Emergency higher education digital transformation: Ukraine’s response to the Covid-19 pandemic]</td>
<td>
2022 </td>
</tr>
<tr>
<td>39790</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/39790 Educological Principles of Training Experts
for the Education System of Ukraine:
Achievements and Prospects]</td>
<td>
2021 </td>
</tr>
<tr>
<td>36918</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36918 Interdisciplinary approach in the training of master's degree students (on the example of the course “Educology”)]</td>
<td>
2021 </td>
</tr>
<tr>
<td>40344</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40344 Borys Hrinchenko’s Views: the Ukrainian National Revolution in the Middle of the XVIIth Century in the Coverage of the Intellectual]</td>
<td>
2021 </td>
</tr>
<tr>
<td>26279</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26279 Developing education as an opportunity for medium-developed countries in the context of innovative revolution: a case of Ukraine]</td>
<td>
2018 </td>
</tr>
<tr>
<td>18778</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18778 EDUCATION AND COMPETITIVENESS OF SOCIETY]</td>
<td>
2016 </td>
</tr>
<tr>
<td>18840</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18840 In search of educational strategy for Ukraine]</td>
<td>
2016 </td>
</tr>
<tr>
<td>13012</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13012 Training of education experts in Ukraine]</td>
<td>
2016 </td>
</tr>
<tr>
<td>18791</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18791 Інвестиції у людський акме-капітал — шлях України до процвітання]</td>
<td>
2016 </td>
</tr>
<tr>
<td>11783</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11783 Training of education experts in Ukraine: experimental interdisciplinary program]</td>
<td>
2015 </td>
</tr>
<tr>
<td>4331</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4331 Scientific direction of integrated research of education]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>9020</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9020 Scientific direction of integrated research of education – osvitologiya]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>8152</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8152 Роль університету у розвитку лідерського потенціалу суспільства: концептуальні засади]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>4933</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4933 School Education in the Context of Seven Evolutionary Steps]</td>
<td>
2013 </td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="3" style="text-align:left">Фахові видання, що затверджені МОН (18)</th>
</tr>
<tr>
<th width="1%">ID</th>
<th>Назва</th>
<th>Рік</th>
</tr>
<tr>
<td>36918</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36918 Interdisciplinary approach in the training of master's degree students (on the example of the course “Educology”)]</td>
<td>
2021 </td>
</tr>
<tr>
<td>40344</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40344 Borys Hrinchenko’s Views: the Ukrainian National Revolution in the Middle of the XVIIth Century in the Coverage of the Intellectual]</td>
<td>
2021 </td>
</tr>
<tr>
<td>26280</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26280 Український університет у добу експонентного розвитку]</td>
<td>
2018 </td>
</tr>
<tr>
<td>26381</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26381 Український учитель. Крок на зустріч]</td>
<td>
2018 </td>
</tr>
<tr>
<td>22932</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22932 «Avatars» of the progress]</td>
<td>
2017 </td>
</tr>
<tr>
<td>18778</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18778 EDUCATION AND COMPETITIVENESS OF SOCIETY]</td>
<td>
2016 </td>
</tr>
<tr>
<td>13012</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13012 Training of education experts in Ukraine]</td>
<td>
2016 </td>
</tr>
<tr>
<td>9020</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9020 Scientific direction of integrated research of education – osvitologiya]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>4966</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4966 Великий Просвітитель України: до ювілею Бориса Грінченка]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>4849</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4849 Освітня політика як державний пріоритет]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>1991</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1991 The Interaction ol Education and Social Economic Sphere of the Society]</td>
<td>
2012 </td>
</tr>
<tr>
<td>9709</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9709 ]</td>
<td>
2012 </td>
</tr>
<tr>
<td>1980</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1980 School Education in the Context of Seven Evolutional Stages]</td>
<td>
2012 </td>
</tr>
<tr>
<td>1979</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1979 Філософія освіти та її місце в структурі наукових
досліджень феномену освіти]</td>
<td>
2011 </td>
</tr>
<tr>
<td>1990</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1990 Криза - момент істини для університетської освіти]</td>
<td>
2009 </td>
</tr>
<tr>
<td>1988</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1988 Філософія освіти в структурі наукових досліджень феномену освіти]</td>
<td>
2009 </td>
</tr>
<tr>
<td>1987</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1987 Соціальна педагогіка і виклики суспільних трансформацій]</td>
<td>
2009 </td>
</tr>
<tr>
<td>1989</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1989 Society of the lost values]</td>
<td>
2008 </td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="3" style="text-align:left">Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (18)</th>
</tr>
<tr>
<th width="1%">ID</th>
<th>Назва</th>
<th>Рік</th>
</tr>
<tr>
<td>20913</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20913 Leaders for New Ukrainian School]</td>
<td>
2017 </td>
</tr>
<tr>
<td>4917</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4917 Акме-особистість, акме-суспільство, акме-країна]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>4930</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4930 К проблеме развития научного направления интегрированного исследования сферы образования]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>4331</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4331 Scientific direction of integrated research of education]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>4819</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4819 Борис Грінченко: спроба реконструкції філософії життя]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>4971</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4971 Роль Б.Грінченка у формуванні національної ідентичності українського народу]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>4964</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4964 School Education in the Context of Seven Evolutionary Steps]</td>
<td>
2013 </td>
</tr>
<tr>
<td>1977</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1977 Багатомірна людина. Епоха трансформацій. Освіта]</td>
<td>
2012 </td>
</tr>
<tr>
<td>1978</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1978 Університет і суспільство]</td>
<td>
2012 </td>
</tr>
<tr>
<td>5676</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5676 Університет і суспільство]</td>
<td>
2012 </td>
</tr>
<tr>
<td>2002</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2002 Роль освіти у формуванні цінностей демократичного
суспільства]</td>
<td>
2011 </td>
</tr>
<tr>
<td>1986</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1986 Розвиток в університетській освіті
акме-компетентнісного потенціалу майбутнього фахівця]</td>
<td>
2011 </td>
</tr>
<tr>
<td>2584</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2584 Philosophy of education and its role in the structure of scientific research of phenomenon of education]</td>
<td>
2011 </td>
</tr>
<tr>
<td>1992</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1992 На шляху до становлення
нового наукового напряму «освітологія»]</td>
<td>
2010 </td>
</tr>
<tr>
<td>5742</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5742 На шляху до становлення нового наукового напряму "освітологія"]</td>
<td>
2010 </td>
</tr>
<tr>
<td>2519</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2519 Idea of education]</td>
<td>
2010 </td>
</tr>
<tr>
<td>1994</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1994 Проблеми та перспективи оцінювання якості української освіти]</td>
<td>
2009 </td>
</tr>
<tr>
<td>1993</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1993 Демографія у контексті освітньої політики]</td>
<td>
2009 </td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="8" style="text-align:left">Індекс цитування у НМБ Web of Science (1)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК</th>
<th>Researcher ID</th>
<th>К-сть публікацій</th>
<th>Індекс цитування</th>
<th>Посилання</th>
</tr>
<tr>
<td>216</td>
<td>Кафедра філософії</td>
<td>AAR-3933-2021</td>
<td>1</td>
<td>0</td>
<td>
[https://publons.com/researcher/2993099/victor-ogneviuk/ https://publons.com/researcher/2993099/victor-ogneviuk/]
</td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="8" style="text-align:left">Заявки на колективні гранти (1)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>Назва проєкту</th>
<th>Грантодавач</th>
<th>Вид гранту</th>
<th>Документ, що засвідчує</th>
<th>Рік</th>
</tr>
<tr>
<td>473</td>
<td>DIGITAL GREEN UNIVERSITY MANAGEMENT BASED ON BEST EUROPEAN PRACTICES (DiGreU)</td>
<td>Програма Еразмус+КА2</td>
<td>Коллективний</td>
<td> -
</td>
<td> <span class="text-muted">2020</span>
</td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="8" style="text-align:left">Забезпечення виходу періодичного наукового видання Університету, що входить до категорії Б Переліку наукових видань, затвердженого МОН України (4)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>Підрозділ</th>
<th>Назва видання</th>
<th>Тип відповідальності</th>
<th>Роль у виданні</th>
<th>Випуск</th>
<th style="width: 20%;">Дотримання графіка виходу випуску та принципів академічної доброчесності</th>
<th>Рік</th>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>Ректорат</td>
<td>Освітологічний дискурс</td>
<td>Зміст</td>
<td>Головний редактор</td>
<td> Том 32 № 1</td>
<td>Дотримано</td>
<td>2021</td>
</tr>
<tr>
<td>33</td>
<td>Ректорат</td>
<td>Освітологічний дискурс</td>
<td>Зміст</td>
<td>Головний редактор</td>
<td> Том 32 № 2</td>
<td>Дотримано</td>
<td>2021</td>
</tr>
<tr>
<td>50</td>
<td>Ректорат</td>
<td>Освітологічний дискурс</td>
<td>Зміст</td>
<td>Головний редактор</td>
<td> Том 34 № 3</td>
<td>Дотримано</td>
<td>2021</td>
</tr>
<tr>
<td>51</td>
<td>Ректорат</td>
<td>Освітологічний дискурс</td>
<td>Зміст</td>
<td>Головний редактор</td>
<td> Том 35 № 4</td>
<td>Дотримано</td>
<td>2021</td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="7" style="text-align:left">Участь у міжнародних програмах академічної мобільності (2)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>Назва організації</th>
<th>Назва проєкту</th>
<th>Період реалізації</th>
<th>Координатор проєкту</th>
<th>Роль учасника</th>
<th>Документ, що засвідчує</th>
</tr>
<tr>
<td>123</td>
<td>Національний інститут соціального розвитку (КНР)</td>
<td>Наукове стажування</td>
<td>13.03-21.03.2018</td>
<td> Ма Фен, доктор соціологічних наук, координатор стажування<br></td>
<td>
Учасник проекту </td>
<td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_prog_academ_mobil/123/Стажування_Viktor Ogneviuk.pdf</td>
</tr>
<tr>
<td>129</td>
<td>Університет Хельсінкі (Фінляндія)</td>
<td>Наукове стажування</td>
<td>12-16.05.2019</td>
<td> <p>Проект "Фінська підтримка реформи української школи" </p></td>
<td>
Учасник програми </td>
<td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_prog_academ_mobil/129/FB_IMG_1558099025479.jpg</td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="8" style="text-align:left">Рамкові міжнародні науково-дослідні проєкти (4)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>Назва програми</th>
<th>Номер проєкту</th>
<th>Організація грант-холдер</th>
<th>Назва проєкту</th>
<th>Період реалізації</th>
<th>Роль учасника</th>
<th>Додано</th>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Сьома рамкова програма (FP7) Європейської Комісії в рамках програми дії Марії Кюрі IRSES (International Research Staff Exchange)</td>
<td>PIRSES-GA-2013-612536</td>
<td>Європейська Комісія</td>
<td>Міжнародна науково-дослідницька мережа з вивчення та розробки нових технологій і методів для інноваційної педагогіки в галузі ІК</td>
<td>1/01/2014 – 31/12/2017</td>
<td>
[http://www.irnet.us.edu.pl/partners/borys-grinchenko-kyiv-university Учасник проекту] </td>
<td><time datetime="2016-11-02"
class="text-muted">
02.11.2016</time></td>
</tr>
<tr>
<td>35</td>
<td>Еразмус К2</td>
<td>586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP</td>
<td>Європейська Комісія</td>
<td>«Модернізація педагогічної вищої освіти з використання інноваційних інструментів викладання» (MoPED)</td>
<td>1.10.2017-14.04.2021 р.</td>
<td>
Координатор проекту </td>
<td><time datetime="2017-12-28"
class="text-muted">
28.12.2017</time></td>
</tr>
<tr>
<td>53</td>
<td>Еразмус+ КА2</td>
<td> 2018-1-NO01-KA203-038887</td>
<td>Європейська комісія</td>
<td>Партнерство для викладання математиці в Університеті (PLATINUM)</td>
<td>01.09.2018-31.08.2021 р.</td>
<td>
[https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2018-1-NO01-KA203-038887 Учасник проекту] </td>
<td><time datetime="2018-12-25"
class="text-muted">
25.12.2018</time></td>
</tr>
<tr>
<td>90</td>
<td>Eurasia 2019 </td>
<td>CPEA-ST-2019/10067</td>
<td>Університет Агдера (NO-UiA)</td>
<td>Розвиток математичних компетенцій студентів за допомогою цифрового математичного моделювання DeDiMaMo</td>
<td>01.06.2019 – 01.06.2021</td>
<td>
[http://dedimamo.kubg.edu.ua/en/team/ Учасник проєкту] </td>
<td><time datetime="2019-12-23"
class="text-muted">
23.12.2019</time></td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="8" style="text-align:left">Участь у державних науково-дослідних проєктах (2)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>Назва програми</th>
<th>Номер проєкту</th>
<th>Організація грант-холдер</th>
<th>Назва проєкту</th>
<th>Період реалізації</th>
<th>Роль учасника</th>
<th>Додано</th>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>«Початкова школа: освіта для життя»</td>
<td>Наказ МОН України №1180 від 16.08.17</td>
<td>Київський університет імені Бориса Грінченка</td>
<td>Всеукраїнський педагогічний експеримент «Початкова школа: освіта для життя»</td>
<td>2017</td>
<td>
[http://old.mon.gov.ua/files/normative/2017-09-19/7991/nmo-1180.pdf керівник проекту] </td>
<td><time datetime="2017-12-13"
class="text-muted">
13.12.2017</time></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>"Початкова школа: освіта для життя"</td>
<td>Наказ МОН України №1180 від 16.08.17</td>
<td>Київський університет імені Бориса Грінченка</td>
<td>Всеукраїнський педагогічний експеримент «Початкова школа: освіта для життя»</td>
<td>2017-2022 </td>
<td>
[http://old.mon.gov.ua/files/normative/2017-09-19/7991/nmo-1180.pdf керівник проекту] </td>
<td><time datetime="2018-12-19"
class="text-muted">
19.12.2018</time></td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="6" style="text-align:left">Наукове керівництво співробітником Університету, який захистив кандидатську дисертацію (1)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>Ім'я співробітника</th>
<th>Тема дисертації / наукова спеціальність</th>
<th>Місце захисту</th>
<th>Копія диплому</th>
<th>Дата оцінювання</th>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td> <span class="text-muted">-</span>
</td>
<td> "Ідея Університету: закономірності та особливості трансформації історичних типів"</td>
<td> Інститут вищої освіти Національна академія педагогічних наук України</td>
<td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_phd_manage/9/Scan.jpg</td>
<td> <span class="text-muted">2016</span>
</td>
</tr>
</table>

===Професійний розвиток===
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="5" style="text-align:left">Підвищення кваліфікації (5)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>Назва модулю</th>
<th>Тип модулю</th>
<th>Документ, що засвідчує</th>
<th>Дата видачі довідки / сертифікату</th>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>Фаховий модуль (стажування)</td>
<td></td>
<td>
<div class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/1/QScan09202016_163148.jpg</div></td>
<td> <span class="text-muted">22.11.2013</span>
</td>
</tr>
<tr>
<td>817</td>
<td>Лідерський модуль</td>
<td></td>
<td>
[https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/817/111.pdf Document]</td>
<td> <span class="text-muted">02.07.2015</span>
</td>
</tr>
<tr>
<td>943</td>
<td>Модуль з ІКТ</td>
<td></td>
<td>
[https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/943/sert_kurs_03_06_15_d1.pdf Document]</td>
<td> <span class="text-muted">03.06.2015</span>
</td>
</tr>
<tr>
<td>2870</td>
<td>Фаховий модуль (стажування)</td>
<td>foreign</td>
<td>
<div class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/2870/0001333.jpg</div></td>
<td> 21.03.2018</td>
</tr>
<tr>
<td>2896</td>
<td>Фаховий модуль (стажування)</td>
<td>country</td>
<td>
<div class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/2896/0001.jpg</div></td>
<td> 22.11.2018</td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="5" style="text-align:left">Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (3)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>Назва заходу</th>
<th>Тип заходу</th>
<th>Місце проведення</th>
<th>Дата проведення</th>
</tr>
<tr>
<td>1044</td>
<td>Міжнародний науковий круглий стіл «Трансформаційні процеси в сучасному суспільстві: українсько-китайський контекст»</td>
<td>Круглий стіл</td>
<td>Київ</td>
<td> <span class="text-muted">26.10.2016</span>
</td>
</tr>
<tr>
<td>1045</td>
<td>V ювілейна Міжнародна науково-практична конференція Української академії акмеології «Акмеологія – наука ХХІ століття»</td>
<td>Науково-практична конференція</td>
<td>Київ</td>
<td> <span class="text-muted">31.10.2016</span>
</td>
</tr>
<tr>
<td>1047</td>
<td>Європейські цінності як фактор соціальної трансформації: досвід Польщі та України</td>
<td>Міжнародна конференція</td>
<td>Київ</td>
<td> <span class="text-muted">02.12.2016</span>
</td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="8" style="text-align:left">Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (1)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>Науковий ступінь</th>
<th>Вчене звання</th>
<th>Посада</th>
<th>Підрозділ</th>
<th>Рік</th>
<th>Реєстраційний номер</th>
<th>Документ, що засвідчує</th>
</tr>
<tr>
<td>102</td>
<td>Доктор наук</td>
<td>Професор</td>
<td>Ректор</td>
<td>Історико-філософський факультет</td>
<td> <span class="text-muted">2016</span>
</td>
<td>64571</td>
<td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/102/Сисоєва + Ректор+Жильцов+....jpg</td>
</tr>
</table>

===Викладацька діяльність===
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="3" style="text-align:left">Підручники, навчальні посібники (одноосібні) (2)</th>
</tr>
<tr>
<th width="1%">ID</th>
<th>Назва</th>
<th>Рік</th>
</tr>
<tr>
<td>6674</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6674 Філософія освіти: хрестоматія]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>6859</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6859 Осягнення освіти: Підсумки XX століття]</td>
<td>
2003 </td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="3" style="text-align:left">Підручники, навчальні посібники (колективні) (19)</th>
</tr>
<tr>
<th width="1%">ID</th>
<th>Назва</th>
<th>Рік</th>
</tr>
<tr>
<td>41852</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/41852 Я — студент]</td>
<td>
2022 </td>
</tr>
<tr>
<td>40446</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40446 Сходинки зростання. Практикум до навчального посібника «Я — студент»]</td>
<td>
2021 </td>
</tr>
<tr>
<td>37185</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/37185 Я — студент]</td>
<td>
2021 </td>
</tr>
<tr>
<td>31897</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31897 Child. Educational program for women from 2 to 7 years]</td>
<td>
2020 </td>
</tr>
<tr>
<td>31809</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31809 Сходинки зростання. Практикум до навчального посібника «Я — студент»]</td>
<td>
2020 </td>
</tr>
<tr>
<td>31834</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31834 Я — студент]</td>
<td>
2020 </td>
</tr>
<tr>
<td>27967</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27967 Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент"]</td>
<td>
2019 </td>
</tr>
<tr>
<td>27966</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27966 Я — студент]</td>
<td>
2019 </td>
</tr>
<tr>
<td>25586</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25586 ]</td>
<td>
2018 </td>
</tr>
<tr>
<td>20983</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20983 ]</td>
<td>
2017 </td>
</tr>
<tr>
<td>22733</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22733 Introduction to educology]</td>
<td>
2017 </td>
</tr>
<tr>
<td>20107</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20107 Я — студент]</td>
<td>
2017 </td>
</tr>
<tr>
<td>16478</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16478 ]</td>
<td>
2016 </td>
</tr>
<tr>
<td>14990</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14990 Я — студент]</td>
<td>
2016 </td>
</tr>
<tr>
<td>11357</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11357 ]</td>
<td>
2015 </td>
</tr>
<tr>
<td>10195</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10195 Я — студент]</td>
<td>
2015 </td>
</tr>
<tr>
<td>3852</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3852 Я – студент: навч.посіб]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>6657</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6657 ]</td>
<td>
2013 </td>
</tr>
<tr>
<td>6816</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6816 Людина - культура - історія]</td>
<td>
1999 </td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="3" style="text-align:left">Навчальні та методичні матеріали (8)</th>
</tr>
<tr>
<th width="1%">ID</th>
<th>Назва</th>
<th>Рік</th>
</tr>
<tr>
<td>11151</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11151 Якість освіти та експертний супровід її забезпечення]</td>
<td>
2015 </td>
</tr>
<tr>
<td>7276</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/7276 Освітологія: фахова підготовка]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>11152</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11152 Філософія освіти : хрестоматія : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів]</td>
<td>
2014 </td>
</tr>
<tr>
<td>4995</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4995 ]</td>
<td>
2013 </td>
</tr>
<tr>
<td>8301</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8301 ДИТИНА програма виховання і навчання дітей від двох до семи років]</td>
<td>
2012 </td>
</tr>
<tr>
<td>3401</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3401 Теоретичні аспекти моніторингу професійної діяльності сучасного вчителя]</td>
<td>
2009 </td>
</tr>
<tr>
<td>3403</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3403 Концептуальні засади функціонування Школи повного року навчання]</td>
<td>
2008 </td>
</tr>
<tr>
<td>3402</td>
<td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3402 Першооснова розвитку]</td>
<td>
2007 </td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="8" style="text-align:left">Сертифіковані ЕНК (1)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>ЕНК</th>
<th>Інститут \ факультет</th>
<th>ОКР</th>
<th>Форма навчання</th>
<th>Рік сертифікації</th>
<th>Номер наказу</th>
<th>Дата наказу</th>
</tr>
<tr>
<td>189</td>
<td>
[http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=368 Філософія освіти (5 курс)] </td>
<td> Історико-філософський факультет</td>
<td> Магістр</td>
<td> Денна</td>
<td>
2015 </td>
<td>255</td>
<td>03.06.2015</td>
</tr>
</table>
<table class="wikitable collapsible collapsed">
<tr>
<th colspan="4" style="text-align:left">Рейтинг викладачів серед студентів (7)</th>
</tr>
<tr>
<th>ID</th>
<th>Інститут \ факультет</th>
<th>Оцінка студентів</th>
<th>Дата оцінювання</th>
</tr>
<tr>
<td>536</td>
<td>Кафедра філософії</td>
<td>4,95</td>
<td> <span class="text-muted">30.12.2016</span>
</td>
</tr>
<tr>
<td>1603</td>
<td>Кафедра філософії</td>
<td>4,42</td>
<td> <span class="text-muted">12.01.2017</span>
</td>
</tr>
<tr>
<td>2151</td>
<td>Кафедра філософії</td>
<td>4,69</td>
<td> <span class="text-muted">27.12.2018</span>
</td>
</tr>
<tr>
<td>2423</td>
<td>Кафедра філософії</td>
<td>4,77</td>
<td> <span class="text-muted">31.12.2018</span>
</td>
</tr>
<tr>
<td>2817</td>
<td>Кафедра філософії</td>
<td>4,75</td>
<td> <span class="text-muted">28.12.2019</span>
</td>
</tr>
<tr>
<td>3936</td>
<td>Кафедра філософії</td>
<td>5,00</td>
<td> <span class="text-muted">28.12.2020</span>
</td>
</tr>
<tr>
<td>5087</td>
<td>Кафедра філософії</td>
<td>4,89</td>
<td> <span class="text-muted">30.12.2021</span>
</td>
</tr>
</table>
[[Категорія:Портфоліо викладача/Ректорат]]
[[Категорія:Портфоліо викладача/Історико-філософський факультет/Кафедра філософії]]
[[Категорія:Книга пам'яті]]

Безбитниця

2023-04-26T11:07:04Z

I.kovalenko:

Безбитниця.

[[Категорія:Бе]]
==Мовознавчий збірник http://eprints.cdu.edu.ua/400/1/visnuk_18.pdf ==
Побажання біди, матеріальних нестатків: 'щоб тебе '''безбитниця''' побила' <br />

==Приклад вживання та ще одне значення==
"— Ось із цього пістолета. Поліцаї схопили Вершину і вели на допит до Маєра. Ось я й… А тепер страшно… Безбитниця мене тіпає.<br />
— Яка безбитниця?<br />
— Це коли весь трясешся від страху — таку трясучку '''безбитницею''' називають."

[[Категорія:Словник Грінченка і сучасність/Факультет економіки та управління]]
[[Категорія:Слова 2022 року]]

Категорія:Но

2023-04-13T13:55:45Z

I.kovalenko: Захист на Категорія:Но встановлено ([Редагування=Дозволено тільки адміністраторам] (безстроково) [Перейменування=Дозволено тільки адмін

[[Категорія:Н]]

Категорія:Ну

2023-04-13T13:55:34Z

I.kovalenko: Захист на Категорія:Ну встановлено ([Редагування=Дозволено тільки адміністраторам] (безстроково) [Перейменування=Дозволено тільки адмін

[[Категорія:Н]]

Категорія:Нь

2023-04-13T13:55:25Z

I.kovalenko: Захист на Категорія:Нь встановлено ([Редагування=Дозволено тільки адміністраторам] (безстроково) [Перейменування=Дозволено тільки адмін

[[Категорія:Н]]

Категорія:Ню

2023-04-13T13:55:14Z

I.kovalenko: Захист на Категорія:Ню встановлено ([Редагування=Дозволено тільки адміністраторам] (безстроково) [Перейменування=Дозволено тільки адмін

[[Категорія:Н]]

Категорія:Ня

2023-04-13T13:55:03Z

I.kovalenko: Захист на Категорія:Ня встановлено ([Редагування=Дозволено тільки адміністраторам] (безстроково) [Перейменування=Дозволено тільки адмін

[[Категорія:Н]]

Категорія:Мя

2023-04-13T13:54:40Z

I.kovalenko: Захист на Категорія:Мя встановлено ([Редагування=Дозволено тільки адміністраторам] (безстроково) [Перейменування=Дозволено тільки адмін

[[Категорія:М]]