Бахтіна Анна Олегівна
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Зміст
Е-портфоліо
Бахтіна Анна Олегівна
Рейтинг на 2020 рік: 263
(#136 у загальному рейтингу)
(#136 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Інститут філології, Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства
Посада
Викладач
Вчене звання / Науковий ступінь
Без ступеня. Без звання.
Додаткові відомості
Освіта
Криворізький державний педагогічний університет
2010-2015 рр.
Ступінь: спеціаліст
Спеціальність: українська філологія
Спеціалізація: шкільне бібліотекознавство
Кваліфікація: філолог, вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури
Київський університет імені Бориса Грінченка
2016-2018 рр.
Ступінь: магістр
Спеціальність: Філологія
Спеціалізація: Романські мови та літератури (переклад включно)
Освітня програма: Мова і література (іспанська)
Кваліфікація: Філолог, викладач іспанської мови і зарубіжної літератури, викладач німецької мови
Перелік місць роботи
Криворізька загальноосвітня школа №94
посада: вчитель української мови та літератури (2015-2016 рр.)
Видавництво "Дух і Літера"
посада: науковий співробітник (2017-по теперішній час)
Теми дисертацій (захищених)
не встановлено
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 37 | 3 | 1 | 2021.11.23 14:48:48 | Перейти на сторінку |
| Індекс цитування в Research Gate (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Gate Score | Total Research Interest | Рік | Посилання | |
| 11 | Інститут філології | Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства | 0 | 2.1 | 2020 |
https://www.researchgate.net/profile/Anna_Bakhtina |
|
| Конференції (19) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 6743 | KRSS2021: KRYVYI RIH SPRING OF SUSTAINABILITY | Hieroglyphic Semiotics of Emoji Signs in Digital Communication | KRYVYI RIH, Ukraine | document.pdf | 2021-05-11 |
| 6666 | 6th International Conference on Complexity, Future Information Systems and Risk (COMPLEXIS 2021) | Complex Framework of Digital Learning Quality Assessment in Covid-19 Context: Survey Study for European and Oriental Languages Programs | Lisbon, Portugal | document.pdf | 2021-04-25 |
| 6587 | 8th International Conference ICEduTech 2021 | ICT TOOLS FOR FINAL QUALIFICATION ASSESSMENT SURVEY STUDY FOR EUROPEAN AND ORIENTAL LANGUAGES PROGRAMS | IAISD, Нідерланди | document.pdf | 2021-03-04 |
| 6473 | Jornadas Internacionales de Hispanismo | “La solidaridad de investigadores en el tiempo de la pandemia” | Kyiv, Ukraine | document.pdf | 2020-12-12 |
| 6329 | VII International Conference: Information Technology and Interactions (Satellite) | ICT Tools for Final Qualification Assessment Survey Study for European and Oriental Languages Programs | Kyiv, Ukraine | document.pdf | 2020-12-04 |
| 6336 | Цифрова безпека та комунікація в онлайні | Цифрова безпека та комунікація в онлайні | ВУМ online | document.pdf | 2020-11-29 |
| 6335 | Академічна доброчесність в університеті | Академічна доброчесність в університеті | ВУМ online | document.pdf | 2020-11-27 |
| 6337 | Онлайн-курс Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти | Експерт з акредитації освітніх програм | Prometheus | document.pdf | 2020-11-09 |
| 6472 | XV Curso Didáctico (virtual) | “Aprender/ enseñar ELE en la situación del confinamiento” | Kyiv, Ukraine | document.pdf | 2020-10-24 |
| 5557 | DLCC2020 (Theoretical and Practical Aspects of Distance Learning | ICT TOOLS AND PRACTICES FOR FINAL QUALIFICATION ASSESSMENT IN THE FRAMEWORK OF COVID-19 LOCKDOWN | Польща, м. Цешин |
 |
2020-10-14 |
| 6338 | Онлайн-курс від Universidad Nacional autónoma de Mèxico | Pensamiento científico | Coursera | document.pdf | 2020-05-13 |
| 6339 | Вебінар видавництва John Wiley & Sons | Онлайн-ресурси видавництва Wiley в допомогу дослідникам | WILEY |
 |
2020-03-19 |
| 6334 | Curso de formación de profesores de Español como Lengua Extranjera | Enseñanza de la gramática y la cultura, evaluación del uso de la lengua | Instituto Cervantes de Varsovia y la Embajada de España en Ucrania. Kyiv, Ukraine |
 |
2020-02-27 |
| 6340 | Тренінг | Особливості застосування інтерактивних технологій у навчанні філологів | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2020-02-05 |
| 5084 | State-international-public: European values and norms determining interdisciplinary university module (STIPENDIUM) | учасник реалізації першої частини проєкту програми Еразмус+ | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2019-12-20 |
| 4934 | Освітній форум "Академія ігрових технологій: навчання літератури" | Підвищення кваліфікації на серії майстер-класів із новітніх методик навчання літератури | м. Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка (вул. маршала Тимошенка 13б) |
 |
2019-10-26 |
| 4412 | Бізнес-раунд "Україна-Куба" | Іспансько-український та українсько-іспанський переклад доповідей із кубинської фармацевтики, будівництва, IT-технологій, науки та ін. | Торгово-промислова палата України | document.pdf | 2019-09-23 |
| 4116 | International scientific and practical conference «Philology in EU countries and Ukraine at the modern stage | Силогізм barocco в літературі іспанського феномену perola barroca: логіко-семантичний аспект | North University Centre of Baia Mare Faculty of Letters |
 |
2018-12-21 |
| 3654 | Літератури світу: поетика, духовність, ментальність | La universalidad fonética de la poesía de Tarás Shevchenko en la traducción española: tempo, ritmo, métrica | Кривий Ріг | document.PDF | 2018-10-18 |
| Монографії (колективні) (2) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 34182 | ІКТ інструменти та практики підсумкової кваліфікаційної атестації в умовах карантинних обмежень COVID-19 | 2020 |
| 34068 | Особливості мотиваційного субстрату в романі «Фелікс Австрія» С. Андрухович: діалектичний матеріалізм психофізіологічного стану персонажа | 2020 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (2) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 37077 | ICT tools for final qualification assessment survey study for european and oriental languages programs | 2021 |
| 31670 | Технология презентации поэзии в платформе Emoji-maker: педагогическая функция графического мимесиса | 2020 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (4) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 36869 | HATE EMOJI в лінгвокриміналістичних експертизах: проблеми декодифікації смислу | 2021 |
| 34157 | Дослідження ІКТ інструментів для кваліфікаційного оцінювання програм європейських і східних мов | 2020 |
| 33480 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/33480 Розвиток цифрових навичок та ІКТ інструменти для підсумкової кваліфіційної атестації: дослідження результатів опитування студентів та викладачів програм з європейської та східної філології] | 2020 |
| 31331 | Емпіричний метод у дослідженні полілатеральності emoji | 2019 |
| Фахові видання, що затверджені МОН (5) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 36869 | HATE EMOJI в лінгвокриміналістичних експертизах: проблеми декодифікації смислу | 2021 |
| 33480 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/33480 Розвиток цифрових навичок та ІКТ інструменти для підсумкової кваліфіційної атестації: дослідження результатів опитування студентів та викладачів програм з європейської та східної філології] | 2020 |
| 31331 | Емпіричний метод у дослідженні полілатеральності emoji | 2019 |
| 27333 | Логіко-семантична реконструкція оповідання Хуана Хосе Арреоли «стрілочник»: оусія дихотомії «істина-хиба» | 2018 |
| 25499 | Фонетична універсальність поезії Тараса Шевченка в іспанському перекладі: темп, ритм, метрика | 2018 |
| Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (2) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 34157 | Дослідження ІКТ інструментів для кваліфікаційного оцінювання програм європейських і східних мов | 2020 |
| 29088 | Силогізм Barocco в літературі іспанського феномену Perola Barroca: логіко-семантичний аспект | 2018 |
| Індекс цитування у НМБ Scopus (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Scopus ID | К-сть публікацій | Індекс цитування | Посилання на Scopus | ||
| 172 | Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства | 57218562054 | 1 | 0 |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57218562054&eid=2-s2.0-85089589709 |
||
| Міжнародні науково-дослідні проєкти (1) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Роль учасника | Організація, що впроваджує | Назва проєкту | Координатор проєкту | Документ, що засвідчує | Період реалізації |
| 116 | Учасник проекту | Горизонт 2020 | Європейська лексикографічна структура ELEXIS | Інститут Йозефа Стефана (Словенія) Сайт проекту: [<a target= https://elex.is/]">https://elex.is/</a>
Сторінка Асоціойваних установ проекту: [<a target= https://elex.is/]observers/">https://elex.is/observers/</a> |
http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_research_projects/116/наказ № 848.pdf | 21.02.2019-25.05.2022 |
| Завершені наукові дослідження (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Посилання | Нарахований бал | ||
| 211 | Розвиток європейських мов і літератур у контексті міжкультурної комунікації | Повноцінне дослідження | 06.2021 |
https://www.facebook.com/romanceKubg |
40 | ||
Професійний розвиток
| Підвищення кваліфікації (2) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 3010 | Лідерський модуль | foreign | 27.03.2019 | |
| 4050 | Лідерський модуль | other | 22.05.2020 | |
Викладацька діяльність
| Рейтинг викладачів серед студентів (3) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 1803 | Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства | 4,51 | 26.12.2018 |
| 2773 | Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства | 4,49 | 28.12.2019 |
| 3432 | Кафедра романської філології та порівняльно-типологічного мовознавства | 4,53 | 28.12.2020 |
