Відмінності між версіями «Стефунько Лілія Іванівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(→Завдання 1) |
(→Завдання 2) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
CONTENT= | CONTENT= | ||
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em"> | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em"> | ||
| − | + | '''Блог''':[https://stefunko.blogspot.com/ На допомогу вчителю!] | |
</div> | </div> | ||
Версія за 21:42, 29 вересня 2020
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Стефунько Лілії Іванівни. База проведення практики - Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 137 м.Києва з поглибленим вивченням англійської мови.
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
- ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Анкета ІК-компетентності вчителів
- Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Завдання 2
Завдання на вибір
Блог:На допомогу вчителю!
Завдання 3
Семінар (тренінг)
Завдання 4
Методичні рекомендації
- проектування інформаційного освітнього середовища установи,
- модернізації ІТ інфраструктури.
- формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
Завдання 5
Презентація виконання
- Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
