Відмінності між версіями «Шпильківська Іванна Олександрівна»

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Євтушенко Вікторії Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''011 Освітні, педагогічні науки (освітня програма: [http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/vstupnikam/pi/opys_PVSH_2018.pdf Педагогіка вищої школи])''.
+
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки ==Завдання 1==
 
+
'''База проходження практики:''' Київський Університет імені Бориса Грінченка '''''підрозділ:''''' [http://kubg.edu.ua/struktura/pidrozdili/ndl-informatizatsiji-osviti/pro-pidrozdil.html НДЛ інформатизації освіти]
+
 
+
==Завдання 1==
+
===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.===
+
''Команда​ НДЛ інформатизації освіти:''
+
 
+
Завідувач НДЛ інформатизації освіти: [http://kubg.edu.ua/pro-pidrozdil/komanda-ndlio/317-buinytska-oksana-petrivna.html Буйницька Оксана Петрівна]
+
 
+
Заступник завідувача з питань проектування Web-систем: [http://kubg.edu.ua/pro-pidrozdil/komanda-ndlio/144-no-name.html Грицеляк Богдан Ігорович]
+
 
+
 
Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.===
 
Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.===
  
 
https://docs.google.com/document/d/1nYSfimTFtkyjT56YOBtjyrjM_7BQ73zDcebNubsKJ-k/edit?usp=sharing
 
https://docs.google.com/document/d/1nYSfimTFtkyjT56YOBtjyrjM_7BQ73zDcebNubsKJ-k/edit?usp=sharing
  
===ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.===
+
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
 
+
 
Анкета:
 
Анкета:
  
Рядок 25: Рядок 13:
 
https://docs.google.com/document/d/1nYSfimTFtkyjT56YOBtjyrjM_7BQ73zDcebNubsKJ-k/edit?usp=sharing
 
https://docs.google.com/document/d/1nYSfimTFtkyjT56YOBtjyrjM_7BQ73zDcebNubsKJ-k/edit?usp=sharing
  
===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).===
+
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).
 
Апаратне забезпечення:
 
Апаратне забезпечення:
  
Рядок 39: Рядок 27:
  
 
лінгафонний клас
 
лінгафонний клас
 
  
  
Рядок 54: Рядок 41:
  
 
Охорона (1)
 
Охорона (1)
 
  
  
 
Програмне забезпечення:
 
Програмне забезпечення:
  
Microsoft Оffice
+
Microsoft Оffice  
  
===Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка.===
 
  
==Завдання 2==
 
===Розробити блог консультацій.===
 
===Сайт установи.===
 
===Гугл-групу для відображення основної діяльності установи.===
 
===Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи.===
 
  
==Завдання 3==
+
</div>
===Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті  або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.===
+
}}
  
==Завдання 4==
+
Матеріал на виконання другого завдання:
Підготувати методичні рекомендації до  
+
 
===модернізації ІТ інфраструктури.===
+
Підготували інформацію для електронного навчального курсу для підвищення ІК компетентностей співробітників установи
===формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.===
+
 
 +
 
 +
https://drive.google.com/file/d/1Q7rIC1_7hWjeDDDhhf9cFw2VudalYqz4/view?usp=sharing
 +
 
 +
Проведено семінар на тему щодо можливостей онлайн навчання в початковій школі, підчас якого вчителям та адміністрації школи було запропоновано до уваги різні сучасні ресурси з онлайн навчання, обговорено проблеми з якими вони стикаються під час роботи, та надано відповідь на запитання.
 +
 
 +
https://drive.google.com/open?id=140wsPc1slq5-2N69WjSiZjwDaBUDlzwHJaNlEvazHqQ
 +
 
 +
 
 +
'''проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи'''<big><big>Великий текст</big></big><sup>Текст у верхньому індексі</sup>
 +
Інформаційне середовище має відповідати запитам сучасного суспільства, варто також звернути увагу на програмне наповнення класів, підвищення інформаційної кваліфікації вчителів теж лежить на плечах навчальної установи. Тому до проектування потрібно ставитись відповідально та раціонально,а саме :
 +
* Провести моніторинг навчального закладу за такими критеріями: завантаженість комп’ютерних аудиторій, готовність педагогічних кадрів у галузі інформаційних технологій, використання можливостей корпоративної мережі в навчальному процесу та управлінській діяльності.
 +
 
 +
* Запровадити інформаційні технології.
 +
 
 +
* Підготувати педагогічні кадри.
 +
 
 +
* Проводити моніторинг роботи інформаційно-освітнього середовища.
 +
 
 +
* Швидко та якісно виправляти недоліки роботи інформаційно-освітнього середовища.
 +
 
 +
* модернізація ІТ інфраструктури
 +
 
 +
* Необхідно забезпечити школу більш якісними провайдерами - необхідна швидкість Інтернету 1Гбіт/с.
 +
 
 +
* Необхідно докупити комп'ютери, так як кількість комп'ютерів, яка є в школі на даний час недостатня на таку велику кількість учнів в школі.
 +
 
 +
* Підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів сучасними курсами, тренінгами, семінарами по роботі не лише зі стандартними програмами, а й розширити їх можливості.
 +
 
 +
* формування ІК- компетентності вчителів, вихователів освітньої установи
 +
 
 +
* модернізація ІТ інфраструктури
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Отже можна зробити висновок, що сучасна освіта з кожним днем вимагає все більш активного використання інформаційних і комунікаційних технологій в управлінській, навчально-виховній, фінансовій діяльності школи. Основним критерієм ефективності використання нових інформаційних технологій в навчальному закладі є вже не наявність певної кількості комп’ютерів, а створення єдиного інформаційного освітнього простору. Ця необхідність виникла перед сучасною школою за таких умов як:
 +
велике зростання інформаційних потоків;
 +
неможливість прийняття оптимальних управлінських рішень в сучасній ситуації під час стандартизації електронної обробки даних;
 +
робота школи на сучасному етапі вимагає оперативного аналізу ситуації для своєчасного коригування ситуації;
 +
вимоги вищестоящих організацій до подання нормативних документів, у тому числі й в електронному вигляді.
 +
проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи
 +
проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи
 +
Потрібно звернути увагу на програмне наповнення класів, підвищення інформаційної кваліфікації вчителів навчального закладу.
  
 
==Завдання 5==
 
==Завдання 5==
===Презентація результатів практики на Вікі-порталі.===
+
 
 +
 
 +
Всі завдання виконані, та завантажені на вікі портал.

Версія за 21:16, 20 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки ==Завдання 1== Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.===

https://docs.google.com/document/d/1nYSfimTFtkyjT56YOBtjyrjM_7BQ73zDcebNubsKJ-k/edit?usp=sharing

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. Анкета:

https://docs.google.com/forms/d/1I9le68y6t-83Z1YbwUjFvJzaXvya80KznoJIm1Gc-3E/edit?usp=sharing

Аналіз та фотозвіт:

https://docs.google.com/document/d/1nYSfimTFtkyjT56YOBtjyrjM_7BQ73zDcebNubsKJ-k/edit?usp=sharing

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення). Апаратне забезпечення:

1 комп'ютерний клас

16 інтерактивних дошок

16 мультимедійних комплектів

16 компютерів

інтерактивна підлога

лінгафонний клас


Оснащення комп'ютерами: для управління:

Директор (1)

Заступник директора (1)

Заступник директора з навчально-виховної роботи (1)

Секретар (1)

Охорона (1)


Програмне забезпечення:

Microsoft Оffice


</div> }}

Матеріал на виконання другого завдання:

Підготували інформацію для електронного навчального курсу для підвищення ІК компетентностей співробітників установи


https://drive.google.com/file/d/1Q7rIC1_7hWjeDDDhhf9cFw2VudalYqz4/view?usp=sharing

Проведено семінар на тему щодо можливостей онлайн навчання в початковій школі, підчас якого вчителям та адміністрації школи було запропоновано до уваги різні сучасні ресурси з онлайн навчання, обговорено проблеми з якими вони стикаються під час роботи, та надано відповідь на запитання.

https://drive.google.com/open?id=140wsPc1slq5-2N69WjSiZjwDaBUDlzwHJaNlEvazHqQ


проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установиВеликий текстТекст у верхньому індексі Інформаційне середовище має відповідати запитам сучасного суспільства, варто також звернути увагу на програмне наповнення класів, підвищення інформаційної кваліфікації вчителів теж лежить на плечах навчальної установи. Тому до проектування потрібно ставитись відповідально та раціонально,а саме :

  • Провести моніторинг навчального закладу за такими критеріями: завантаженість комп’ютерних аудиторій, готовність педагогічних кадрів у галузі інформаційних технологій, використання можливостей корпоративної мережі в навчальному процесу та управлінській діяльності.
  • Запровадити інформаційні технології.
  • Підготувати педагогічні кадри.
  • Проводити моніторинг роботи інформаційно-освітнього середовища.
  • Швидко та якісно виправляти недоліки роботи інформаційно-освітнього середовища.
  • модернізація ІТ інфраструктури
  • Необхідно забезпечити школу більш якісними провайдерами - необхідна швидкість Інтернету 1Гбіт/с.
  • Необхідно докупити комп'ютери, так як кількість комп'ютерів, яка є в школі на даний час недостатня на таку велику кількість учнів в школі.
  • Підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів сучасними курсами, тренінгами, семінарами по роботі не лише зі стандартними програмами, а й розширити їх можливості.
  • формування ІК- компетентності вчителів, вихователів освітньої установи
  • модернізація ІТ інфраструктури


Отже можна зробити висновок, що сучасна освіта з кожним днем вимагає все більш активного використання інформаційних і комунікаційних технологій в управлінській, навчально-виховній, фінансовій діяльності школи. Основним критерієм ефективності використання нових інформаційних технологій в навчальному закладі є вже не наявність певної кількості комп’ютерів, а створення єдиного інформаційного освітнього простору. Ця необхідність виникла перед сучасною школою за таких умов як: велике зростання інформаційних потоків; неможливість прийняття оптимальних управлінських рішень в сучасній ситуації під час стандартизації електронної обробки даних; робота школи на сучасному етапі вимагає оперативного аналізу ситуації для своєчасного коригування ситуації; вимоги вищестоящих організацій до подання нормативних документів, у тому числі й в електронному вигляді. проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи Потрібно звернути увагу на програмне наповнення класів, підвищення інформаційної кваліфікації вчителів навчального закладу.

Завдання 5

Всі завдання виконані, та завантажені на вікі портал.