Відмінності між версіями «Nataliia Morze»

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 29: Рядок 29:
 
  <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Google Academy Citation Indexes</th> </tr> <tr> <th>Bibliographic references</th> <th>h-Indexes</th> <th>i10-Indexes</th> <th>Update date</th> <th></th> </tr> <tr style="background:white;"> <td>1535</td> <td>18</td> <td>36</td> <td> 2019.01.25 09:21:48 </td> <td>[https://scholar.google.com.ua/citations?user=b18TCTYAAAAJ&hl=uk Go to the page]</td> </tr> </table>   
 
  <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Google Academy Citation Indexes</th> </tr> <tr> <th>Bibliographic references</th> <th>h-Indexes</th> <th>i10-Indexes</th> <th>Update date</th> <th></th> </tr> <tr style="background:white;"> <td>1535</td> <td>18</td> <td>36</td> <td> 2019.01.25 09:21:48 </td> <td>[https://scholar.google.com.ua/citations?user=b18TCTYAAAAJ&hl=uk Go to the page]</td> </tr> </table>   
  
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Monographs (collectibles) (13)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Рік</th> </tr>  <tr> <td>26063</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26063 Methodology of research into the dynamic formation of professionally important cognitive and personal qualities of it specialties students]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26082</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26082 Selected aspects of IBL in STEM-education]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26269</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26269 Students’ digital portfolio as a tool for defining Generic competences]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>24183</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24183 Development of educational, scientific collaboration and project management with IC tools in universities]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22603</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22603 Formative and peer assessment in higher education]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22564</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22564 Smart Technology Applications in Business Environments.Chapter 11: Design of a University Learning Environment for SMART Education]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22604</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22604 Use of bot-technologies for educational communication at the university]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>18692</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18692 Collaboration in research activities: ICT tools assessment]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18690</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18690 Robots in elementary school: some educational, legal and technical aspects]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18691</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18691 Teacher-student collaboration: challenges and opportunities]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>11356</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11356 Implementation of corporate standards of ICT-competence – guarantee qualitative open electronic environment of the university]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>10019</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10019 Competency-oriented education: qualitative measurements / redkol. Ognevyuk VO, Khoruzha L.L. etc. (Section ІІ: Influence of Teachers and Students as a Way to Form the Information Educational Environment of the University., p.151-196).)]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>12906</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12906 Formation of ICT competencies through a system of competency tasks: from idea to practical implementation]</td> <td> 2015 </td> </tr>  </table>   
+
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Monographs (collectibles) (13)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Year</th> </tr>  <tr> <td>26063</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26063 Methodology of research into the dynamic formation of professionally important cognitive and personal qualities of it specialties students]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26082</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26082 Selected aspects of IBL in STEM-education]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26269</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26269 Students’ digital portfolio as a tool for defining Generic competences]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>24183</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24183 Development of educational, scientific collaboration and project management with IC tools in universities]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22603</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22603 Formative and peer assessment in higher education]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22564</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22564 Smart Technology Applications in Business Environments.Chapter 11: Design of a University Learning Environment for SMART Education]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22604</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22604 Use of bot-technologies for educational communication at the university]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>18692</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18692 Collaboration in research activities: ICT tools assessment]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18690</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18690 Robots in elementary school: some educational, legal and technical aspects]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18691</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18691 Teacher-student collaboration: challenges and opportunities]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>11356</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11356 Implementation of corporate standards of ICT-competence – guarantee qualitative open electronic environment of the university]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>10019</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10019 Competency-oriented education: qualitative measurements / redkol. Ognevyuk VO, Khoruzha L.L. etc. (Section ІІ: Influence of Teachers and Students as a Way to Form the Information Educational Environment of the University., p.151-196).)]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>12906</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12906 Formation of ICT competencies through a system of competency tasks: from idea to practical implementation]</td> <td> 2015 </td> </tr>  </table>   
  
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Articles in the editions included in the science-metric databases Scopus, WOS (32)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Рік</th> </tr>  <tr> <td>25773</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25773 Formation of key and subject competences of students by robotic means of STEM-education]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26265</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26265 Digital competency of the students and teachers in Ukraine: Measurement, analysis, development prospects]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26264</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26264 Mapping and Visualization of a Research Network: Case Study]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26268</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26268 Mapping and visualization: selected examples of international research networks]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26266</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26266 The academic information transparency: from teachers' e-portfolio to upgrading the ranking of universities]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26267</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26267 Training of E-learning Managers at Universities]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>22557</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22557 Robotics in primary school in the opinion of prospective and in-service teachers. A comparison study]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22566</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22566 Blended learning in practice of e-learning managers training]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>24183</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24183 Development of educational, scientific collaboration and project management with IC tools in universities]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>19666</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19666 E-learning Managers Training at Universities: Projection, Design and Efficiency Indicators]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22572</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22572 Flipped Learning Model: Tools and Experience of Its Implementation in Higher Education]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22571</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22571 Flipped Learning: Learning Based On Students Experience.]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22603</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22603 Formative and peer assessment in higher education]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22565</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22565 Identification of Differences in University E-environment between Selected EU and Non-EU Countries Using Knowledge Mining Methods: Project IRNet Case Study]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22573</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22573 Selected aspects and conditions of the use of robots in STEM education for young learners as viewed by teachers and students]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22564</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22564 Smart Technology Applications in Business Environments. Chapter 11: Design of a University Learning Environment for SMART Education]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22604</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22604 Use of bot-technologies for educational communication at the university]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22555</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22555 Using effective and adequate IT tools for developing teachers’ skills]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>19906</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19906 Increasing the level of information and communication competence of scientific and pedagogical workers is a key requirement of the quality of the educational process.]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22570</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22570 E-Learning Managers Training: Competency Approach]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>16051</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16051 Educator’s e-Portfolio in the Modern University]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>15832</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15832 Communication in education: assessment of ICT tools]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18713</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18713 Featured apps for creating presentations and didactic videos. Research results]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>14831</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14831 E-Portfolio as an Instrument of Openness and Transparency of the Educational Activities of the Modern University]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18669</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18669 Modern education quality requirements and information technologies in academic teachers' activities]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18675</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18675 Title: Quality features of university information environment in its external indicators]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18668</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18668 New educational strategies in today's digital environment]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>10369</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10369 MOOCs – selected social and educational aspect]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>13595</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13595 Designing a Modern Cloud-Oriented Virtual Personalized Educational Environment]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>13692</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13692 Designing an e-university environment based on the needs of net-generation students]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>8223</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8223 Ways of formation of effective students' collaboration skills based upon the usage of WBT]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>22569</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22569 Analysis of the competitiveness of Ukraine's economy through the prism of information and communication technologies]</td> <td> 2015 </td> </tr>  </table>   
+
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Articles in the editions included in the science-metric databases Scopus, WOS (32)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Year</th> </tr>  <tr> <td>25773</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25773 Formation of key and subject competences of students by robotic means of STEM-education]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26265</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26265 Digital competency of the students and teachers in Ukraine: Measurement, analysis, development prospects]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26264</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26264 Mapping and Visualization of a Research Network: Case Study]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26268</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26268 Mapping and visualization: selected examples of international research networks]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26266</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26266 The academic information transparency: from teachers' e-portfolio to upgrading the ranking of universities]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26267</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26267 Training of E-learning Managers at Universities]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>22557</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22557 Robotics in primary school in the opinion of prospective and in-service teachers. A comparison study]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22566</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22566 Blended learning in practice of e-learning managers training]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>24183</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24183 Development of educational, scientific collaboration and project management with IC tools in universities]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>19666</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19666 E-learning Managers Training at Universities: Projection, Design and Efficiency Indicators]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22572</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22572 Flipped Learning Model: Tools and Experience of Its Implementation in Higher Education]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22571</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22571 Flipped Learning: Learning Based On Students Experience.]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22603</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22603 Formative and peer assessment in higher education]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22565</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22565 Identification of Differences in University E-environment between Selected EU and Non-EU Countries Using Knowledge Mining Methods: Project IRNet Case Study]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22573</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22573 Selected aspects and conditions of the use of robots in STEM education for young learners as viewed by teachers and students]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22564</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22564 Smart Technology Applications in Business Environments. Chapter 11: Design of a University Learning Environment for SMART Education]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22604</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22604 Use of bot-technologies for educational communication at the university]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22555</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22555 Using effective and adequate IT tools for developing teachers’ skills]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>19906</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19906 Increasing the level of information and communication competence of scientific and pedagogical workers is a key requirement of the quality of the educational process.]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22570</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22570 E-Learning Managers Training: Competency Approach]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>16051</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16051 Educator’s e-Portfolio in the Modern University]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>15832</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15832 Communication in education: assessment of ICT tools]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18713</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18713 Featured apps for creating presentations and didactic videos. Research results]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>14831</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14831 E-Portfolio as an Instrument of Openness and Transparency of the Educational Activities of the Modern University]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18669</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18669 Modern education quality requirements and information technologies in academic teachers' activities]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18675</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18675 Title: Quality features of university information environment in its external indicators]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18668</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18668 New educational strategies in today's digital environment]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>10369</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10369 MOOCs – selected social and educational aspect]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>13595</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13595 Designing a Modern Cloud-Oriented Virtual Personalized Educational Environment]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>13692</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13692 Designing an e-university environment based on the needs of net-generation students]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>8223</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8223 Ways of formation of effective students' collaboration skills based upon the usage of WBT]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>22569</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22569 Analysis of the competitiveness of Ukraine's economy through the prism of information and communication technologies]</td> <td> 2015 </td> </tr>  </table>   
  
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Articles in the editions included in the science-computer databases (except for Scopus, WOS) (48)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Рік</th> </tr>  <tr> <td>26080</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26080 Ways to increase the motivation of university teachers to develop their digital competencies]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26084</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26084 Creation of didactic video as a component of the implementation of methodological competencies of the teacher of the XXI century]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26284</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26284 From Socratic behaviourism to digital constructivism]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26272</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26272 Implementation of robotics as the modern trend in STEM education]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26286</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26286 Internationalization of education and competences approach in the digital world - experts’ opinions (Round table debate hosted by IRNet project researchers)]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26264</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26264 Mapping and Visualization of a Research Network: Case Study]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26285</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26285 Report on the Implementation of Work Package 7 "DISSEMINATION OF THE PROJECT RESULTs" in the Framework of the IRNet Project]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>24295</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24295 Methodology for creating MOOC on the Wiki-portal]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26270</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26270 Educational robotics as a promising direction for the development of STEM education]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>22970</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22970 Research in Education: Surveys]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>13949</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13949 Formation of a modern cloud-oriented personalized educational environment taking into account ICT-competence of participants in the educational process]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22956</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22956 MOOC - Theoretical and Practical Aspects: Comparison of Individual Research Results: Poland, Russia, Ukraine, and Australia]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22625</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22625 Bibliometric science mapping as a popular trend: chosen examples of visualisation of international research network results]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22572</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22572 Flipped Learning Model: Tools and Experience of Its Implementation in Higher Education]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>20919</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20919 Formation Students’ ICT Competence: Case Study]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22559</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22559 Quality Hybrid Education Evaluation: Academic Staff Performance Assessment (Cases: Borys Grinchenko Kyiv University and the University of Silesia)]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22628</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22628 Report on the Implementation of WorkPackage 5: "Pilot Methodology Development" in the Framework of the IRNet Project]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22629</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22629 Report on the implementation of workpackage 6: “implementation of methodology” in the framework of the IRNET project]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22962</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22962 Discussion papers on more adequate and effective ICT tools. Category: Tools for making didactic videos]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>24111</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24111 Training of e-learning managers to manage IT infrastructure of an educational institution]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>16682</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16682 Educational e-environment of modern University:  foreign  experts’ perspective]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>14831</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14831 E-Portfolio as an Instrument of Openness and Transparency of the Educational Activities of the Modern University]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18692</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18692 Collaboration in research activities: ICT tools assessment]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>19667</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19667 E-learning Managers Training to Design High-tech Electronic Learning Environment]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18671</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18671 From programmed teaching to constructivism and personally-oriented approach to e-learning]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>16224</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16224 Introduction of STEAM education with the use of 3D technologies: modelling, scanning and printing]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18670</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18670 Międzynarodowa sieć naukowa IRNet w dobie nowych technologii, globalizacji i internacjonalizacji edukacji oraz kompetencji kluczowych – wstępny raport z implementacji projektu]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>22626</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22626 Report on the Implementation of Work Package 4 “Selection and Testing New ICT Tools” in the Framework of the IRNet Project.]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18690</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18690 Robots in elementary school: some educational, legal and technical aspects]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18691</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18691 Teacher-student collaboration: challenges and opportunities]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>22609</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22609 The Roadmap of Collaboration Skills from Programmed Teaching to E-learning]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18677</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18677 Training of Primary School Teachers for the Implementation of Educational Robotics International Symposium on Embedded Systems and Trends in Teaching Engineering]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>15412</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15412 Модель ІКТ компетентності вчителів]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>13193</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13193 Distance Learning Technology as Tool for Monitoring and Inprovement of ICT-Competence of Teachers of Computer Science]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11356</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11356 Implementation of corporate standards of ICT competence – guarantee qualitative open electronic environment of the university]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>16418</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16418 OPEN E-ENVIRONMENT – THE KEY INSTRUMENT OF THE EDUCATION QUALITY]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>10221</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10221 Public Information and Educational Environment as One of the Ways to Improve the ICT Competence of Future Specialists]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>13691</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13691 Quality of higher education and structure of ICT competence of teachers in ukrainian high schools]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>8223</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8223 Ways of formation of effective students' collaboration skills based upon the usage of WBT]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>16432</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16432 Implementation of corporate standards of ICC is a guarantee of a high-quality open e-environment of the university.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>10019</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10019 Competency-oriented education: qualitative measurements / redkol. Ognevyuk VO, Khoruzha L.L. etc. (Section ІІ: Influence of Teachers and Students as a Way to Form the Information Educational Environment of the University., p.151-196)]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>12906</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12906 Formation of ICT competencies through a system of competency tasks: from idea to practical implementation]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>3861</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3861 Corporate Standard of ICT competence of masters]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>4081</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4081 Webinars as a means of improving the skills of teachers]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6339</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6339 Formation of cooperation skills among students using Web 2.0 services]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>4080</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4080 Formation of skills of effective cooperation of students during the use of the Wiki-portal]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>864</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/864 Formation of informative competences of high school students]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>854</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/854 How to teach teachers how computer technology ceases to be a miracle in learning?]</td> <td> 2010 </td> </tr>  </table>   
+
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Articles in the editions included in the science-computer databases (except for Scopus, WOS) (48)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Year</th> </tr>  <tr> <td>26080</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26080 Ways to increase the motivation of university teachers to develop their digital competencies]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26084</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26084 Creation of didactic video as a component of the implementation of methodological competencies of the teacher of the XXI century]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26284</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26284 From Socratic behaviourism to digital constructivism]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26272</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26272 Implementation of robotics as the modern trend in STEM education]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26286</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26286 Internationalization of education and competences approach in the digital world - experts’ opinions (Round table debate hosted by IRNet project researchers)]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26264</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26264 Mapping and Visualization of a Research Network: Case Study]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26285</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26285 Report on the Implementation of Work Package 7 "DISSEMINATION OF THE PROJECT RESULTs" in the Framework of the IRNet Project]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>24295</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24295 Methodology for creating MOOC on the Wiki-portal]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>26270</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26270 Educational robotics as a promising direction for the development of STEM education]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>22970</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22970 Research in Education: Surveys]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>13949</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13949 Formation of a modern cloud-oriented personalized educational environment taking into account ICT-competence of participants in the educational process]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22956</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22956 MOOC - Theoretical and Practical Aspects: Comparison of Individual Research Results: Poland, Russia, Ukraine, and Australia]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22625</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22625 Bibliometric science mapping as a popular trend: chosen examples of visualisation of international research network results]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22572</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22572 Flipped Learning Model: Tools and Experience of Its Implementation in Higher Education]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>20919</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20919 Formation Students’ ICT Competence: Case Study]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22559</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22559 Quality Hybrid Education Evaluation: Academic Staff Performance Assessment (Cases: Borys Grinchenko Kyiv University and the University of Silesia)]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22628</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22628 Report on the Implementation of WorkPackage 5: "Pilot Methodology Development" in the Framework of the IRNet Project]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22629</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22629 Report on the implementation of workpackage 6: “implementation of methodology” in the framework of the IRNET project]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22962</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22962 Discussion papers on more adequate and effective ICT tools. Category: Tools for making didactic videos]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>24111</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24111 Training of e-learning managers to manage IT infrastructure of an educational institution]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>16682</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16682 Educational e-environment of modern University:  foreign  experts’ perspective]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>14831</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14831 E-Portfolio as an Instrument of Openness and Transparency of the Educational Activities of the Modern University]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18692</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18692 Collaboration in research activities: ICT tools assessment]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>19667</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19667 E-learning Managers Training to Design High-tech Electronic Learning Environment]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18671</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18671 From programmed teaching to constructivism and personally-oriented approach to e-learning]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>16224</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16224 Introduction of STEAM education with the use of 3D technologies: modelling, scanning and printing]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18670</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18670 Międzynarodowa sieć naukowa IRNet w dobie nowych technologii, globalizacji i internacjonalizacji edukacji oraz kompetencji kluczowych – wstępny raport z implementacji projektu]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>22626</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22626 Report on the Implementation of Work Package 4 “Selection and Testing New ICT Tools” in the Framework of the IRNet Project.]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18690</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18690 Robots in elementary school: some educational, legal and technical aspects]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18691</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18691 Teacher-student collaboration: challenges and opportunities]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>22609</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22609 The Roadmap of Collaboration Skills from Programmed Teaching to E-learning]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18677</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18677 Training of Primary School Teachers for the Implementation of Educational Robotics International Symposium on Embedded Systems and Trends in Teaching Engineering]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>15412</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15412 Модель ІКТ компетентності вчителів]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>13193</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13193 Distance Learning Technology as Tool for Monitoring and Inprovement of ICT-Competence of Teachers of Computer Science]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11356</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11356 Implementation of corporate standards of ICT competence – guarantee qualitative open electronic environment of the university]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>16418</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16418 OPEN E-ENVIRONMENT – THE KEY INSTRUMENT OF THE EDUCATION QUALITY]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>10221</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10221 Public Information and Educational Environment as One of the Ways to Improve the ICT Competence of Future Specialists]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>13691</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13691 Quality of higher education and structure of ICT competence of teachers in ukrainian high schools]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>8223</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8223 Ways of formation of effective students' collaboration skills based upon the usage of WBT]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>16432</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16432 Implementation of corporate standards of ICC is a guarantee of a high-quality open e-environment of the university.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>10019</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10019 Competency-oriented education: qualitative measurements / redkol. Ognevyuk VO, Khoruzha L.L. etc. (Section ІІ: Influence of Teachers and Students as a Way to Form the Information Educational Environment of the University., p.151-196)]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>12906</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12906 Formation of ICT competencies through a system of competency tasks: from idea to practical implementation]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>3861</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3861 Corporate Standard of ICT competence of masters]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>4081</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4081 Webinars as a means of improving the skills of teachers]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6339</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6339 Formation of cooperation skills among students using Web 2.0 services]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>4080</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4080 Formation of skills of effective cooperation of students during the use of the Wiki-portal]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>864</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/864 Formation of informative competences of high school students]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>854</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/854 How to teach teachers how computer technology ceases to be a miracle in learning?]</td> <td> 2010 </td> </tr>  </table>   
  
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Professional editions approved by the Ministry of Education and Science (30)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Рік</th> </tr>  <tr> <td>19906</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19906 Підвищення рівня інформаційно-комунікаційної компетентності науково-педагогічних працівників – ключова вимога якості освітнього процесу]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>19722</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19722 Система рейтингових показників оцінювання діяльності викладачів сучасних університетів]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>14831</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14831 Е-портфоліо як інструмент відкритості та прозорості освітньої діяльності сучасного університету]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>15412</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15412 Модель ІКТ компетентності вчителів]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>13688</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13688 Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11795</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11795 Система компетентнісних завдань як засіб формування компетентностей на уроках інформатики]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>9986</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9986 Формування компетентностей майбутніх фахівців з програмної інженерії]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>13188</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13188 Шляхи формування підприємницької компетентності майбутніх інформатиків]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>3865</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3865 Вбудовані системи, програмне забезпечення для їх проектування в системі навчання майбутніх студентів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>3861</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3861 Corporate Standard of ICT competence of masters]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6323</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6323 Інформатика-6: навчання через діяльність]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>4081</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4081 Вебінари як засіб підвищення кваліфікації викладачів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6337</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6337 Використання вікі-рушіїв для організації електронного навчального середовища навчального закладу]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6203</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6203 Електронне портфоліо як інструмент вимірювання результатів діяльності викладача сучасного ВНЗ]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6198</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6198 Модель стандарту ікт-компетентності викладачів університету в контексті підвищення якості освіти]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6204</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6204 Організація MOOC на основі Вікі-технології]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6320</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6320 Проектна діяльність як засіб формування ІКТ-компетентності учнів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6197</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6197 Система інформаційної підтримки набуття магістрами наукової складової ІКТ-компетентності]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>4080</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4080 Формування навичок ефективної співпраці студентів під час використання Вікі-порталу]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>3377</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3377 Cистема вправ з інформатики для формування
+
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Professional editions approved by the Ministry of Education and Science (30)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Year</th> </tr>  <tr> <td>19906</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19906 Підвищення рівня інформаційно-комунікаційної компетентності науково-педагогічних працівників – ключова вимога якості освітнього процесу]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>19722</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19722 Система рейтингових показників оцінювання діяльності викладачів сучасних університетів]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>14831</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14831 Е-портфоліо як інструмент відкритості та прозорості освітньої діяльності сучасного університету]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>15412</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15412 Модель ІКТ компетентності вчителів]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>13688</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13688 Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11795</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11795 Система компетентнісних завдань як засіб формування компетентностей на уроках інформатики]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>9986</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9986 Формування компетентностей майбутніх фахівців з програмної інженерії]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>13188</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13188 Шляхи формування підприємницької компетентності майбутніх інформатиків]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>3865</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3865 Вбудовані системи, програмне забезпечення для їх проектування в системі навчання майбутніх студентів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>3861</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3861 Corporate Standard of ICT competence of masters]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6323</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6323 Інформатика-6: навчання через діяльність]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>4081</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4081 Вебінари як засіб підвищення кваліфікації викладачів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6337</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6337 Використання вікі-рушіїв для організації електронного навчального середовища навчального закладу]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6203</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6203 Електронне портфоліо як інструмент вимірювання результатів діяльності викладача сучасного ВНЗ]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6198</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6198 Модель стандарту ікт-компетентності викладачів університету в контексті підвищення якості освіти]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6204</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6204 Організація MOOC на основі Вікі-технології]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6320</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6320 Проектна діяльність як засіб формування ІКТ-компетентності учнів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6197</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6197 Система інформаційної підтримки набуття магістрами наукової складової ІКТ-компетентності]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>4080</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4080 Формування навичок ефективної співпраці студентів під час використання Вікі-порталу]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>3377</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3377 Cистема вправ з інформатики для формування
 
алгоритмічного мислення в учнів молодших класів]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6603</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6603 Навчально-методичний комплект «Інформатика, 5»: у ногу з вимогами суспільства]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6327</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6327 Формувальне оцінювання: від теорії до практики]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>897</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/897 Концепція навчання учнів інформатиці у 5-9 класах загальноосвітніх навчальних закладах]</td> <td> 2012 </td> </tr>  <tr> <td>898</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/898 Концепція підручника «Сходинки до інформатики»]</td> <td> 2012 </td> </tr>  <tr> <td>891</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/891 Чи має керівник навчального закладу володіти ІКТ-компетентністю?]</td> <td> 2012 </td> </tr>  <tr> <td>864</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/864 Формування інформатичних компетентностей учнів середньої школи]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>903</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/903 Інформатична компетентність учнів може бути вищою від компетентності тих, хто їх навчає?]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>902</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/902 Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у системі  заочної освіти]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>918</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/918 Методичні особливості вебінарів, як інноваційної технології навчання]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>900</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/900 Методична підготовка майбутніх учителів інформатики до використання дослідницьких методів навчання]</td> <td> 2010 </td> </tr>  </table>   
 
алгоритмічного мислення в учнів молодших класів]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6603</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6603 Навчально-методичний комплект «Інформатика, 5»: у ногу з вимогами суспільства]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6327</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6327 Формувальне оцінювання: від теорії до практики]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>897</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/897 Концепція навчання учнів інформатиці у 5-9 класах загальноосвітніх навчальних закладах]</td> <td> 2012 </td> </tr>  <tr> <td>898</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/898 Концепція підручника «Сходинки до інформатики»]</td> <td> 2012 </td> </tr>  <tr> <td>891</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/891 Чи має керівник навчального закладу володіти ІКТ-компетентністю?]</td> <td> 2012 </td> </tr>  <tr> <td>864</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/864 Формування інформатичних компетентностей учнів середньої школи]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>903</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/903 Інформатична компетентність учнів може бути вищою від компетентності тих, хто їх навчає?]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>902</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/902 Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у системі  заочної освіти]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>918</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/918 Методичні особливості вебінарів, як інноваційної технології навчання]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>900</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/900 Методична підготовка майбутніх учителів інформатики до використання дослідницьких методів навчання]</td> <td> 2010 </td> </tr>  </table>   
  
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Other articles (not included in professional or scientific) (31)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Рік</th> </tr>  <tr> <td>25580</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25580 The personal office of the participant of the educational process in the system Moodle]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>22567</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22567 Designing module “Presence and Online Tutoring”  for the massive open online course “Ict Tools for E-Learning”]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>18705</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18705 Educational Robots In Primary School Teachers’ And Students’ Opinion About Stem Education For Young Learners]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>16337</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16337 3D -printing Studying as a Component of Modern STEAM Education]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>16051</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16051 Educator’s e-Portfolio in the Modern University]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>15832</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15832 Communication in education: assessment of ICT tools]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18713</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18713 Featured apps for creating presentations and didactic videos. Research results]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18630</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18630 Educational e-environment of modern University: foreign experts’ perspective]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18631</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18631 Introduction of STEAM education with the use of 3D technologies: modelling, scanning and printing]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18632</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18632 Open Educational E-environment of modern university. Introduction]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>12318</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12318 Використання wiki-технології для організації навчального середовища сучасного університету]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>16237</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16237 Open Educational E-environment of modern university. Introduction]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>16233</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16233 Use of wiki-technology for modern university learning environment]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>16234</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16234 Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету. Вступ]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>6637</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6637 Educational Technologies in the Preparation of Future Teachers]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6189</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6189 An analysis of information society development in Ukraine]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6184</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6184 Contrastive analyses and evaluation of the ICT and e-learning and intercultural competences in Australia, Czech republic, the Netherlands, Poland, Portugal, Russia, Slovakia, Spain and Ukraine within the framework of the IRNET international research network project]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6191</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6191 Informal learning as an integral part of e-learning environment of the modern education]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6188</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6188 Information environment of blended learning: aspects of teaching and quality]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6192</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6192 Scientific component of masters ICT competence in modern university]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6195</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6195 Ways to integrate digital content into an e-learning course]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>10640</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10640 What should be the "smart" university in a "smart" society?]</td> <td> 2012 </td> </tr>  <tr> <td>893</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/893 Pedagogical aspects of cloud computing]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>899</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/899 Informatization of secondary education in Ukraine: modern approaches and implementation strategy (based on the materials of the State Target Program "One Hundred percent")]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>863</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/863 Preparation of a competitive graduate student in a modern university]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>865</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/865 Pedagogical aspects of using cloud computing]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>853</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/853 The informative competence of a professor is a myth or a reality?]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>901</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/901 Competence tasks as a means of formation of informational competence in the conditions of continuous education]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>6057</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6057 Problems of introducing pedagogical software tools into the educational process of general educational institutions]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>6058</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6058 Problems of introducing pedagogical software tools into the educational process of general educational institutions]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>6303</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6303 How to determine the pedagogical value of electronic teaching aids?]</td> <td> 2007 </td> </tr>  </table>   
+
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Other articles (not included in professional or scientific) (31)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Title</th> <th>Year</th> </tr>  <tr> <td>25580</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25580 The personal office of the participant of the educational process in the system Moodle]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>22567</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22567 Designing module “Presence and Online Tutoring”  for the massive open online course “Ict Tools for E-Learning”]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>18705</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18705 Educational Robots In Primary School Teachers’ And Students’ Opinion About Stem Education For Young Learners]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>16337</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16337 3D -printing Studying as a Component of Modern STEAM Education]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>16051</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16051 Educator’s e-Portfolio in the Modern University]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>15832</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15832 Communication in education: assessment of ICT tools]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18713</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18713 Featured apps for creating presentations and didactic videos. Research results]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18630</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18630 Educational e-environment of modern University: foreign experts’ perspective]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18631</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18631 Introduction of STEAM education with the use of 3D technologies: modelling, scanning and printing]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18632</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18632 Open Educational E-environment of modern university. Introduction]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>12318</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12318 Використання wiki-технології для організації навчального середовища сучасного університету]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>16237</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16237 Open Educational E-environment of modern university. Introduction]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>16233</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16233 Use of wiki-technology for modern university learning environment]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>16234</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16234 Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету. Вступ]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>6637</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6637 Educational Technologies in the Preparation of Future Teachers]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6189</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6189 An analysis of information society development in Ukraine]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6184</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6184 Contrastive analyses and evaluation of the ICT and e-learning and intercultural competences in Australia, Czech republic, the Netherlands, Poland, Portugal, Russia, Slovakia, Spain and Ukraine within the framework of the IRNET international research network project]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6191</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6191 Informal learning as an integral part of e-learning environment of the modern education]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6188</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6188 Information environment of blended learning: aspects of teaching and quality]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6192</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6192 Scientific component of masters ICT competence in modern university]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6195</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6195 Ways to integrate digital content into an e-learning course]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>10640</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10640 What should be the "smart" university in a "smart" society?]</td> <td> 2012 </td> </tr>  <tr> <td>893</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/893 Pedagogical aspects of cloud computing]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>899</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/899 Informatization of secondary education in Ukraine: modern approaches and implementation strategy (based on the materials of the State Target Program "One Hundred percent")]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>863</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/863 Preparation of a competitive graduate student in a modern university]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>865</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/865 Pedagogical aspects of using cloud computing]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>853</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/853 The informative competence of a professor is a myth or a reality?]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>901</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/901 Competence tasks as a means of formation of informational competence in the conditions of continuous education]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>6057</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6057 Problems of introducing pedagogical software tools into the educational process of general educational institutions]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>6058</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6058 Problems of introducing pedagogical software tools into the educational process of general educational institutions]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>6303</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6303 How to determine the pedagogical value of electronic teaching aids?]</td> <td> 2007 </td> </tr>  </table>   
  
 
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Framework international research projects (5)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Program name</th> <th>Project number</th> <th>Organization of a grant-holder</th> <th>Project name</th> <th>Implementation period</th> <th>The role of the participant</th> <th>Added</th> </tr>  <tr> <td>2</td> <td>The European Commission's Seventh Framework Program (FP7) within the framework of the Marie Curie action program IRSES (International Research Staff Exchange)</td> <td>PIRSES-GA-2013-612536</td> <td>The European Commission</td> <td>An international research network for the study and development of new technologies and methods for innovative pedagogy in the field of IC</td> <td>1/01/2014 – 31/12/2017</td> <td> [http://www.irnet.us.edu.pl/partners/borys-grinchenko-kyiv-university Project participant] </td> <td><time datetime="2016-11-02" class="text-muted"> 02.11.2016 </time></td> </tr>  <tr> <td>11</td> <td>TEMPUS</td> <td>544091-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-JPCR</td> <td>The European Commission</td> <td>DESIRE</td> <td>01.12.-2013-31.03.2017 </td> <td> [http://tempus.kubg.edu.ua/ Project participant] </td> <td><time datetime="2016-11-21" class="text-muted"> 21.11.2016 </time></td> </tr>  <tr> <td>22</td> <td>Small Grants</td> <td>21720008</td> <td>Visegrad Fund</td> <td>Competences of a teacher of higher education in the course of changes</td> <td>01.12.2017 – 31.12.2018 р.</td> <td> [http://partner.kubg.edu.ua/information/information/projects.html?layout=edit&id=709 Project Expert] </td> <td><time datetime="2017-11-01" class="text-muted"> 01.11.2017 </time></td> </tr>  <tr> <td>34</td> <td>Erasmus K2</td> <td>586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP</td> <td>The European Commission</td> <td> MoPED </td> <td>1.10.2017-1.10.2020 р.</td> <td>  Project Manager  </td> <td><time datetime="2017-12-28" class="text-muted"> 28.12.2017 </time></td> </tr>  <tr> <td>54</td> <td>Erasmus+ КА2</td> <td> 2018-1-NO01-KA203-038887</td> <td>The European Commission</td> <td>PLATINUM</td> <td>01.09.2018-31.08.2021 р.</td> <td> [https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2018-1-NO01-KA203-038887 Project Coordinator] </td> <td><time datetime="2018-12-25" class="text-muted"> 25.12.2018 </time></td> </tr>  </table>   
 
<table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Framework international research projects (5)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Program name</th> <th>Project number</th> <th>Organization of a grant-holder</th> <th>Project name</th> <th>Implementation period</th> <th>The role of the participant</th> <th>Added</th> </tr>  <tr> <td>2</td> <td>The European Commission's Seventh Framework Program (FP7) within the framework of the Marie Curie action program IRSES (International Research Staff Exchange)</td> <td>PIRSES-GA-2013-612536</td> <td>The European Commission</td> <td>An international research network for the study and development of new technologies and methods for innovative pedagogy in the field of IC</td> <td>1/01/2014 – 31/12/2017</td> <td> [http://www.irnet.us.edu.pl/partners/borys-grinchenko-kyiv-university Project participant] </td> <td><time datetime="2016-11-02" class="text-muted"> 02.11.2016 </time></td> </tr>  <tr> <td>11</td> <td>TEMPUS</td> <td>544091-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-JPCR</td> <td>The European Commission</td> <td>DESIRE</td> <td>01.12.-2013-31.03.2017 </td> <td> [http://tempus.kubg.edu.ua/ Project participant] </td> <td><time datetime="2016-11-21" class="text-muted"> 21.11.2016 </time></td> </tr>  <tr> <td>22</td> <td>Small Grants</td> <td>21720008</td> <td>Visegrad Fund</td> <td>Competences of a teacher of higher education in the course of changes</td> <td>01.12.2017 – 31.12.2018 р.</td> <td> [http://partner.kubg.edu.ua/information/information/projects.html?layout=edit&id=709 Project Expert] </td> <td><time datetime="2017-11-01" class="text-muted"> 01.11.2017 </time></td> </tr>  <tr> <td>34</td> <td>Erasmus K2</td> <td>586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP</td> <td>The European Commission</td> <td> MoPED </td> <td>1.10.2017-1.10.2020 р.</td> <td>  Project Manager  </td> <td><time datetime="2017-12-28" class="text-muted"> 28.12.2017 </time></td> </tr>  <tr> <td>54</td> <td>Erasmus+ КА2</td> <td> 2018-1-NO01-KA203-038887</td> <td>The European Commission</td> <td>PLATINUM</td> <td>01.09.2018-31.08.2021 р.</td> <td> [https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2018-1-NO01-KA203-038887 Project Coordinator] </td> <td><time datetime="2018-12-25" class="text-muted"> 25.12.2018 </time></td> </tr>  </table>   
Рядок 48: Рядок 48:
  
 
===Teaching activity===
 
===Teaching activity===
   <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Підручники, навчальні посібники (колективні) (34)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr>  <tr> <td>24581</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24581 Підручник "Інформатика" для учнів 5 класів закладів загальної середньої освіти]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>25586</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25586 Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент"]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>21178</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21178 Інформатика: підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22868</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22868 Навички наукового спілкування з використанням технології Wiki]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>21164</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21164 Робочий зошит з інформатики. 2 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>21179</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21179 Робочий зошит з інформатики. 3 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>21163</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21163 Робочий зошит з інформатики. 4 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>21165</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21165 Робочий зошит з інформатики. 6 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>20983</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20983 Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент"]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>20107</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20107 Я — студент]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>15942</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15942 Інформатика: підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>15962</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15962 Інформатика: підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>16120</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16120 Информатика: учебник для 8 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18706</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18706 Методика створення електронного навчального курсу (на базі платформи дистанційного навчання Moodle 3)]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18686</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18686 Основи робототехніки]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18684</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18684 Створення сучасного електронного навчального курсу в системі MOODLE]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>16478</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16478 Сходинки зростання: практикум до навчального посібника "Я - студент"]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>14990</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14990 Я — студент]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>11410</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11410 Інформатика: підручник для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11422</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11422 Інформатика: підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11357</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11357 Сходинки зростання. Практикум до навч.посібника "Я - студент"]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>10195</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10195 Я — студент]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>5788</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5788 Інформатика: підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6193</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6193 Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики 11 клас]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6194</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6194 Збірник задач для державної підсумкової
+
   <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Підручники, навчальні посібники (колективні) (34)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Year</th> </tr>  <tr> <td>24581</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24581 Підручник "Інформатика" для учнів 5 класів закладів загальної середньої освіти]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>25586</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25586 Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент"]</td> <td> 2018 </td> </tr>  <tr> <td>21178</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21178 Інформатика: підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>22868</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22868 Навички наукового спілкування з використанням технології Wiki]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>21164</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21164 Робочий зошит з інформатики. 2 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>21179</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21179 Робочий зошит з інформатики. 3 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>21163</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21163 Робочий зошит з інформатики. 4 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>21165</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21165 Робочий зошит з інформатики. 6 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>20983</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20983 Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент"]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>20107</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20107 Я — студент]</td> <td> 2017 </td> </tr>  <tr> <td>15942</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15942 Інформатика: підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>15962</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15962 Інформатика: підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>16120</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16120 Информатика: учебник для 8 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18706</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18706 Методика створення електронного навчального курсу (на базі платформи дистанційного навчання Moodle 3)]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18686</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18686 Основи робототехніки]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>18684</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18684 Створення сучасного електронного навчального курсу в системі MOODLE]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>16478</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16478 Сходинки зростання: практикум до навчального посібника "Я - студент"]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>14990</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14990 Я — студент]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>11410</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11410 Інформатика: підручник для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11422</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11422 Інформатика: підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11357</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11357 Сходинки зростання. Практикум до навч.посібника "Я - студент"]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>10195</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10195 Я — студент]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>5788</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5788 Інформатика: підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6193</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6193 Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики 11 клас]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6194</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6194 Збірник задач для державної підсумкової
атестації з інформатики, 9-й клас]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>3849</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3849 Я студент (Розділ V)]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>3852</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3852 Я – студент: навч.посіб]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>5786</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5786 Інформатика: підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>5789</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5789 Сходинки до інформатики: книга для учня 2 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6657</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6657 Я – студент: навч.посіб]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>5785</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5785 Інформатика: підручник для 11 класу]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>5782</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5782 Інформатика: підручник для 10 класу]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>5774</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5774 Інформатика: підручник для 9 класу]</td> <td> 2009 </td> </tr>  <tr> <td>5781</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5781 Інформатика: експериментальний підручник для 10 класу]</td> <td> 2008 </td> </tr>  </table>  <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Навчальні та методичні матеріали (22)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr>  <tr> <td>15932</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15932 Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики: навч. посіб. для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл.]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>15947</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15947 Робочий зошит з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл.]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>11424</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11424 Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики. 7 клас.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11416</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11416 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 3 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11418</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11418 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 4 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11419</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11419 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 5 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11420</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11420 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 6 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11421</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11421 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 7 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11413</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11413 Робочий зошит з інформатики. 4 клас]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>6041</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6041 Зошит для контролю знань з інформатики. 6 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6040</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6040 Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики. 6 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6042</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6042 Робочий зошит з інформатики. 6 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>5791</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5791 Сходинки до інформатики: інтегорваний курс з розвитку алгоритмічного, логічного та критичного мислення молодших школярів: методичний посібник для вчителя, 2 клас]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6038</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6038 Зошит для контролю знань з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6039</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6039 Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6046</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6046 Курсова робота з методики навчання інформатики: методичні рекомендації]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6037</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6037 Робочий зошит з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6035</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6035 Сходинки до інформатики:  Робочий зошит №1 для учня 2 класу]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6036</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6036 Сходинки до інформатики:  Робочий зошит №2 для учня 2 класу]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6043</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6043 Опорні конспекти з інформатики, 9 клас]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>6033</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6033 Зошит з інформатики до підруч. для 9 кл. заг.-осв. закладів. Частина 1]</td> <td> 2009 </td> </tr>  <tr> <td>6034</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6034 Зошит з інформатики до підруч. для 9 кл. заг.-осв. закладів. Частина 2]</td> <td> 2009 </td> </tr>  </table>  <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Сертифіковані ЕНК (5)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ЕНК</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>ОКР</th> <th>Форма навчання</th> <th>Рік сертифікації</th> <th>Номер наказу</th> <th>Дата наказу</th> </tr>  <tr> <td>222</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=1151 Методика викладання інформатики у вищій школі (6 курс)] </td> <td> Факультет інформаційних технологій та управління </td> <td> Магістр </td> <td> Денна </td> <td> 2015 </td> <td>574</td> <td>02.12.2015</td> </tr>  <tr> <td>276</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2596 Змістовий модуль "Інформаційно-комунікаційні технології"] </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> 2016 </td> <td>611</td> <td>11.11.2016</td> </tr>  <tr> <td>307</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2693 Методика викладання фахових дисциплін (ІНм)] </td> <td> Факультет інформаційних технологій та управління </td> <td> Магістр </td> <td> Денна </td> <td> 2017 </td> <td>249</td> <td>10.04.2017</td> </tr>  <tr> <td>327</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2682 Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання] </td> <td> Факультет інформаційних технологій та управління </td> <td> Магістр </td> <td> Денна </td> <td> 2017 </td> <td>392</td> <td>12.06.2017</td> </tr>  <tr> <td>346</td> <td> [http://elearning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=12048 Змістовий модуль "Інформаційно-комунікаційні технології"] </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> 2017 </td> <td>846</td> <td>28.12.2017</td> </tr>  </table>  <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="6" style="text-align:left">Затверджені робочі програми (7)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ЕНК</th> <th>Форма навчання</th> <th>ОКР</th> <th>Реєстраційний номер</th> <th>Дата затвердження програми</th> </tr>  <tr> <td>1194</td> <td>Методика викладання інформатики у вищій школі</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>1140</td> <td>  <span class="text-muted">22.10.2015</span>  </td> </tr>  <tr> <td>3719</td> <td>Інноваційні методи,технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Заочна</td> <td>Магістр</td> <td>2898</td> <td>  <span class="text-muted">27.09.2016</span>  </td> </tr>  <tr> <td>4051</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>0316/17</td> <td>  <span class="text-muted">03.02.2017</span>  </td> </tr>  <tr> <td>6244</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>2473/17</td> <td>  <span class="text-muted">07.09.2017</span>  </td> </tr>  <tr> <td>6245</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>2474/17</td> <td>  <span class="text-muted">07.09.2017</span>  </td> </tr>  <tr> <td>6864</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>0299/18</td> <td>  <span class="text-muted">15.01.2018</span>  </td> </tr>  <tr> <td>6865</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>0300/18</td> <td>  <span class="text-muted">15.01.2018</span>  </td> </tr>  </table>  <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="4" style="text-align:left">Рейтинг викладачів серед студентів (2)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>Оцінка студентів</th> <th>Дата оцінювання</th> </tr>  <tr> <td>1291</td> <td>Кафедра комп'ютерних наук і математики</td> <td>4,93</td> <td>  <span class="text-muted">12.01.2017</span>  </td> </tr>  <tr> <td>2127</td> <td>Кафедра комп'ютерних наук і математики</td> <td>5,00</td> <td>  <span class="text-muted">27.12.2018</span>  </td> </tr>  </table>
+
атестації з інформатики, 9-й клас]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>3849</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3849 Я студент (Розділ V)]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>3852</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3852 Я – студент: навч.посіб]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>5786</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5786 Інформатика: підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>5789</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5789 Сходинки до інформатики: книга для учня 2 класу загальноосвітніх навчальних закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6657</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6657 Я – студент: навч.посіб]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>5785</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5785 Інформатика: підручник для 11 класу]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>5782</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5782 Інформатика: підручник для 10 класу]</td> <td> 2010 </td> </tr>  <tr> <td>5774</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5774 Інформатика: підручник для 9 класу]</td> <td> 2009 </td> </tr>  <tr> <td>5781</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5781 Інформатика: експериментальний підручник для 10 класу]</td> <td> 2008 </td> </tr>  </table>  <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Навчальні та методичні матеріали (22)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Year</th> </tr>  <tr> <td>15932</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15932 Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики: навч. посіб. для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл.]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>15947</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15947 Робочий зошит з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл.]</td> <td> 2016 </td> </tr>  <tr> <td>11424</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11424 Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики. 7 клас.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11416</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11416 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 3 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11418</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11418 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 4 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11419</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11419 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 5 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11420</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11420 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 6 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11421</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11421 Перевірка предметних компетентностей. Інформатика, 7 кл.]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>11413</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11413 Робочий зошит з інформатики. 4 клас]</td> <td> 2015 </td> </tr>  <tr> <td>6041</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6041 Зошит для контролю знань з інформатики. 6 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6040</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6040 Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики. 6 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6042</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6042 Робочий зошит з інформатики. 6 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>5791</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5791 Сходинки до інформатики: інтегорваний курс з розвитку алгоритмічного, логічного та критичного мислення молодших школярів: методичний посібник для вчителя, 2 клас]</td> <td> 2014 </td> </tr>  <tr> <td>6038</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6038 Зошит для контролю знань з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6039</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6039 Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6046</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6046 Курсова робота з методики навчання інформатики: методичні рекомендації]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6037</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6037 Робочий зошит з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закладів]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6035</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6035 Сходинки до інформатики:  Робочий зошит №1 для учня 2 класу]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6036</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6036 Сходинки до інформатики:  Робочий зошит №2 для учня 2 класу]</td> <td> 2013 </td> </tr>  <tr> <td>6043</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6043 Опорні конспекти з інформатики, 9 клас]</td> <td> 2011 </td> </tr>  <tr> <td>6033</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6033 Зошит з інформатики до підруч. для 9 кл. заг.-осв. закладів. Частина 1]</td> <td> 2009 </td> </tr>  <tr> <td>6034</td> <td>[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6034 Зошит з інформатики до підруч. для 9 кл. заг.-осв. закладів. Частина 2]</td> <td> 2009 </td> </tr>  </table>  <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Сертифіковані ЕНК (5)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ЕНК</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>ОКР</th> <th>Форма навчання</th> <th>Year of certification</th> <th>Номер наказу</th> <th>Дата наказу</th> </tr>  <tr> <td>222</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=1151 Методика викладання інформатики у вищій школі (6 курс)] </td> <td> Факультет інформаційних технологій та управління </td> <td> Магістр </td> <td> Денна </td> <td> 2015 </td> <td>574</td> <td>02.12.2015</td> </tr>  <tr> <td>276</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2596 Змістовий модуль "Інформаційно-комунікаційні технології"] </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> 2016 </td> <td>611</td> <td>11.11.2016</td> </tr>  <tr> <td>307</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2693 Методика викладання фахових дисциплін (ІНм)] </td> <td> Факультет інформаційних технологій та управління </td> <td> Магістр </td> <td> Денна </td> <td> 2017 </td> <td>249</td> <td>10.04.2017</td> </tr>  <tr> <td>327</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2682 Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання] </td> <td> Факультет інформаційних технологій та управління </td> <td> Магістр </td> <td> Денна </td> <td> 2017 </td> <td>392</td> <td>12.06.2017</td> </tr>  <tr> <td>346</td> <td> [http://elearning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=12048 Змістовий модуль "Інформаційно-комунікаційні технології"] </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> <span class="text-muted">-</span> </td> <td> 2017 </td> <td>846</td> <td>28.12.2017</td> </tr>  </table>  <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="6" style="text-align:left">Затверджені робочі програми (7)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ЕНК</th> <th>Форма навчання</th> <th>ОКР</th> <th>Реєстраційний номер</th> <th>Дата затвердження програми</th> </tr>  <tr> <td>1194</td> <td>Методика викладання інформатики у вищій школі</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>1140</td> <td>  <span class="text-muted">22.10.2015</span>  </td> </tr>  <tr> <td>3719</td> <td>Інноваційні методи,технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Заочна</td> <td>Магістр</td> <td>2898</td> <td>  <span class="text-muted">27.09.2016</span>  </td> </tr>  <tr> <td>4051</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>0316/17</td> <td>  <span class="text-muted">03.02.2017</span>  </td> </tr>  <tr> <td>6244</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Бакалавр</td> <td>2473/17</td> <td>  <span class="text-muted">07.09.2017</span>  </td> </tr>  <tr> <td>6245</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>2474/17</td> <td>  <span class="text-muted">07.09.2017</span>  </td> </tr>  <tr> <td>6864</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>0299/18</td> <td>  <span class="text-muted">15.01.2018</span>  </td> </tr>  <tr> <td>6865</td> <td>Інноваційні методи, технології та моніторинг якості електронного навчання</td> <td>Денна</td> <td>Магістр</td> <td>0300/18</td> <td>  <span class="text-muted">15.01.2018</span>  </td> </tr>  </table>  <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="4" style="text-align:left">Рейтинг викладачів серед студентів (2)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>Оцінка студентів</th> <th>Дата оцінювання</th> </tr>  <tr> <td>1291</td> <td>Кафедра комп'ютерних наук і математики</td> <td>4,93</td> <td>  <span class="text-muted">12.01.2017</span>  </td> </tr>  <tr> <td>2127</td> <td>Кафедра комп'ютерних наук і математики</td> <td>5,00</td> <td>  <span class="text-muted">27.12.2018</span>  </td> </tr>  </table>

Версія за 21:38, 24 квітня 2019

E-Portfolio

Морзе Наталія Вікторівна (ua)

photo.jpg
Nataliia Morze
Ranking 2018 year: 1141
Unit
Rectorate
Faculty of Information Technologies and Management, Department of Computer Science and Mathematics (Compilation)
Position
Vice-Rector, Professor of the Department (Combining)
Academic rank/Scientific degree
Doctor of Pedagogical Sciences. Professor, Corresponding Member of NAPNU.
LinkedIn
Facebook
Schoolar
E-mail

More information

Education

National Pedagogical University named after M. Dragovanov, 1978

List of places of work

National University of Bioresources and Natural Resources of Ukraine, Vice-Rector
Academy of Labor and Social Relations, Vice-rector
National Pedagogical University named after M. Dragomanov, Associate Professor of the Department of Informatics

Themes of theses (protected)

a thesis for obtaining a scientific degree of a doctor of pedagogical sciences in specialty 13.00.02 - theory and methodology of computer science teaching "System of methodical preparation of future teachers of computer science in pedagogical universities", 2003.

Research activities

Professional development

Teaching activity