Петрик Лада Вікторівна
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Зміст
Е-портфоліо
Петрик Лада Вікторівна
Рейтинг на 2020 рік: 356
(#64 у загальному рейтингу)
(#64 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Педагогічний інститут, Кафедра іноземних мов і методик їх навчання
Педагогічний інститут, Кафедра іноземних мов і методик їх навчання (Суміщення)
Педагогічний інститут, Кафедра іноземних мов і методик їх навчання (Суміщення)
Посада
Старший викладач, Старший викладач (Суміщення)
Вчене звання / Науковий ступінь
Кандидат наук. Без звання.
Додаткові відомості
Освіта
1989 - 1994 р.р. - Ніжинський державний педагогічний інститут імені М.В. Гоголя
2013 - 2017 р.р. - Аспірантура Київського університету імені Бориса Грінченка, спеціальність 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти
Перелік місць роботи
1994 - 2006 р.р. - Ніжинська школа – гімназія №3
2006-2010 рр - Ніжинський ліцей Ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя
2010-2012 рр. - Київська гімназія № 191 ім. П. Тичини з поглибленим вивченням
іноземних мов
Теми дисертацій (захищених)
"Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до застосування медіазасобів на уроках іноземних мов» на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти
Громадська активність
Член міжнародної організації IATEFL (International Association of Teachers of English as a Foreign Language) .
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 40 | 3 | 0 | 2021.09.21 10:16:33 | Перейти на сторінку |
| Конференції (20) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 6747 | 25 Всеукраїнська конференція міжнародної асоціації вчителів англійської мови як іноземної (IATEFL) | - | м.Київ (online) |
 |
2021-04-16 |
| 6522 | Theoretical and scientific bases of development of scientific thought | Медіазасоби у підготовці майбутніх учителів початкової школи: поняття та сутність | Rome, Italy (online) |
 |
2021-02-16 |
| 5953 | Професійна діяльність сучасного педагога в умовах парадигмальних змін | - | м.Київ |
 |
2020-11-25 |
| 5951 | Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: андрагогічні засади сучасної вищої освіти | Застосування медіазасобів учителем початкової школи: методичний супровід | м.Київ | document.pdf | 2020-11-18 |
| 6134 | Актуальні проблеми фахової підготовки сучасного педагога | - | м. Херсон | document.pdf | 2020-11-10 |
| 5950 | Language Teaching and Learning in the 21st Century: From theory to pedagogical practice | Methodical Purpose Of Media Use At Foreign Language Lessons In Primary School | Greece (online) | document.pdf | 2020-09-05 |
| 5949 | Якість професійної підготовки сучасного педагога: український та європейський виміри | Інтерактивне навчальне середовище у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи | м.Київ | document.pdf | 2020-05-27 |
| 4551 | Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та євроінтеграції | Змістово-методичне забезпечення процесу підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування медіазасобів на уркоах іноземних мов | м. Київ |
 |
2019-11-14 |
| 4552 | 24 Всеукраїнська конференція міжнародної асоціації вчителів англійської мови як іноземної (IATEFL) | - | м. Київ |
 |
2019-04-19 |
| 4550 | Викладання іноземних мов в Україні та за її межами: кращі практики та виклики | Медіазасоби як складові «перевернутого навчання» іноземної мови у педагогічному ЗВО | м. Івано-Франківськ |
 |
2019-03-22 |
| 3607 | Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: варіативність моделей неперервної педагогічної освіти | Медіа як засоби реалізації міждисциплінарного навчання іноземних мов у закладі вищої освіти | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2018-11-28 |
| 3608 | Професійна підготовка сучасного педагога: виміри міжнародної взаємодії | ІНТЕГРАЦІЯ МЕДІАОСВІТИ В ІНШОМОВНУ ПІДГОТОВКУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2018-05-22 |
| 2158 | Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та концепції Нової української школи | Медіа-грамотність майбутнього вчителя початкової школи: стан, проблеми, перспективи | м. Київ |
 |
2017-11-02 |
| 2159 | Професійна підготовка педагогів в умовах євроінтеграції: проблеми та перспективи | Розвиток критичного мислення майбутніх учителів початкової школи засобами медіа | м. Київ |
 |
2017-10-12 |
| 2157 | Педагогика и психология в эру увеличения потока информации 2017 | Цифрові зображення як медіа та навчальні засоби у навчанні іноземних мов майбутніх учителів початкової школи | м.Будапешт |
 |
2017-04-30 |
| 2505 | 22 Всеукраїнська конференція міжнародної асоціації вчителів англійської мови як іноземної (IATEFL) | - | м. Київ |
 |
2017-03-31 |
| 1213 | Педігогіка у міждисциплінарному виміірі: від традицій до інновацій | Медіаграмотність як навичка ХХІ століття | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2016-11-30 |
| 621 | ХІІІ Міжнародна наукова інтернет-конференція «Сучасність. Наука. Час. Взаємодія та взаємовплив» | Медіапедагогіка як складова сучасної освіти | м. Київ |
 |
2016-11-16 |
| 622 | Практична медіа грамотність: міжнародний досвід та Українські перспективи | Особливості використання медіазасобів у викладання іноземних мов | м. Київ |
 |
2016-03-18 - 2016-03-19 |
| 623 | Современные проблемы науки и образования 2015 | Forming of future teachers' foreign communicative competence be means of media texts | м. Будапешт |
 |
2015-01-30 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (5) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 29045 | Професійна підготовка майбутнього вчителя початкової школи: особливості застосування медіазасобів на уроках іноземних мов | 2019 |
| 23197 | Розвиток критичного мислення майбутніх учителів початкової школи засобами медіа | 2017 |
| 19797 | Цифрові зображення як медіа та навчальні засоби у навчанні іноземних мов майбутніх учителів початкової школи | 2017 |
| 16783 | Медіапедагогіка як складова сучасної освіти | 2016 |
| 6251 | Формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів засобами медіатекстів | 2015 |
| Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (10) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 35388 | Медіазасоби у підготовці майбутніх учителів початкової школи: поняття та сутність | 2021 |
| 16783 | Медіапедагогіка як складова сучасної освіти | 2016 |
| 14558 | Особливості використання медіазасобів у викладанні іноземних мов | 2016 |
| 10929 | Класифікація медіазасобів у науково-педагогічній літературі | 2015 |
| 10855 | Актуальність застосування медіазасобів на уроках іноземної мови у початковій школі | 2015 |
| 10856 | Класифікація медіазасобів у науково-педагогічній літературі | 2015 |
| 4672 | Засоби медіа-освіти на уроках іноземних мов | 2014 |
| 5653 | Медіатекст як один із засобів формування іншомовної комунікативної компетенції студентів педагогічної спеціальності | 2014 |
| 3166 | Викладач іноземної мови ВНЗ у процесі формування творчої особистості студента | 2013 |
| 229 | Формування критичного мислення майбутніх вчителів початкової школи у змісті дисципліни «Практичний курс англійської мови» | 2012 |
| Керівництво науковим гуртком (2) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва наукового гуртка | Період роботи гуртка | Кількість осіб | Рівень презентації діяльності | Дата презентації |
| 45 | Медіашкола сучасного вчителя | Упродовж 2016 року (1 раз на місяць) | 10 | 17.05.2016 | |
| 86 | Медіашкола майбутнього вчителя | упродовж 2017 року (1 раз на місяць) | 10 | 17.05.2017 | |
Професійний розвиток
| Захист співробітником Університету кандидатської дисертації (1) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Науковий керівник | Тема дисертації / наукова спеціальність | Місце, форма, роки навчання в аспірантурі | Місце захисту | Копія диплому | Рік захисту |
| 72 | Гриневич Лілія Михайлівна - кандидат педагогічних наук, доцент, проректор з науково-педагогічної та міжнародної діяльності Київського університету імені Бориса Грінченка |
Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до застосування медіазасобів на уроках іноземних мов/13.00.04 - теорія та методика професійної освіти | Київський університет імені Бориса Грінченка, без відриву від виробництва з 2013 р. по 2017 р. | Київський університет імені Бориса Грінченка | http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employees_candidate_committee/72/Петрик.JPG | 2020 |
| Підвищення кваліфікації (16) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 707 | Фаховий модуль (стажування) | 15.05.2013 | ||
| 1360 | Модуль з ІКТ | 11.11.2016 | ||
| 1364 | Дидактичний модуль | 30.09.2016 | ||
| 1436 | Лідерський модуль |
 |
01.02.2017 | |
| 1765 | Інше | 30.03.2017 | ||
| 1868 | Інше |
 |
31.10.2017 | |
| 1885 | Інше | 14.12.2017 | ||
| 2681 | Інше | other | Document | 18.02.2018 |
| 2722 | Дослідницький модуль | other | 29.11.2018 | |
| 2989 | Фаховий модуль (стажування) | country |
 |
03.04.2019 |
| 3218 | ІКТ | other | Document | 03.06.2019 |
| 3962 | ІКТ(енк) | other | Document | 12.05.2020 |
| 4630 | інше | other | 29.05.2020 | |
| 4769 | Фаховий модуль (стажування) | country |
 |
26.11.2020 |
| 5210 | ІКТ(енк) | other | Document | 05.03.2021 |
| 5331 | Дослідницький модуль | other | № 356.pdf Document | 24.05.2021 |
Викладацька діяльність
| Сертифіковані ЕНК (9) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
| 283 | Практичний курс англійської мови (3 курс, ПО) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2016 | 611 | 11.11.2016 |
| 452 | Професійне спілкування іноземною мовою (5 курс, ОМ, денна) | Педагогічний інститут | Магістр | Денна | 2019 | 397 | 03.06.2019 |
| 551 | Іншомовна освіта (1-2 курс, ПО) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2019 | 735 | 31.10.2019 |
| 561 | Іноземна мова з методикою навчання (1-2 курс, ДО, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2019 | 735 | 31.10.2019 |
| 741 | Практика усного і писемного мовлення (англійська мова) (3-4 курс, м/с, ДО) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2020 | 251 | 12.05.2020 |
| 785 | Практика усного і писемного мовлення (англійська мова) (1-2 курс, спп, ПО) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2020 | 464 | 01.09.2020 |
| 807 | Практика усного і писемного мовлення (англійська мова) (2-4 курс, ДО, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2020 | 706 | 11.11.2020 |
| 846 | Сучасні технології навчання іноземної мови в початковій школі (2-3 курс, ПО, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2020 | 812 | 23.12.2020 |
| 901 | Сучасні технології навчання іноземної мови в початковій школі (2 курс, спп, ПО, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2020 | 821 | 31.12.2020 |
| Затверджені робочі програми (19) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Форма навчання | ОКР | Реєстраційний номер | Дата затвердження програми |
| 867 | Іноземна мова (поглиблене вивчення) | Денна | Бакалавр | 0861 | 23.09.2015 |
| 869 | Практика усного і писемного мовлення (англійська мова) | Денна | Бакалавр | 0842 | 23.09.2015 |
| 874 | Практичний курс англійської мови | Денна | Бакалавр | 0841 | 23.09.2015 |
| 879 | Практичний курс англійської мови | Денна | Бакалавр | 0850 | 23.09.2015 |
| 880 | Практичний курс англійської мови | Денна | Бакалавр | 0858 | 23.09.2015 |
| 3091 | Сучасна англійська мова з практикумом | Денна | Бакалавр | 1563 | 22.09.2016 |
| 3097 | Практичний курс англійської мови | Денна | Бакалавр | 1580 | 22.09.2016 |
| 3099 | Практичний курс англійської мови | Денна | Бакалавр | 1581 | 22.09.2016 |
| 3105 | Практичний курс англійської мови | Денна | Бакалавр | 1579 | 22.09.2016 |
| 3106 | Іноземна мова (поглиблене вивчення) | Денна | Бакалавр | 1586 | 22.09.2016 |
| 3107 | Іноземна мова (поглиблене вивчення) | Денна | Бакалавр | 1585 | 22.09.2016 |
| 4587 | Сучасна англійська мова з практикумом | Денна | Бакалавр | 0800/17 | 07.09.2017 |
| 4594 | Іноземна мова з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0807/17 | 07.09.2017 |
| 4595 | Практичний курс англійської мови | Денна | Бакалавр | 0808/17 | 07.09.2017 |
| 4604 | Англійська мова за професійним спрямуванням | Денна | Бакалавр | 0817/17 | 07.09.2017 |
| 4605 | Сучасна англійська мова з практикумом | Денна | Бакалавр | 0818/17 | 07.09.2017 |
| 4606 | Іноземна мова з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0819/17 | 07.09.2017 |
| 4612 | Іноземна мова з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0825/17 | 07.09.2017 |
| 5981 | Іноземна мова з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 1786/17 | 07.09.2017 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (5) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 138 | Кафедра іноземних мов і методик їх навчання | 4.7 | 20.05.2016 |
| 1346 | Кафедра іноземних мов і методик їх навчання | 4,62 | 12.01.2017 |
| 2174 | Кафедра іноземних мов і методик їх навчання | 4,77 | 27.12.2018 |
| 3004 | Кафедра іноземних мов і методик їх навчання | 4,80 | 28.12.2019 |
| 3959 | Кафедра іноземних мов і методик їх навчання | 4,75 | 28.12.2020 |
| Кураторство академічною групою (1) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Група | Курс | Оцінка студентів | Рік оцінювання |
| 27 | ПОб-3-13-4.0д | IV | - | 2016 |
