Відмінності між версіями «Стефунько Лілія Іванівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(→Завдання 4) |
(→Завдання 3) |
||
| Рядок 59: | Рядок 59: | ||
Матеріал тренінгу можна переглянути [https://docs.google.com/presentation/d/189lUgkD-LDG5IAiWEumlxOJ2X7UXwYNLCN6iGoxAXd4/edit?usp=sharing тут] | Матеріал тренінгу можна переглянути [https://docs.google.com/presentation/d/189lUgkD-LDG5IAiWEumlxOJ2X7UXwYNLCN6iGoxAXd4/edit?usp=sharing тут] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1IVZtx29HOls-PJptDkkYEL0xuArTt7p_j7NhGmrsPZ0/edit?usp=sharing Фото з тренінгу] | ||
</div> | </div> | ||
Версія за 16:37, 1 жовтня 2020
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Стефунько Лілії Іванівни. База проведення практики - Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 137 м.Києва з поглибленим вивченням англійської мови.
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
- ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Анкета ІК-компетентності вчителів
- Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Завдання 2
Завдання на вибір
Блог:На допомогу вчителю!
Завдання 3
Семінар (тренінг)
Семінар-тренінг на тему:Інтернет навчання. Під час тренінгу були розглянуті такі питання:
• Онлайн навчання ;
• Створення власного курсу з предмету на платформі для онлайн навчання;
• Перевагами та недоліки онлайн навчання;
• Корисні сайти для підвищення кваліфікації вчителів
Матеріал тренінгу можна переглянути тут
Завдання 4
Методичні рекомендації
- проектування інформаційного освітнього середовища установи,
♦створення більш нової матеріально-технічної бази ♦забезпечення планшетами для вчителів; ♦забезпечення класів персональними планшетами або комп’ютерами для учнів; ♦забезпечення кольоровими принтерами.
- модернізації ІТ інфраструктури.
♦забезпечення новітньою коп’ютерною технікою; ♦безпечне для дітей облаштування класних кімнат технічними засобами; ♦стандартизація вимог до електронних освітніх ресурсів.
- формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
♦ проводити семінари та тренінги щодо нових та цікавих ресурсів, вміння використовувати їх на уроках; ♦створення вчителями на власних сайтах матеріалів корисних для дітей та їх батьків; ♦семінари для батьків, для спільного навчання та використання ІКТ для навчання їхніх дітей.
Завдання 5
Презентація виконання
- Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
