Відмінності між версіями «Степаненко Анастасія Володимирівна»

Версія за 21:37, 13 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Степаненко Анастасії Володимирівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ Київська Гімназія А+ Інтерв’ю з завучем школи Сізоненко К.В. Освіта має орієнтуватись на діяльнісні, розвиваючі технології, які формують у учнів уміння вчитися, оперувати і управляти інформацією, швидко приймати рішення, пристосовуватись до потреб ринку праці (формувати основні життєві компетенції). Сучасному суспільству потрібна компетентна особистість, здатна брати активну участь у розвитку економіки, науки, культури. Тому сьогодні у шкільній освіті на перший план висувається завдання створення сприятливих умов для виявлення і розвитку здібностей учнів, задоволення їхніх інтересів та потреб, розвитку навчально-пізнавальної активності та творчої самостійності. Компютерні технологія нині розглядаються, як найефективніший напрямок у розвитку та підвищення якості освіти. Саме такою, прогресивною в цьому плані стала приватна Гімназія А+ Під час уроків не тільки в старшій школі, використовуються майже на кожному уроці, планшети, мобільні телефони та компютери. Їх доцільне використання активізує пізнавальну діяльність учнів. У школі є: 1-4 класи – початкова школа; 5-9 класи – середня школа Школа працює за звичайною програмою, програмою «Росток», програмою «Інтелект України». Адміністрація школи зацікавлена удосконалення ІТ – інфраструктури закладу.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу: Апаратне забезпечення: 1. Комп'ютерні класи – 2 2. Мультимедійні комплекти і комп'ютери – оснащений кожен клас 3. Планшети – 10 (оснащений 1-В клас, що працює за концепцією "Нова українська школа") 4. Принтери – 4 5. Навісні плазми – 5 6. Інтернет та WiFi-зони 7. Кабінет відео-спостереження по всій території школи – 1 Програмне забезпечення: • Microsoft office • Mac OS • Сходинки до інформатики • Windows

Інформаційне забезпечення: • Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику – Сайт школи Навчально-наукове забезпечення: Пропонується абсолютно новий підхід до навчання дітей комп'ютерним наукам: • розробка сайтів (HTML + CSS), • веб-дизайн (Photoshop, Inkscape, Sketchup тощо), • додатки Apple і MacOS, додатки Apple - iOS (iPhone, iPad), курс Microsoft Windows, • основи алгоритмізації і програмування, • курси додрукарської підготовки, відеомонтаж, а також IT для батьків. • проект "1учень - 1комп'ютер", • Microsoft office. Сайт школи https://ru-ru.facebook.com › Места › Киев

Анкета для визначення рівня володіння та використання ІКТ педагогами у своїй професійній діяльності https://docs.google.com/forms/d/18xJEwIKC7e04usE1qbLIClUNUSUgqvKE7BSw1ac0KbI/edit Визначення рівня володіння та використання ІКТ педагогами у своїй проф. діяльності

• Обов’язкове поле

Ваш вік *

Ваша відповідь Ви працюєте зі старшою чи початковою школою? * Зі старшою з початковою 1 і 2 варіант Чи використовуєте ІКТ в своїй роботі? так Ні Як часто Ви використовуєте ІКТ? Ваша відповідь

Для яких цілей використовуєте ІКТ? для створення презентацій для пошуку методичної інформації для використання -відео,-аудіо Інше:

Чи полегшує ІКТ роботу вчителя? * так ні не знаю Чи давно використовуєте ІКТ в школі? * так ні Чи є актуальною проблема використання засобів інформаційних технологій? Чому? * Ваша відповідь

НАДІСЛАТИ

Результати анкетування https://docs.google.com/forms/d/18xJEwIKC7e04usE1qbLIClUNUSUgqvKE7BSw1ac0KbI/edit#responses

  Методичні рекомендації Освічена людина «інформаційного» суспільства повинна мати можливість: - доступу до баз даних та засобів інформаційного обслуговування; - розуміти різні способи та форми подання даних; - Знати про існування загальнодоступних джерел інформації і вміти ними користуватися; - для адміністрації слід додатково створити Веб-сторінки навчальних проектів, розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами, розвинути контакти соціального партнерства. Для педагогічних працівників слід в розділах сайту школи виокремити електронне приватне середовище, де б розміщувалась важлива інформація про заходи, оголошення, різноманітні тренінги, внутрішні обговорення, голосування тощо. Організувати ряд вебінарів, відкритих skype конференцій, майстер-класів в Інтернеті для підвищення кваліфікації вчителів; - застосовувати тренувальні онлайн-тести для підготовки до контрольних робіт для старшої школи.

Адреса БЛОГУ https://daddisage.blogspot.com/2018/12/blog-post.html

Тренінг для вчителів з використанням ІКТ в освіті щодо можливостей онлайн навчання. Інформація була взята з https://osvitoria.media/experience/zasnovnyk-platformy-edx-onlajn-osvita-zminyt-majbutnye-universytetiv/ Щодо проведення тренінгу було дуже корисно, навіть для самого себе, піднімалися правильні та актуальні запитання щодо навчання онлайн, розгляд позитивних та негативних сторін такого навчання. Прийшли до єдиного висновку, що онлайн навчання досить зручне, але при умові що не виникає ніяких технічних проблем. Адже за допомогою онлайн навчання можуть вчитися різні дітки, і не тільки діти але й дорослі. Тобто обмеження у вікових та фізіологічних НЕ має. Онлайн освіта постійно покращується, модернізується – це дуже позитивна його сторона. Тому за нашими висновками ОНЛАЙН ОСВІТА це чудова можливість реалізуватися будь-якій людині не залежно від її віку та можливостям.