Тупчій Ольга Сергіївна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Тупчій Ольги Сергіївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
Загальні відомості про ЗДО (ясла-садок) №781 Деснянського району м. Києва
Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №781 Деснянського району м. Києва
Адреса: м. Київ, Деснянський р-н, вул. Висоцького, буд. 3
Час роботи: пн-пт 7:00-19:00
Контактні телефони: (044) 530-26-21
Сайт ЗДО: https://www.education.ua/kindergartens/kiev/ds-781/
Директор: Коломієць Надія Іванівна
Загальний напрямок роботи ЗДО (ясла – садок) №781 в 2018 – 2019 н.р.
Художньо – естетичне виховання дошкільників шляхом організації образного пізнання та творчого відображення дійсності в театралізованій діяльності.
Річні завдання на 2018 – 2019 н.р.
1. Сприяти формуванню екологічного світогляду дошкільників засобами художнього слова.
2. Сприяти розвитку зв’язного мовлення дітей засобами художньо – мовленнєвої діяльності.
3. Реалізувати систему заходів направлену на фізичний розвиток та формування культурно – гігієнічних навичок дошкільників.
Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
Інтерв’ю з керівником навчального закладу
https://docs.google.com/document/d/1DInsKFj1u0XS3pkgxPB65Ytj9zYrgARoolu-fzOS_kk/edit
Аналіз ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування.
За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників ЗДО №781 щодо їх компетентності у сфері ІКТ. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgSO1aISmfXaS5jTiea-K3XxV0DeJusXM417KEoVQLEhZVGA/viewform?usp=pp_url За допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 20 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності. В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати.
ІТ інфраструктура ЗДО №781
У закладі дошкільної освіти функціонує 4 комп'ютера: 3 стаціонарних комп’ютера у щоденному користуванні завідуючої, діловода, та вихователя-методиста, 1 комп’ютер у театральній кімнаті. Комплектація встановленого обладнання наведена у таблиці:
| № н/п | Тип пристрою, модель | Місце встановлення |
|---|---|---|
| 1 | Системний блок Prime PC; монітор Samsung SM 795 DF; принтер Samsung ML 1250; WiFi роутер Tp-Link | Кабінет директора |
| 2 | Системний блок Prime PC; монітор Samsung SM 795 DF; МФУ Samsung Laser Jet MFP M130nw | Кабінет діловода |
| 3 | Системний блок Prime PC; монітор Samsung SM 795 DF; принтер Brother | Кабінет вихователя - методиста |
| 4 | Ноутбук Acer; інтерактивна дошка Smart GVS-124; проектор Unic UC40+ | Музичний зал |
Всі комп’ютери оснащені необхідною технічною периферією (клавіатури, миші). Вихователі для проведення занять періодично використовують особисті ноутбукидля індивідуальної або групової роботи в групах. Інтернет в Дошкільному закладі розповсюджується як провідними мережами, так і за допомогою WiFiроутера. Музична зала оснащена мультимедійною дошкою і проектором для демонстрації театральних вистав, проведення свят та розваг. У трьох групах є телевізори, які в свою чергу оснащені DVD програвачами, за допомогою яких проводяться в групах вільна години, розваги, перегляд пізнавальних відео, фільмів, мультфільмів та передач. Також у кожній групі є магнітофон для слухання музики, пісень та казок.
Програмне забезпечення:
• операційна система Windows XP;
• антивірусна програма Avast Professional Edition;
• Microsoft Office.
Завдання 2
Гугл- календар для співробітників
https://drive.google.com/open?id=1T92M4Mh15fwQhpcwn8ohHTzFdVaH9W9n
Сайт установи
Завдання 3
Семінар- тренінг За результатами проведеного анкетування, було визначено коло основних потреб та запитів вихователів, проаналізували їхні знання у сфері застосування ІКТ в освітньому просторі закладу дошкільної освіти. Спираючись на них, я вирішила провести семінар-практикум для педагогів та адміністрації «Робота з Google диском». https://drive.google.com/file/d/1m5xQGo46WlpKJF-WooV2gN_AaU2WMcqZ/view?usp=sharing
Завдання 4 Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища:
- Створення корпоративної пошти;
- Встановлення Wi-Fi;
- Оснащення інформаційними технологіями в кожній групі;
Модернізація ІТ інфраструктури
- Оновити апаратне забезпечення закладу на більш сучасне задля підвищення якості та швидкості роботи (комп'ютери, наприклад) та збільшити кількість апаратного забезпечення (наприклад, смарт дошок, проекторів тощо);
- Завантажити окрім текстових, графічних та табличних редакторів MS Office такі редактори, як наприклад, Adobe Photoshop, Fox pro, Tux Paint тощо для урізноманітнення програмного забезпечення. З працівниками закладу необхідно провести навчальні курси по роботі з цими програмами;
- Забезпечити нетбуками, ноутбуками, планшетами вихователів кожної вікової групи (ведення документації, швидкий пошук інформації).
- Закупити Smart Board для використання їх на заняттях з дітьми.
- Створити комп’ютерний клас для формування у дітей елементарних уявлень про комп’ютер як сучасний технічний засіб, можливостями його використання в різних сферах життя; а також, для проведення методичних заходів для підвищення компетентності вихователів, щодо використання ІКТ у роботі з дітьми.
Формування ІК-компетентності вихователів освітньої установи
- Співпраця з батьками через телефонні дзвінки, бесіди, обміном інформацією через соц.мережі;
- Взаємовідвідування педагогами показових занять один одного;
- Відвідування тренінги, майстер-класи, семінари тощо з використання ІКТ;
- Підвищення кваліфікації з ІКТ компетентності. Проходження різноманітних онлайн-курсів;
- Підвищення ІКТ компетентності за допомогою методичних об’єднань, курсів підвищення кваліфікації, професійної літератури, методичних посібників, ресурсів Інтернет;
- Надання інформації про електронні сервіси для роботи з дітьми дошкільного віку (наприклад, про Google Class, Mind Map тощо).
Завдання 5
Презентація виконання
https://drive.google.com/file/d/1UeeLn71PrYQ9LqTUbHnEpAhfKZhlDb9x/view?usp=sharing
