Київський столичний університет імені Бориса Грінченка - Внесок користувача [uk]

Файл:Bondarenko G.L.16.jpeg.jpg

2015-06-18T16:11:00Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko G.L.15.jpeg.jpg

2015-06-18T15:53:06Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko H.L12.jpeg

2015-02-20T08:09:20Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Мартиненко Світлана Миколаївна

2015-02-16T12:40:40Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

[[Файл:martinenko_s_m.jpg|250px|thumb|Фото]]

 
==ОСОБИСТІ ДАНІ==

===ПІБ===

[http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=423:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 МАРТИНЕНКО Світлана Миколаївна/Мартыненко Светлана]

===Посада, вчене звання, науковий ступінь, членство в НАН, почесні звання===

Завідувач [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/pro-kafedru.html кафедри початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін] [http://pi.kubg.edu.ua Педагогічного інституту] [http://kubg.edu.ua Київського університету імені Бориса Грінченка]

професор, доктор педагогічних наук, академік [http://acmeology.org.ua/ Української Академії Акмеології]

Нагороджена грамотами та подяками Головного управління освіти і науки Київської міської державної адміністрації, Міністерства освіти і науки України, медаллю Бориса Грінченка за особистий внесок у розвиток Університету. Відмінник освіти України.

===Освіта===
1979 р. закінчила [http://school8poltava.ucoz.ru/ спеціалізовану школу №8 м. Полтави] з золотою медаллю

У 1983 році закінчила з відзнакою [http://pnpu.edu.ua/ua/ Полтавський державний педагогічний інституту імені В. Г. Короленка] за спеціальністю вчитель української мови і літератури середньої школи.

===Місце роботи===

* У 1983 році розпочала свою педагогічну діяльність у м.Києві. Працювала вчителем української мови і літератури, [http://vvedenska107.kiev.ua/ заступником директора середньої школи № 107 Подільського району м.Києва.]

* З 1995 року працює у [http://kubg.edu.ua/ Київському університеті імені Бориса Грінченка]. Впродовж цього періоду обіймала посади старшого викладача, доцента, завідувача кафедри педагогіки, декана педагогічного факультету, проректора з соціально-гуманітарних питань, професора кафедри теорії та історії педагогіки. З 2010 року і до цього часу очолює кафедру початкової освіти та методики гуманітарних дисциплін Педагогічного інституту.

===Тема дисертації===

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.$ Система підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності : дис. д-ра пед. наук: 13.00.04 / Мартиненко Світлана Миколаївна ; Інститут педагогіки АПН України. – К., 2009. – 476 с.]

===Контакти===

'''Тел.роб.''': (044)295-59-42

'''E-mail:''': s.martynenko@kubg.edu.ua

==НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ==
===Наукова школа===

[http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/naukovcyam/naukovi_shkoli/6_0_martienko.pdf НАУКОВА ШКОЛА З ПРОБЛЕМ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ]

====Керівництво аспірантами/докторантами====
=====Аспіранти/пошукувачі=====

* Зарудня О.М. «Моніторинг професійної діяльності вчителя початкової школи»

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=439:%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F-%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Кипиченко Н.С.] «Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики»

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pedahohiky/sklad-kafedri.html?pid=343&sid=453:%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA-%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Новик І.М.] «Підготовка майбутніх педагогів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів дітей»

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=436:%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD-%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0-%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Шкарбан Л.В.] «Підготовка майбутніх учителів початкової школи до роботи з ліворукими дітьми»

=====Докторанти/здобувачі=====

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=431:%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D0%B9-%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Бондаренко Г.Л.] «Теоретичні і методичні засади підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності»
* Артеменко О.В. «Застосування активних методів навчання для стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів основної школи»

====Захищені доктори наук====
====Захищені кандидати наук====


* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%91%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%92.%D0%9C.$ БУРЕНКО В. М. Андрагогічний підхід до професійної перепідготовки вчителя гуманітарного профілю : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В.М. Буренко . - К., 2005. - 22 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%A8%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%B0%20%D0%A0.%D0%90.$ ШУЛИГІНА Р. А. Формування культури спілкування старшокласників у виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів: автореф. дис… канд. пед. наук : спец. 13.00.07 / Інститут проблем виховання АПН України. – Київ, 2007. – 20 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D0%BA$ МАРТИНЮК В. А. Інтерактивний проект як засіб стимулювання мовленнєвої діяльності студентів університету: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2009. – 22 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A2.%D0%95.$ ПУШКАРЬОВА Т. Е. Дидактичні умови організації особистісно орієнтованої навчально-пізнавальної діяльності шестирічних першокласників: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2010. – 22 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%9D.%20%D0%A1.$ ЧЕРНІГІВСЬКА Н. С. Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2011. – 20 с].

* ТРОЦЕНКО О. Я. Педагогічне моделювання професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка.–Київ, 2012.–20с.

* ВОЛИНЕЦЬ Ю.О. Формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у фаховій підготовці: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04/ Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2013. – 20 с.

* ЖУКОВА А.Г. Моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища гімназії: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2013. – 23 с.

* НЕЧИПОРЕНКО К.П. Розвиток інтелектуально-творчих умінь учнів у початкових школах України другої половини ХХ – початку ХХІ століття: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2015. – 20 с.


===Друковані публікації===
====Статті====
'''2015'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/5538/1/S_Martynenko_PSH_2_2015.pdf Діагностування «професійного вигорання» вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – №2. –2015. – С.4–7.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4922/1/S_Martynenko_PSH_1_2015.pdf Діагностування «професійного вигорання» вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – №1. –2015. – С.14–16.]

'''2014'''
* [http://elibrary.ru/item.asp?id=22681265 Мартиненко С. Н., Бондаренко Г. Л. Подготовка учителя начальной школы в парадигме речевой риторической деятельности / С. Н. Мартыненко, Г. Л. Бондаренко // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Москва. – 2014. – №11 (70) Ноябрь. – С.313-318 (ISSN 2073-0071; РИНЦ)]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4448/1/S.Martynenko_PSHIS_1_2014.pdf Поради батькам учнів початкової школи: як подолати стрес і діяти в критичних ситуаціях / С.М. Мартиненко // Початкова школа і сучасність. – №1 – 2014. – С. 35 – 38.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3345/1/Martunenko%20S._PSH_2_2014.pdf Діагностування рівня задоволеності педагогічною професією/ С.М. Мартиненко// Початкова школа – №2. – 2014. – С.50–53.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3585/1/S.Martynenko_PSH_3_2014.pdf Діагностичні методики вивчення професійного самопочуття вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №3. –2014. – С.42–43.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3645/1/S.Martinenko_PSH_5_2014.pdf Як зберегти психічне здоров’я дитини / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №5. –2014. – С.41–43.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3694/1/S.%20Martinenko_PSH_6_2014.pdf Діагностування психологічного мікроклімату в педагогічному колективі / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №6. – 2014. – С.48–50.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3846/1/Martynenko%20S.M._PSH_7_2014.pdf Діагностування згуртованості педагогічного колективу вчителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Початкова школа – №7 – 2014. С.40–42.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4030/1/Martynenko%20S.M._PSH_10_2014.pdf Діагностичне вивчення типології особистості педагога за допомогою психометричного тестування / С.М. Мартиненко // Початкова школа – №10 – 2014. С.59–60.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3848/1/Martynenko%20S.M._SHS_3_2014.pdf Мартиненко С.М. Робота класного керівника з батьками / С.М. Мартиненко // Школа. – №3 (99). – 2014. – С. 32 – 41.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4202/1/S.Martynenko__NCH_25_2014.pdf Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки, перспективи / С. М. Мартиненко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання: Вип. 25: збірник наукових праць / за науковою ред. В.І. Бондаря. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – С.71–79.]

'''2013'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4146/1/S.Martynenko_PSH_3_2013.pdf Діагностичні методики вивчення особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – № 3. –2013. – С. 44 – 47.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/904/1/S_Martynenko_PSH_3_DOOPDVPSH.pdf Діагностування особливостей особистісно-професійної діяльності вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – № 4. –2013. – С. 49 – 50.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/1526/9/S_Martinenko_N_Kypychenko_PSH_5_2013...pdf Діагностування стилів педагогічного спілкування вчителів початкової школи / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа. – № 5. – 2013. – С. 54 – 56.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2477/1/S_Martinenko_N_Kypychenko_PSH_7_2013..pdf Діагностична методика визначення стратегії педагогічного спілкування вчителя початкової школи з учнями / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа – № 7. –2013. – С.45– 47.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2493/1/S_Martinenko_HSH_8-9_2013.pdf.pdf Формування діагностичної культури вчителя початкової школи гірського регіону / С.М. Мартиненко // Гірська школа Українських Карпат. – 2013. – №8–9. – С.90 –93.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2979/1/S.Martynenko_%20H.Bondarenko_RM_2013.pdf Особливості підготовки майбутнього вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності / С.М. Мартиненко, Г.Л. Бондаренко // Рідна мова: освітній квартальник Українського вчительського товариства у Польщі. – № 19. –2013 – С. 82 – 87.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4135/1/S.Martinenko_AU_24_2013.pdf Акмеологічний підхід у формуванні професійної компетентності майбутнього педагога/ С. М. Мартиненко. – Акмеологія в Україні: теорія і практика: збірник наукових праць / редкол. : Огневюк В.О., та ін. – К.,. 2013. – №24. – С. 45 –48.]

'''2012'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/438/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.%2C%20%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%93.%D0%9B..pdf Вітчизняне соціально-побутове красномовство як національний кодекс словесної добропристойності / Г.Л. Бондаренко, С.М. Мартиненко // Українська мова і література в школі. – №3. – 2012. – С. 53–57.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/451/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C._2.pdf Підготовка вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в умовах багатопрофільного університету / С.М. Мартиненко // Сучасна початкова освіта: вектори розвитку [спеціальний випуск, присвячений 80-річчю університету<nowiki>]</nowiki> : зб. наук. праць. – Бердянськ : БДПУ, 2012. – С. 155–165.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/457/6/S_Martinenko_A_Zhukova_PO_TP_18_PI.pdf Сучасні підходи до моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища навчального закладу як педагогічна проблема / С. М. Мартиненко, А. Г.Жукова // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук.пр./ Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Ін-т проблем вих. НАПН України /редкол.: Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [та ін.<nowiki>]</nowiki>. – Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2012. – № 18 – С. 68 – 74.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/442/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.%2C%20%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%9D.%D0%A1..pdf Сучасні підходи до формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи / Н.С. Кипиченко, С.М. Мартиненко // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки : педагогічні науки. – Луцьк. – № 14 (239), 2012 – С. 85 – 89.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4139/1/S.Martinenko_NZ_2012.pdf Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Наукові записки: [збірник наукових статей<nowiki>]</nowiki> / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т імені М.П. Драгоманова ; укл. Л.Л. Макаренко. – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск СШ (103). – С. 155 – 161.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4136/1/S.Martinenko_RM_17_2012.pdf Діагностування особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С.М. Мартиненко // Рідна мова: квартальник українського вчительського товариства у Польщі. – № 17. –2012 – С. 61 – 65.]

* Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наукових праць / за ред. Бакум З.П. – Кривий Ріг: КПІ ДВНЗ «КНУ». – № 36, 2012 – С. 27–31.

'''До 2012'''

* Професійно-орієнтоване спрямування спецкурсу «Основи педагогічної діагностики вчителя початкової школи» / С. М. Мартиненко // Наука і освіта: спецвипуск до 195-річчя Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» – ПНЦ НАПН України, 2011. – № 4/С. – С.253 – 257.

* Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології / С. М. Мартиненко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: зб. наук. праць. – Випуск 34/ Редкол.: В.І. Шахов та ін. – Вінниця: Тов фірма «Планер», 2011. – С.377 – 382.

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4149/1/S.Martynenko_PSH_1_2010.pdf Педагогічна взаємодія вчителя початкових класів і батьків першокласників: у запитаннях і відповідях / С. М. Мартиненко // Почат.шк. – К.: 2010. – № 1. – С.20 – 22.]

* Особливості підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Практична психологія та соціальна робота – К., 2010. – № 11. – С.57 – 68.

* Когнітивний компонент як складова моделі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності / Світлана Мартиненко // Вища школа: науково-практичне видання. – К., 2010. № 7– 8. – С.44 – 50.

* Особливості співпраці вчителя початкових класів з родинами учнів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2010. – №3. – С.59–61.

* Визначення типу темпераменту у дітей молодшого шкільного віку початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2009. – № 5. – С. 55–58

* Аналіз труднощів у діагностичній діяльності вчителів початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2009. – № 6. – С. 57–61

* Психолого-педагогічні особливості формування вчителя початкових класів як суб’єкта діагностичної діяльності / Світлана Мартиненко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. – Вип. 28 / Редкол. М.І. Сметанський та ін. – Вінниця: ТОВ фірма "Плапер", 2009. – С. 359–365

* Когнітивні та аксіологічні засади підготовки вчителя до діагностичної діяльності / Світлана Мартиненко // Педагогіка і психологія. – Вип. 452. – Чернівці: ЧНУ, 2009. – С. 86-94

* Педагогічна адаптація першокласників до навчання в школі: поради для батьків / Світлана Мартиненко // Початкова школа. – К., 2009. – №10. – С. 59–61

* Особливості педагогічної взаємодії суб’єктів навчально-виховного процесу та наукової діяльності / Світлана Мартиненко //Вища школа: науково-практичне видання. – К., 2009. – № 11. – С. 32–39.

* Використання педагогічних задач у процесі підготовки вчителя початкових класів до діяльності / Світлана Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія практика. Педагогіка. Психологія: Зб. наук. пр. / Редкол.: Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [ та ін.]. – К.: КМПУ, 2009. - № 12 (2). – С. 41– 47

* Удосконалення операційно-змістових основ педагогічної діагностики у процесі викладання педагогічних дисциплін // Науковий вісник ЮНЕСКО КНЛУ. Серія Філологія–Педагогіка– Психологія. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2009. – Випуск ХІХ. – С. 115–120

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4251/1/S.Martynenko__PSH_2_2008.pdf Орієнтовні методики педагогічного діагностування рівнів готовності дитини до навчання в школі / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 2. – С. 39–41.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4252/1/S.Martynenko__PSH_3_2008.pdf Зміст, форми і методи педагогічної діагностики вчителя початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 3. – С. 50–53.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4253/1/S.Martynenko__PSH_4_2008.pdf Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 4. – С. 52–55.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4254/1/S.Martynenko__PSH_5_2008.pdf Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів третього класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 5. – С. 45–48.]

* Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2008. – № 6. – С. 37–40.

* Підготовка вчителя початкових класів до діагностичної діяльності: реалії та перспективи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2008. – № 7. – С. 27–30.

* Особливості педагогічного діагностування фізичної готовності дитини до навчання в школі / С. М. Мартиненко // Наук. записки. Серія: Психолого-педагогічні науки (Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя) / за заг.ред. проф. Є. І. Коваленко. – Ніжин: Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2008. – № 2. – С. 46–48.

* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів / С.М. Мартиненко // Наукові записки. Серія "Психологія і педагогіка". – Острог: Вид-во Національного університету "Острозька академія", 2008. – Вип. 11. – С. 124–135

* Актуалізація проблеми формування діагностичних умінь учителя в навчально-виховному середовищі / С.М. Мартиненко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: зб. наук. праць. Уман. держ. пед. ун-ту ім. П. Тичини. – Умань: РВЦ "Софія", 2007. – Вип.22. – С. 45–52.

* Діагностика як функція професійної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Гуманіт. вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельн. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди": наук.-теор.зб. – Переяслав-Хмельницький, 2007. – С. 213–217.

* Діагностичний супровід професійної діяльності вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко // Почат. шк. – 2007. – № 7. – С. 27–29.

* Концептуальні засади організації навчання майбутніх учителів початкових класів діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць. – К. : КМПУ ім. Б. Д.Грінченка, 2007. – № 7. – С. 137–143.

* Формування у майбутніх учителів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності у процесі вивчення педагогіки / С. М. Мартиненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць. – Вип. 34 / За заг. ред. акад. АПН України М. Б. Євтуха , Укл. – О. В. Михайличенко. – Суми: ВАТ "Сумська обласна друкарня", видавництво "Козацький вал", 2007. – С. 82–86.

* Психолого-педагогічні особливості спілкування старшокласників у соціокультурному середовищі / С. М. Мартиненко, Р. А. Шулигіна // Мова, освіта, культура: наукові парадигми і сучасний світ (філологія, педагогіка, психологія): наук. вісник кафедри ЮНЕСКО КНЛУ – LINGUAPAX – VIII – Вип. 15. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2007. – С. 190–196 (проблема психолого-педагогічного спілкування; діагностика взаємин між учителями та учнями; діагностування рівнів підготовленості учнів до спілкування).

* Особливості формування у майбутніх учителів початкових класів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Пед. освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. праць. – К. : КМПУ ім. Б. Д.Грінченка, 2007. – № 8. – С. 32–38.

* Специфіка діагностичної діяльності вчителя початкової школи / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць / редкол.: І. Д. Бех, Е. В. Бєлкіна, З. Ф. Сіверс та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – № 5. – С. 92–98.

* Діагностичне спостереження у професійній діяльності вчителя початкової школи / С. М. Мартиненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць / за заг. ред. М. Б. Євтуха; укл. О. В. Михайличенко. – Вип. 31. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2006. – С. 111–114.

* Особливості підготовки вчителя початкових класів до проведення комплексної діагностики / С. М. Мартиненко // Наук. вісн. кафедри ЮНЕСКО КНЛУ. – К. : Вид. центр КНЛУ. – 2006. – Вип. 13. – С. 204–209.

* Шляхи модернізації навчального процесу в педагогічному університеті / С. М. Мартиненко // Наук. часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія XVII. Теорія і практика навчання та виховання: зб. наук. праць. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006. – Вип. 3. – С. 11–16.

* Відбір змісту освіти на етапі допрофільної підготовки учнів / С. Мартиненко, Л.Липова // Освіта і управління. – К., 2005. – № 1. – С. 88–95.

* Методологічні засади оновлення навчального процесу в педагогічному університеті: від діяльності до особистості / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. праць. "Психологія. Педагогіка". – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – № 3. – С. 171–179.

* Особливості підготовки майбутніх учителів початкових класів до виховної діяльності / С. Мартиненко // Нова пед. думка: наук.-метод. журнал, № 4. – 2005. – С. 61–63.

* Нові акценти змісту навчання на етапі допрофільної підготовки / Світлана Мартиненко // Рідна шк. – К., 2005. – № 1. – С. 6–8.

* Диференціація змісту освіти в сучасній основній школі / Світлана Мартиненко // Рідна шк. – К., 2004. – № 10. – С. 10–13.

* Сучасна модель загальноосвітнього навчального закладу в умовах особистісно орієнтованої освіти / С. М. Мартиненко, Т.Е. Пушепрьова // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць. Вип. 18 / За заг. ред. М. Б. Євтуха, укл. – О. В. Михайличенко –К. : Вид. центр КНЛУ, 2001. – С. 152–154 (діагностування змісту діяльності сучасного загальноосв. навч. закл.; моніторинг модернізованих методів управління).

* Образ освітнього закладу на порозі XXI століття : здобутки, завдання і перспектива / С.М. Мартиненко // Крок у майбутнє: зб. наукових праць. – К. : НТУУ «КПІ», 1998. – С. 10– 14.

* Від творчого вчителя – до творчого учня / С.М.Мартиненко // Поради юному науковцю. – К. : КМІУВ, 1998. – С.3–8.

* Основні методи, прийоми і форми навчання в середніх закладах освіти для розвитку творчої обдарованості / С.М. Мартиненко // Порадник методиста: зб. наукових праць. – К. : КМІУВ, 1997. – С.54– 57

* Спеціалізовані навчальні заклади в державній системі освіти України / С.М. Мартиненко. «Грінченківські читання – 96» : Освіта. Гуманітаризація. Вчитель. – К. : КМІУВ, 1996. – С.49– 50

* Використання педагогічних ідей Івана Огієнка в школах нового типу України / С.М. Мартиненко. – «Велетень науки» : матеріали науково-педагогічних читань, присвячених вивченню спадщини І.Огієнка. – К. : Четверта хвиля, 1996. – С.74– 76.

* Школи нового типу системі державної освіти України / С.М. Мартиненко. Порадник методиста. К. : КМІУВ, 1996. – С. 40– 45.

====Тези до конференцій====
'''2014'''

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3433/1/Martinenko%20S_Kypychenko%20N_IUVSP_2014.pdf Погляди К.Д. Ушинського на педагогічний такт як складову професійної майстерності вчителя / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Ідеї К.Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 20– 21 лют. 2014 р. / М-во освіти і науки України. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійна організація «Благодійний фонд ім. К.Д. Ушинського», Благодійний фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка ; редкол. : В.О. Огневʼюк, Л.Л. Хоружа, В.І. Ковальчук, О.С. Зубченко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014 – С.33–38.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4147/1/S.Martynenko_AN_2014.pdf Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 30 трав. 2014 р., м.Київ / М-во освіти і науки України, Укр. Академ. Акмеол. Наук, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка ; редкол. : В.О.Огнев’юк, В.А. Антонов, О.А.Дубасенюк та ін. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2014. – С.278– 290.]

'''2013'''

'''2012'''

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/250/1/S_%20Martynenko_Y_Volynets_BLTSN%28PS%29_22_LTSNU.pdf Мартиненко С.М. Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ / С.М. Мартиненко, Ю.О. Волинець // Вісник Луганського нац. ун-ту імені Тараса Шевченка: педагогічні науки [за матеріалами VІ Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість”, присвяченої 10-річчю Українського відділення МАНПО]. – Ч. V – Луганськ. – № 22 (257) листопад 2012. – С. 178–186. – №103. – С.149 –145.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/250/1/S_%20Martynenko_Y_Volynets_BLTSN%28PS%29_22_LTSNU.pdf Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ / С.М. Мартиненко // Вісник Луганського нац. ун-ту імені Тараса Шевченка: педагогічні науки [за матеріалами VІ Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість”, присвяченої 10-річчю Українського відділення МАНПО<nowiki>]</nowiki>. – Ч. V – Луганськ. – № 22 (257) листопад 2012. – С. 178–186. – №103. – С.149 –145. [співавтр.: Юлія Волинець<nowiki>]</nowiki>]
'''До 2012'''

* Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології / Світлана Мартиненко // Акмеологія ─ наука ХХІ століття: матеріали ІІІ Міжнар.наук.-практ. конф. (17-18 лютого 2011 р.) – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2011. – С. 120–126.

* Умови підвищення ефективності професійної діяльності молодого вчителя / Світлана Мартиненко // Професійна адаптація молодого вчителя в умовах змін ціннісної парадигми суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2010. – С.121 – 124.

* Актуальні проблеми підготовки вчителя початкових класів із фахових дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: Всеукр. наук.-практ. конф. (26 −27 жовтня, 2010 р.) : зб. матеріалів. – Глухів: , 2010. – С. 20–21.

* Акмеологічні основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Освітологія – науковий напрям інтегрованого пізнання освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. (15 грудня, 2010 р.)

* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя початкових класів: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 30-річчю педагогічного факультету / Упор. Галина Філь, Лілія Стахів. – Дрогобич: Посвіт, 2009. – С. 267–272.

* Діагностична діяльність учителя як шлях до розуміння учня / Світлана Мартиненко // 1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність, перспективи: Міжнародна наукова конференція: збірник матеріалів / Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – С. 130–132.

* Використання засобів педагогічної діагностики у процесі моніторингу навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Моніторинг якості освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін.]. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009.– С.109–111.

* Діагностування готовності шестилітньої дитини до навчання у початковій школі / Світлана Мартиненко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукр. наук.-практ. конф.: зб. матеріалів / Редкол. : К.І. Волинець, Г.Г. Кондратенко, Н.В. Кудикіна, та ін. – К.: КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.42 – 45.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К. : КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.340 – 343.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С.М. Мартиненко. – Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2008. – С. 340–343.

* Впровадження сучасних освітніх технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / С. М. Мартиненко // Сучасні технології навчання в початковій освіті: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (13–14 квіт. 2006 р.). – К., 2006. – С. 102–104.

* Використання інноваційних технологій у формуванні діагностичної компетентності майбутніх учителів початкових класів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 22–23 березня 2007 р.: В 2-х т. – Т. 1. – К. : НАУ, 2007. – С. 54–55.

* Фасилитация как механизм педагогического взаимодействия / С. Н. Мартыненко // материалы 17-й ежегодной конф. EECERA Исследование идей Выготского: пересекая границы. – Прага, Чешская республика. 29 августа – 1 сентября 2007 года. – С.217–218.

* Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи з основ педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / Редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Караман та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – С. 159–162.

* Акмеологічні аспекти розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – С. 234–238.

* Основні напрями виховної роботи в сучасній школі / С. М. Мартиненко // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Дніпропетровськ, 2005. – С. 66–68.

* Інноваційні педагогічні технології формування компетентності у професійному спілкуванні / С. М. Мартиненко // Гуманітарна освіта в професійних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16–18 берез. 2005 р.). – К. : НАУ, 2005. – С. 256–258.

* В. О. Сухомлинський про формування творчої особистості вчителя і учня / С. М. Мартиненко // Василь Сухомлинський – педагог, творець: Матеріали наук.-практ. конф. до 85-річчя від дня народження видатного педагога. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – С. 52–59.

* Педагогічні погляди Бориса Грінченка і розвиток національної школи / С. М. Мартиненко // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К., –2004. – С. 21–22.

* Підготовка студентів педагогічного факультету до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К. : 2004. – С. 69–71.

* Підготовка студентів вищих педагогічних закладів до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Еволюція освітнього простору України (матеріали наук.-практ. конф., м. Біла Церква, 16–17 травня 2003 р.). – Біла Церква, 2003. – С. 59–63.

* Оновлення управлінських функцій керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах реформування системи національної освіти / С. М. Мартиненко // Управління в гімназії та ліцеї в умовах становлення й розвитку системи національної освіти: матеріали наук.-практ. конф. – К. : Плеяди, 2003. – С. 8–11.

* Креативно-ціннісний підхід до формування професійної компетентності вчителя / С. М. Мартиненко, В.М. Буренко // Пріоритети сучасної української освіти і виховання в контексті завдань педагогічної науки: матеріали пед. читань на пошану чл.-кор. АПН України, доктора пед. наук, проф. Прикарпат. ун-ту ім. Василя Стефаника Богдана Михайловича Ступарика. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 12–15.

* Психолого-педагогічна культура вчителя і розвиток творчої обдарованості. Проблеми професійної підготовки вчителя школи майбутнього / С. М. Мартиненко // зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького. 30–31 жовтня 2001 р. В 2–х т. – Мелітополь, 2002. – Т.1 – С. 49–52.

* Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / Світлана Мартиненко // Україна-країни Сходу: від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізації: матеріали наук.-практ. конф. 14–16 травня 1999 р. і 11–13 травня 2000 р. – К. : Фенікс, 2001.– С. 60–62.

====Підручники, посібники====
'''2014'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4376/1/S.Martynenko_RW_2014.pdf Диагностика результативности педагогического взаимодействия школы и семьи в Украине / RODZINA WSPÓŁCZESNA PORTRET INTERDYSCYPLINARNY / pod redakcją naukową Grażyny Szabelskiej Galiny Tarasenko. – Bydgoszcz. : Kujawsko-Pomorska Szkola Wyższel w Bydgoszczy Bydgoszcz, 2014. – С.444 – 462.]

'''2013'''

* Вивчення особистості молодшого школяра засобами педагогічної діагностики: навч.-метод. посіб. / С.М. Мартиненко, М.Д.Осколова. – К.: Київ. ун-т ім.Б.Грінченка, 2013. – 144 с.

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4137/1/S.Martinenko_OR_2013.pdf Європейський простір вищої освіти: тенденції розвитку та пріоритети / Освітні реформи: місія, дійсність рефлексія : монографія / за ред. Василя Кременя, Тадеуша Левовицького, Віктора Огнев’юка, Світлани Сисоєвої. – К. : ТОВ «Видавниче підприємство «ЕДЕЛЬВЕЙС», 2013. – С.263–271.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3082/1/S.Martunenko_PS_2013.pdf Диагностика результативности педагогического взаимодействия школы и семьи в Украине / Педагогика семьи в контексте образовательных приоритетов Украины и Беларуси : коллективная монография / под. ред. Г.С. Тарасенко. – Винница-Мозырь: ООО «Нилан-ЛТД», 2013. – С.47–62.]

'''2012'''
* Підготовка фахівців початкової освіти за кредитно-модульною системою організації навчального процесу : зб. навч. програм / С.М.Мартиненко, О.В.Матвієнко, В.О.Науменко [та ін.]; заг. ред.С.М.Мартиненко, О.В.Леонтьєвої. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2012. – 372 с.
{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"

'''До 2012'''
* Діагностичні методики як засіб перевірки готовності майбутнього вчителя до творчої професійно-педагогічної діяльності / C.Мартиненко // Навчання у початковій школі як цілісний творчий процес: теорія і практика: навч.-метод. пос./ За ред. В.І. Бондаря. – К. : Початкова школа, 2011. – С.258–295 (рекомендовано МОН України (лист № 1/11-12278 від 29.12.2010)

* Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навчально-методичний посібник / С.М.Мартиненко. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – 264 с.

* Я – студент: навчальний посібник / (за заг. ред. В.О.Огнев’юка). – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – С. 41–70 (рекомендовано МОН України (лист № 1/11-8799 від 22 вересня 2010р.)

* Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навчально-методичний посібник / С. М. Мартиненко. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – 264 с (рекомендовано МОН України (лист № 1/11 – 6688 від 20 липня 2010 р.)

* Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика: монографія / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2008. – 434 с.

* Досліджуючи гуманітарне право: Підручник для серед. загальноосв. навч. закл. / За ред. Л. Г. Шинкаренко , Р. І. Євтушенко – 2-е Вид. – К. : Основа-Принт, 2008. – 152 с.: іл. (Заг. керівництво).

* Організація науково-дослідницької роботи студентів з педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко – Кам’янець-Подільський, 2007. – 56 с. (рекомендовано МОН України (лист № 14/18-Г-715 від 09.08.2006 р.) (Автор. розділи: "Вимоги до змісту", "Керівництво курсовою роботою", "Тематика науково-дослідницьких робіт з педагогіки та педагогічної діагностики")

* Організація науково-дослідницької роботи студентів з педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 58 с. (Автор. розділи: "Вимоги до змісту", "Керівництво курсовою роботою", "Тематика курсових робіт з педагогіки та педагогічної діагностики").

* Робочий зошит з загальної педагогіки (розділ "Теорія виховання") / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 12 с.

* Робочий зошит з загальної педагогіки (розділ "Дидактика") / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 18 с.

* Педагогіка: модулі "Основи педагогіки", "Теорія виховання": навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Г. І. Іванюк. – К. : КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 64 с. (Автор. розділи: "Основи педагогіки", "Діагностування вихованості", "Тестовий контроль").

* Дипломна робота як самостійне наукове дослідження студента: метод. реком. для написання диплом. роботи / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко, В. Г. Редько. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 36 с. (Автор. розділи: "Етапи роботи над науковим дослідженням", "Вимоги до змісту", "Оцінювання дипломної роботи").

* Лекції з загальної педагогіки: навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – 136 с. (Автор. розділи: "Дидактика – теорія навчання і освіти", "Педагогічний менеджмент") (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист № 14/18-Г-715 від 09.08.06).

* Загальна педагогіка: завдання для семінарських і практичних занять (розділ "Дидактика") / С. М. Мартиненко, В. В. Покладова. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – 27 с.

* Програма державного екзамену з педагогіки: для студентів педагогічного університету / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – 34 с.
* Навчальна програма дисципліни "Сучасні освітні технології" (для магістрів) / С. М. Мартиненко. – К. : МАУП, 2004. – 16 с.

* Загальна педагогіка: Для студентів КМПУ ім. Б.Д. Грінченка / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2004. – 31 с. – (Серія "Навчальна програма").

* Загальна педагогіка в схемах, таблицях і запитаннях: навч. посіб. / Світлана Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2004. – 89 с.

* Загальна педагогіка: навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа. – К. : МАУП, 2002. – 176 с. – Бібліогр.: С. 171–172. (Автор. розділи: "Дидактика – теорія навчання і освіти", "Педагогічний менеджмент") (Рекомендовано МОН України (лист № 14/18-Г-715 від 09.08.06).

* Порадник керівнику освітнього закладу. – Ч. 2 / С. М. Мартиненко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2001. – 26 с.

* Порадник керівнику освітнього закладу. – Ч. 1 / С. М. Мартиненко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2001. – 27 с.

* Проблеми діяльності заступника директора школи з виховної роботи (загальноосвітні школи, гімназії, колегіуми, коледжі) / С.М. Мартиненко. К. : Навчальні посібники, 1998. – 30 с.
* Вікова соціалізація дітей та учнів / С.М. Мартиненко // Лекції з педагогіки. – К. : КМІУВ, 1997. – С.157– 184.

====Методичні матеріали====
'''2014'''

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''

===Електронні публікації===
'''2015'''
* [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1.%D0%9C._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D1%85%D1%96%D0%B4_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%86%D1%96_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8:_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8 Компетентнісний підхід у професійній підготовці вчителя початкової школи: здобутки, проблеми і перспективи / Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс<nowiki>]</nowiki> : збірник наук. праць // Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 16. – К., 2015.] – Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua

====Статті====
'''2014'''

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''
* [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1.%D0%9C.,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%86.%D0%9F._%D0%94%D1%96%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85_%D0%B4%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F Діагностична діяльність учителя початкової школи як шлях до розуміння учня / Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс<nowiki>]</nowiki> : Збірник наук. праць // Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 4. – К., 2010.] – Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua

====Тези до конференцій====
'''2014'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3433/1/Martinenko%20S_Kypychenko%20N_IUVSP_2014.pdf Погляди К.Д. Ушинського на педагогічний такт як складову професійної майстерності вчителя / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Ідеї К.Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 20– 21 лют. 2014 р. / М-во освіти і науки України. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійна організація «Благодійний фонд ім. К.Д. Ушинського», Благодійний фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка ; редкол. : В.О. Огневʼюк, Л.Л. Хоружа, В.І. Ковальчук, О.С. Зубченко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. – С.33–38.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4147/1/S.Martynenko_AN_2014.pdf Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 30 трав. 2014 р., м. Київ / М-во освіти і науки України, Укр. Академ. Акмеол. Наук, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка ; редкол. : В.О.Огнев’юк, В.А. Антонов, О.А.Дубасенюк та ін. – К. : Київ. ун-т ім.Б.Грінченка, 2014. – С.278– 290.]

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''

* Умови підвищення ефективності професійної діяльності молодого вчителя / Світлана Мартиненко // Професійна адаптація молодого вчителя в умовах змін ціннісної парадигми суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2010. – С.121 – 124.

* Актуальні проблеми підготовки вчителя початкових класів із фахових дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: Всеукр. наук.-практ. конф. (26 −27 жовтня, 2010 р.) : зб. матеріалів. – Глухів: , 2010. – С. 20–21.

* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя початкових класів: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 30-річчю педагогічного факультету / Упор. Галина Філь, Лілія Стахів. – Дрогобич: Посвіт, 2009. – С. 267–272.

* Діагностична діяльність учителя як шлях до розуміння учня / Світлана Мартиненко // 1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність, перспективи: Міжнародна наукова конференція: збірник матеріалів / Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – С. 130–132.

* Використання засобів педагогічної діагностики у процесі моніторингу навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Моніторинг якості освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін.]. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009.– С.109–111.

* Діагностування готовності шестилітньої дитини до навчання у початковій школі / Світлана Мартиненко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукр. наук.-практ. конф.: зб. матеріалів / Редкол. : К.І. Волинець, Г.Г. Кондратенко, Н.В. Кудикіна, та ін. – К.: КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.42 – 45.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К. : КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.340 – 343.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С.М. Мартиненко. – Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2008. – С. 340–343.

* Використання інноваційних технологій у формуванні діагностичної компетентності майбутніх учителів початкових класів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 22–23 березня 2007 р.: В 2-х т. – Т. 1. – К. : НАУ, 2007. – С. 54–55.

* Фасилитация как механизм педагогического взаимодействия / С. Н. Мартыненко // материалы 17-й ежегодной конф. EECERA Исследование идей Выготского: пересекая границы. – Прага, Чешская республика. 29 августа – 1 сентября 2007 года. – С.217–218.

* Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи з основ педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / Редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Караман та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – С. 159–162.

* Впровадження сучасних освітніх технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / С. М. Мартиненко // Сучасні технології навчання в початковій освіті: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (13–14 квіт. 2006 р.). – К., 2006. – С. 102–104.

* Акмеологічні аспекти розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – С. 234–238.

* Основні напрями виховної роботи в сучасній школі / С. М. Мартиненко // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Дніпропетровськ, 2005. – С. 66–68.

* Інноваційні педагогічні технології формування компетентності у професійному спілкуванні / С. М. Мартиненко // Гуманітарна освіта в професійних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16–18 берез. 2005 р.). – К. : НАУ, 2005. – С. 256–258.

* В. О. Сухомлинський про формування творчої особистості вчителя і учня / С. М. Мартиненко // Василь Сухомлинський – педагог, творець: Матеріали наук.-практ. конф. до 85-річчя від дня народження видатного педагога. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – С. 52–59.

* Педагогічні погляди Бориса Грінченка і розвиток національної школи / С. М. Мартиненко // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К., –2004. – С. 21–22.

* Підготовка студентів педагогічного факультету до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К. : 2004. – С. 69–71.

* Підготовка студентів вищих педагогічних закладів до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Еволюція освітнього простору України (матеріали наук.-практ. конф., м. Біла Церква, 16–17 травня 2003 р.). – Біла Церква, 2003. – С. 59–63.

* Оновлення управлінських функцій керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах реформування системи національної освіти / С. М. Мартиненко // Управління в гімназії та ліцеї в умовах становлення й розвитку системи національної освіти: матеріали наук.-практ. конф. – К. : Плеяди, 2003. – С. 8–11.

* Креативно-ціннісний підхід до формування професійної компетентності вчителя / С. М. Мартиненко, В.М. Буренко // Пріоритети сучасної української освіти і виховання в контексті завдань педагогічної науки: матеріали пед. читань на пошану чл.-кор. АПН України, доктора пед. наук, проф. Прикарпат. ун-ту ім. Василя Стефаника Богдана Михайловича Ступарика. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 12–15

* Психолого-педагогічна культура вчителя і розвиток творчої обдарованості. Проблеми професійної підготовки вчителя школи майбутнього / С. М. Мартиненко // зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького. 30–31 жовтня 2001 р. В 2–х т. – Мелітополь, 2002. – Т.1 – С. 49–52.

* Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / Світлана Мартиненко // Україна-країни Сходу: від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізації: матеріали наук.-практ. конф. 14–16 травня 1999 р. і 11–13 травня 2000 р. – К. : Фенікс, 2001.– С. 60–62.

====Підручники, посібники====
{| style="width:70%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s..jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.3.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.4.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.5.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.1.jpeg|x250px]]
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Diagnostuchna d.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Osnowu d d.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Navchnna.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu1.jpeg|x250px]]
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Vuvchenna 1.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu2.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu3.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu4.jpeg|x250px]]
|}

====Методичні матеріали====
'''2014'''

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''
* Рекомендації з педагогічної практики для студентів філологічного факультету: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко / Укл. З. Ф. Сіверс, С. О. Караман, С. М. Мартиненко та ін. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – 48 с. (Автор. розділи: "Основні діагностичні знання та вміння студентів-практикантів", "Психолого-педагогічний аналіз уроку", "Виховна робота студента-практиканта", "Аналіз позакласного заходу").

* Рекомендації з педагогічної практики студентів педагогічного факультету: навч.-метод. посіб. / Світлана Мартиненко, Віра Науменко. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 26 с. (Автор. розділи: "Основні діагностичні знання та вміння студентів-практикантів", "Психолого-педагогічний аналіз уроку", "Виховна робота студента-практиканта", "Аналіз позакласного заходу").

* Методичні рекомендації до впровадження навчального курсу "Методологія дослідження та вивчення Міжнародного гуманітарного права" (для слухачів курсів, студентів вищих навч. закл.). / С. М. Мартиненко, Л. Г. Шинкаренко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2002. – 76 с. (Автор. розділи: "Методика проведення тренінгу з питань дослідження Міжнародного гуманітарного права", "Методичні рекомендації щодо проведення семінарів-тренінгів").

{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.2.jpeg|x250px]]
|}

===Профілі у науковометричних базах===

====Індекси цитування====

[https://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk\u0026user=iXkncZsAAAAJ\u0026view_op=list_updates\u0026gmla=AJsN-F4bGMtnA7Hm2PjWvxuETMHwXin5IE5v4VPwTM8B6rFG7chTr0fF1LLdwJBk5kLxcd95wEJ7hryv1yATnQ85eoYD08p4EtHHtKTHmzIN8llY4us8S4rX2KwzcvPK5zVJb-miikiPyy5cBdGd5rRZ4rD_yA38cvqt5O7ehaRlEL8TOlLhPvw Google Академія]

==ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК==

===Участь у міжнародних та державних проектах===
===Участь у міжнародних конференціях та форумах===
===Професійна сертифікація===
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat1.jpeg|200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat2.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat3.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat4.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat.jpeg|x200px]]
{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 1.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat 2.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 4.jpeg|x200px]]
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 5.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Setrufikat 6.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertugikat 7.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat 3.jpeg|x200px]]
|}

===Підвищення кваліфікації===

===Гранти та стажування===
===Міжнародна виставкова, творча та спортивна діяльність===
===Свідоцтва про реєстрацію авторського права на твори===

* Монографія «Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика»

* Навчально-методичний посібник «Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи»

{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_Sv_1.jpeg|x330px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_Sv_2.jpeg|x330px]]
|}

==ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ==
===Навчальні дисципліни===
====Список дисциплін====

* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_PD_PO_8.pdf «Педагогічна діагностика»]
* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_Martinenko_YPVRSI_PO_8.pdf «Управління педагогічною взаємодією з різними соціальними інститутами»]
* «Психолого-пед агогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі»
* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_OPD_PO_1.pdf «Основи педагогічної діагностики»]

====Електронні навчальні курси====

* [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=45 Педагогічна діагностика (ОКР "магістр", денна форма навчання)]

* [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=1700 Психолого-педагогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі (ОКР "магістр", денна форма)]

{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_SPD.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_SPDM.jpeg|x250px]]
|}

===Наукові досягнення студентів===
====Участь у міжнародних олімпіадах та конкурсах====
====Участь у всеукраїнських олімпіадах та конкурсах====

Керівництво науковою роботою [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/naukova-robota/studentska-nauka/nashi-studenty-peremozhtsi.html Шелест Н.О.], яка зайняла у 2012 році II місце на Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт із галузі "Педагогічні науки".

Тема роботи: [http://elibrary.kubg.edu.ua/2500/1/ZSNP_PKDN_2013__.pdf «Мультимедія як засіб збагачення словникового запасу першокласників»].
{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka1.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Shelest.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Gramota 1.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka 1.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka 2.jpeg|x210px]]

|}
[[Категорія:Портфоліо викладача]]
[[Категорія:Педагогічний інститут]]

Мартиненко Світлана Миколаївна

2015-02-16T11:59:57Z

Бондаренко Геннадій Леонідович: /* Профілі у науковометричних базах */

[[Файл:martinenko_s_m.jpg|250px|thumb|Фото]]

 
==ОСОБИСТІ ДАНІ==

===ПІБ===

[http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=423:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 МАРТИНЕНКО Світлана Миколаївна]

===Посада, вчене звання, науковий ступінь, членство в НАН, почесні звання===

Завідувач [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/pro-kafedru.html кафедри початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін] [http://pi.kubg.edu.ua Педагогічного інституту] [http://kubg.edu.ua Київського університету імені Бориса Грінченка]

професор, доктор педагогічних наук, академік [http://acmeology.org.ua/ Української Академії Акмеології]

Нагороджена грамотами та подяками Головного управління освіти і науки Київської міської державної адміністрації, Міністерства освіти і науки України, медаллю Бориса Грінченка за особистий внесок у розвиток Університету. Відмінник освіти України.

===Освіта===
1979 р. закінчила [http://school8poltava.ucoz.ru/ спеціалізовану школу №8 м. Полтави] з золотою медаллю

У 1983 році закінчила з відзнакою [http://pnpu.edu.ua/ua/ Полтавський державний педагогічний інституту імені В. Г. Короленка] за спеціальністю вчитель української мови і літератури середньої школи.

===Місце роботи===

* У 1983 році розпочала свою педагогічну діяльність у м.Києві. Працювала вчителем української мови і літератури, [http://vvedenska107.kiev.ua/ заступником директора середньої школи № 107 Подільського району м.Києва.]

* З 1995 року працює у [http://kubg.edu.ua/ Київському університеті імені Бориса Грінченка]. Впродовж цього періоду обіймала посади старшого викладача, доцента, завідувача кафедри педагогіки, декана педагогічного факультету, проректора з соціально-гуманітарних питань, професора кафедри теорії та історії педагогіки. З 2010 року і до цього часу очолює кафедру початкової освіти та методики гуманітарних дисциплін Педагогічного інституту.

===Тема дисертації===

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.$ Система підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності : дис. д-ра пед. наук: 13.00.04 / Мартиненко Світлана Миколаївна ; Інститут педагогіки АПН України. – К., 2009. – 476 с.]

===Контакти===

'''Тел.роб.''': (044)295-59-42

'''E-mail:''': s.martynenko@kubg.edu.ua

==НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ==
===Наукова школа===

[http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/naukovcyam/naukovi_shkoli/6_0_martienko.pdf НАУКОВА ШКОЛА З ПРОБЛЕМ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ]

====Керівництво аспірантами/докторантами====
=====Аспіранти/пошукувачі=====

* Зарудня О.М. «Моніторинг професійної діяльності вчителя початкової школи»

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=439:%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F-%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Кипиченко Н.С.] «Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики»

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pedahohiky/sklad-kafedri.html?pid=343&sid=453:%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA-%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Новик І.М.] «Підготовка майбутніх педагогів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів дітей»

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=436:%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD-%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0-%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Шкарбан Л.В.] «Підготовка майбутніх учителів початкової школи до роботи з ліворукими дітьми»

=====Докторанти/здобувачі=====

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=431:%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D0%B9-%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Бондаренко Г.Л.] «Теоретичні і методичні засади підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності»
* Артеменко О.В. «Застосування активних методів навчання для стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів основної школи»

====Захищені доктори наук====
====Захищені кандидати наук====


* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%91%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%92.%D0%9C.$ БУРЕНКО В. М. Андрагогічний підхід до професійної перепідготовки вчителя гуманітарного профілю : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В.М. Буренко . - К., 2005. - 22 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%A8%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%B0%20%D0%A0.%D0%90.$ ШУЛИГІНА Р. А. Формування культури спілкування старшокласників у виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів: автореф. дис… канд. пед. наук : спец. 13.00.07 / Інститут проблем виховання АПН України. – Київ, 2007. – 20 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D0%BA$ МАРТИНЮК В. А. Інтерактивний проект як засіб стимулювання мовленнєвої діяльності студентів університету: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2009. – 22 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A2.%D0%95.$ ПУШКАРЬОВА Т. Е. Дидактичні умови організації особистісно орієнтованої навчально-пізнавальної діяльності шестирічних першокласників: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2010. – 22 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%9D.%20%D0%A1.$ ЧЕРНІГІВСЬКА Н. С. Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2011. – 20 с].

* ТРОЦЕНКО О. Я. Педагогічне моделювання професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка.–Київ, 2012.–20с.

* ВОЛИНЕЦЬ Ю.О. Формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у фаховій підготовці: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04/ Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2013. – 20 с.

* ЖУКОВА А.Г. Моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища гімназії: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2013. – 23 с.

* НЕЧИПОРЕНКО К.П. Розвиток інтелектуально-творчих умінь учнів у початкових школах України другої половини ХХ – початку ХХІ століття: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2015. – 20 с.


===Друковані публікації===
====Статті====
'''2015'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/5538/1/S_Martynenko_PSH_2_2015.pdf Діагностування «професійного вигорання» вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – №2. –2015. – С.4–7.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4922/1/S_Martynenko_PSH_1_2015.pdf Діагностування «професійного вигорання» вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – №1. –2015. – С.14–16.]

'''2014'''
* [http://elibrary.ru/item.asp?id=22681265 Мартиненко С. Н., Бондаренко Г. Л. Подготовка учителя начальной школы в парадигме речевой риторической деятельности / С. Н. Мартыненко, Г. Л. Бондаренко // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Москва. – 2014. – №11 (70) Ноябрь. – С.313-318 (ISSN 2073-0071; РИНЦ)]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4448/1/S.Martynenko_PSHIS_1_2014.pdf Поради батькам учнів початкової школи: як подолати стрес і діяти в критичних ситуаціях / С.М. Мартиненко // Початкова школа і сучасність. – №1 – 2014. – С. 35 – 38.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3345/1/Martunenko%20S._PSH_2_2014.pdf Діагностування рівня задоволеності педагогічною професією/ С.М. Мартиненко// Початкова школа – №2. – 2014. – С.50–53.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3585/1/S.Martynenko_PSH_3_2014.pdf Діагностичні методики вивчення професійного самопочуття вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №3. –2014. – С.42–43.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3645/1/S.Martinenko_PSH_5_2014.pdf Як зберегти психічне здоров’я дитини / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №5. –2014. – С.41–43.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3694/1/S.%20Martinenko_PSH_6_2014.pdf Діагностування психологічного мікроклімату в педагогічному колективі / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №6. – 2014. – С.48–50.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3846/1/Martynenko%20S.M._PSH_7_2014.pdf Діагностування згуртованості педагогічного колективу вчителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Початкова школа – №7 – 2014. С.40–42.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4030/1/Martynenko%20S.M._PSH_10_2014.pdf Діагностичне вивчення типології особистості педагога за допомогою психометричного тестування / С.М. Мартиненко // Початкова школа – №10 – 2014. С.59–60.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3848/1/Martynenko%20S.M._SHS_3_2014.pdf Мартиненко С.М. Робота класного керівника з батьками / С.М. Мартиненко // Школа. – №3 (99). – 2014. – С. 32 – 41.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4202/1/S.Martynenko__NCH_25_2014.pdf Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки, перспективи / С. М. Мартиненко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання: Вип. 25: збірник наукових праць / за науковою ред. В.І. Бондаря. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – С.71–79.]

'''2013'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4146/1/S.Martynenko_PSH_3_2013.pdf Діагностичні методики вивчення особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – № 3. –2013. – С. 44 – 47.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/904/1/S_Martynenko_PSH_3_DOOPDVPSH.pdf Діагностування особливостей особистісно-професійної діяльності вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – № 4. –2013. – С. 49 – 50.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/1526/9/S_Martinenko_N_Kypychenko_PSH_5_2013...pdf Діагностування стилів педагогічного спілкування вчителів початкової школи / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа. – № 5. – 2013. – С. 54 – 56.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2477/1/S_Martinenko_N_Kypychenko_PSH_7_2013..pdf Діагностична методика визначення стратегії педагогічного спілкування вчителя початкової школи з учнями / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа – № 7. –2013. – С.45– 47.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2493/1/S_Martinenko_HSH_8-9_2013.pdf.pdf Формування діагностичної культури вчителя початкової школи гірського регіону / С.М. Мартиненко // Гірська школа Українських Карпат. – 2013. – №8–9. – С.90 –93.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2979/1/S.Martynenko_%20H.Bondarenko_RM_2013.pdf Особливості підготовки майбутнього вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності / С.М. Мартиненко, Г.Л. Бондаренко // Рідна мова: освітній квартальник Українського вчительського товариства у Польщі. – № 19. –2013 – С. 82 – 87.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4135/1/S.Martinenko_AU_24_2013.pdf Акмеологічний підхід у формуванні професійної компетентності майбутнього педагога/ С. М. Мартиненко. – Акмеологія в Україні: теорія і практика: збірник наукових праць / редкол. : Огневюк В.О., та ін. – К.,. 2013. – №24. – С. 45 –48.]

'''2012'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/438/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.%2C%20%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%93.%D0%9B..pdf Вітчизняне соціально-побутове красномовство як національний кодекс словесної добропристойності / Г.Л. Бондаренко, С.М. Мартиненко // Українська мова і література в школі. – №3. – 2012. – С. 53–57.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/451/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C._2.pdf Підготовка вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в умовах багатопрофільного університету / С.М. Мартиненко // Сучасна початкова освіта: вектори розвитку [спеціальний випуск, присвячений 80-річчю університету<nowiki>]</nowiki> : зб. наук. праць. – Бердянськ : БДПУ, 2012. – С. 155–165.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/457/6/S_Martinenko_A_Zhukova_PO_TP_18_PI.pdf Сучасні підходи до моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища навчального закладу як педагогічна проблема / С. М. Мартиненко, А. Г.Жукова // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук.пр./ Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Ін-т проблем вих. НАПН України /редкол.: Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [та ін.<nowiki>]</nowiki>. – Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2012. – № 18 – С. 68 – 74.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/442/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.%2C%20%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%9D.%D0%A1..pdf Сучасні підходи до формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи / Н.С. Кипиченко, С.М. Мартиненко // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки : педагогічні науки. – Луцьк. – № 14 (239), 2012 – С. 85 – 89.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4139/1/S.Martinenko_NZ_2012.pdf Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Наукові записки: [збірник наукових статей<nowiki>]</nowiki> / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т імені М.П. Драгоманова ; укл. Л.Л. Макаренко. – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск СШ (103). – С. 155 – 161.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4136/1/S.Martinenko_RM_17_2012.pdf Діагностування особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С.М. Мартиненко // Рідна мова: квартальник українського вчительського товариства у Польщі. – № 17. –2012 – С. 61 – 65.]

* Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наукових праць / за ред. Бакум З.П. – Кривий Ріг: КПІ ДВНЗ «КНУ». – № 36, 2012 – С. 27–31.

'''До 2012'''

* Професійно-орієнтоване спрямування спецкурсу «Основи педагогічної діагностики вчителя початкової школи» / С. М. Мартиненко // Наука і освіта: спецвипуск до 195-річчя Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» – ПНЦ НАПН України, 2011. – № 4/С. – С.253 – 257.

* Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології / С. М. Мартиненко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: зб. наук. праць. – Випуск 34/ Редкол.: В.І. Шахов та ін. – Вінниця: Тов фірма «Планер», 2011. – С.377 – 382.

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4149/1/S.Martynenko_PSH_1_2010.pdf Педагогічна взаємодія вчителя початкових класів і батьків першокласників: у запитаннях і відповідях / С. М. Мартиненко // Почат.шк. – К.: 2010. – № 1. – С.20 – 22.]

* Особливості підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Практична психологія та соціальна робота – К., 2010. – № 11. – С.57 – 68.

* Когнітивний компонент як складова моделі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності / Світлана Мартиненко // Вища школа: науково-практичне видання. – К., 2010. № 7– 8. – С.44 – 50.

* Особливості співпраці вчителя початкових класів з родинами учнів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2010. – №3. – С.59–61.

* Визначення типу темпераменту у дітей молодшого шкільного віку початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2009. – № 5. – С. 55–58

* Аналіз труднощів у діагностичній діяльності вчителів початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2009. – № 6. – С. 57–61

* Психолого-педагогічні особливості формування вчителя початкових класів як суб’єкта діагностичної діяльності / Світлана Мартиненко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. – Вип. 28 / Редкол. М.І. Сметанський та ін. – Вінниця: ТОВ фірма "Плапер", 2009. – С. 359–365

* Когнітивні та аксіологічні засади підготовки вчителя до діагностичної діяльності / Світлана Мартиненко // Педагогіка і психологія. – Вип. 452. – Чернівці: ЧНУ, 2009. – С. 86-94

* Педагогічна адаптація першокласників до навчання в школі: поради для батьків / Світлана Мартиненко // Початкова школа. – К., 2009. – №10. – С. 59–61

* Особливості педагогічної взаємодії суб’єктів навчально-виховного процесу та наукової діяльності / Світлана Мартиненко //Вища школа: науково-практичне видання. – К., 2009. – № 11. – С. 32–39.

* Використання педагогічних задач у процесі підготовки вчителя початкових класів до діяльності / Світлана Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія практика. Педагогіка. Психологія: Зб. наук. пр. / Редкол.: Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [ та ін.]. – К.: КМПУ, 2009. - № 12 (2). – С. 41– 47

* Удосконалення операційно-змістових основ педагогічної діагностики у процесі викладання педагогічних дисциплін // Науковий вісник ЮНЕСКО КНЛУ. Серія Філологія–Педагогіка– Психологія. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2009. – Випуск ХІХ. – С. 115–120

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4251/1/S.Martynenko__PSH_2_2008.pdf Орієнтовні методики педагогічного діагностування рівнів готовності дитини до навчання в школі / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 2. – С. 39–41.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4252/1/S.Martynenko__PSH_3_2008.pdf Зміст, форми і методи педагогічної діагностики вчителя початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 3. – С. 50–53.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4253/1/S.Martynenko__PSH_4_2008.pdf Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 4. – С. 52–55.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4254/1/S.Martynenko__PSH_5_2008.pdf Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів третього класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 5. – С. 45–48.]

* Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2008. – № 6. – С. 37–40.

* Підготовка вчителя початкових класів до діагностичної діяльності: реалії та перспективи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2008. – № 7. – С. 27–30.

* Особливості педагогічного діагностування фізичної готовності дитини до навчання в школі / С. М. Мартиненко // Наук. записки. Серія: Психолого-педагогічні науки (Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя) / за заг.ред. проф. Є. І. Коваленко. – Ніжин: Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2008. – № 2. – С. 46–48.

* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів / С.М. Мартиненко // Наукові записки. Серія "Психологія і педагогіка". – Острог: Вид-во Національного університету "Острозька академія", 2008. – Вип. 11. – С. 124–135

* Актуалізація проблеми формування діагностичних умінь учителя в навчально-виховному середовищі / С.М. Мартиненко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: зб. наук. праць. Уман. держ. пед. ун-ту ім. П. Тичини. – Умань: РВЦ "Софія", 2007. – Вип.22. – С. 45–52.

* Діагностика як функція професійної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Гуманіт. вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельн. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди": наук.-теор.зб. – Переяслав-Хмельницький, 2007. – С. 213–217.

* Діагностичний супровід професійної діяльності вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко // Почат. шк. – 2007. – № 7. – С. 27–29.

* Концептуальні засади організації навчання майбутніх учителів початкових класів діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць. – К. : КМПУ ім. Б. Д.Грінченка, 2007. – № 7. – С. 137–143.

* Формування у майбутніх учителів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності у процесі вивчення педагогіки / С. М. Мартиненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць. – Вип. 34 / За заг. ред. акад. АПН України М. Б. Євтуха , Укл. – О. В. Михайличенко. – Суми: ВАТ "Сумська обласна друкарня", видавництво "Козацький вал", 2007. – С. 82–86.

* Психолого-педагогічні особливості спілкування старшокласників у соціокультурному середовищі / С. М. Мартиненко, Р. А. Шулигіна // Мова, освіта, культура: наукові парадигми і сучасний світ (філологія, педагогіка, психологія): наук. вісник кафедри ЮНЕСКО КНЛУ – LINGUAPAX – VIII – Вип. 15. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2007. – С. 190–196 (проблема психолого-педагогічного спілкування; діагностика взаємин між учителями та учнями; діагностування рівнів підготовленості учнів до спілкування).

* Особливості формування у майбутніх учителів початкових класів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Пед. освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. праць. – К. : КМПУ ім. Б. Д.Грінченка, 2007. – № 8. – С. 32–38.

* Специфіка діагностичної діяльності вчителя початкової школи / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць / редкол.: І. Д. Бех, Е. В. Бєлкіна, З. Ф. Сіверс та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – № 5. – С. 92–98.

* Діагностичне спостереження у професійній діяльності вчителя початкової школи / С. М. Мартиненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць / за заг. ред. М. Б. Євтуха; укл. О. В. Михайличенко. – Вип. 31. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2006. – С. 111–114.

* Особливості підготовки вчителя початкових класів до проведення комплексної діагностики / С. М. Мартиненко // Наук. вісн. кафедри ЮНЕСКО КНЛУ. – К. : Вид. центр КНЛУ. – 2006. – Вип. 13. – С. 204–209.

* Шляхи модернізації навчального процесу в педагогічному університеті / С. М. Мартиненко // Наук. часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія XVII. Теорія і практика навчання та виховання: зб. наук. праць. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006. – Вип. 3. – С. 11–16.

* Відбір змісту освіти на етапі допрофільної підготовки учнів / С. Мартиненко, Л.Липова // Освіта і управління. – К., 2005. – № 1. – С. 88–95.

* Методологічні засади оновлення навчального процесу в педагогічному університеті: від діяльності до особистості / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. праць. "Психологія. Педагогіка". – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – № 3. – С. 171–179.

* Особливості підготовки майбутніх учителів початкових класів до виховної діяльності / С. Мартиненко // Нова пед. думка: наук.-метод. журнал, № 4. – 2005. – С. 61–63.

* Нові акценти змісту навчання на етапі допрофільної підготовки / Світлана Мартиненко // Рідна шк. – К., 2005. – № 1. – С. 6–8.

* Диференціація змісту освіти в сучасній основній школі / Світлана Мартиненко // Рідна шк. – К., 2004. – № 10. – С. 10–13.

* Сучасна модель загальноосвітнього навчального закладу в умовах особистісно орієнтованої освіти / С. М. Мартиненко, Т.Е. Пушепрьова // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць. Вип. 18 / За заг. ред. М. Б. Євтуха, укл. – О. В. Михайличенко –К. : Вид. центр КНЛУ, 2001. – С. 152–154 (діагностування змісту діяльності сучасного загальноосв. навч. закл.; моніторинг модернізованих методів управління).

* Образ освітнього закладу на порозі XXI століття : здобутки, завдання і перспектива / С.М. Мартиненко // Крок у майбутнє: зб. наукових праць. – К. : НТУУ «КПІ», 1998. – С. 10– 14.

* Від творчого вчителя – до творчого учня / С.М.Мартиненко // Поради юному науковцю. – К. : КМІУВ, 1998. – С.3–8.

* Основні методи, прийоми і форми навчання в середніх закладах освіти для розвитку творчої обдарованості / С.М. Мартиненко // Порадник методиста: зб. наукових праць. – К. : КМІУВ, 1997. – С.54– 57

* Спеціалізовані навчальні заклади в державній системі освіти України / С.М. Мартиненко. «Грінченківські читання – 96» : Освіта. Гуманітаризація. Вчитель. – К. : КМІУВ, 1996. – С.49– 50

* Використання педагогічних ідей Івана Огієнка в школах нового типу України / С.М. Мартиненко. – «Велетень науки» : матеріали науково-педагогічних читань, присвячених вивченню спадщини І.Огієнка. – К. : Четверта хвиля, 1996. – С.74– 76.

* Школи нового типу системі державної освіти України / С.М. Мартиненко. Порадник методиста. К. : КМІУВ, 1996. – С. 40– 45.

====Тези до конференцій====
'''2014'''

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3433/1/Martinenko%20S_Kypychenko%20N_IUVSP_2014.pdf Погляди К.Д. Ушинського на педагогічний такт як складову професійної майстерності вчителя / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Ідеї К.Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 20– 21 лют. 2014 р. / М-во освіти і науки України. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійна організація «Благодійний фонд ім. К.Д. Ушинського», Благодійний фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка ; редкол. : В.О. Огневʼюк, Л.Л. Хоружа, В.І. Ковальчук, О.С. Зубченко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014 – С.33–38.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4147/1/S.Martynenko_AN_2014.pdf Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 30 трав. 2014 р., м.Київ / М-во освіти і науки України, Укр. Академ. Акмеол. Наук, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка ; редкол. : В.О.Огнев’юк, В.А. Антонов, О.А.Дубасенюк та ін. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2014. – С.278– 290.]

'''2013'''

'''2012'''

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/250/1/S_%20Martynenko_Y_Volynets_BLTSN%28PS%29_22_LTSNU.pdf Мартиненко С.М. Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ / С.М. Мартиненко, Ю.О. Волинець // Вісник Луганського нац. ун-ту імені Тараса Шевченка: педагогічні науки [за матеріалами VІ Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість”, присвяченої 10-річчю Українського відділення МАНПО]. – Ч. V – Луганськ. – № 22 (257) листопад 2012. – С. 178–186. – №103. – С.149 –145.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/250/1/S_%20Martynenko_Y_Volynets_BLTSN%28PS%29_22_LTSNU.pdf Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ / С.М. Мартиненко // Вісник Луганського нац. ун-ту імені Тараса Шевченка: педагогічні науки [за матеріалами VІ Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість”, присвяченої 10-річчю Українського відділення МАНПО<nowiki>]</nowiki>. – Ч. V – Луганськ. – № 22 (257) листопад 2012. – С. 178–186. – №103. – С.149 –145. [співавтр.: Юлія Волинець<nowiki>]</nowiki>]
'''До 2012'''

* Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології / Світлана Мартиненко // Акмеологія ─ наука ХХІ століття: матеріали ІІІ Міжнар.наук.-практ. конф. (17-18 лютого 2011 р.) – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2011. – С. 120–126.

* Умови підвищення ефективності професійної діяльності молодого вчителя / Світлана Мартиненко // Професійна адаптація молодого вчителя в умовах змін ціннісної парадигми суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2010. – С.121 – 124.

* Актуальні проблеми підготовки вчителя початкових класів із фахових дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: Всеукр. наук.-практ. конф. (26 −27 жовтня, 2010 р.) : зб. матеріалів. – Глухів: , 2010. – С. 20–21.

* Акмеологічні основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Освітологія – науковий напрям інтегрованого пізнання освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. (15 грудня, 2010 р.)

* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя початкових класів: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 30-річчю педагогічного факультету / Упор. Галина Філь, Лілія Стахів. – Дрогобич: Посвіт, 2009. – С. 267–272.

* Діагностична діяльність учителя як шлях до розуміння учня / Світлана Мартиненко // 1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність, перспективи: Міжнародна наукова конференція: збірник матеріалів / Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – С. 130–132.

* Використання засобів педагогічної діагностики у процесі моніторингу навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Моніторинг якості освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін.]. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009.– С.109–111.

* Діагностування готовності шестилітньої дитини до навчання у початковій школі / Світлана Мартиненко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукр. наук.-практ. конф.: зб. матеріалів / Редкол. : К.І. Волинець, Г.Г. Кондратенко, Н.В. Кудикіна, та ін. – К.: КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.42 – 45.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К. : КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.340 – 343.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С.М. Мартиненко. – Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2008. – С. 340–343.

* Впровадження сучасних освітніх технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / С. М. Мартиненко // Сучасні технології навчання в початковій освіті: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (13–14 квіт. 2006 р.). – К., 2006. – С. 102–104.

* Використання інноваційних технологій у формуванні діагностичної компетентності майбутніх учителів початкових класів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 22–23 березня 2007 р.: В 2-х т. – Т. 1. – К. : НАУ, 2007. – С. 54–55.

* Фасилитация как механизм педагогического взаимодействия / С. Н. Мартыненко // материалы 17-й ежегодной конф. EECERA Исследование идей Выготского: пересекая границы. – Прага, Чешская республика. 29 августа – 1 сентября 2007 года. – С.217–218.

* Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи з основ педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / Редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Караман та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – С. 159–162.

* Акмеологічні аспекти розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – С. 234–238.

* Основні напрями виховної роботи в сучасній школі / С. М. Мартиненко // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Дніпропетровськ, 2005. – С. 66–68.

* Інноваційні педагогічні технології формування компетентності у професійному спілкуванні / С. М. Мартиненко // Гуманітарна освіта в професійних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16–18 берез. 2005 р.). – К. : НАУ, 2005. – С. 256–258.

* В. О. Сухомлинський про формування творчої особистості вчителя і учня / С. М. Мартиненко // Василь Сухомлинський – педагог, творець: Матеріали наук.-практ. конф. до 85-річчя від дня народження видатного педагога. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – С. 52–59.

* Педагогічні погляди Бориса Грінченка і розвиток національної школи / С. М. Мартиненко // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К., –2004. – С. 21–22.

* Підготовка студентів педагогічного факультету до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К. : 2004. – С. 69–71.

* Підготовка студентів вищих педагогічних закладів до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Еволюція освітнього простору України (матеріали наук.-практ. конф., м. Біла Церква, 16–17 травня 2003 р.). – Біла Церква, 2003. – С. 59–63.

* Оновлення управлінських функцій керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах реформування системи національної освіти / С. М. Мартиненко // Управління в гімназії та ліцеї в умовах становлення й розвитку системи національної освіти: матеріали наук.-практ. конф. – К. : Плеяди, 2003. – С. 8–11.

* Креативно-ціннісний підхід до формування професійної компетентності вчителя / С. М. Мартиненко, В.М. Буренко // Пріоритети сучасної української освіти і виховання в контексті завдань педагогічної науки: матеріали пед. читань на пошану чл.-кор. АПН України, доктора пед. наук, проф. Прикарпат. ун-ту ім. Василя Стефаника Богдана Михайловича Ступарика. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 12–15.

* Психолого-педагогічна культура вчителя і розвиток творчої обдарованості. Проблеми професійної підготовки вчителя школи майбутнього / С. М. Мартиненко // зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького. 30–31 жовтня 2001 р. В 2–х т. – Мелітополь, 2002. – Т.1 – С. 49–52.

* Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / Світлана Мартиненко // Україна-країни Сходу: від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізації: матеріали наук.-практ. конф. 14–16 травня 1999 р. і 11–13 травня 2000 р. – К. : Фенікс, 2001.– С. 60–62.

====Підручники, посібники====
'''2014'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4376/1/S.Martynenko_RW_2014.pdf Диагностика результативности педагогического взаимодействия школы и семьи в Украине / RODZINA WSPÓŁCZESNA PORTRET INTERDYSCYPLINARNY / pod redakcją naukową Grażyny Szabelskiej Galiny Tarasenko. – Bydgoszcz. : Kujawsko-Pomorska Szkola Wyższel w Bydgoszczy Bydgoszcz, 2014. – С.444 – 462.]

'''2013'''

* Вивчення особистості молодшого школяра засобами педагогічної діагностики: навч.-метод. посіб. / С.М. Мартиненко, М.Д.Осколова. – К.: Київ. ун-т ім.Б.Грінченка, 2013. – 144 с.

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4137/1/S.Martinenko_OR_2013.pdf Європейський простір вищої освіти: тенденції розвитку та пріоритети / Освітні реформи: місія, дійсність рефлексія : монографія / за ред. Василя Кременя, Тадеуша Левовицького, Віктора Огнев’юка, Світлани Сисоєвої. – К. : ТОВ «Видавниче підприємство «ЕДЕЛЬВЕЙС», 2013. – С.263–271.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3082/1/S.Martunenko_PS_2013.pdf Диагностика результативности педагогического взаимодействия школы и семьи в Украине / Педагогика семьи в контексте образовательных приоритетов Украины и Беларуси : коллективная монография / под. ред. Г.С. Тарасенко. – Винница-Мозырь: ООО «Нилан-ЛТД», 2013. – С.47–62.]

'''2012'''
* Підготовка фахівців початкової освіти за кредитно-модульною системою організації навчального процесу : зб. навч. програм / С.М.Мартиненко, О.В.Матвієнко, В.О.Науменко [та ін.]; заг. ред.С.М.Мартиненко, О.В.Леонтьєвої. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2012. – 372 с.
{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"

'''До 2012'''
* Діагностичні методики як засіб перевірки готовності майбутнього вчителя до творчої професійно-педагогічної діяльності / C.Мартиненко // Навчання у початковій школі як цілісний творчий процес: теорія і практика: навч.-метод. пос./ За ред. В.І. Бондаря. – К. : Початкова школа, 2011. – С.258–295 (рекомендовано МОН України (лист № 1/11-12278 від 29.12.2010)

* Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навчально-методичний посібник / С.М.Мартиненко. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – 264 с.

* Я – студент: навчальний посібник / (за заг. ред. В.О.Огнев’юка). – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – С. 41–70 (рекомендовано МОН України (лист № 1/11-8799 від 22 вересня 2010р.)

* Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навчально-методичний посібник / С. М. Мартиненко. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – 264 с (рекомендовано МОН України (лист № 1/11 – 6688 від 20 липня 2010 р.)

* Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика: монографія / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2008. – 434 с.

* Досліджуючи гуманітарне право: Підручник для серед. загальноосв. навч. закл. / За ред. Л. Г. Шинкаренко , Р. І. Євтушенко – 2-е Вид. – К. : Основа-Принт, 2008. – 152 с.: іл. (Заг. керівництво).

* Організація науково-дослідницької роботи студентів з педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко – Кам’янець-Подільський, 2007. – 56 с. (рекомендовано МОН України (лист № 14/18-Г-715 від 09.08.2006 р.) (Автор. розділи: "Вимоги до змісту", "Керівництво курсовою роботою", "Тематика науково-дослідницьких робіт з педагогіки та педагогічної діагностики")

* Організація науково-дослідницької роботи студентів з педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 58 с. (Автор. розділи: "Вимоги до змісту", "Керівництво курсовою роботою", "Тематика курсових робіт з педагогіки та педагогічної діагностики").

* Робочий зошит з загальної педагогіки (розділ "Теорія виховання") / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 12 с.

* Робочий зошит з загальної педагогіки (розділ "Дидактика") / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 18 с.

* Педагогіка: модулі "Основи педагогіки", "Теорія виховання": навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Г. І. Іванюк. – К. : КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 64 с. (Автор. розділи: "Основи педагогіки", "Діагностування вихованості", "Тестовий контроль").

* Дипломна робота як самостійне наукове дослідження студента: метод. реком. для написання диплом. роботи / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко, В. Г. Редько. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 36 с. (Автор. розділи: "Етапи роботи над науковим дослідженням", "Вимоги до змісту", "Оцінювання дипломної роботи").

* Лекції з загальної педагогіки: навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – 136 с. (Автор. розділи: "Дидактика – теорія навчання і освіти", "Педагогічний менеджмент") (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист № 14/18-Г-715 від 09.08.06).

* Загальна педагогіка: завдання для семінарських і практичних занять (розділ "Дидактика") / С. М. Мартиненко, В. В. Покладова. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – 27 с.

* Програма державного екзамену з педагогіки: для студентів педагогічного університету / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – 34 с.
* Навчальна програма дисципліни "Сучасні освітні технології" (для магістрів) / С. М. Мартиненко. – К. : МАУП, 2004. – 16 с.

* Загальна педагогіка: Для студентів КМПУ ім. Б.Д. Грінченка / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2004. – 31 с. – (Серія "Навчальна програма").

* Загальна педагогіка в схемах, таблицях і запитаннях: навч. посіб. / Світлана Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2004. – 89 с.

* Загальна педагогіка: навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа. – К. : МАУП, 2002. – 176 с. – Бібліогр.: С. 171–172. (Автор. розділи: "Дидактика – теорія навчання і освіти", "Педагогічний менеджмент") (Рекомендовано МОН України (лист № 14/18-Г-715 від 09.08.06).

* Порадник керівнику освітнього закладу. – Ч. 2 / С. М. Мартиненко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2001. – 26 с.

* Порадник керівнику освітнього закладу. – Ч. 1 / С. М. Мартиненко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2001. – 27 с.

* Проблеми діяльності заступника директора школи з виховної роботи (загальноосвітні школи, гімназії, колегіуми, коледжі) / С.М. Мартиненко. К. : Навчальні посібники, 1998. – 30 с.
* Вікова соціалізація дітей та учнів / С.М. Мартиненко // Лекції з педагогіки. – К. : КМІУВ, 1997. – С.157– 184.

====Методичні матеріали====
'''2014'''

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''

===Електронні публікації===
'''2015'''
* [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1.%D0%9C._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D1%85%D1%96%D0%B4_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%86%D1%96_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8:_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8 Компетентнісний підхід у професійній підготовці вчителя початкової школи: здобутки, проблеми і перспективи / Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс<nowiki>]</nowiki> : збірник наук. праць // Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 16. – К., 2015.] – Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua

====Статті====
'''2014'''

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''
* [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1.%D0%9C.,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%86.%D0%9F._%D0%94%D1%96%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85_%D0%B4%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F Діагностична діяльність учителя початкової школи як шлях до розуміння учня / Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс<nowiki>]</nowiki> : Збірник наук. праць // Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 4. – К., 2010.] – Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua

====Тези до конференцій====
'''2014'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3433/1/Martinenko%20S_Kypychenko%20N_IUVSP_2014.pdf Погляди К.Д. Ушинського на педагогічний такт як складову професійної майстерності вчителя / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Ідеї К.Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 20– 21 лют. 2014 р. / М-во освіти і науки України. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійна організація «Благодійний фонд ім. К.Д. Ушинського», Благодійний фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка ; редкол. : В.О. Огневʼюк, Л.Л. Хоружа, В.І. Ковальчук, О.С. Зубченко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. – С.33–38.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4147/1/S.Martynenko_AN_2014.pdf Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 30 трав. 2014 р., м. Київ / М-во освіти і науки України, Укр. Академ. Акмеол. Наук, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка ; редкол. : В.О.Огнев’юк, В.А. Антонов, О.А.Дубасенюк та ін. – К. : Київ. ун-т ім.Б.Грінченка, 2014. – С.278– 290.]

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''

* Умови підвищення ефективності професійної діяльності молодого вчителя / Світлана Мартиненко // Професійна адаптація молодого вчителя в умовах змін ціннісної парадигми суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2010. – С.121 – 124.

* Актуальні проблеми підготовки вчителя початкових класів із фахових дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: Всеукр. наук.-практ. конф. (26 −27 жовтня, 2010 р.) : зб. матеріалів. – Глухів: , 2010. – С. 20–21.

* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя початкових класів: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 30-річчю педагогічного факультету / Упор. Галина Філь, Лілія Стахів. – Дрогобич: Посвіт, 2009. – С. 267–272.

* Діагностична діяльність учителя як шлях до розуміння учня / Світлана Мартиненко // 1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність, перспективи: Міжнародна наукова конференція: збірник матеріалів / Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – С. 130–132.

* Використання засобів педагогічної діагностики у процесі моніторингу навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Моніторинг якості освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін.]. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009.– С.109–111.

* Діагностування готовності шестилітньої дитини до навчання у початковій школі / Світлана Мартиненко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукр. наук.-практ. конф.: зб. матеріалів / Редкол. : К.І. Волинець, Г.Г. Кондратенко, Н.В. Кудикіна, та ін. – К.: КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.42 – 45.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К. : КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.340 – 343.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С.М. Мартиненко. – Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2008. – С. 340–343.

* Використання інноваційних технологій у формуванні діагностичної компетентності майбутніх учителів початкових класів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 22–23 березня 2007 р.: В 2-х т. – Т. 1. – К. : НАУ, 2007. – С. 54–55.

* Фасилитация как механизм педагогического взаимодействия / С. Н. Мартыненко // материалы 17-й ежегодной конф. EECERA Исследование идей Выготского: пересекая границы. – Прага, Чешская республика. 29 августа – 1 сентября 2007 года. – С.217–218.

* Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи з основ педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / Редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Караман та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – С. 159–162.

* Впровадження сучасних освітніх технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / С. М. Мартиненко // Сучасні технології навчання в початковій освіті: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (13–14 квіт. 2006 р.). – К., 2006. – С. 102–104.

* Акмеологічні аспекти розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – С. 234–238.

* Основні напрями виховної роботи в сучасній школі / С. М. Мартиненко // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Дніпропетровськ, 2005. – С. 66–68.

* Інноваційні педагогічні технології формування компетентності у професійному спілкуванні / С. М. Мартиненко // Гуманітарна освіта в професійних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16–18 берез. 2005 р.). – К. : НАУ, 2005. – С. 256–258.

* В. О. Сухомлинський про формування творчої особистості вчителя і учня / С. М. Мартиненко // Василь Сухомлинський – педагог, творець: Матеріали наук.-практ. конф. до 85-річчя від дня народження видатного педагога. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – С. 52–59.

* Педагогічні погляди Бориса Грінченка і розвиток національної школи / С. М. Мартиненко // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К., –2004. – С. 21–22.

* Підготовка студентів педагогічного факультету до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К. : 2004. – С. 69–71.

* Підготовка студентів вищих педагогічних закладів до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Еволюція освітнього простору України (матеріали наук.-практ. конф., м. Біла Церква, 16–17 травня 2003 р.). – Біла Церква, 2003. – С. 59–63.

* Оновлення управлінських функцій керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах реформування системи національної освіти / С. М. Мартиненко // Управління в гімназії та ліцеї в умовах становлення й розвитку системи національної освіти: матеріали наук.-практ. конф. – К. : Плеяди, 2003. – С. 8–11.

* Креативно-ціннісний підхід до формування професійної компетентності вчителя / С. М. Мартиненко, В.М. Буренко // Пріоритети сучасної української освіти і виховання в контексті завдань педагогічної науки: матеріали пед. читань на пошану чл.-кор. АПН України, доктора пед. наук, проф. Прикарпат. ун-ту ім. Василя Стефаника Богдана Михайловича Ступарика. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 12–15

* Психолого-педагогічна культура вчителя і розвиток творчої обдарованості. Проблеми професійної підготовки вчителя школи майбутнього / С. М. Мартиненко // зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького. 30–31 жовтня 2001 р. В 2–х т. – Мелітополь, 2002. – Т.1 – С. 49–52.

* Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / Світлана Мартиненко // Україна-країни Сходу: від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізації: матеріали наук.-практ. конф. 14–16 травня 1999 р. і 11–13 травня 2000 р. – К. : Фенікс, 2001.– С. 60–62.

====Підручники, посібники====
{| style="width:70%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s..jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.3.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.4.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.5.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.1.jpeg|x250px]]
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Diagnostuchna d.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Osnowu d d.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Navchnna.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu1.jpeg|x250px]]
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Vuvchenna 1.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu2.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu3.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu4.jpeg|x250px]]
|}

====Методичні матеріали====
'''2014'''

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''
* Рекомендації з педагогічної практики для студентів філологічного факультету: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко / Укл. З. Ф. Сіверс, С. О. Караман, С. М. Мартиненко та ін. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – 48 с. (Автор. розділи: "Основні діагностичні знання та вміння студентів-практикантів", "Психолого-педагогічний аналіз уроку", "Виховна робота студента-практиканта", "Аналіз позакласного заходу").

* Рекомендації з педагогічної практики студентів педагогічного факультету: навч.-метод. посіб. / Світлана Мартиненко, Віра Науменко. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 26 с. (Автор. розділи: "Основні діагностичні знання та вміння студентів-практикантів", "Психолого-педагогічний аналіз уроку", "Виховна робота студента-практиканта", "Аналіз позакласного заходу").

* Методичні рекомендації до впровадження навчального курсу "Методологія дослідження та вивчення Міжнародного гуманітарного права" (для слухачів курсів, студентів вищих навч. закл.). / С. М. Мартиненко, Л. Г. Шинкаренко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2002. – 76 с. (Автор. розділи: "Методика проведення тренінгу з питань дослідження Міжнародного гуманітарного права", "Методичні рекомендації щодо проведення семінарів-тренінгів").

{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.2.jpeg|x250px]]
|}

===Профілі у науковометричних базах===

====Індекси цитування====

[https://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk\u0026user=iXkncZsAAAAJ\u0026view_op=list_updates\u0026gmla=AJsN-F4bGMtnA7Hm2PjWvxuETMHwXin5IE5v4VPwTM8B6rFG7chTr0fF1LLdwJBk5kLxcd95wEJ7hryv1yATnQ85eoYD08p4EtHHtKTHmzIN8llY4us8S4rX2KwzcvPK5zVJb-miikiPyy5cBdGd5rRZ4rD_yA38cvqt5O7ehaRlEL8TOlLhPvw Google Академія]

==ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК==

===Участь у міжнародних та державних проектах===
===Участь у міжнародних конференціях та форумах===
===Професійна сертифікація===
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat1.jpeg|200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat2.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat3.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat4.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat.jpeg|x200px]]
{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 1.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat 2.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 4.jpeg|x200px]]
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 5.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Setrufikat 6.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertugikat 7.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat 3.jpeg|x200px]]
|}

===Підвищення кваліфікації===

===Гранти та стажування===
===Міжнародна виставкова, творча та спортивна діяльність===
===Свідоцтва про реєстрацію авторського права на твори===

* Монографія «Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика»

* Навчально-методичний посібник «Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи»

{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_Sv_1.jpeg|x330px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_Sv_2.jpeg|x330px]]
|}

==ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ==
===Навчальні дисципліни===
====Список дисциплін====

* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_PD_PO_8.pdf «Педагогічна діагностика»]
* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_Martinenko_YPVRSI_PO_8.pdf «Управління педагогічною взаємодією з різними соціальними інститутами»]
* «Психолого-пед агогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі»
* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_OPD_PO_1.pdf «Основи педагогічної діагностики»]

====Електронні навчальні курси====

* [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=45 Педагогічна діагностика (ОКР "магістр", денна форма навчання)]

* [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=1700 Психолого-педагогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі (ОКР "магістр", денна форма)]

{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_SPD.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_SPDM.jpeg|x250px]]
|}

===Наукові досягнення студентів===
====Участь у міжнародних олімпіадах та конкурсах====
====Участь у всеукраїнських олімпіадах та конкурсах====

Керівництво науковою роботою [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/naukova-robota/studentska-nauka/nashi-studenty-peremozhtsi.html Шелест Н.О.], яка зайняла у 2012 році II місце на Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт із галузі "Педагогічні науки".

Тема роботи: [http://elibrary.kubg.edu.ua/2500/1/ZSNP_PKDN_2013__.pdf «Мультимедія як засіб збагачення словникового запасу першокласників»].
{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka1.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Shelest.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Gramota 1.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka 1.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka 2.jpeg|x210px]]

|}
[[Категорія:Портфоліо викладача]]
[[Категорія:Педагогічний інститут]]

Мартиненко Світлана Миколаївна

2015-02-16T11:33:55Z

Бондаренко Геннадій Леонідович: /* Статті */

[[Файл:martinenko_s_m.jpg|250px|thumb|Фото]]

 
==ОСОБИСТІ ДАНІ==

===ПІБ===

[http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=423:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 МАРТИНЕНКО Світлана Миколаївна]

===Посада, вчене звання, науковий ступінь, членство в НАН, почесні звання===

Завідувач [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/pro-kafedru.html кафедри початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін] [http://pi.kubg.edu.ua Педагогічного інституту] [http://kubg.edu.ua Київського університету імені Бориса Грінченка]

професор, доктор педагогічних наук, академік [http://acmeology.org.ua/ Української Академії Акмеології]

Нагороджена грамотами та подяками Головного управління освіти і науки Київської міської державної адміністрації, Міністерства освіти і науки України, медаллю Бориса Грінченка за особистий внесок у розвиток Університету. Відмінник освіти України.

===Освіта===
1979 р. закінчила [http://school8poltava.ucoz.ru/ спеціалізовану школу №8 м. Полтави] з золотою медаллю

У 1983 році закінчила з відзнакою [http://pnpu.edu.ua/ua/ Полтавський державний педагогічний інституту імені В. Г. Короленка] за спеціальністю вчитель української мови і літератури середньої школи.

===Місце роботи===

* У 1983 році розпочала свою педагогічну діяльність у м.Києві. Працювала вчителем української мови і літератури, [http://vvedenska107.kiev.ua/ заступником директора середньої школи № 107 Подільського району м.Києва.]

* З 1995 року працює у [http://kubg.edu.ua/ Київському університеті імені Бориса Грінченка]. Впродовж цього періоду обіймала посади старшого викладача, доцента, завідувача кафедри педагогіки, декана педагогічного факультету, проректора з соціально-гуманітарних питань, професора кафедри теорії та історії педагогіки. З 2010 року і до цього часу очолює кафедру початкової освіти та методики гуманітарних дисциплін Педагогічного інституту.

===Тема дисертації===

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.$ Система підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності : дис. д-ра пед. наук: 13.00.04 / Мартиненко Світлана Миколаївна ; Інститут педагогіки АПН України. – К., 2009. – 476 с.]

===Контакти===

'''Тел.роб.''': (044)295-59-42

'''E-mail:''': s.martynenko@kubg.edu.ua

==НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ==
===Наукова школа===

[http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/naukovcyam/naukovi_shkoli/6_0_martienko.pdf НАУКОВА ШКОЛА З ПРОБЛЕМ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ]

====Керівництво аспірантами/докторантами====
=====Аспіранти/пошукувачі=====

* Зарудня О.М. «Моніторинг професійної діяльності вчителя початкової школи»

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=439:%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F-%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Кипиченко Н.С.] «Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики»

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pedahohiky/sklad-kafedri.html?pid=343&sid=453:%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA-%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Новик І.М.] «Підготовка майбутніх педагогів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів дітей»

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=436:%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD-%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0-%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Шкарбан Л.В.] «Підготовка майбутніх учителів початкової школи до роботи з ліворукими дітьми»

=====Докторанти/здобувачі=====

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=431:%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D0%B9-%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Бондаренко Г.Л.] «Теоретичні і методичні засади підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності»
* Артеменко О.В. «Застосування активних методів навчання для стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів основної школи»

====Захищені доктори наук====
====Захищені кандидати наук====


* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%91%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%92.%D0%9C.$ БУРЕНКО В. М. Андрагогічний підхід до професійної перепідготовки вчителя гуманітарного профілю : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В.М. Буренко . - К., 2005. - 22 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%A8%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%B0%20%D0%A0.%D0%90.$ ШУЛИГІНА Р. А. Формування культури спілкування старшокласників у виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів: автореф. дис… канд. пед. наук : спец. 13.00.07 / Інститут проблем виховання АПН України. – Київ, 2007. – 20 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D0%BA$ МАРТИНЮК В. А. Інтерактивний проект як засіб стимулювання мовленнєвої діяльності студентів університету: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2009. – 22 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A2.%D0%95.$ ПУШКАРЬОВА Т. Е. Дидактичні умови організації особистісно орієнтованої навчально-пізнавальної діяльності шестирічних першокласників: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2010. – 22 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%9D.%20%D0%A1.$ ЧЕРНІГІВСЬКА Н. С. Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2011. – 20 с].

* ТРОЦЕНКО О. Я. Педагогічне моделювання професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка.–Київ, 2012.–20с.

* ВОЛИНЕЦЬ Ю.О. Формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у фаховій підготовці: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04/ Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2013. – 20 с.

* ЖУКОВА А.Г. Моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища гімназії: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2013. – 23 с.

* НЕЧИПОРЕНКО К.П. Розвиток інтелектуально-творчих умінь учнів у початкових школах України другої половини ХХ – початку ХХІ століття: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2015. – 20 с.


===Друковані публікації===
====Статті====
'''2015'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/5538/1/S_Martynenko_PSH_2_2015.pdf Діагностування «професійного вигорання» вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – №2. –2015. – С.4–7.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4922/1/S_Martynenko_PSH_1_2015.pdf Діагностування «професійного вигорання» вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – №1. –2015. – С.14–16.]

'''2014'''
* [http://elibrary.ru/item.asp?id=22681265 Мартиненко С. Н., Бондаренко Г. Л. Подготовка учителя начальной школы в парадигме речевой риторической деятельности / С. Н. Мартыненко, Г. Л. Бондаренко // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Москва. – 2014. – №11 (70) Ноябрь. – С.313-318 (ISSN 2073-0071; РИНЦ)]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4448/1/S.Martynenko_PSHIS_1_2014.pdf Поради батькам учнів початкової школи: як подолати стрес і діяти в критичних ситуаціях / С.М. Мартиненко // Початкова школа і сучасність. – №1 – 2014. – С. 35 – 38.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3345/1/Martunenko%20S._PSH_2_2014.pdf Діагностування рівня задоволеності педагогічною професією/ С.М. Мартиненко// Початкова школа – №2. – 2014. – С.50–53.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3585/1/S.Martynenko_PSH_3_2014.pdf Діагностичні методики вивчення професійного самопочуття вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №3. –2014. – С.42–43.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3645/1/S.Martinenko_PSH_5_2014.pdf Як зберегти психічне здоров’я дитини / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №5. –2014. – С.41–43.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3694/1/S.%20Martinenko_PSH_6_2014.pdf Діагностування психологічного мікроклімату в педагогічному колективі / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №6. – 2014. – С.48–50.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3846/1/Martynenko%20S.M._PSH_7_2014.pdf Діагностування згуртованості педагогічного колективу вчителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Початкова школа – №7 – 2014. С.40–42.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4030/1/Martynenko%20S.M._PSH_10_2014.pdf Діагностичне вивчення типології особистості педагога за допомогою психометричного тестування / С.М. Мартиненко // Початкова школа – №10 – 2014. С.59–60.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3848/1/Martynenko%20S.M._SHS_3_2014.pdf Мартиненко С.М. Робота класного керівника з батьками / С.М. Мартиненко // Школа. – №3 (99). – 2014. – С. 32 – 41.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4202/1/S.Martynenko__NCH_25_2014.pdf Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки, перспективи / С. М. Мартиненко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання: Вип. 25: збірник наукових праць / за науковою ред. В.І. Бондаря. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – С.71–79.]

'''2013'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4146/1/S.Martynenko_PSH_3_2013.pdf Діагностичні методики вивчення особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – № 3. –2013. – С. 44 – 47.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/904/1/S_Martynenko_PSH_3_DOOPDVPSH.pdf Діагностування особливостей особистісно-професійної діяльності вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – № 4. –2013. – С. 49 – 50.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/1526/9/S_Martinenko_N_Kypychenko_PSH_5_2013...pdf Діагностування стилів педагогічного спілкування вчителів початкової школи / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа. – № 5. – 2013. – С. 54 – 56.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2477/1/S_Martinenko_N_Kypychenko_PSH_7_2013..pdf Діагностична методика визначення стратегії педагогічного спілкування вчителя початкової школи з учнями / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа – № 7. –2013. – С.45– 47.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2493/1/S_Martinenko_HSH_8-9_2013.pdf.pdf Формування діагностичної культури вчителя початкової школи гірського регіону / С.М. Мартиненко // Гірська школа Українських Карпат. – 2013. – №8–9. – С.90 –93.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2979/1/S.Martynenko_%20H.Bondarenko_RM_2013.pdf Особливості підготовки майбутнього вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності / С.М. Мартиненко, Г.Л. Бондаренко // Рідна мова: освітній квартальник Українського вчительського товариства у Польщі. – № 19. –2013 – С. 82 – 87.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4135/1/S.Martinenko_AU_24_2013.pdf Акмеологічний підхід у формуванні професійної компетентності майбутнього педагога/ С. М. Мартиненко. – Акмеологія в Україні: теорія і практика: збірник наукових праць / редкол. : Огневюк В.О., та ін. – К.,. 2013. – №24. – С. 45 –48.]

'''2012'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/438/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.%2C%20%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%93.%D0%9B..pdf Вітчизняне соціально-побутове красномовство як національний кодекс словесної добропристойності / Г.Л. Бондаренко, С.М. Мартиненко // Українська мова і література в школі. – №3. – 2012. – С. 53–57.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/451/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C._2.pdf Підготовка вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в умовах багатопрофільного університету / С.М. Мартиненко // Сучасна початкова освіта: вектори розвитку [спеціальний випуск, присвячений 80-річчю університету<nowiki>]</nowiki> : зб. наук. праць. – Бердянськ : БДПУ, 2012. – С. 155–165.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/457/6/S_Martinenko_A_Zhukova_PO_TP_18_PI.pdf Сучасні підходи до моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища навчального закладу як педагогічна проблема / С. М. Мартиненко, А. Г.Жукова // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук.пр./ Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Ін-т проблем вих. НАПН України /редкол.: Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [та ін.<nowiki>]</nowiki>. – Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2012. – № 18 – С. 68 – 74.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/442/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.%2C%20%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%9D.%D0%A1..pdf Сучасні підходи до формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи / Н.С. Кипиченко, С.М. Мартиненко // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки : педагогічні науки. – Луцьк. – № 14 (239), 2012 – С. 85 – 89.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4139/1/S.Martinenko_NZ_2012.pdf Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Наукові записки: [збірник наукових статей<nowiki>]</nowiki> / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т імені М.П. Драгоманова ; укл. Л.Л. Макаренко. – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск СШ (103). – С. 155 – 161.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4136/1/S.Martinenko_RM_17_2012.pdf Діагностування особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С.М. Мартиненко // Рідна мова: квартальник українського вчительського товариства у Польщі. – № 17. –2012 – С. 61 – 65.]

* Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наукових праць / за ред. Бакум З.П. – Кривий Ріг: КПІ ДВНЗ «КНУ». – № 36, 2012 – С. 27–31.

'''До 2012'''

* Професійно-орієнтоване спрямування спецкурсу «Основи педагогічної діагностики вчителя початкової школи» / С. М. Мартиненко // Наука і освіта: спецвипуск до 195-річчя Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» – ПНЦ НАПН України, 2011. – № 4/С. – С.253 – 257.

* Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології / С. М. Мартиненко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: зб. наук. праць. – Випуск 34/ Редкол.: В.І. Шахов та ін. – Вінниця: Тов фірма «Планер», 2011. – С.377 – 382.

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4149/1/S.Martynenko_PSH_1_2010.pdf Педагогічна взаємодія вчителя початкових класів і батьків першокласників: у запитаннях і відповідях / С. М. Мартиненко // Почат.шк. – К.: 2010. – № 1. – С.20 – 22.]

* Особливості підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Практична психологія та соціальна робота – К., 2010. – № 11. – С.57 – 68.

* Когнітивний компонент як складова моделі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності / Світлана Мартиненко // Вища школа: науково-практичне видання. – К., 2010. № 7– 8. – С.44 – 50.

* Особливості співпраці вчителя початкових класів з родинами учнів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2010. – №3. – С.59–61.

* Визначення типу темпераменту у дітей молодшого шкільного віку початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2009. – № 5. – С. 55–58

* Аналіз труднощів у діагностичній діяльності вчителів початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2009. – № 6. – С. 57–61

* Психолого-педагогічні особливості формування вчителя початкових класів як суб’єкта діагностичної діяльності / Світлана Мартиненко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. – Вип. 28 / Редкол. М.І. Сметанський та ін. – Вінниця: ТОВ фірма "Плапер", 2009. – С. 359–365

* Когнітивні та аксіологічні засади підготовки вчителя до діагностичної діяльності / Світлана Мартиненко // Педагогіка і психологія. – Вип. 452. – Чернівці: ЧНУ, 2009. – С. 86-94

* Педагогічна адаптація першокласників до навчання в школі: поради для батьків / Світлана Мартиненко // Початкова школа. – К., 2009. – №10. – С. 59–61

* Особливості педагогічної взаємодії суб’єктів навчально-виховного процесу та наукової діяльності / Світлана Мартиненко //Вища школа: науково-практичне видання. – К., 2009. – № 11. – С. 32–39.

* Використання педагогічних задач у процесі підготовки вчителя початкових класів до діяльності / Світлана Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія практика. Педагогіка. Психологія: Зб. наук. пр. / Редкол.: Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [ та ін.]. – К.: КМПУ, 2009. - № 12 (2). – С. 41– 47

* Удосконалення операційно-змістових основ педагогічної діагностики у процесі викладання педагогічних дисциплін // Науковий вісник ЮНЕСКО КНЛУ. Серія Філологія–Педагогіка– Психологія. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2009. – Випуск ХІХ. – С. 115–120

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4251/1/S.Martynenko__PSH_2_2008.pdf Орієнтовні методики педагогічного діагностування рівнів готовності дитини до навчання в школі / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 2. – С. 39–41.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4252/1/S.Martynenko__PSH_3_2008.pdf Зміст, форми і методи педагогічної діагностики вчителя початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 3. – С. 50–53.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4253/1/S.Martynenko__PSH_4_2008.pdf Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 4. – С. 52–55.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4254/1/S.Martynenko__PSH_5_2008.pdf Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів третього класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 5. – С. 45–48.]

* Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2008. – № 6. – С. 37–40.

* Підготовка вчителя початкових класів до діагностичної діяльності: реалії та перспективи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2008. – № 7. – С. 27–30.

* Особливості педагогічного діагностування фізичної готовності дитини до навчання в школі / С. М. Мартиненко // Наук. записки. Серія: Психолого-педагогічні науки (Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя) / за заг.ред. проф. Є. І. Коваленко. – Ніжин: Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2008. – № 2. – С. 46–48.

* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів / С.М. Мартиненко // Наукові записки. Серія "Психологія і педагогіка". – Острог: Вид-во Національного університету "Острозька академія", 2008. – Вип. 11. – С. 124–135

* Актуалізація проблеми формування діагностичних умінь учителя в навчально-виховному середовищі / С.М. Мартиненко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: зб. наук. праць. Уман. держ. пед. ун-ту ім. П. Тичини. – Умань: РВЦ "Софія", 2007. – Вип.22. – С. 45–52.

* Діагностика як функція професійної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Гуманіт. вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельн. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди": наук.-теор.зб. – Переяслав-Хмельницький, 2007. – С. 213–217.

* Діагностичний супровід професійної діяльності вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко // Почат. шк. – 2007. – № 7. – С. 27–29.

* Концептуальні засади організації навчання майбутніх учителів початкових класів діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць. – К. : КМПУ ім. Б. Д.Грінченка, 2007. – № 7. – С. 137–143.

* Формування у майбутніх учителів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності у процесі вивчення педагогіки / С. М. Мартиненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць. – Вип. 34 / За заг. ред. акад. АПН України М. Б. Євтуха , Укл. – О. В. Михайличенко. – Суми: ВАТ "Сумська обласна друкарня", видавництво "Козацький вал", 2007. – С. 82–86.

* Психолого-педагогічні особливості спілкування старшокласників у соціокультурному середовищі / С. М. Мартиненко, Р. А. Шулигіна // Мова, освіта, культура: наукові парадигми і сучасний світ (філологія, педагогіка, психологія): наук. вісник кафедри ЮНЕСКО КНЛУ – LINGUAPAX – VIII – Вип. 15. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2007. – С. 190–196 (проблема психолого-педагогічного спілкування; діагностика взаємин між учителями та учнями; діагностування рівнів підготовленості учнів до спілкування).

* Особливості формування у майбутніх учителів початкових класів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Пед. освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. праць. – К. : КМПУ ім. Б. Д.Грінченка, 2007. – № 8. – С. 32–38.

* Специфіка діагностичної діяльності вчителя початкової школи / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць / редкол.: І. Д. Бех, Е. В. Бєлкіна, З. Ф. Сіверс та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – № 5. – С. 92–98.

* Діагностичне спостереження у професійній діяльності вчителя початкової школи / С. М. Мартиненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць / за заг. ред. М. Б. Євтуха; укл. О. В. Михайличенко. – Вип. 31. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2006. – С. 111–114.

* Особливості підготовки вчителя початкових класів до проведення комплексної діагностики / С. М. Мартиненко // Наук. вісн. кафедри ЮНЕСКО КНЛУ. – К. : Вид. центр КНЛУ. – 2006. – Вип. 13. – С. 204–209.

* Шляхи модернізації навчального процесу в педагогічному університеті / С. М. Мартиненко // Наук. часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія XVII. Теорія і практика навчання та виховання: зб. наук. праць. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006. – Вип. 3. – С. 11–16.

* Відбір змісту освіти на етапі допрофільної підготовки учнів / С. Мартиненко, Л.Липова // Освіта і управління. – К., 2005. – № 1. – С. 88–95.

* Методологічні засади оновлення навчального процесу в педагогічному університеті: від діяльності до особистості / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. праць. "Психологія. Педагогіка". – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – № 3. – С. 171–179.

* Особливості підготовки майбутніх учителів початкових класів до виховної діяльності / С. Мартиненко // Нова пед. думка: наук.-метод. журнал, № 4. – 2005. – С. 61–63.

* Нові акценти змісту навчання на етапі допрофільної підготовки / Світлана Мартиненко // Рідна шк. – К., 2005. – № 1. – С. 6–8.

* Диференціація змісту освіти в сучасній основній школі / Світлана Мартиненко // Рідна шк. – К., 2004. – № 10. – С. 10–13.

* Сучасна модель загальноосвітнього навчального закладу в умовах особистісно орієнтованої освіти / С. М. Мартиненко, Т.Е. Пушепрьова // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць. Вип. 18 / За заг. ред. М. Б. Євтуха, укл. – О. В. Михайличенко –К. : Вид. центр КНЛУ, 2001. – С. 152–154 (діагностування змісту діяльності сучасного загальноосв. навч. закл.; моніторинг модернізованих методів управління).

* Образ освітнього закладу на порозі XXI століття : здобутки, завдання і перспектива / С.М. Мартиненко // Крок у майбутнє: зб. наукових праць. – К. : НТУУ «КПІ», 1998. – С. 10– 14.

* Від творчого вчителя – до творчого учня / С.М.Мартиненко // Поради юному науковцю. – К. : КМІУВ, 1998. – С.3–8.

* Основні методи, прийоми і форми навчання в середніх закладах освіти для розвитку творчої обдарованості / С.М. Мартиненко // Порадник методиста: зб. наукових праць. – К. : КМІУВ, 1997. – С.54– 57

* Спеціалізовані навчальні заклади в державній системі освіти України / С.М. Мартиненко. «Грінченківські читання – 96» : Освіта. Гуманітаризація. Вчитель. – К. : КМІУВ, 1996. – С.49– 50

* Використання педагогічних ідей Івана Огієнка в школах нового типу України / С.М. Мартиненко. – «Велетень науки» : матеріали науково-педагогічних читань, присвячених вивченню спадщини І.Огієнка. – К. : Четверта хвиля, 1996. – С.74– 76.

* Школи нового типу системі державної освіти України / С.М. Мартиненко. Порадник методиста. К. : КМІУВ, 1996. – С. 40– 45.

====Тези до конференцій====
'''2014'''

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3433/1/Martinenko%20S_Kypychenko%20N_IUVSP_2014.pdf Погляди К.Д. Ушинського на педагогічний такт як складову професійної майстерності вчителя / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Ідеї К.Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 20– 21 лют. 2014 р. / М-во освіти і науки України. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійна організація «Благодійний фонд ім. К.Д. Ушинського», Благодійний фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка ; редкол. : В.О. Огневʼюк, Л.Л. Хоружа, В.І. Ковальчук, О.С. Зубченко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014 – С.33–38.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4147/1/S.Martynenko_AN_2014.pdf Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 30 трав. 2014 р., м.Київ / М-во освіти і науки України, Укр. Академ. Акмеол. Наук, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка ; редкол. : В.О.Огнев’юк, В.А. Антонов, О.А.Дубасенюк та ін. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2014. – С.278– 290.]

'''2013'''

'''2012'''

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/250/1/S_%20Martynenko_Y_Volynets_BLTSN%28PS%29_22_LTSNU.pdf Мартиненко С.М. Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ / С.М. Мартиненко, Ю.О. Волинець // Вісник Луганського нац. ун-ту імені Тараса Шевченка: педагогічні науки [за матеріалами VІ Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість”, присвяченої 10-річчю Українського відділення МАНПО]. – Ч. V – Луганськ. – № 22 (257) листопад 2012. – С. 178–186. – №103. – С.149 –145.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/250/1/S_%20Martynenko_Y_Volynets_BLTSN%28PS%29_22_LTSNU.pdf Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ / С.М. Мартиненко // Вісник Луганського нац. ун-ту імені Тараса Шевченка: педагогічні науки [за матеріалами VІ Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість”, присвяченої 10-річчю Українського відділення МАНПО<nowiki>]</nowiki>. – Ч. V – Луганськ. – № 22 (257) листопад 2012. – С. 178–186. – №103. – С.149 –145. [співавтр.: Юлія Волинець<nowiki>]</nowiki>]
'''До 2012'''

* Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології / Світлана Мартиненко // Акмеологія ─ наука ХХІ століття: матеріали ІІІ Міжнар.наук.-практ. конф. (17-18 лютого 2011 р.) – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2011. – С. 120–126.

* Умови підвищення ефективності професійної діяльності молодого вчителя / Світлана Мартиненко // Професійна адаптація молодого вчителя в умовах змін ціннісної парадигми суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2010. – С.121 – 124.

* Актуальні проблеми підготовки вчителя початкових класів із фахових дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: Всеукр. наук.-практ. конф. (26 −27 жовтня, 2010 р.) : зб. матеріалів. – Глухів: , 2010. – С. 20–21.

* Акмеологічні основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Освітологія – науковий напрям інтегрованого пізнання освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. (15 грудня, 2010 р.)

* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя початкових класів: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 30-річчю педагогічного факультету / Упор. Галина Філь, Лілія Стахів. – Дрогобич: Посвіт, 2009. – С. 267–272.

* Діагностична діяльність учителя як шлях до розуміння учня / Світлана Мартиненко // 1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність, перспективи: Міжнародна наукова конференція: збірник матеріалів / Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – С. 130–132.

* Використання засобів педагогічної діагностики у процесі моніторингу навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Моніторинг якості освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін.]. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009.– С.109–111.

* Діагностування готовності шестилітньої дитини до навчання у початковій школі / Світлана Мартиненко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукр. наук.-практ. конф.: зб. матеріалів / Редкол. : К.І. Волинець, Г.Г. Кондратенко, Н.В. Кудикіна, та ін. – К.: КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.42 – 45.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К. : КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.340 – 343.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С.М. Мартиненко. – Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2008. – С. 340–343.

* Впровадження сучасних освітніх технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / С. М. Мартиненко // Сучасні технології навчання в початковій освіті: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (13–14 квіт. 2006 р.). – К., 2006. – С. 102–104.

* Використання інноваційних технологій у формуванні діагностичної компетентності майбутніх учителів початкових класів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 22–23 березня 2007 р.: В 2-х т. – Т. 1. – К. : НАУ, 2007. – С. 54–55.

* Фасилитация как механизм педагогического взаимодействия / С. Н. Мартыненко // материалы 17-й ежегодной конф. EECERA Исследование идей Выготского: пересекая границы. – Прага, Чешская республика. 29 августа – 1 сентября 2007 года. – С.217–218.

* Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи з основ педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / Редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Караман та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – С. 159–162.

* Акмеологічні аспекти розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – С. 234–238.

* Основні напрями виховної роботи в сучасній школі / С. М. Мартиненко // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Дніпропетровськ, 2005. – С. 66–68.

* Інноваційні педагогічні технології формування компетентності у професійному спілкуванні / С. М. Мартиненко // Гуманітарна освіта в професійних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16–18 берез. 2005 р.). – К. : НАУ, 2005. – С. 256–258.

* В. О. Сухомлинський про формування творчої особистості вчителя і учня / С. М. Мартиненко // Василь Сухомлинський – педагог, творець: Матеріали наук.-практ. конф. до 85-річчя від дня народження видатного педагога. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – С. 52–59.

* Педагогічні погляди Бориса Грінченка і розвиток національної школи / С. М. Мартиненко // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К., –2004. – С. 21–22.

* Підготовка студентів педагогічного факультету до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К. : 2004. – С. 69–71.

* Підготовка студентів вищих педагогічних закладів до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Еволюція освітнього простору України (матеріали наук.-практ. конф., м. Біла Церква, 16–17 травня 2003 р.). – Біла Церква, 2003. – С. 59–63.

* Оновлення управлінських функцій керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах реформування системи національної освіти / С. М. Мартиненко // Управління в гімназії та ліцеї в умовах становлення й розвитку системи національної освіти: матеріали наук.-практ. конф. – К. : Плеяди, 2003. – С. 8–11.

* Креативно-ціннісний підхід до формування професійної компетентності вчителя / С. М. Мартиненко, В.М. Буренко // Пріоритети сучасної української освіти і виховання в контексті завдань педагогічної науки: матеріали пед. читань на пошану чл.-кор. АПН України, доктора пед. наук, проф. Прикарпат. ун-ту ім. Василя Стефаника Богдана Михайловича Ступарика. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 12–15.

* Психолого-педагогічна культура вчителя і розвиток творчої обдарованості. Проблеми професійної підготовки вчителя школи майбутнього / С. М. Мартиненко // зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького. 30–31 жовтня 2001 р. В 2–х т. – Мелітополь, 2002. – Т.1 – С. 49–52.

* Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / Світлана Мартиненко // Україна-країни Сходу: від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізації: матеріали наук.-практ. конф. 14–16 травня 1999 р. і 11–13 травня 2000 р. – К. : Фенікс, 2001.– С. 60–62.

====Підручники, посібники====
'''2014'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4376/1/S.Martynenko_RW_2014.pdf Диагностика результативности педагогического взаимодействия школы и семьи в Украине / RODZINA WSPÓŁCZESNA PORTRET INTERDYSCYPLINARNY / pod redakcją naukową Grażyny Szabelskiej Galiny Tarasenko. – Bydgoszcz. : Kujawsko-Pomorska Szkola Wyższel w Bydgoszczy Bydgoszcz, 2014. – С.444 – 462.]

'''2013'''

* Вивчення особистості молодшого школяра засобами педагогічної діагностики: навч.-метод. посіб. / С.М. Мартиненко, М.Д.Осколова. – К.: Київ. ун-т ім.Б.Грінченка, 2013. – 144 с.

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4137/1/S.Martinenko_OR_2013.pdf Європейський простір вищої освіти: тенденції розвитку та пріоритети / Освітні реформи: місія, дійсність рефлексія : монографія / за ред. Василя Кременя, Тадеуша Левовицького, Віктора Огнев’юка, Світлани Сисоєвої. – К. : ТОВ «Видавниче підприємство «ЕДЕЛЬВЕЙС», 2013. – С.263–271.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3082/1/S.Martunenko_PS_2013.pdf Диагностика результативности педагогического взаимодействия школы и семьи в Украине / Педагогика семьи в контексте образовательных приоритетов Украины и Беларуси : коллективная монография / под. ред. Г.С. Тарасенко. – Винница-Мозырь: ООО «Нилан-ЛТД», 2013. – С.47–62.]

'''2012'''
* Підготовка фахівців початкової освіти за кредитно-модульною системою організації навчального процесу : зб. навч. програм / С.М.Мартиненко, О.В.Матвієнко, В.О.Науменко [та ін.]; заг. ред.С.М.Мартиненко, О.В.Леонтьєвої. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2012. – 372 с.
{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"

'''До 2012'''
* Діагностичні методики як засіб перевірки готовності майбутнього вчителя до творчої професійно-педагогічної діяльності / C.Мартиненко // Навчання у початковій школі як цілісний творчий процес: теорія і практика: навч.-метод. пос./ За ред. В.І. Бондаря. – К. : Початкова школа, 2011. – С.258–295 (рекомендовано МОН України (лист № 1/11-12278 від 29.12.2010)

* Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навчально-методичний посібник / С.М.Мартиненко. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – 264 с.

* Я – студент: навчальний посібник / (за заг. ред. В.О.Огнев’юка). – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – С. 41–70 (рекомендовано МОН України (лист № 1/11-8799 від 22 вересня 2010р.)

* Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навчально-методичний посібник / С. М. Мартиненко. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – 264 с (рекомендовано МОН України (лист № 1/11 – 6688 від 20 липня 2010 р.)

* Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика: монографія / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2008. – 434 с.

* Досліджуючи гуманітарне право: Підручник для серед. загальноосв. навч. закл. / За ред. Л. Г. Шинкаренко , Р. І. Євтушенко – 2-е Вид. – К. : Основа-Принт, 2008. – 152 с.: іл. (Заг. керівництво).

* Організація науково-дослідницької роботи студентів з педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко – Кам’янець-Подільський, 2007. – 56 с. (рекомендовано МОН України (лист № 14/18-Г-715 від 09.08.2006 р.) (Автор. розділи: "Вимоги до змісту", "Керівництво курсовою роботою", "Тематика науково-дослідницьких робіт з педагогіки та педагогічної діагностики")

* Організація науково-дослідницької роботи студентів з педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 58 с. (Автор. розділи: "Вимоги до змісту", "Керівництво курсовою роботою", "Тематика курсових робіт з педагогіки та педагогічної діагностики").

* Робочий зошит з загальної педагогіки (розділ "Теорія виховання") / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 12 с.

* Робочий зошит з загальної педагогіки (розділ "Дидактика") / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 18 с.

* Педагогіка: модулі "Основи педагогіки", "Теорія виховання": навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Г. І. Іванюк. – К. : КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 64 с. (Автор. розділи: "Основи педагогіки", "Діагностування вихованості", "Тестовий контроль").

* Дипломна робота як самостійне наукове дослідження студента: метод. реком. для написання диплом. роботи / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко, В. Г. Редько. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 36 с. (Автор. розділи: "Етапи роботи над науковим дослідженням", "Вимоги до змісту", "Оцінювання дипломної роботи").

* Лекції з загальної педагогіки: навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – 136 с. (Автор. розділи: "Дидактика – теорія навчання і освіти", "Педагогічний менеджмент") (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист № 14/18-Г-715 від 09.08.06).

* Загальна педагогіка: завдання для семінарських і практичних занять (розділ "Дидактика") / С. М. Мартиненко, В. В. Покладова. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – 27 с.

* Програма державного екзамену з педагогіки: для студентів педагогічного університету / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – 34 с.
* Навчальна програма дисципліни "Сучасні освітні технології" (для магістрів) / С. М. Мартиненко. – К. : МАУП, 2004. – 16 с.

* Загальна педагогіка: Для студентів КМПУ ім. Б.Д. Грінченка / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2004. – 31 с. – (Серія "Навчальна програма").

* Загальна педагогіка в схемах, таблицях і запитаннях: навч. посіб. / Світлана Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2004. – 89 с.

* Загальна педагогіка: навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа. – К. : МАУП, 2002. – 176 с. – Бібліогр.: С. 171–172. (Автор. розділи: "Дидактика – теорія навчання і освіти", "Педагогічний менеджмент") (Рекомендовано МОН України (лист № 14/18-Г-715 від 09.08.06).

* Порадник керівнику освітнього закладу. – Ч. 2 / С. М. Мартиненко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2001. – 26 с.

* Порадник керівнику освітнього закладу. – Ч. 1 / С. М. Мартиненко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2001. – 27 с.

* Проблеми діяльності заступника директора школи з виховної роботи (загальноосвітні школи, гімназії, колегіуми, коледжі) / С.М. Мартиненко. К. : Навчальні посібники, 1998. – 30 с.
* Вікова соціалізація дітей та учнів / С.М. Мартиненко // Лекції з педагогіки. – К. : КМІУВ, 1997. – С.157– 184.

====Методичні матеріали====
'''2014'''

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''

===Електронні публікації===
'''2015'''
* [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1.%D0%9C._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D1%85%D1%96%D0%B4_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%86%D1%96_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8:_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8 Компетентнісний підхід у професійній підготовці вчителя початкової школи: здобутки, проблеми і перспективи / Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс<nowiki>]</nowiki> : збірник наук. праць // Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 16. – К., 2015.] – Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua

====Статті====
'''2014'''

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''
* [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1.%D0%9C.,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%86.%D0%9F._%D0%94%D1%96%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85_%D0%B4%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F Діагностична діяльність учителя початкової школи як шлях до розуміння учня / Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс<nowiki>]</nowiki> : Збірник наук. праць // Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 4. – К., 2010.] – Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua

====Тези до конференцій====
'''2014'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3433/1/Martinenko%20S_Kypychenko%20N_IUVSP_2014.pdf Погляди К.Д. Ушинського на педагогічний такт як складову професійної майстерності вчителя / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Ідеї К.Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 20– 21 лют. 2014 р. / М-во освіти і науки України. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійна організація «Благодійний фонд ім. К.Д. Ушинського», Благодійний фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка ; редкол. : В.О. Огневʼюк, Л.Л. Хоружа, В.І. Ковальчук, О.С. Зубченко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. – С.33–38.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4147/1/S.Martynenko_AN_2014.pdf Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 30 трав. 2014 р., м. Київ / М-во освіти і науки України, Укр. Академ. Акмеол. Наук, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка ; редкол. : В.О.Огнев’юк, В.А. Антонов, О.А.Дубасенюк та ін. – К. : Київ. ун-т ім.Б.Грінченка, 2014. – С.278– 290.]

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''

* Умови підвищення ефективності професійної діяльності молодого вчителя / Світлана Мартиненко // Професійна адаптація молодого вчителя в умовах змін ціннісної парадигми суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2010. – С.121 – 124.

* Актуальні проблеми підготовки вчителя початкових класів із фахових дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: Всеукр. наук.-практ. конф. (26 −27 жовтня, 2010 р.) : зб. матеріалів. – Глухів: , 2010. – С. 20–21.

* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя початкових класів: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 30-річчю педагогічного факультету / Упор. Галина Філь, Лілія Стахів. – Дрогобич: Посвіт, 2009. – С. 267–272.

* Діагностична діяльність учителя як шлях до розуміння учня / Світлана Мартиненко // 1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність, перспективи: Міжнародна наукова конференція: збірник матеріалів / Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – С. 130–132.

* Використання засобів педагогічної діагностики у процесі моніторингу навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Моніторинг якості освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін.]. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009.– С.109–111.

* Діагностування готовності шестилітньої дитини до навчання у початковій школі / Світлана Мартиненко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукр. наук.-практ. конф.: зб. матеріалів / Редкол. : К.І. Волинець, Г.Г. Кондратенко, Н.В. Кудикіна, та ін. – К.: КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.42 – 45.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К. : КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.340 – 343.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С.М. Мартиненко. – Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2008. – С. 340–343.

* Використання інноваційних технологій у формуванні діагностичної компетентності майбутніх учителів початкових класів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 22–23 березня 2007 р.: В 2-х т. – Т. 1. – К. : НАУ, 2007. – С. 54–55.

* Фасилитация как механизм педагогического взаимодействия / С. Н. Мартыненко // материалы 17-й ежегодной конф. EECERA Исследование идей Выготского: пересекая границы. – Прага, Чешская республика. 29 августа – 1 сентября 2007 года. – С.217–218.

* Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи з основ педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / Редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Караман та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – С. 159–162.

* Впровадження сучасних освітніх технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / С. М. Мартиненко // Сучасні технології навчання в початковій освіті: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (13–14 квіт. 2006 р.). – К., 2006. – С. 102–104.

* Акмеологічні аспекти розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – С. 234–238.

* Основні напрями виховної роботи в сучасній школі / С. М. Мартиненко // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Дніпропетровськ, 2005. – С. 66–68.

* Інноваційні педагогічні технології формування компетентності у професійному спілкуванні / С. М. Мартиненко // Гуманітарна освіта в професійних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16–18 берез. 2005 р.). – К. : НАУ, 2005. – С. 256–258.

* В. О. Сухомлинський про формування творчої особистості вчителя і учня / С. М. Мартиненко // Василь Сухомлинський – педагог, творець: Матеріали наук.-практ. конф. до 85-річчя від дня народження видатного педагога. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – С. 52–59.

* Педагогічні погляди Бориса Грінченка і розвиток національної школи / С. М. Мартиненко // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К., –2004. – С. 21–22.

* Підготовка студентів педагогічного факультету до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К. : 2004. – С. 69–71.

* Підготовка студентів вищих педагогічних закладів до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Еволюція освітнього простору України (матеріали наук.-практ. конф., м. Біла Церква, 16–17 травня 2003 р.). – Біла Церква, 2003. – С. 59–63.

* Оновлення управлінських функцій керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах реформування системи національної освіти / С. М. Мартиненко // Управління в гімназії та ліцеї в умовах становлення й розвитку системи національної освіти: матеріали наук.-практ. конф. – К. : Плеяди, 2003. – С. 8–11.

* Креативно-ціннісний підхід до формування професійної компетентності вчителя / С. М. Мартиненко, В.М. Буренко // Пріоритети сучасної української освіти і виховання в контексті завдань педагогічної науки: матеріали пед. читань на пошану чл.-кор. АПН України, доктора пед. наук, проф. Прикарпат. ун-ту ім. Василя Стефаника Богдана Михайловича Ступарика. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 12–15

* Психолого-педагогічна культура вчителя і розвиток творчої обдарованості. Проблеми професійної підготовки вчителя школи майбутнього / С. М. Мартиненко // зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького. 30–31 жовтня 2001 р. В 2–х т. – Мелітополь, 2002. – Т.1 – С. 49–52.

* Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / Світлана Мартиненко // Україна-країни Сходу: від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізації: матеріали наук.-практ. конф. 14–16 травня 1999 р. і 11–13 травня 2000 р. – К. : Фенікс, 2001.– С. 60–62.

====Підручники, посібники====
{| style="width:70%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s..jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.3.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.4.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.5.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.1.jpeg|x250px]]
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Diagnostuchna d.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Osnowu d d.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Navchnna.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu1.jpeg|x250px]]
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Vuvchenna 1.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu2.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu3.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu4.jpeg|x250px]]
|}

====Методичні матеріали====
'''2014'''

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''
* Рекомендації з педагогічної практики для студентів філологічного факультету: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко / Укл. З. Ф. Сіверс, С. О. Караман, С. М. Мартиненко та ін. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – 48 с. (Автор. розділи: "Основні діагностичні знання та вміння студентів-практикантів", "Психолого-педагогічний аналіз уроку", "Виховна робота студента-практиканта", "Аналіз позакласного заходу").

* Рекомендації з педагогічної практики студентів педагогічного факультету: навч.-метод. посіб. / Світлана Мартиненко, Віра Науменко. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 26 с. (Автор. розділи: "Основні діагностичні знання та вміння студентів-практикантів", "Психолого-педагогічний аналіз уроку", "Виховна робота студента-практиканта", "Аналіз позакласного заходу").

* Методичні рекомендації до впровадження навчального курсу "Методологія дослідження та вивчення Міжнародного гуманітарного права" (для слухачів курсів, студентів вищих навч. закл.). / С. М. Мартиненко, Л. Г. Шинкаренко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2002. – 76 с. (Автор. розділи: "Методика проведення тренінгу з питань дослідження Міжнародного гуманітарного права", "Методичні рекомендації щодо проведення семінарів-тренінгів").

{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.2.jpeg|x250px]]
|}

===Профілі у науковометричних базах===

==ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК==

===Участь у міжнародних та державних проектах===
===Участь у міжнародних конференціях та форумах===
===Професійна сертифікація===
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat1.jpeg|200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat2.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat3.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat4.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat.jpeg|x200px]]
{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 1.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat 2.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 4.jpeg|x200px]]
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 5.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Setrufikat 6.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertugikat 7.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat 3.jpeg|x200px]]
|}

===Підвищення кваліфікації===

===Гранти та стажування===
===Міжнародна виставкова, творча та спортивна діяльність===
===Свідоцтва про реєстрацію авторського права на твори===

* Монографія «Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика»

* Навчально-методичний посібник «Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи»

{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_Sv_1.jpeg|x330px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_Sv_2.jpeg|x330px]]
|}

==ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ==
===Навчальні дисципліни===
====Список дисциплін====

* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_PD_PO_8.pdf «Педагогічна діагностика»]
* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_Martinenko_YPVRSI_PO_8.pdf «Управління педагогічною взаємодією з різними соціальними інститутами»]
* «Психолого-пед агогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі»
* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_OPD_PO_1.pdf «Основи педагогічної діагностики»]

====Електронні навчальні курси====

* [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=45 Педагогічна діагностика (ОКР "магістр", денна форма навчання)]

* [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=1700 Психолого-педагогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі (ОКР "магістр", денна форма)]

{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_SPD.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_SPDM.jpeg|x250px]]
|}

===Наукові досягнення студентів===
====Участь у міжнародних олімпіадах та конкурсах====
====Участь у всеукраїнських олімпіадах та конкурсах====

Керівництво науковою роботою [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/naukova-robota/studentska-nauka/nashi-studenty-peremozhtsi.html Шелест Н.О.], яка зайняла у 2012 році II місце на Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт із галузі "Педагогічні науки".

Тема роботи: [http://elibrary.kubg.edu.ua/2500/1/ZSNP_PKDN_2013__.pdf «Мультимедія як засіб збагачення словникового запасу першокласників»].
{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka1.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Shelest.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Gramota 1.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka 1.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka 2.jpeg|x210px]]

|}
[[Категорія:Портфоліо викладача]]
[[Категорія:Педагогічний інститут]]

Мартиненко Світлана Миколаївна

2015-02-16T11:20:06Z

Бондаренко Геннадій Леонідович: /* Статті */

[[Файл:martinenko_s_m.jpg|250px|thumb|Фото]]

 
==ОСОБИСТІ ДАНІ==

===ПІБ===

[http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=423:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 МАРТИНЕНКО Світлана Миколаївна]

===Посада, вчене звання, науковий ступінь, членство в НАН, почесні звання===

Завідувач [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/pro-kafedru.html кафедри початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін] [http://pi.kubg.edu.ua Педагогічного інституту] [http://kubg.edu.ua Київського університету імені Бориса Грінченка]

професор, доктор педагогічних наук, академік [http://acmeology.org.ua/ Української Академії Акмеології]

Нагороджена грамотами та подяками Головного управління освіти і науки Київської міської державної адміністрації, Міністерства освіти і науки України, медаллю Бориса Грінченка за особистий внесок у розвиток Університету. Відмінник освіти України.

===Освіта===
1979 р. закінчила [http://school8poltava.ucoz.ru/ спеціалізовану школу №8 м. Полтави] з золотою медаллю

У 1983 році закінчила з відзнакою [http://pnpu.edu.ua/ua/ Полтавський державний педагогічний інституту імені В. Г. Короленка] за спеціальністю вчитель української мови і літератури середньої школи.

===Місце роботи===

* У 1983 році розпочала свою педагогічну діяльність у м.Києві. Працювала вчителем української мови і літератури, [http://vvedenska107.kiev.ua/ заступником директора середньої школи № 107 Подільського району м.Києва.]

* З 1995 року працює у [http://kubg.edu.ua/ Київському університеті імені Бориса Грінченка]. Впродовж цього періоду обіймала посади старшого викладача, доцента, завідувача кафедри педагогіки, декана педагогічного факультету, проректора з соціально-гуманітарних питань, професора кафедри теорії та історії педагогіки. З 2010 року і до цього часу очолює кафедру початкової освіти та методики гуманітарних дисциплін Педагогічного інституту.

===Тема дисертації===

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.$ Система підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності : дис. д-ра пед. наук: 13.00.04 / Мартиненко Світлана Миколаївна ; Інститут педагогіки АПН України. – К., 2009. – 476 с.]

===Контакти===

'''Тел.роб.''': (044)295-59-42

'''E-mail:''': s.martynenko@kubg.edu.ua

==НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ==
===Наукова школа===

[http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/naukovcyam/naukovi_shkoli/6_0_martienko.pdf НАУКОВА ШКОЛА З ПРОБЛЕМ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ]

====Керівництво аспірантами/докторантами====
=====Аспіранти/пошукувачі=====

* Зарудня О.М. «Моніторинг професійної діяльності вчителя початкової школи»

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=439:%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F-%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Кипиченко Н.С.] «Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики»

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pedahohiky/sklad-kafedri.html?pid=343&sid=453:%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA-%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Новик І.М.] «Підготовка майбутніх педагогів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів дітей»

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=436:%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD-%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0-%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Шкарбан Л.В.] «Підготовка майбутніх учителів початкової школи до роботи з ліворукими дітьми»

=====Докторанти/здобувачі=====

* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=431:%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D0%B9-%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Бондаренко Г.Л.] «Теоретичні і методичні засади підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності»
* Артеменко О.В. «Застосування активних методів навчання для стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів основної школи»

====Захищені доктори наук====
====Захищені кандидати наук====


* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%91%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%92.%D0%9C.$ БУРЕНКО В. М. Андрагогічний підхід до професійної перепідготовки вчителя гуманітарного профілю : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В.М. Буренко . - К., 2005. - 22 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%A8%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%B0%20%D0%A0.%D0%90.$ ШУЛИГІНА Р. А. Формування культури спілкування старшокласників у виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів: автореф. дис… канд. пед. наук : спец. 13.00.07 / Інститут проблем виховання АПН України. – Київ, 2007. – 20 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D0%BA$ МАРТИНЮК В. А. Інтерактивний проект як засіб стимулювання мовленнєвої діяльності студентів університету: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2009. – 22 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A2.%D0%95.$ ПУШКАРЬОВА Т. Е. Дидактичні умови організації особистісно орієнтованої навчально-пізнавальної діяльності шестирічних першокласників: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2010. – 22 с.]

* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%9D.%20%D0%A1.$ ЧЕРНІГІВСЬКА Н. С. Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2011. – 20 с].

* ТРОЦЕНКО О. Я. Педагогічне моделювання професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка.–Київ, 2012.–20с.

* ВОЛИНЕЦЬ Ю.О. Формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у фаховій підготовці: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04/ Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2013. – 20 с.

* ЖУКОВА А.Г. Моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища гімназії: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2013. – 23 с.

* НЕЧИПОРЕНКО К.П. Розвиток інтелектуально-творчих умінь учнів у початкових школах України другої половини ХХ – початку ХХІ століття: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2015. – 20 с.


===Друковані публікації===
====Статті====
'''2015'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4922/1/S_Martynenko_PSH_1_2015.pdf Діагностування «професійного вигорання» вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – №1. –2015. – С.14–16.]

'''2014'''
* [http://elibrary.ru/item.asp?id=22681265 Мартиненко С. Н., Бондаренко Г. Л. Подготовка учителя начальной школы в парадигме речевой риторической деятельности / С. Н. Мартыненко, Г. Л. Бондаренко // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Москва. – 2014. – №11 (70) Ноябрь. – С.313-318 (ISSN 2073-0071; РИНЦ)]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4448/1/S.Martynenko_PSHIS_1_2014.pdf Поради батькам учнів початкової школи: як подолати стрес і діяти в критичних ситуаціях / С.М. Мартиненко // Початкова школа і сучасність. – №1 – 2014. – С. 35 – 38.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3345/1/Martunenko%20S._PSH_2_2014.pdf Діагностування рівня задоволеності педагогічною професією/ С.М. Мартиненко// Початкова школа – №2. – 2014. – С.50–53.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3585/1/S.Martynenko_PSH_3_2014.pdf Діагностичні методики вивчення професійного самопочуття вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №3. –2014. – С.42–43.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3645/1/S.Martinenko_PSH_5_2014.pdf Як зберегти психічне здоров’я дитини / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №5. –2014. – С.41–43.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3694/1/S.%20Martinenko_PSH_6_2014.pdf Діагностування психологічного мікроклімату в педагогічному колективі / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №6. – 2014. – С.48–50.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3846/1/Martynenko%20S.M._PSH_7_2014.pdf Діагностування згуртованості педагогічного колективу вчителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Початкова школа – №7 – 2014. С.40–42.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4030/1/Martynenko%20S.M._PSH_10_2014.pdf Діагностичне вивчення типології особистості педагога за допомогою психометричного тестування / С.М. Мартиненко // Початкова школа – №10 – 2014. С.59–60.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3848/1/Martynenko%20S.M._SHS_3_2014.pdf Мартиненко С.М. Робота класного керівника з батьками / С.М. Мартиненко // Школа. – №3 (99). – 2014. – С. 32 – 41.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4202/1/S.Martynenko__NCH_25_2014.pdf Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки, перспективи / С. М. Мартиненко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання: Вип. 25: збірник наукових праць / за науковою ред. В.І. Бондаря. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – С.71–79.]

'''2013'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4146/1/S.Martynenko_PSH_3_2013.pdf Діагностичні методики вивчення особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – № 3. –2013. – С. 44 – 47.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/904/1/S_Martynenko_PSH_3_DOOPDVPSH.pdf Діагностування особливостей особистісно-професійної діяльності вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – № 4. –2013. – С. 49 – 50.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/1526/9/S_Martinenko_N_Kypychenko_PSH_5_2013...pdf Діагностування стилів педагогічного спілкування вчителів початкової школи / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа. – № 5. – 2013. – С. 54 – 56.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2477/1/S_Martinenko_N_Kypychenko_PSH_7_2013..pdf Діагностична методика визначення стратегії педагогічного спілкування вчителя початкової школи з учнями / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа – № 7. –2013. – С.45– 47.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2493/1/S_Martinenko_HSH_8-9_2013.pdf.pdf Формування діагностичної культури вчителя початкової школи гірського регіону / С.М. Мартиненко // Гірська школа Українських Карпат. – 2013. – №8–9. – С.90 –93.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2979/1/S.Martynenko_%20H.Bondarenko_RM_2013.pdf Особливості підготовки майбутнього вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності / С.М. Мартиненко, Г.Л. Бондаренко // Рідна мова: освітній квартальник Українського вчительського товариства у Польщі. – № 19. –2013 – С. 82 – 87.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4135/1/S.Martinenko_AU_24_2013.pdf Акмеологічний підхід у формуванні професійної компетентності майбутнього педагога/ С. М. Мартиненко. – Акмеологія в Україні: теорія і практика: збірник наукових праць / редкол. : Огневюк В.О., та ін. – К.,. 2013. – №24. – С. 45 –48.]

'''2012'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/438/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.%2C%20%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%93.%D0%9B..pdf Вітчизняне соціально-побутове красномовство як національний кодекс словесної добропристойності / Г.Л. Бондаренко, С.М. Мартиненко // Українська мова і література в школі. – №3. – 2012. – С. 53–57.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/451/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C._2.pdf Підготовка вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в умовах багатопрофільного університету / С.М. Мартиненко // Сучасна початкова освіта: вектори розвитку [спеціальний випуск, присвячений 80-річчю університету<nowiki>]</nowiki> : зб. наук. праць. – Бердянськ : БДПУ, 2012. – С. 155–165.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/457/6/S_Martinenko_A_Zhukova_PO_TP_18_PI.pdf Сучасні підходи до моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища навчального закладу як педагогічна проблема / С. М. Мартиненко, А. Г.Жукова // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук.пр./ Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Ін-т проблем вих. НАПН України /редкол.: Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [та ін.<nowiki>]</nowiki>. – Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2012. – № 18 – С. 68 – 74.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/442/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.%2C%20%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%9D.%D0%A1..pdf Сучасні підходи до формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи / Н.С. Кипиченко, С.М. Мартиненко // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки : педагогічні науки. – Луцьк. – № 14 (239), 2012 – С. 85 – 89.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4139/1/S.Martinenko_NZ_2012.pdf Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Наукові записки: [збірник наукових статей<nowiki>]</nowiki> / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т імені М.П. Драгоманова ; укл. Л.Л. Макаренко. – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск СШ (103). – С. 155 – 161.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4136/1/S.Martinenko_RM_17_2012.pdf Діагностування особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С.М. Мартиненко // Рідна мова: квартальник українського вчительського товариства у Польщі. – № 17. –2012 – С. 61 – 65.]

* Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наукових праць / за ред. Бакум З.П. – Кривий Ріг: КПІ ДВНЗ «КНУ». – № 36, 2012 – С. 27–31.

'''До 2012'''

* Професійно-орієнтоване спрямування спецкурсу «Основи педагогічної діагностики вчителя початкової школи» / С. М. Мартиненко // Наука і освіта: спецвипуск до 195-річчя Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» – ПНЦ НАПН України, 2011. – № 4/С. – С.253 – 257.

* Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології / С. М. Мартиненко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: зб. наук. праць. – Випуск 34/ Редкол.: В.І. Шахов та ін. – Вінниця: Тов фірма «Планер», 2011. – С.377 – 382.

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4149/1/S.Martynenko_PSH_1_2010.pdf Педагогічна взаємодія вчителя початкових класів і батьків першокласників: у запитаннях і відповідях / С. М. Мартиненко // Почат.шк. – К.: 2010. – № 1. – С.20 – 22.]

* Особливості підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Практична психологія та соціальна робота – К., 2010. – № 11. – С.57 – 68.

* Когнітивний компонент як складова моделі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності / Світлана Мартиненко // Вища школа: науково-практичне видання. – К., 2010. № 7– 8. – С.44 – 50.

* Особливості співпраці вчителя початкових класів з родинами учнів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2010. – №3. – С.59–61.

* Визначення типу темпераменту у дітей молодшого шкільного віку початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2009. – № 5. – С. 55–58

* Аналіз труднощів у діагностичній діяльності вчителів початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2009. – № 6. – С. 57–61

* Психолого-педагогічні особливості формування вчителя початкових класів як суб’єкта діагностичної діяльності / Світлана Мартиненко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. – Вип. 28 / Редкол. М.І. Сметанський та ін. – Вінниця: ТОВ фірма "Плапер", 2009. – С. 359–365

* Когнітивні та аксіологічні засади підготовки вчителя до діагностичної діяльності / Світлана Мартиненко // Педагогіка і психологія. – Вип. 452. – Чернівці: ЧНУ, 2009. – С. 86-94

* Педагогічна адаптація першокласників до навчання в школі: поради для батьків / Світлана Мартиненко // Початкова школа. – К., 2009. – №10. – С. 59–61

* Особливості педагогічної взаємодії суб’єктів навчально-виховного процесу та наукової діяльності / Світлана Мартиненко //Вища школа: науково-практичне видання. – К., 2009. – № 11. – С. 32–39.

* Використання педагогічних задач у процесі підготовки вчителя початкових класів до діяльності / Світлана Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія практика. Педагогіка. Психологія: Зб. наук. пр. / Редкол.: Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [ та ін.]. – К.: КМПУ, 2009. - № 12 (2). – С. 41– 47

* Удосконалення операційно-змістових основ педагогічної діагностики у процесі викладання педагогічних дисциплін // Науковий вісник ЮНЕСКО КНЛУ. Серія Філологія–Педагогіка– Психологія. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2009. – Випуск ХІХ. – С. 115–120

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4251/1/S.Martynenko__PSH_2_2008.pdf Орієнтовні методики педагогічного діагностування рівнів готовності дитини до навчання в школі / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 2. – С. 39–41.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4252/1/S.Martynenko__PSH_3_2008.pdf Зміст, форми і методи педагогічної діагностики вчителя початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 3. – С. 50–53.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4253/1/S.Martynenko__PSH_4_2008.pdf Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 4. – С. 52–55.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4254/1/S.Martynenko__PSH_5_2008.pdf Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів третього класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 5. – С. 45–48.]

* Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2008. – № 6. – С. 37–40.

* Підготовка вчителя початкових класів до діагностичної діяльності: реалії та перспективи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2008. – № 7. – С. 27–30.

* Особливості педагогічного діагностування фізичної готовності дитини до навчання в школі / С. М. Мартиненко // Наук. записки. Серія: Психолого-педагогічні науки (Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя) / за заг.ред. проф. Є. І. Коваленко. – Ніжин: Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2008. – № 2. – С. 46–48.

* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів / С.М. Мартиненко // Наукові записки. Серія "Психологія і педагогіка". – Острог: Вид-во Національного університету "Острозька академія", 2008. – Вип. 11. – С. 124–135

* Актуалізація проблеми формування діагностичних умінь учителя в навчально-виховному середовищі / С.М. Мартиненко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: зб. наук. праць. Уман. держ. пед. ун-ту ім. П. Тичини. – Умань: РВЦ "Софія", 2007. – Вип.22. – С. 45–52.

* Діагностика як функція професійної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Гуманіт. вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельн. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди": наук.-теор.зб. – Переяслав-Хмельницький, 2007. – С. 213–217.

* Діагностичний супровід професійної діяльності вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко // Почат. шк. – 2007. – № 7. – С. 27–29.

* Концептуальні засади організації навчання майбутніх учителів початкових класів діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць. – К. : КМПУ ім. Б. Д.Грінченка, 2007. – № 7. – С. 137–143.

* Формування у майбутніх учителів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності у процесі вивчення педагогіки / С. М. Мартиненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць. – Вип. 34 / За заг. ред. акад. АПН України М. Б. Євтуха , Укл. – О. В. Михайличенко. – Суми: ВАТ "Сумська обласна друкарня", видавництво "Козацький вал", 2007. – С. 82–86.

* Психолого-педагогічні особливості спілкування старшокласників у соціокультурному середовищі / С. М. Мартиненко, Р. А. Шулигіна // Мова, освіта, культура: наукові парадигми і сучасний світ (філологія, педагогіка, психологія): наук. вісник кафедри ЮНЕСКО КНЛУ – LINGUAPAX – VIII – Вип. 15. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2007. – С. 190–196 (проблема психолого-педагогічного спілкування; діагностика взаємин між учителями та учнями; діагностування рівнів підготовленості учнів до спілкування).

* Особливості формування у майбутніх учителів початкових класів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Пед. освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. праць. – К. : КМПУ ім. Б. Д.Грінченка, 2007. – № 8. – С. 32–38.

* Специфіка діагностичної діяльності вчителя початкової школи / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць / редкол.: І. Д. Бех, Е. В. Бєлкіна, З. Ф. Сіверс та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – № 5. – С. 92–98.

* Діагностичне спостереження у професійній діяльності вчителя початкової школи / С. М. Мартиненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць / за заг. ред. М. Б. Євтуха; укл. О. В. Михайличенко. – Вип. 31. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2006. – С. 111–114.

* Особливості підготовки вчителя початкових класів до проведення комплексної діагностики / С. М. Мартиненко // Наук. вісн. кафедри ЮНЕСКО КНЛУ. – К. : Вид. центр КНЛУ. – 2006. – Вип. 13. – С. 204–209.

* Шляхи модернізації навчального процесу в педагогічному університеті / С. М. Мартиненко // Наук. часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія XVII. Теорія і практика навчання та виховання: зб. наук. праць. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006. – Вип. 3. – С. 11–16.

* Відбір змісту освіти на етапі допрофільної підготовки учнів / С. Мартиненко, Л.Липова // Освіта і управління. – К., 2005. – № 1. – С. 88–95.

* Методологічні засади оновлення навчального процесу в педагогічному університеті: від діяльності до особистості / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. праць. "Психологія. Педагогіка". – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – № 3. – С. 171–179.

* Особливості підготовки майбутніх учителів початкових класів до виховної діяльності / С. Мартиненко // Нова пед. думка: наук.-метод. журнал, № 4. – 2005. – С. 61–63.

* Нові акценти змісту навчання на етапі допрофільної підготовки / Світлана Мартиненко // Рідна шк. – К., 2005. – № 1. – С. 6–8.

* Диференціація змісту освіти в сучасній основній школі / Світлана Мартиненко // Рідна шк. – К., 2004. – № 10. – С. 10–13.

* Сучасна модель загальноосвітнього навчального закладу в умовах особистісно орієнтованої освіти / С. М. Мартиненко, Т.Е. Пушепрьова // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць. Вип. 18 / За заг. ред. М. Б. Євтуха, укл. – О. В. Михайличенко –К. : Вид. центр КНЛУ, 2001. – С. 152–154 (діагностування змісту діяльності сучасного загальноосв. навч. закл.; моніторинг модернізованих методів управління).

* Образ освітнього закладу на порозі XXI століття : здобутки, завдання і перспектива / С.М. Мартиненко // Крок у майбутнє: зб. наукових праць. – К. : НТУУ «КПІ», 1998. – С. 10– 14.

* Від творчого вчителя – до творчого учня / С.М.Мартиненко // Поради юному науковцю. – К. : КМІУВ, 1998. – С.3–8.

* Основні методи, прийоми і форми навчання в середніх закладах освіти для розвитку творчої обдарованості / С.М. Мартиненко // Порадник методиста: зб. наукових праць. – К. : КМІУВ, 1997. – С.54– 57

* Спеціалізовані навчальні заклади в державній системі освіти України / С.М. Мартиненко. «Грінченківські читання – 96» : Освіта. Гуманітаризація. Вчитель. – К. : КМІУВ, 1996. – С.49– 50

* Використання педагогічних ідей Івана Огієнка в школах нового типу України / С.М. Мартиненко. – «Велетень науки» : матеріали науково-педагогічних читань, присвячених вивченню спадщини І.Огієнка. – К. : Четверта хвиля, 1996. – С.74– 76.

* Школи нового типу системі державної освіти України / С.М. Мартиненко. Порадник методиста. К. : КМІУВ, 1996. – С. 40– 45.

====Тези до конференцій====
'''2014'''

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3433/1/Martinenko%20S_Kypychenko%20N_IUVSP_2014.pdf Погляди К.Д. Ушинського на педагогічний такт як складову професійної майстерності вчителя / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Ідеї К.Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 20– 21 лют. 2014 р. / М-во освіти і науки України. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійна організація «Благодійний фонд ім. К.Д. Ушинського», Благодійний фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка ; редкол. : В.О. Огневʼюк, Л.Л. Хоружа, В.І. Ковальчук, О.С. Зубченко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014 – С.33–38.]
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4147/1/S.Martynenko_AN_2014.pdf Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 30 трав. 2014 р., м.Київ / М-во освіти і науки України, Укр. Академ. Акмеол. Наук, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка ; редкол. : В.О.Огнев’юк, В.А. Антонов, О.А.Дубасенюк та ін. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2014. – С.278– 290.]

'''2013'''

'''2012'''

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/250/1/S_%20Martynenko_Y_Volynets_BLTSN%28PS%29_22_LTSNU.pdf Мартиненко С.М. Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ / С.М. Мартиненко, Ю.О. Волинець // Вісник Луганського нац. ун-ту імені Тараса Шевченка: педагогічні науки [за матеріалами VІ Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість”, присвяченої 10-річчю Українського відділення МАНПО]. – Ч. V – Луганськ. – № 22 (257) листопад 2012. – С. 178–186. – №103. – С.149 –145.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/250/1/S_%20Martynenko_Y_Volynets_BLTSN%28PS%29_22_LTSNU.pdf Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ / С.М. Мартиненко // Вісник Луганського нац. ун-ту імені Тараса Шевченка: педагогічні науки [за матеріалами VІ Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість”, присвяченої 10-річчю Українського відділення МАНПО<nowiki>]</nowiki>. – Ч. V – Луганськ. – № 22 (257) листопад 2012. – С. 178–186. – №103. – С.149 –145. [співавтр.: Юлія Волинець<nowiki>]</nowiki>]
'''До 2012'''

* Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології / Світлана Мартиненко // Акмеологія ─ наука ХХІ століття: матеріали ІІІ Міжнар.наук.-практ. конф. (17-18 лютого 2011 р.) – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2011. – С. 120–126.

* Умови підвищення ефективності професійної діяльності молодого вчителя / Світлана Мартиненко // Професійна адаптація молодого вчителя в умовах змін ціннісної парадигми суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2010. – С.121 – 124.

* Актуальні проблеми підготовки вчителя початкових класів із фахових дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: Всеукр. наук.-практ. конф. (26 −27 жовтня, 2010 р.) : зб. матеріалів. – Глухів: , 2010. – С. 20–21.

* Акмеологічні основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Освітологія – науковий напрям інтегрованого пізнання освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. (15 грудня, 2010 р.)

* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя початкових класів: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 30-річчю педагогічного факультету / Упор. Галина Філь, Лілія Стахів. – Дрогобич: Посвіт, 2009. – С. 267–272.

* Діагностична діяльність учителя як шлях до розуміння учня / Світлана Мартиненко // 1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність, перспективи: Міжнародна наукова конференція: збірник матеріалів / Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – С. 130–132.

* Використання засобів педагогічної діагностики у процесі моніторингу навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Моніторинг якості освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін.]. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009.– С.109–111.

* Діагностування готовності шестилітньої дитини до навчання у початковій школі / Світлана Мартиненко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукр. наук.-практ. конф.: зб. матеріалів / Редкол. : К.І. Волинець, Г.Г. Кондратенко, Н.В. Кудикіна, та ін. – К.: КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.42 – 45.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К. : КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.340 – 343.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С.М. Мартиненко. – Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2008. – С. 340–343.

* Впровадження сучасних освітніх технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / С. М. Мартиненко // Сучасні технології навчання в початковій освіті: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (13–14 квіт. 2006 р.). – К., 2006. – С. 102–104.

* Використання інноваційних технологій у формуванні діагностичної компетентності майбутніх учителів початкових класів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 22–23 березня 2007 р.: В 2-х т. – Т. 1. – К. : НАУ, 2007. – С. 54–55.

* Фасилитация как механизм педагогического взаимодействия / С. Н. Мартыненко // материалы 17-й ежегодной конф. EECERA Исследование идей Выготского: пересекая границы. – Прага, Чешская республика. 29 августа – 1 сентября 2007 года. – С.217–218.

* Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи з основ педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / Редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Караман та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – С. 159–162.

* Акмеологічні аспекти розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – С. 234–238.

* Основні напрями виховної роботи в сучасній школі / С. М. Мартиненко // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Дніпропетровськ, 2005. – С. 66–68.

* Інноваційні педагогічні технології формування компетентності у професійному спілкуванні / С. М. Мартиненко // Гуманітарна освіта в професійних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16–18 берез. 2005 р.). – К. : НАУ, 2005. – С. 256–258.

* В. О. Сухомлинський про формування творчої особистості вчителя і учня / С. М. Мартиненко // Василь Сухомлинський – педагог, творець: Матеріали наук.-практ. конф. до 85-річчя від дня народження видатного педагога. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – С. 52–59.

* Педагогічні погляди Бориса Грінченка і розвиток національної школи / С. М. Мартиненко // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К., –2004. – С. 21–22.

* Підготовка студентів педагогічного факультету до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К. : 2004. – С. 69–71.

* Підготовка студентів вищих педагогічних закладів до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Еволюція освітнього простору України (матеріали наук.-практ. конф., м. Біла Церква, 16–17 травня 2003 р.). – Біла Церква, 2003. – С. 59–63.

* Оновлення управлінських функцій керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах реформування системи національної освіти / С. М. Мартиненко // Управління в гімназії та ліцеї в умовах становлення й розвитку системи національної освіти: матеріали наук.-практ. конф. – К. : Плеяди, 2003. – С. 8–11.

* Креативно-ціннісний підхід до формування професійної компетентності вчителя / С. М. Мартиненко, В.М. Буренко // Пріоритети сучасної української освіти і виховання в контексті завдань педагогічної науки: матеріали пед. читань на пошану чл.-кор. АПН України, доктора пед. наук, проф. Прикарпат. ун-ту ім. Василя Стефаника Богдана Михайловича Ступарика. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 12–15.

* Психолого-педагогічна культура вчителя і розвиток творчої обдарованості. Проблеми професійної підготовки вчителя школи майбутнього / С. М. Мартиненко // зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького. 30–31 жовтня 2001 р. В 2–х т. – Мелітополь, 2002. – Т.1 – С. 49–52.

* Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / Світлана Мартиненко // Україна-країни Сходу: від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізації: матеріали наук.-практ. конф. 14–16 травня 1999 р. і 11–13 травня 2000 р. – К. : Фенікс, 2001.– С. 60–62.

====Підручники, посібники====
'''2014'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4376/1/S.Martynenko_RW_2014.pdf Диагностика результативности педагогического взаимодействия школы и семьи в Украине / RODZINA WSPÓŁCZESNA PORTRET INTERDYSCYPLINARNY / pod redakcją naukową Grażyny Szabelskiej Galiny Tarasenko. – Bydgoszcz. : Kujawsko-Pomorska Szkola Wyższel w Bydgoszczy Bydgoszcz, 2014. – С.444 – 462.]

'''2013'''

* Вивчення особистості молодшого школяра засобами педагогічної діагностики: навч.-метод. посіб. / С.М. Мартиненко, М.Д.Осколова. – К.: Київ. ун-т ім.Б.Грінченка, 2013. – 144 с.

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4137/1/S.Martinenko_OR_2013.pdf Європейський простір вищої освіти: тенденції розвитку та пріоритети / Освітні реформи: місія, дійсність рефлексія : монографія / за ред. Василя Кременя, Тадеуша Левовицького, Віктора Огнев’юка, Світлани Сисоєвої. – К. : ТОВ «Видавниче підприємство «ЕДЕЛЬВЕЙС», 2013. – С.263–271.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3082/1/S.Martunenko_PS_2013.pdf Диагностика результативности педагогического взаимодействия школы и семьи в Украине / Педагогика семьи в контексте образовательных приоритетов Украины и Беларуси : коллективная монография / под. ред. Г.С. Тарасенко. – Винница-Мозырь: ООО «Нилан-ЛТД», 2013. – С.47–62.]

'''2012'''
* Підготовка фахівців початкової освіти за кредитно-модульною системою організації навчального процесу : зб. навч. програм / С.М.Мартиненко, О.В.Матвієнко, В.О.Науменко [та ін.]; заг. ред.С.М.Мартиненко, О.В.Леонтьєвої. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2012. – 372 с.
{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"

'''До 2012'''
* Діагностичні методики як засіб перевірки готовності майбутнього вчителя до творчої професійно-педагогічної діяльності / C.Мартиненко // Навчання у початковій школі як цілісний творчий процес: теорія і практика: навч.-метод. пос./ За ред. В.І. Бондаря. – К. : Початкова школа, 2011. – С.258–295 (рекомендовано МОН України (лист № 1/11-12278 від 29.12.2010)

* Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навчально-методичний посібник / С.М.Мартиненко. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – 264 с.

* Я – студент: навчальний посібник / (за заг. ред. В.О.Огнев’юка). – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – С. 41–70 (рекомендовано МОН України (лист № 1/11-8799 від 22 вересня 2010р.)

* Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навчально-методичний посібник / С. М. Мартиненко. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – 264 с (рекомендовано МОН України (лист № 1/11 – 6688 від 20 липня 2010 р.)

* Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика: монографія / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2008. – 434 с.

* Досліджуючи гуманітарне право: Підручник для серед. загальноосв. навч. закл. / За ред. Л. Г. Шинкаренко , Р. І. Євтушенко – 2-е Вид. – К. : Основа-Принт, 2008. – 152 с.: іл. (Заг. керівництво).

* Організація науково-дослідницької роботи студентів з педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко – Кам’янець-Подільський, 2007. – 56 с. (рекомендовано МОН України (лист № 14/18-Г-715 від 09.08.2006 р.) (Автор. розділи: "Вимоги до змісту", "Керівництво курсовою роботою", "Тематика науково-дослідницьких робіт з педагогіки та педагогічної діагностики")

* Організація науково-дослідницької роботи студентів з педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 58 с. (Автор. розділи: "Вимоги до змісту", "Керівництво курсовою роботою", "Тематика курсових робіт з педагогіки та педагогічної діагностики").

* Робочий зошит з загальної педагогіки (розділ "Теорія виховання") / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 12 с.

* Робочий зошит з загальної педагогіки (розділ "Дидактика") / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 18 с.

* Педагогіка: модулі "Основи педагогіки", "Теорія виховання": навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Г. І. Іванюк. – К. : КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 64 с. (Автор. розділи: "Основи педагогіки", "Діагностування вихованості", "Тестовий контроль").

* Дипломна робота як самостійне наукове дослідження студента: метод. реком. для написання диплом. роботи / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко, В. Г. Редько. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 36 с. (Автор. розділи: "Етапи роботи над науковим дослідженням", "Вимоги до змісту", "Оцінювання дипломної роботи").

* Лекції з загальної педагогіки: навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – 136 с. (Автор. розділи: "Дидактика – теорія навчання і освіти", "Педагогічний менеджмент") (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист № 14/18-Г-715 від 09.08.06).

* Загальна педагогіка: завдання для семінарських і практичних занять (розділ "Дидактика") / С. М. Мартиненко, В. В. Покладова. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – 27 с.

* Програма державного екзамену з педагогіки: для студентів педагогічного університету / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – 34 с.
* Навчальна програма дисципліни "Сучасні освітні технології" (для магістрів) / С. М. Мартиненко. – К. : МАУП, 2004. – 16 с.

* Загальна педагогіка: Для студентів КМПУ ім. Б.Д. Грінченка / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2004. – 31 с. – (Серія "Навчальна програма").

* Загальна педагогіка в схемах, таблицях і запитаннях: навч. посіб. / Світлана Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2004. – 89 с.

* Загальна педагогіка: навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа. – К. : МАУП, 2002. – 176 с. – Бібліогр.: С. 171–172. (Автор. розділи: "Дидактика – теорія навчання і освіти", "Педагогічний менеджмент") (Рекомендовано МОН України (лист № 14/18-Г-715 від 09.08.06).

* Порадник керівнику освітнього закладу. – Ч. 2 / С. М. Мартиненко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2001. – 26 с.

* Порадник керівнику освітнього закладу. – Ч. 1 / С. М. Мартиненко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2001. – 27 с.

* Проблеми діяльності заступника директора школи з виховної роботи (загальноосвітні школи, гімназії, колегіуми, коледжі) / С.М. Мартиненко. К. : Навчальні посібники, 1998. – 30 с.
* Вікова соціалізація дітей та учнів / С.М. Мартиненко // Лекції з педагогіки. – К. : КМІУВ, 1997. – С.157– 184.

====Методичні матеріали====
'''2014'''

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''

===Електронні публікації===
'''2015'''
* [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1.%D0%9C._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D1%85%D1%96%D0%B4_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%86%D1%96_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8:_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8 Компетентнісний підхід у професійній підготовці вчителя початкової школи: здобутки, проблеми і перспективи / Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс<nowiki>]</nowiki> : збірник наук. праць // Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 16. – К., 2015.] – Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua

====Статті====
'''2014'''

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''
* [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1.%D0%9C.,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%86.%D0%9F._%D0%94%D1%96%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85_%D0%B4%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F Діагностична діяльність учителя початкової школи як шлях до розуміння учня / Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс<nowiki>]</nowiki> : Збірник наук. праць // Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 4. – К., 2010.] – Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua

====Тези до конференцій====
'''2014'''
* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3433/1/Martinenko%20S_Kypychenko%20N_IUVSP_2014.pdf Погляди К.Д. Ушинського на педагогічний такт як складову професійної майстерності вчителя / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Ідеї К.Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 20– 21 лют. 2014 р. / М-во освіти і науки України. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійна організація «Благодійний фонд ім. К.Д. Ушинського», Благодійний фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка ; редкол. : В.О. Огневʼюк, Л.Л. Хоружа, В.І. Ковальчук, О.С. Зубченко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. – С.33–38.]

* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4147/1/S.Martynenko_AN_2014.pdf Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 30 трав. 2014 р., м. Київ / М-во освіти і науки України, Укр. Академ. Акмеол. Наук, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка ; редкол. : В.О.Огнев’юк, В.А. Антонов, О.А.Дубасенюк та ін. – К. : Київ. ун-т ім.Б.Грінченка, 2014. – С.278– 290.]

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''

* Умови підвищення ефективності професійної діяльності молодого вчителя / Світлана Мартиненко // Професійна адаптація молодого вчителя в умовах змін ціннісної парадигми суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2010. – С.121 – 124.

* Актуальні проблеми підготовки вчителя початкових класів із фахових дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: Всеукр. наук.-практ. конф. (26 −27 жовтня, 2010 р.) : зб. матеріалів. – Глухів: , 2010. – С. 20–21.

* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя початкових класів: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 30-річчю педагогічного факультету / Упор. Галина Філь, Лілія Стахів. – Дрогобич: Посвіт, 2009. – С. 267–272.

* Діагностична діяльність учителя як шлях до розуміння учня / Світлана Мартиненко // 1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність, перспективи: Міжнародна наукова конференція: збірник матеріалів / Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – С. 130–132.

* Використання засобів педагогічної діагностики у процесі моніторингу навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Моніторинг якості освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін.]. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009.– С.109–111.

* Діагностування готовності шестилітньої дитини до навчання у початковій школі / Світлана Мартиненко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукр. наук.-практ. конф.: зб. матеріалів / Редкол. : К.І. Волинець, Г.Г. Кондратенко, Н.В. Кудикіна, та ін. – К.: КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.42 – 45.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К. : КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.340 – 343.

* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С.М. Мартиненко. – Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2008. – С. 340–343.

* Використання інноваційних технологій у формуванні діагностичної компетентності майбутніх учителів початкових класів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 22–23 березня 2007 р.: В 2-х т. – Т. 1. – К. : НАУ, 2007. – С. 54–55.

* Фасилитация как механизм педагогического взаимодействия / С. Н. Мартыненко // материалы 17-й ежегодной конф. EECERA Исследование идей Выготского: пересекая границы. – Прага, Чешская республика. 29 августа – 1 сентября 2007 года. – С.217–218.

* Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи з основ педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / Редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Караман та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – С. 159–162.

* Впровадження сучасних освітніх технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / С. М. Мартиненко // Сучасні технології навчання в початковій освіті: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (13–14 квіт. 2006 р.). – К., 2006. – С. 102–104.

* Акмеологічні аспекти розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – С. 234–238.

* Основні напрями виховної роботи в сучасній школі / С. М. Мартиненко // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Дніпропетровськ, 2005. – С. 66–68.

* Інноваційні педагогічні технології формування компетентності у професійному спілкуванні / С. М. Мартиненко // Гуманітарна освіта в професійних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16–18 берез. 2005 р.). – К. : НАУ, 2005. – С. 256–258.

* В. О. Сухомлинський про формування творчої особистості вчителя і учня / С. М. Мартиненко // Василь Сухомлинський – педагог, творець: Матеріали наук.-практ. конф. до 85-річчя від дня народження видатного педагога. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – С. 52–59.

* Педагогічні погляди Бориса Грінченка і розвиток національної школи / С. М. Мартиненко // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К., –2004. – С. 21–22.

* Підготовка студентів педагогічного факультету до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К. : 2004. – С. 69–71.

* Підготовка студентів вищих педагогічних закладів до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Еволюція освітнього простору України (матеріали наук.-практ. конф., м. Біла Церква, 16–17 травня 2003 р.). – Біла Церква, 2003. – С. 59–63.

* Оновлення управлінських функцій керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах реформування системи національної освіти / С. М. Мартиненко // Управління в гімназії та ліцеї в умовах становлення й розвитку системи національної освіти: матеріали наук.-практ. конф. – К. : Плеяди, 2003. – С. 8–11.

* Креативно-ціннісний підхід до формування професійної компетентності вчителя / С. М. Мартиненко, В.М. Буренко // Пріоритети сучасної української освіти і виховання в контексті завдань педагогічної науки: матеріали пед. читань на пошану чл.-кор. АПН України, доктора пед. наук, проф. Прикарпат. ун-ту ім. Василя Стефаника Богдана Михайловича Ступарика. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 12–15

* Психолого-педагогічна культура вчителя і розвиток творчої обдарованості. Проблеми професійної підготовки вчителя школи майбутнього / С. М. Мартиненко // зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького. 30–31 жовтня 2001 р. В 2–х т. – Мелітополь, 2002. – Т.1 – С. 49–52.

* Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / Світлана Мартиненко // Україна-країни Сходу: від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізації: матеріали наук.-практ. конф. 14–16 травня 1999 р. і 11–13 травня 2000 р. – К. : Фенікс, 2001.– С. 60–62.

====Підручники, посібники====
{| style="width:70%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s..jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.3.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.4.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.5.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.1.jpeg|x250px]]
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Diagnostuchna d.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Osnowu d d.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Navchnna.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu1.jpeg|x250px]]
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Vuvchenna 1.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu2.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu3.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu4.jpeg|x250px]]
|}

====Методичні матеріали====
'''2014'''

'''2013'''

'''2012'''

'''До 2012'''
* Рекомендації з педагогічної практики для студентів філологічного факультету: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко / Укл. З. Ф. Сіверс, С. О. Караман, С. М. Мартиненко та ін. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – 48 с. (Автор. розділи: "Основні діагностичні знання та вміння студентів-практикантів", "Психолого-педагогічний аналіз уроку", "Виховна робота студента-практиканта", "Аналіз позакласного заходу").

* Рекомендації з педагогічної практики студентів педагогічного факультету: навч.-метод. посіб. / Світлана Мартиненко, Віра Науменко. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 26 с. (Автор. розділи: "Основні діагностичні знання та вміння студентів-практикантів", "Психолого-педагогічний аналіз уроку", "Виховна робота студента-практиканта", "Аналіз позакласного заходу").

* Методичні рекомендації до впровадження навчального курсу "Методологія дослідження та вивчення Міжнародного гуманітарного права" (для слухачів курсів, студентів вищих навч. закл.). / С. М. Мартиненко, Л. Г. Шинкаренко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2002. – 76 с. (Автор. розділи: "Методика проведення тренінгу з питань дослідження Міжнародного гуманітарного права", "Методичні рекомендації щодо проведення семінарів-тренінгів").

{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.2.jpeg|x250px]]
|}

===Профілі у науковометричних базах===

==ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК==

===Участь у міжнародних та державних проектах===
===Участь у міжнародних конференціях та форумах===
===Професійна сертифікація===
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat1.jpeg|200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat2.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat3.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat4.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat.jpeg|x200px]]
{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 1.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat 2.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 4.jpeg|x200px]]
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 5.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Setrufikat 6.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertugikat 7.jpeg|x200px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat 3.jpeg|x200px]]
|}

===Підвищення кваліфікації===

===Гранти та стажування===
===Міжнародна виставкова, творча та спортивна діяльність===
===Свідоцтва про реєстрацію авторського права на твори===

* Монографія «Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика»

* Навчально-методичний посібник «Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи»

{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_Sv_1.jpeg|x330px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_Sv_2.jpeg|x330px]]
|}

==ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ==
===Навчальні дисципліни===
====Список дисциплін====

* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_PD_PO_8.pdf «Педагогічна діагностика»]
* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_Martinenko_YPVRSI_PO_8.pdf «Управління педагогічною взаємодією з різними соціальними інститутами»]
* «Психолого-пед агогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі»
* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_OPD_PO_1.pdf «Основи педагогічної діагностики»]

====Електронні навчальні курси====

* [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=45 Педагогічна діагностика (ОКР "магістр", денна форма навчання)]

* [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=1700 Психолого-педагогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі (ОКР "магістр", денна форма)]

{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_SPD.jpeg|x250px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_SPDM.jpeg|x250px]]
|}

===Наукові досягнення студентів===
====Участь у міжнародних олімпіадах та конкурсах====
====Участь у всеукраїнських олімпіадах та конкурсах====

Керівництво науковою роботою [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/naukova-robota/studentska-nauka/nashi-studenty-peremozhtsi.html Шелест Н.О.], яка зайняла у 2012 році II місце на Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт із галузі "Педагогічні науки".

Тема роботи: [http://elibrary.kubg.edu.ua/2500/1/ZSNP_PKDN_2013__.pdf «Мультимедія як засіб збагачення словникового запасу першокласників»].
{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
|-
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka1.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Shelest.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Gramota 1.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka 1.jpeg|x210px]]
|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka 2.jpeg|x210px]]

|}
[[Категорія:Портфоліо викладача]]
[[Категорія:Педагогічний інститут]]

Файл:Bondarenko G.L.11.jpg

2014-12-10T17:34:57Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko G.L.10.jpg

2014-12-10T17:32:48Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko G.L.9.jpg

2014-12-10T17:24:59Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko G.L.8.jpg

2014-12-10T17:20:02Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko G.L8.jpg.jpg

2014-12-05T13:13:29Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko G.L7.jpg.jpg

2014-12-05T13:04:37Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko G.L6.jpg.jpg

2014-12-05T12:54:00Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Користувач:Бондаренко Геннадій Леонідович

2014-12-05T12:28:39Z

Бондаренко Геннадій Леонідович: Бондаренко Геннадій Леонідович перейменував сторінку з Користувач:Бондаренко Геннадій Леонідович на Бондаренко Геннадій Леонідович

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Бондаренко Геннадій Леонідович]]

Файл:Bondarenko G.L6.jpg

2014-12-04T18:24:28Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko G.L5.jpg

2014-12-04T18:14:01Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko G.L4.jpg

2014-12-04T18:10:02Z

Бондаренко Геннадій Леонідович: Бондаренко Геннадій Леонідович завантажив нову версію «Файл:Bondarenko G.L4.jpg»

Файл:Bondarenko G.L4.jpg

2014-12-04T18:00:23Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko G.L3.jpeg..jpg

2014-12-04T17:57:24Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko G.L.2 .jpg

2014-12-04T17:14:32Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko h.l. 1.jpg

2014-12-04T11:28:51Z

Бондаренко Геннадій Леонідович:

Файл:Bondarenko h.l.jpg

2014-12-04T11:23:07Z

Бондаренко Геннадій Леонідович: