Відмінності між версіями «Хамайко Анастасія Віталіївна»

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Хамайко Анастасії Віталіївни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Хамайко Анастасії Віталіївни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
  
'''База для проведення практики''':<br />
+
                                            '''База для проведення практики''': ЗДО "Веселка" місто Бориспіль 
                                                                                    [[Файл:ЗДО №6 "Радість".jpeg|міні]]<br />
+
=='''Загальні відомості ЗДО "Барвінок"'''==
+
  
'''Дирекор''': Шашенок Надія Іванівна<br />
+
                                                                   
  
'''Адреса закладу:''' Україна, Київська область, м.Бровари, вул. Короленка 57 А<br />
+
=='''Загальні відомості ЗДО "Веселка"'''==                     
 +
                                                                                              [[Файл:ЗДО Веселка .jpeg|безрамки|праворуч]]
 +
       
  
'''Час роботи:'''(7.30-18.00 год.);
+
'''Дирекор закладу''': Панченко Людмила Євгеніївна
* '''чергова група:''' 7.00-7.30 год., 18.00-19.00 год. <br />
+
  
'''Кількість груп:''' 12<br />
+
'''Адреса закладу:''' Україна, Київська область, м.Бориспіль, вул. Лєрмонтова 22 а
  
'''Кількість дітей:'''269
+
'''Час роботи:''' пн-пт 8:00-18:00
  
'''Сайт''':http://brovary-dnz-barvinok.edukit.kiev.ua/<br />
+
'''Кількість груп:''' 14 <br />
  
'''Контакти''': (04594)5-22-72<br />
+
'''Кількість дітей:''' 409
  
'''Електронна пошта''':barvinok17@ukr.net<br />
+
'''Сайт''':http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/
  
[http://brovary-dnz-barvinok.edukit.kiev.ua/%20 Додаткова інформація про ЗДО]
+
'''Контакти''': (0459)552440
  
=='''Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'''==
+
'''Електронна пошта''':v3selka@bigmir.net
  
<big>'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
+
[http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/istoriya/ Історична довідка ЗДО]
'''</big>
+
 
 +
 
 +
=='''Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'''==
 +
==='''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.'''===
  
На даному етапі діяльності ЗДО "Барвінок відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітньому процесі. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:
+
На даному етапі діяльності ЗДО "Веселка" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітньому процесі. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:
  
 
'''Управлінська діяльність (директор ЗДО)'''
 
'''Управлінська діяльність (директор ЗДО)'''
Рядок 49: Рядок 51:
  
  
<big>'''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'''</big>
+
==='''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'''===
  
Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО "Барвінок", було розроблено [https://docs.google.com/document/d/1KcdN0ND7VSo1oQqDzQm2xLjKNvPKXGu1U4R4TBNmZIY/edit?usp=sharing анкету], та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності.
+
Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО "Веселка", мною та колегою
 +
                                                                                               
 +
                                                                                              [[Файл:Анкетування Хамайко-Нагорна.jpg|міні]]
 +
[http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Нагорою Тетяною ]було розроблено [https://docs.google.com/forms/d/1ehiN22P5Xt3tCXWNzWtG29NZ-qM7r6bcuIkmCHBzA24/viewform?edit_requested=true анкету], та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності.
 
В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати
 
В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати
  
=='''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу'''==
+
==='''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу'''===
  
 
''Персональні системи:''
 
''Персональні системи:''
*ПК - Персональний комп'ютер - 2шт. (каб.директора каб. вихователя-методиста);
+
*ПК - Персональний комп'ютер - 2шт.  
*Ноутбуки - 3 шт.(каб.директора,каб. вихователя-методиста, медичний кабінет).
+
*Ноутбуки - 3 шт.
  
 
''Мультимедійні засоби:''
 
''Мультимедійні засоби:''

Версія за 18:05, 15 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Хамайко Анастасії Віталіївни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

                                           База для проведення практики: ЗДО "Веселка" місто Бориспіль   


Загальні відомості ЗДО "Веселка"

ЗДО Веселка .jpeg


Дирекор закладу: Панченко Людмила Євгеніївна

Адреса закладу: Україна, Київська область, м.Бориспіль, вул. Лєрмонтова 22 а

Час роботи: пн-пт 8:00-18:00

Кількість груп: 14

Кількість дітей: 409

Сайт:http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/

Контакти: (0459)552440

Електронна пошта:v3selka@bigmir.net

Історична довідка ЗДО


Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

На даному етапі діяльності ЗДО "Веселка" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітньому процесі. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:

Управлінська діяльність (директор ЗДО)

  • ведення ділової документації;
  • опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
  • розрахунок стажу роботи працівників;
  • створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;
  • співпраця з іншими дошкільними закладами.

Методична діяльність (вихователь-методист)

  • ведення та інформаційне наповнення сайту садочку;
  • ведення ділової документації;
  • збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
  • створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
  • накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.

Освітній процес (вихователі)

  • мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.


ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО "Веселка", мною та колегою

Анкетування Хамайко-Нагорна.jpg

Нагорою Тетяною було розроблено анкету, та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності. В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Персональні системи:

  • ПК - Персональний комп'ютер - 2шт.
  • Ноутбуки - 3 шт.

Мультимедійні засоби:

  • БФП - Багатофункціональний пристрій- 3 шт.
  • Мультимедійний проектор - 1 шт.
  • Екран для перегляду - 1 шт.
  • Аудіосистема - 5 шт.
  • Телевізор - 3 шт. (розташовані у групах)
  • Відеокамера - 1 шт.

Програмове забезпечення:

  • ОС Windows 7
  • Microsoft Оffice

Підключення до мережі Internet (оптоволоконний кабель), WI-FI роутер - 2шт.

Інформаціно-освітнє середовище:

Завдання 2. Блог консультацій для вихователів ЗДО

Даний блог створений задля того щоб допомогти вихователям краще розібратися у тих проблемах дошкільної освіти, які їх турбують. Тут зібрані консультації з різних тем і проблем виховання дітей дошкільного віку.