Відмінності між версіями «Стирта Ганна Іллівна»

Версія за 21:59, 28 вересня 2019

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі.

         1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

З метою з'ясування освітньої політики ЗДО з питань впровадження ІКТ було проведено інтерв'ю з директором - Шубською Людмилою Федорівною.

Під час бесіди було з'ясовано, що у закладі на даний момент створені мінімальні умови для впровадження ІКТ. Проте, в ЗДО №668 відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітньому процесі. Садочок має на меті створити умови для оптимізації комунікації між співробітниками ЗДО та батьками вихованців. Важливою передумовою удосконалення ІТ політики в закладі є підвищення компетентності кадрів з цього питання та розширення матеріально-технічної бази закладу.

Управлінська діяльність директора ЗДО складається з ведення ділової документації, опрацювання та поширення нормативно-правових документів, розрахунок стажу роботи працівників, створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків та співпраця з іншими дошкільними закладами.

Методична діяльність вихователя-методиста складається в свою чергу з ведення ділової документації, ведення та інформаційне наповнення сайту садочку, збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді таблиць, створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів), накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі для самоосвіти вихователів.

Оствітня діяльність вихователей вимагає використання мультимедійного супроводу під час занять, проведення свят та розваг, режимних моментів, батьківських зборів та консультацій для батьків.

 1.2. ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. 
              Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

Для визначення у педагогів ІК-компетентності педагогів ЗДО було створено анкету. В опитуванні взяли участь 2 педагогів.

Аналіз результатів анкетування виявив наступне:

всі учасники опитування знають, що таке ІКТ і достатньо обізнані з тим, як працює компютерна техніка;

більшість має електронні скриньки, проте застосовують їх не так часто;

переважна більшість використовує ІКТ для полегшення роботи, друкуючи матеріали для заняття та створюючи мультимедійні презентації.

Серед програм, з якими педагоги виявили бажання навчитися працювати переважають програми для створення та редагування відео, програми для створення цікавих завдань та ігор для дітей, програми для створення цікавих посібників, книжечок, програми для створення яскравих презентацій. Вдосконалення ІКТ-можливостей в закладі вбачають в збільшенні та оновленні наявної компютерної техніки, підвищенні кваліфікації працівників у сфері ІКТ, залученні до роботи в ЗДО молодих кадрів. Згідно результатів анкетування можна зробити висновок що,необхідним є поглиблення знань педагогів закладу у роботі з доступними сервісами для створення цікавих відео та дидактичних матеріалів для роботи з дошкільниками.

1.3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Матеріально-технічна база:

-комп’ютери – 4 шт.;

-телевізор – 5 шт.;

-акустична система – 10 шт.;

-синтезатори - 2 шт.;

радіомікрофон - 3 шт.;

Програмове забезпечення:

ОС Windows 7

Adobe Acrobat

Microsoft Оffice

Для роботи в мережі Internet встановлено браузери Google Chromе, Mozilla Firefox.

Підключення до мережі Internet (оптоволоконний кабель), WI-FI роутер - 2 шт.

Сайт ЗДО №668 http://dnz668.edukit.kiev.ua/

Гугл- календар для співробітників, керівників

Для ЗДО був створений Google Celendar з метою підвищення продуктивності. Контент календаря містить корисну та цікаву інформацію, користувачі зможуть спостерігати за змінами та актуальністі подій в роботі педагога.