Степаненко Леся Андріївна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Степаненко Лесі Андріївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

База для проведення практики: ЗДО № 752 (Деснянський район)


Адреса: проспект Маяковського 4д

Район: Деснянський

Телефон: (044) 546-84-60

На ділянці розміщено 11 ігрових майданчиків з обладнанням (тіньові навіси, пісочниці), спортивний майданчик, майданчик з вивчення правил дорожнього руху)

В установі є 11 груп для дітей від 1-го до 6-ти років.

Директор: Роздобудько Ольга Віталіївна

Режим роботи: з 7:00 до 19:00

В закладі освіти працюють:

• 17 вихователів

• Методист

• Психолог

• 2 інструктори з фізкультури

• 2 музичних керівника

Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу:

• 3 персональні комп’ютери

• 1 ноутбуки

• 1 принтер-сканер

• 1 ксерокс

• 2 аудіо-програвачі

Застосування ІКТ для реалізації таких завдань:

• робота з документацією

• підговка до занять

• розробка презентацій для проведення семінарів, тренінгів, метод-об’єднань, тощо.

• спілкування з батьками

• ділитись новинами життя ЗДО

• робота в освітній мережі

Анкета для вихователів:

ІКТ.Рівень володіння вихователів

Анкета для вихователів

1. Чи володієте Ви комп'ютером ?

Так

Ні

Знаю як користуватись,але не користуюсь

2. Оцініть вміння користуватись комп"ютером?

Не володіюі сторонньою допомогою

задовільно

Добре

Досконало

Володію і можу навчити інших

3.Як часто для своєї професійної діяльності Ви працюєте за комп'ютером?

Щодня

1раз в тиждень

1 раз в місяць

Не використовую в роботі

4. У яких із запропонованих варіантів Ви використовуєте ІКТ (може бути кілька варіантів відповіді):

При підготовці до освітньої діяльності;

Під час освітньої діяльності;

При оформленні розвиваючого середовища групи і дитячого садка (виготовленні буклетів, колажів, вітальних листівок, грамот, запрошень і т. п.)

При проведенні відкритих заходів (з дітьми і педагогами); оформлення документації;

Розміщення своїх розробок або результатів заходів (проведених Вами) в інформаційному середовищі (сайти педагогічних спільнот)

розробка дидактичних матеріалів на комп'ютері (презентацій, роздаткового матеріалу і т. П.) для самоосвіти;

інше

5.Оцініть свою готовність до роботи з інтерактивними засобами

Я повністю готова працювати з Інтерактивної дошкою.

У мене є готові програмні засоби: електронні тренажери, тести, необхідні Інтернет-сайти

Поки нічого не знаю про програми, з якими треба працювати на цій дошці, готова навчитися

Не бачу необхідності в інтерактивних засобах

6. Які проблеми виникають при використанні ІКТ? (може бути кілька відповідей)

Не досить володію ІКТ

Не знаю до кого звернутися за допомогою

Не досить сформована матеріально-технічна база ДНЗ

Не вистачає робочого часу

Немає необхідності використовувати ІКТ у своїй роботі, волію традиційні методи і форми роботи

7. Ваші побажання щодо створення умов в ЗДО для використання ІКТ.


Завдання 2


Керівники, методисти та вихователі дошкільних закладів багато працюють і майже весь свій вільний час присвячують підготовкам до занять, свят, показових занять, нарад, батьківських зборів тощо. Але попри всю свою завантаженість, всі вони хотіли б навчатись чогось новому. Саме тому, було проведено тренінг на тему "Навчаємось онлайн".


Завдання 3 https://calendar.google.com/calendar/r/month/2018/11/1?tab=mc


Завдання 4

Рекомендації щодо використання ІКТ в дошкільному навчальному закладі

• формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;

• створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;

• створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;

• оновлення віртуального методичного кабінету;

• створення корпоративної почти.

• тижні педагогічної майстерності, у межах яких педагоги проводять відкриті покази, на яких представляють успішний досвід упровадження інформаційних технологій в освітній процес;

• педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах, де педагоги спілкуються та переймають досвід тих вихователів, які можуть посприяти в освоєнні та застосуванні нових технологій;

• навчальні та тематичні семінари, які проводить вихователь – методист з метою удосконалення вмінь та навичок вихователів. Наприклад: «Як створити мультимедійну презентацію», «Підготовка наочних та дидактичних матеріалів засобами Інтернет»

• Розробка онлайн курсів

• самоосвіта

• придбання комп'ютерів на групи;

• закупівля Smart Board;

• встановлення Wi-fi роутера для поширення Інтернету на всю територію садочку Завдання 5

</gallery>