Школа І-ІІІ ст. № 300 (Деснянський район)

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Головна Учасники Роботи Обговорення Додаткові ресурси Захист практики

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

Шк 300 обр.png

Школа І-ІІІ ступенів №300 Деснянського району м.Києва - навчальний заклад з українською мовою навчання, який включає три ступені освіти:

  • 1- 4 класи - початкова школа
  • 5 - 9 класи - основна школа
  • 10 -11 класи - старша школа

Педагогічний колектив нашої школи - це професіонали високого рівня, які створюють сприятливі умови для всебічного розвитку дітей, надають широкі можливості для реалізації їх здібностей через навчання, виховання, науково-дослідницьку та творчу роботу.

Школа пропонує

Для дозвілля та відпочинку:

  • чудову бібліотеку
  • гуртки: хоровий, хореографічний
  • спортивні секції: міні-футбол, гімнастика, спортивні танці, баскетбол
  • екскурсії містами України
  • тематичні екскурсії
Для навчання:
  • методи навчання
  • кваліфікованих вчителів
  • затишні класи
  • два спортивні зали
  • два комп'ютерні класи
  • англійську мову з 1 класу
  • основи інформатики з 2 класу
  • німецьку мову з 5 класу
Навчання за напрямками:
З десятого класу профільне навчання у інформаційно-технологічному та філологічному (українська мова) класах.
На сьогоднішній день у школі навчається 845 учнів та відкрито 31 клас.

З 27 серпня 2016 року школа I-III ступенів взяла участь у Всеукраїнському експерименті «Школа гуманної педагогіки».
Тема експерименту: «Психолого-педагогічне забезпечення особистісно зорієнтованої освіти на засадах гуманної педагогіки в середньому загальноосвітньому навчальному закладі".
Мета: експериментальна перевірка психолого-педагогічного забезпечення особистісно зорієнтованої освіти на засадах гуманної педагогіки в середньому загальноосвітньому навчальному закладі.
27 вересня 2016 року відбувся методичний семінар для класних керівників-тьюторів, які беруть участь у експерименті "Школа гуманної педагогіки".
13 жовтня 2016 року - участь педагогів школи в навчальному семінарі «Психолого-педагогічне забезпечення особистісно-орієнтованої освіти на засадах гуманної педагогіки»
Знайомство з гуманною педагогікою Ш.О.Амонашвілі з перших вуст протягом двох днів надихнуло виховну практику педагогів на нові зверешення, а атмосфера поваги та любові, креативність навчального процесу, життєрадісність і успішність дітей стануть невід’ємними складовими щоденної роботи.
Cats.jpg
Cats1.jpg

Бесіда серед вчителів інформатики та директором школи

  • Досить цікавою та пізнавальною була бесіда з вчителями інформатики. Вони розповіли, що у Деснянському районі міста Києва з 2015 року у 6 навчальних закладах (ЗНЗ № 39, 207, 249, 250, 263, 313) впроваджується інноваційний освітній проект «Модель методичного Центру відкритої освіти з веб-дизайну та програмування» - профільна школа on-line. На сайті районного управління освіти створено сторінку з посиланнями на реєстрацію учнів в проекті і ресурси, створені вчителями , які впроваджують профільну школу on-line. Протягом підготовчих етапів навчальні заклади провели анкетування учнів і батьків та отримали аналітичні матеріали щодо виявлення потреби у відкритих освітніх ресурсах. Анкетування показало, що значна частина учнів цих навчальних закладів має вільний доступ до швидкісної мережі Інтернет і використовує програмне забезпечення для on-line спілкування.
  • Мають велике бажання здобути допрофільну та профільну освіту ІТ – напрямків 40% учнів (на думку батьків – 42% ). Пов’язують свою майбутню професійну діяльність з ІТ – технологіями – 38% учнів (на думку батьків – 43% - батьків).
  • Організовано співпрацю з громадськими організаціями, благодійними організаціями та фондами.
  • У 2016-2017 н.р. колектив школи продовжує працювати над проблемою "Впровадження новітніх інформаційних технологій, як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів"

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:
  • 2 комп'ютерні класи
  • 3 інтерактивні дошки
  • 3 мультимедійні комплекти
ІКТ4.jpg


Оснащення комп'ютерами:

  • Директор (1)
  • Заступник директора з навчально-виховної роботи (1)
  • Секретар (1)
  • Бухгалтерія (2)
  • Початкова школа
  • каб.інформатики №1 (12)
  • каб.інформатики №2 (15)
  • педагог організатор (1)
  • каб.фізики(1)
  • кабінет біології(1)
Програмне забезпечення:
Office365.jpg











  • Microsoft office
  • Windows
Інформаційне забезпечення:
  • Інформаційно-освітнє середовище школи представлено сайтом школи, який реалізує освітню політику школи.

Сайт школи I-III ступенів №300

  • 2 вчителя інформатики підтримує ІТ інфраструктуру школи і забезпечує використання ІКТ в навчально-виховному процесі.

Не дивлячись на те, що школа має слабку інфраструктуру, у 10-11 класах учні починають поглиблено вивчати інформатику.
Взагалі діти починають вивчати інформатику з 2 класу. У наявності підручники та робочі зошити за новою програмою. Зошитами з інформатики діти користуються з 2 по 6 клас.

Image29у424.png

Навчально-наукове забезпечення:
  • Inkscape
  • Microsoft office
  • Gimp
  • Gcompris
  • З 2016 року школа впроваджує використання ІКТ в Міжнародному проекті ["Міксіке в Україні"], більше 300 учнів школи змагаються з учнями інших навчальних закладів в усному рахунку.
  • Учні школи активно приймають участь у Всеукраїнських районних учнівських олімпіадах з інформатики та займають призові місця.

Апаратне забезпечення goggle 365.jpg

Семінар (тренінг) для вчителів (вихователів) з використання ІКТ в освіті

Результати практики

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

  • ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Анкета «ІКТ-компетентність вчителя»
Серед вчителів школи №300 було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя». Результати опитування та аналізу Ви можете простежити в наступних діаграмах. Переглянути анкету Ви можете за поданим посиланням:Анкета

Результати анкетування: Результати анкетування

Сайт школи I-III ступенів №300

Кожен класний керівник школи I-III ступенів №300 міста Києва має змогу вести особисту сторінку свого класу.
Переглянути сторінку новин класів Ви можете за даним посиланням:
Класний керівник 2-Г класу
Класний керівник 4-Б класу
Класний керівник 9-Б класу

Індивідуальне завдання

PC.png

У школі з 06 по 10 лютого 2017 року проходив Тиждень інформатики «У країні інформаційних технологій» для учнів 2 – 11 класів.
Відповідальні за проведення предметного тижня були вчителі інформатики та вчитель початкових класів:
- Двораковська Катерина Віталіївна;
- Фіщук Юлія Олександрівна;
- Шкляренко Антоніна Дмитрівна
Заходи були спрямовані на розвиток творчої фантазії; логічного мислення; вміння орієнтуватися в інформаційному просторі; формування обов'язковості, відповідальності, креативності.

Мета проведення тижня:

  • використовуючи прийом «Зараження», організувати роботу на азарті та створити позитивний мікроклімат в класі;
  • виховувати прагнення до оволодіння знаннями і навичками роботи на ПК;
  • заохочувати дітей до роботи в групах (командах);
  • розвивати творчі здібності учнів, зацікавленість до вивчення інформатики;
  • виховувати вміння працювати в команді, почуття відповідальності за колектив;
  • закріпити і впорядкувати, набутий на протязі навчання, досвід з основ інформатики і обчислювальної техніки;
  • виховувати в дітей самодисципліну, самоконтроль;
  • розвивати довготривалу пам’ять учнів, самостійність суджень, комунікативність, уважність, витримку.

Щоденник предметного тижня
06.02.2017 р.
1. Екскурсія в кабінет інформатики «Країна інформатики» для учнів 1-х класів, під час якої учні мали змогу ознайомитися з оформленням кабінету інформатики, переглянули презентацію про сучасні комп'ютерні пристрої, спробували малювати на мультимедійній дошці.

Кабінет інформатики.png Країна інформатики копия.jpg

2. Вікторина «Знавець інформатики» для учнів 3-Б класу, метою якої стало формування інтересу учнів початкової школи до вивчення інформатики та елементів інформаційної культури; стимулювання учнів і вчителів до застосування новітніх комп'ютерних технологій.

3-б клас.png

09.02.2016 р.
1. Інтелектуальна гра «Наш друг і помічник комп’ютер» для учнів 4-х класів, метою якої стало підвищення рівня знань учнів з інформатики; розвиток творчі й інтелектуальних здібностей дітей, інтерес до вивчення інформатики, самостійність та наполегливість.

Наш друг і помічник комп’ютер.png Інтелектуальна гра.png Гра 4-х класів.png

Гра 4-хкласів.png 4 клас .png 4-А клас.png

2. Конкурси «Емблема школи». Протягом тижня проходив конкурс на комп’ютерну розробку емблеми школи. Серед усіх робіт, найяскравішою стала робота Ахмєдова Артема, учня 8-А класу.
Робота Ахмедова Артема 8-А клас

Емблема школи №300

10.02.2017 р.
Виставка макетів комп’ютерних пристроїв «Творчий технік». Протягом навчального дня проходила виставка макетів комп’ютерних пристроїв. У виставці прийняли участь школярі з 2-го по 11-й клас. Було представлено багато цікавих робіт, особливо від учнів початкової школи (2-А, 2-Г, 3-А, 4-Б класи).

Макети.jpg Творчий технік.jpg Макет учня 2-Г класу.jpg

Тиждень інформатики пройшов яскраво та насичено, діти отримали задоволення від цікавих вікторин, конкурсів та інтелектуальних ігор, пов’язаних з інформатикою. Всі переможці відзначені дипломами та грамотами найкращих знавців світу інформаційних технологій.

Методичні рекомендації

Сучасна освіта з кожним днем вимагає все більш активного використання інформаційних і комунікаційних технологій в управлінській, навчально-виховній, фінансовій діяльності школи. Основним критерієм ефективності використання нових інформаційних технологій в навчальному закладі є вже не наявність певної кількості комп’ютерів, а створення єдиного інформаційного освітнього простору. Ця необхідність виникла перед сучасною школою за таких умов як:

  • велике зростання інформаційних потоків;
  • неможливість прийняття оптимальних управлінських рішень в сучасній ситуації під час стандартизації електронної обробки даних;
  • робота школи на сучасному етапі вимагає оперативного аналізу ситуації для своєчасного коригування ситуації;
  • вимоги вищестоящих організацій до подання нормативних документів, у тому числі й в електронному вигляді.
  • проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи
  • проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи

Потрібно звернути увагу на програмне наповнення класів, підвищення інформаційної кваліфікації вчителів навчального закладу. ТБуло б дуже чудово :

  1. Провести моніторинг навчального закладу за такими критеріями: завантаженість комп’ютерних аудиторій, готовність педагогічних кадрів у галузі інформаційних технологій, використання можливостей корпоративної мережі в навчальному процесу та управлінській діяльності.
  2. Запровадити інформаційні технології.
  3. Підготувати педагогічні кадри.
  4. Проводити моніторинг роботи інформаційно-освітнього середовища.
  5. Швидко та якісно виправляти недоліки роботи інформаційно-освітнього середовища.
  • модернізація ІТ інфраструктури
  1. Необхідно забезпечити школу більш якісними провайдерами - необхідна швидкість Інтернету 1Гбіт/с.
  2. Необхідно докупити комп'ютери, так як кількість комп'ютерів, яка є в школі на даний час недостатня на таку велику кількість учнів в школі.
  3. Підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів сучасними курсами, тренінгами, семінарами по роботі не лише зі стандартними програмами, а й розширити їх можливості.
  • формування ІК- компетентності вчителів, вихователів освітньої установи
Викор інтер техн.png

Кожен вчитель повинен мати план індивідуальної самоосвітньої роботи:

План індивідуальної самоосвітньої роботи.jpg

Фотозвіт