Відмінності між версіями «Томашевська Ірина Вікторівна»

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 17: Рядок 17:
  
 
'''''Методична діяльність'''''
 
'''''Методична діяльність'''''
* ведення та інформаційне наповнення сайту садочку, групи у Facebook;
 
 
* ведення ділової документації;
 
* ведення ділової документації;
 
* збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
 
* збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
Рядок 24: Рядок 23:
  
 
'''''Освітній процес'''''
 
'''''Освітній процес'''''
* мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.
+
* мультимедійний супровід дітей на заняттях;
 +
* самоосвіта педагогів.
  
 
=== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===  
 
=== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===  

Версія за 21:29, 23 вересня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Томашевської Ірини Вікторівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

База практики: ЗДО № 655 (Дніпровський район, вул. Курнатовського, 4-В)

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти.

Адміністрація та співробітники закладу використовують ІКТ для організації роботи за такими напрямками:

Управлінська діяльність

  • ведення ділової документації;
  • опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
  • розрахунок стажу роботи працівників;
  • створення бази даних працівників та вихованців ЗДО;
  • співпраця іншими дошкільними закладами.

Методична діяльність

  • ведення ділової документації;
  • збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
  • створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
  • накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.

Освітній процес

  • мультимедійний супровід дітей на заняттях;
  • самоосвіта педагогів.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Завдання 2

Розробка Блогу консультацій

Завдання 3

Семінар (тренінг) для вихователів з використання ІКТ в освіті щодо можливостей онлайн навчання.

Завдання 4

Методичні рекомендації.